本文格式為Word版，下載可任意編輯——六一活動總結(jié)反思

2022六一活動總結(jié)反思800字新版多篇，但愿對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。

六一兒童節(jié)快到了，這是兒童期望的節(jié)日，是兒童的盛宴，那么，幼兒園大班六一活動總結(jié)怎么寫?下面給大家共享2022六一活動總結(jié)反思800字最新大全.接待閱讀!

六一活動總結(jié)反思

慶“六一”活動已經(jīng)圓滿終止，活動形式多樣，內(nèi)容積極向上，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了家園共育的作用，受到了宏大家長的一致稱贊。我們收獲了成長，也收獲了孩子們的努力與歡樂。排練節(jié)目的每時每刻，我們班老師們和孩子們都是滿滿的幸福，當(dāng)然也彌漫著艱辛和挫折。正是應(yīng)了那句老話：不體驗風(fēng)雨怎能見彩虹。

一、收獲與提高

1.豐富的文藝節(jié)目。

根據(jù)六一方案，我們班里的老師確定了本班的節(jié)目名單。詩歌朗誦(三首)、舞蹈(《小雞出殼》)、歌表演(《好孩子》《我是一只小小手》《袋鼠媽媽》)、童話劇《丑小鴨》。三位老師分工合作，有條不紊，各個擊破。節(jié)目精彩紛呈，表達(dá)出小一班幼兒在本學(xué)期的成長，挖掘出孩子們非凡地表現(xiàn)力。

2.形式多樣的區(qū)域嬉戲。

在本次六一兒童節(jié)，幼兒園嘗試了以班為單位舉行大型地區(qū)域嬉戲，我們班承受了音樂嬉戲《我的摯友在哪里》。我們利用午休時間一起設(shè)計并繪制了精致的海報，老師們這個過程中碰撞出藝術(shù)的火花，這是我們情誼的結(jié)晶。活動時家長們同幼兒在喜悅地音樂嬉戲中，增進(jìn)親子感情交流，并且通過交換不同的舞伴提高了幼兒們的交往才能與表現(xiàn)力，好多幼兒比家長還要主動，表現(xiàn)出小仆人翁的精神。

3.教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

為了迎接六一的到來，我們用心地布置了教師的環(huán)境。將幼兒這一學(xué)期的作品舉行表示，并利用空閑時間，與孩子親自制作拉花懸掛在教室里。不僅讓家長了解到孩子在園豐富多彩的美術(shù)活動，同時陪襯了節(jié)日的氣氛。

二、缺乏與可惜

1.在排練節(jié)目中，我們只關(guān)注了孩子的表演，對于上場、下場以及站隊的依次沒有舉行練習(xí)，導(dǎo)致在演出時，教師過多地干預(yù)孩子的隊形，節(jié)目與節(jié)目之間的貫穿有些混亂。

2.在游園活動中，好多家長不解音樂嬉戲的場地，理由是游園卡地址的誤導(dǎo)(二樓西側(cè)寫成了二樓東側(cè))。音樂嬉戲海報張貼完好，但是很少有家長留心閱讀，家長們不明白嬉戲規(guī)矩就進(jìn)入活動室，場面有些混亂，同時也加重了教師的工作量。

3.假設(shè)排練能夠愉悅幼兒的身心，而不是一味地追求完備結(jié)果，讓幼兒在喜悅中學(xué)習(xí)與成長，效果會更好些。

三、努力與方向

1.節(jié)目表現(xiàn)形式可以再大膽些，調(diào)動孩子們的自我創(chuàng)作興趣。

2.在排練過程中要周到地考慮，不能只想著一個節(jié)目的完整，孩子提防整場演出的貫穿，充分考慮到每一個細(xì)節(jié)。

3.在排練節(jié)目之前，自己首先要做到心中有目標(biāo)，演出所需要的東西都要提早打定，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，都要分外熟諳，這樣才能順?biāo)斓闹笇?dǎo)幼兒。

六一活動總結(jié)反思

六一之前我們是繁忙的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是告成帶來的幸福。我們在幸福中反思，總結(jié)。理應(yīng)說，幼兒園的六一是幼兒園的進(jìn)步。雖然我們幼兒園剛開園不久，是第一次舉辦六一兒童節(jié)的活動，但實(shí)踐證明天使寶寶是一支優(yōu)秀的隊伍，告成地舉辦了六一兒童節(jié)活動，并且取得了圓滿的告成。告成了，并不代表著我們高傲了，也不代表著我們懈怠了，我們會在此根基上不斷地總結(jié)閱歷，為以后天使寶寶的進(jìn)展積累更加豐富的資產(chǎn)。在此，我對本屆六一兒童節(jié)活動做出以下總結(jié)：

一、辦六一大型活動，要早打定，早定向。這一點(diǎn)我園在今年的六一籌備活動上做的不是更加好。今年我們五月份才抉擇出活動的形式，其實(shí)這時間是對比匆忙的，沒有更多的時間來排練和挑揀節(jié)目。以后的六一活動，我們在四月初六一主題根本上定下來，便當(dāng)老師圍繞主題打定節(jié)目。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應(yīng)下手早。各個班，從四月的第一周就開頭排練，每天大約練半個小時左右，一點(diǎn)也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在打定鞋子，道具上，各個班在五一左右就完成，那樣到六一之前，老師就不會感到慌張了。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早打定。

二、全員要對六一活動了然于胸。這一點(diǎn)我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要分外熟諳，這樣才能順?biāo)斓闹笇?dǎo)幼兒。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點(diǎn)，要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子!

三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。先說節(jié)目。變更道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題表達(dá)了出來。我感覺到，團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動作簡樸，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很輕易出效果。再一個就是道具設(shè)計上也要大膽，老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師協(xié)助，大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。

然后說組織上。搞活動就像一盤菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是計劃。

四、團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮群體氣力。這里我主要說我們老師吧。(由于我們雖然看到組織層合作得很好，但終究沒見他們是怎樣在一起計劃的)。配道具時，大家彼此出方法，制止班與班之間的重復(fù)。以一個人的才能再強(qiáng)，也敵不過群體的氣力。這是我在這次六一活動中深深感想到的。獨(dú)木難成林，這種群體氣力的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動中，其實(shí)，在日常工作中，大家的團(tuán)結(jié)合作也是分外值得稱道的。

五、要把愛普及給每個孩子，讓孩子在六一中成長。我們?yōu)槭裁磁e辦了節(jié)目表演和親子活動兩種不同類型的節(jié)目呢?其實(shí)是為了讓每一個孩子得到磨練的機(jī)遇。這次活動，可以說我們沒有落掉一個孩子，而且親子活動的開展，還拉近了親子間的親近關(guān)系，這給了家長多大的欣慰啊。有人說，一次六一活動往往會變更一個孩子，這個變更，源于自信。把愛普及到每一個孩子，讓孩子在六一中成長!六一活動場地的布置依舊是一個大家對比關(guān)注的問題，場地假設(shè)不夠大氣，那么整個活動的演出效果是不能完全呈現(xiàn)出來的。我們幼兒園派出專人來負(fù)責(zé)場地的布置這是一個對比好的方面。雖然經(jīng)費(fèi)出了不少，，老師和領(lǐng)導(dǎo)也辛苦了，但是結(jié)果呈現(xiàn)的效果大家也有目共睹。六一是一個幼兒園綜合素質(zhì)的表示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機(jī)。整個活動呈現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教導(dǎo)理念。從開頭籌劃到演出終止，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也理應(yīng)成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

六一活動總結(jié)反思

迎著6月明媚的陽光，我園全體師生懷著高興的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)。

六月一日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，孩子和他們的爸爸媽媽在這里度過了喜悅的節(jié)日時光?，F(xiàn)將我班六一活動總結(jié)如下：

一、親子表演其樂融融

在表演親子呼拉圈過程中孩子與家長之間彌漫了高興的心緒。歡聲笑語此起彼伏，彌漫了整個班級。

二、親子做操表示風(fēng)采

今年的六一活動都是圍圍著“親子互動”為主題編排的，家長和孩子們在室外做徒手操時沒有一個家長由于內(nèi)向而畏縮，無論老少個個都是彌漫了激情，口號嘹亮，整個活動在高興的氣氛下終止了。

活動后每個孩子都得到了獎品，活動雖然終止了但孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個幼兒園貌似也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

缺乏：在聯(lián)系家長志愿者扶助錄像時，琬琪的爸爸由于是買的新攝像機(jī)，而不太會使用所以把錄像錄成一段一段的，可是在終止后家長連忙聯(lián)系了專業(yè)的人員將這些視頻剪接到一起還刻錄成光盤。

六一活動總結(jié)反思

一年一度的“六一”兒童節(jié)來到了，寶鑫幼兒園四處是歡聲笑語，在老師和小摯友們的用心打定下，今年的“六一”慶?；顒庸卜秩妫河變豪L畫作品展覽、文藝演出和“小天使”跳蚤市場活動。

幼兒繪畫作品在5月29日和6月1日共展出兩天，今年幼兒的繪畫作品班班有亮點(diǎn)，大班的幼兒作品線條流暢，構(gòu)圖合理，孩子們的作品不乏大師風(fēng)范，作品懸掛在幼兒園門口甬路旁，懸掛之處吸引著家長、小摯友和社區(qū)群眾來駐足賞識。

兒童節(jié)當(dāng)天先舉行了文藝演出活動，活動于7:40正式開頭。園里的每個小摯友都加入了節(jié)目，形式有舞蹈、童話劇、打擊樂等，老師們也用心排練了節(jié)目來助興，整個聯(lián)歡活動分工明確，環(huán)節(jié)緊湊，操場的舞臺上節(jié)目紛呈，場下洋溢著快樂的笑臉。

文藝演出終止后，我園舉行了“小天使”跳蚤市場開市活動，首次活動共有37個小摯友成為小攤主，小摯友們興奮極了。孩子們和家長提前給自己的攤位起了名字、制作了海報，并選擇好了書籍、小玩具等物品，明碼標(biāo)價，小摯友是顧客，在家長的陪伴下欣賞著琳瑯滿目的物品，添置了一些自己熱愛的物品，小老板們想方設(shè)法吸引顧客，熱心接待顧客，整個活動歷時40分鐘左右。在交易的過程中，寶物們既能磨練膽子和當(dāng)眾表達(dá)的才能，又在交易中學(xué)會了溝通，體會了創(chuàng)造價值的樂趣。

六一活動總結(jié)反思

親子嬉戲不僅有益于親子之間的感情交流，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康進(jìn)展，而且對于兒童的實(shí)物嬉戲和伙伴嬉戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在親子嬉戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度會遷移到兒童的實(shí)物嬉戲和伙伴嬉戲中去。反過來，兒童在實(shí)物嬉戲和伙伴嬉戲中獲得的閱歷又會進(jìn)一步豐富親子嬉戲的內(nèi)容。讓家長走近幼兒園，使他們了解幼兒園的教導(dǎo)理念、可以扶助家長了解孩子的處境。此次六一親子活動由孩子、家長和教師共同參與，讓活動彌漫了濃濃的愛和親情，在孩子與孩子之間、家長與家長之間、孩子與老師之間、老師與家長之間構(gòu)筑了一個個互動的平臺，搭建了一座座情感的橋梁，孩子們在此次活動中更是感受到了不同的教導(dǎo)。讓孩子們的童年更健康、更快樂!

_幼兒園在路上的教導(dǎo)不僅僅是讓孩子們開眼界，更是讓孩子們感知身體的回響，譬如：饑餓、困乏、心理上的心緒，煩躁、無奈等等這些問題來了以后，該怎么去抑制并且如何來調(diào)整，健康課上所感覺不到的東西在這次活動中全部都能體驗到。在活動中，讓孩子們知道了路途中的安好學(xué)識，在生活中自己理應(yīng)怎么樣更好的照管自己，在團(tuán)隊中彼此扶助。六一活動能如期順?biāo)斓呐e行開展，但也有缺乏之處，從幼兒園的管理方面來說，缺乏的表現(xiàn)