第48頁共48頁2023全年度老師教學(xué)工作方案2023全年度老師教學(xué)工作方案。一、本學(xué)期工作目的。1本學(xué)期要抓好備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實(shí)處，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。2通過課前預(yù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，進(jìn)步自學(xué)才能。加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的根底上有一定進(jìn)步。4多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，進(jìn)步讀書才能。5加強(qiáng)班級(jí)管理，進(jìn)步促進(jìn)學(xué)生的自主開展和安康教育。二、詳細(xì)措施。二、詳細(xì)工作措施：1、教育教學(xué)方面：〔1〕認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作方案。在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作方案、班主任工作方案、培優(yōu)輔差方案、個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)步〔讀書〕方案、學(xué)生讀書方案、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案。按方案落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作?！?〕課堂理論活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，完本錢學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。F132.備課時(shí)認(rèn)真研究教材，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資，研究教法、學(xué)法；上課時(shí)認(rèn)真落實(shí)“15+25”的上課形式，教學(xué)方法靈敏多樣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究才能，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元完畢后進(jìn)展一次測(cè)試，做到“單元清”；積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報(bào)課，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課，通過這些活動(dòng)鍛煉自己，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)才能；每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提出合理化建議進(jìn)展交流，共同進(jìn)步課堂教學(xué)才能；對(duì)學(xué)困生利用自習(xí)課時(shí)間和下午第七、八節(jié)課時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo)，防止知識(shí)欠債，對(duì)于特長生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究時(shí)機(jī)，語文課上鼓勵(lì)他們進(jìn)展小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合才能，進(jìn)步綜合素質(zhì)。〔3〕課前預(yù)習(xí)工作。開學(xué)初，結(jié)合本冊(cè)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案，對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求，使學(xué)生純熟掌握課前預(yù)習(xí)的方法，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了根本的預(yù)習(xí)方法，形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要進(jìn)步要求?！?〕培優(yōu)輔差工作。認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)開展特長生，有針對(duì)性地進(jìn)展培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的輔導(dǎo)，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，催促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比擬。2、“新世紀(jì)師生讀書工程活動(dòng)”的開展。本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上，50萬字。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會(huì)，每月開展一次讀書匯報(bào)會(huì)。充分利用好班級(jí)的圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生買書、捐書，實(shí)現(xiàn)資共享。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間，老師帶著學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。老師做好讀書典范，與學(xué)生一起讀書。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖書管理員，負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購置課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)展充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書，把讀書作為一種習(xí)慣。老師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況，評(píng)選“讀書能手”，推薦到學(xué)校參加校級(jí)評(píng)選。通過以上活動(dòng)的開展，鼓勵(lì)學(xué)生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀量，進(jìn)步閱讀才能。本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫2篇日記，日記內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)方面的，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言，還可以是日常生活中發(fā)生的事。老師定期指導(dǎo)批閱。2023全年度老師教學(xué)工作方案一、本學(xué)期工作目的。1本學(xué)期要抓好備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實(shí)處，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。2通過課前預(yù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，進(jìn)步自學(xué)才能。加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的根底上有一定進(jìn)步。4多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，進(jìn)步讀書才能。5加強(qiáng)班級(jí)管理，進(jìn)步促進(jìn)學(xué)生的自主開展和安康教育。二、詳細(xì)措施。二、詳細(xì)工作措施：1、教育教學(xué)方面：〔1〕認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作方案。在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作方案、班主任工作方案、培優(yōu)輔差方案、個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)步〔讀書〕方案、學(xué)生讀書方案、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案。按方案落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作?！?〕課堂理論活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，完本錢學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。備課時(shí)認(rèn)真研究教材，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資，研究教法、學(xué)法；上課時(shí)認(rèn)真落實(shí)“15+25”的上課形式，教學(xué)方法靈敏多樣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究才能，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元完畢后進(jìn)展一次測(cè)試，做到“單元清”；積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報(bào)課，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課，通過這些活動(dòng)鍛煉自己，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)才能；每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提出合理化建議進(jìn)展交流，共同進(jìn)步課堂教學(xué)才能；對(duì)學(xué)困生利用自習(xí)課時(shí)間和下午第七、八節(jié)課時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo)，防止知識(shí)欠債，對(duì)于特長生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究時(shí)機(jī)，語文課上鼓勵(lì)他們進(jìn)展小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合才能，進(jìn)步綜合素質(zhì)?！?〕課前預(yù)習(xí)工作。開學(xué)初，結(jié)合本冊(cè)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案，對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求，使學(xué)生純熟掌握課前預(yù)習(xí)的方法，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了根本的預(yù)習(xí)方法，形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要進(jìn)步要求。〔4〕培優(yōu)輔差工作。認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)開展特長生，有針對(duì)性地進(jìn)展培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的輔導(dǎo)，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，催促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比擬。2、“新世紀(jì)師生讀書工程活動(dòng)”的開展。本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上，50萬字。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會(huì)，每月開展一次讀書匯報(bào)會(huì)。充分利用好班級(jí)的圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生買書、捐書，實(shí)現(xiàn)資共享。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間，老師帶著學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。老師做好讀書典范，與學(xué)生一起讀書。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖書管理員，負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購置課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)展充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書，把讀書作為一種習(xí)慣。老師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況，評(píng)選“讀書能手”，推薦到學(xué)校參加校級(jí)評(píng)選。通過以上活動(dòng)的開展，鼓勵(lì)學(xué)生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀量，進(jìn)步閱讀才能。本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫2篇日記，日記內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)方面的，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言，還可以是日常生活中發(fā)生的事。老師定期指導(dǎo)批閱。2023全年度老師教學(xué)工作方案一、本學(xué)期工作目的。1本學(xué)期要抓好備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實(shí)處，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。2通過課前預(yù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，進(jìn)步自學(xué)才能。加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的根底上有一定進(jìn)步。4多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，進(jìn)步讀書才能。5加強(qiáng)班級(jí)管理，進(jìn)步促進(jìn)學(xué)生的自主開展和安康教育。二、詳細(xì)措施。二、詳細(xì)工作措施：1、教育教學(xué)方面：〔1〕認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作方案。在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作方案、班主任工作方案、培優(yōu)輔差方案、個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)步〔讀書〕方案、學(xué)生讀書方案、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案。按方案落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作?！?〕課堂理論活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，完本錢學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。備課時(shí)認(rèn)真研究教材，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資，研究教法、學(xué)法；上課時(shí)認(rèn)真落實(shí)“15+25”的上課形式，教學(xué)方法靈敏多樣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究才能，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元完畢后進(jìn)展一次測(cè)試，做到“單元清”；積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報(bào)課，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課，通過這些活動(dòng)鍛煉自己，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)才能；每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提出合理化建議進(jìn)展交流，共同進(jìn)步課堂教學(xué)才能；對(duì)學(xué)困生利用自習(xí)課時(shí)間和下午第七、八節(jié)課時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo)，防止知識(shí)欠債，對(duì)于特長生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究時(shí)機(jī)，語文課上鼓勵(lì)他們進(jìn)展小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合才能，進(jìn)步綜合素質(zhì)?！?〕課前預(yù)習(xí)工作。開學(xué)初，結(jié)合本冊(cè)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案，對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求，使學(xué)生純熟掌握課前預(yù)習(xí)的方法，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了根本的預(yù)習(xí)方法，形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要進(jìn)步要求?！?〕培優(yōu)輔差工作。認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)開展特長生，有針對(duì)性地進(jìn)展培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的輔導(dǎo)，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，催促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比擬。2、“新世紀(jì)師生讀書工程活動(dòng)”的開展。本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上，50萬字。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會(huì)，每月開展一次讀書匯報(bào)會(huì)。充分利用好班級(jí)的圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生買書、捐書，實(shí)現(xiàn)資共享。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間，老師帶著學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。老師做好讀書典范，與學(xué)生一起讀書。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖書管理員，負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購置課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)展充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書，把讀書作為一種習(xí)慣。老師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況，評(píng)選“讀書能手”，推薦到學(xué)校參加校級(jí)評(píng)選。通過以上活動(dòng)的開展，鼓勵(lì)學(xué)生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀量，進(jìn)步閱讀才能。本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫2篇日記，日記內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)方面的，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言，還可以是日常生活中發(fā)生的事。教師定期指導(dǎo)批閱。2023全年度老師教學(xué)工作方案一、本學(xué)期工作目的。1本學(xué)期要抓好備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實(shí)處，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。2通過課前預(yù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，進(jìn)步自學(xué)才能。加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的根底上有一定進(jìn)步。4多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，進(jìn)步讀書才能。5加強(qiáng)班級(jí)管理，進(jìn)步促進(jìn)學(xué)生的自主開展和安康教育。二、詳細(xì)措施。二、詳細(xì)工作措施：1、教育教學(xué)方面：〔1〕認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作方案。在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作方案、班主任工作方案、培優(yōu)輔差方案、個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)步〔讀書〕方案、學(xué)生讀書方案、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案。按方案落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作?！?〕課堂理論活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，完本錢學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。備課時(shí)認(rèn)真研究教材，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資，研究教法、學(xué)法；上課時(shí)認(rèn)真落實(shí)“15+25”的上課形式，教學(xué)方法靈敏多樣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究才能，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元完畢后進(jìn)展一次測(cè)試，做到“單元清”；積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報(bào)課，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課，通過這些活動(dòng)鍛煉自己，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)才能；每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提出合理化建議進(jìn)展交流，共同進(jìn)步課堂教學(xué)才能；對(duì)學(xué)困生利用自習(xí)課時(shí)間和下午第七、八節(jié)課時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo)，防止知識(shí)欠債，對(duì)于特長生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究時(shí)機(jī)，語文課上鼓勵(lì)他們進(jìn)展小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合才能，進(jìn)步綜合素質(zhì)?！?〕課前預(yù)習(xí)工作。開學(xué)初，結(jié)合本冊(cè)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案，對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求，使學(xué)生純熟掌握課前預(yù)習(xí)的方法，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了根本的預(yù)習(xí)方法，形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要進(jìn)步要求?！?〕培優(yōu)輔差工作。認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)開展特長生，有針對(duì)性地進(jìn)展培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的輔導(dǎo)，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，催促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比擬。2、“新世紀(jì)師生讀書工程活動(dòng)”的開展。本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上，50萬字。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會(huì)，每月開展一次讀書匯報(bào)會(huì)。充分利用好班級(jí)的圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生買書、捐書，實(shí)現(xiàn)資共享。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間，老師帶著學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。老師做好讀書典范，與學(xué)生一起讀書。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖書管理員，負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購置課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)展充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書，把讀書作為一種習(xí)慣。老師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況，評(píng)選“讀書能手”，推薦到學(xué)校參加校級(jí)評(píng)選。通過以上活動(dòng)的開展，鼓勵(lì)學(xué)生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀量，進(jìn)步閱讀才能。本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫2篇日記，日記內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)方面的，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言，還可以是日常生活中發(fā)生的事。老師定期指導(dǎo)批閱。2023全年度老師教學(xué)工作方案一、本學(xué)期工作目的。1本學(xué)期要抓好備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實(shí)處，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。2通過課前預(yù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，進(jìn)步自學(xué)才能。加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的根底上有一定進(jìn)步。4多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，進(jìn)步讀書才能。5加強(qiáng)班級(jí)管理，進(jìn)步促進(jìn)學(xué)生的自主開展和安康教育。二、詳細(xì)措施。二、詳細(xì)工作措施：1、教育教學(xué)方面：〔1〕認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作方案。在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作方案、班主任工作方案、培優(yōu)輔差方案、個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)步〔讀書〕方案、學(xué)生讀書方案、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案。按方案落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。〔2〕課堂理論活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，完本錢學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。備課時(shí)認(rèn)真研究教材，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資，研究教法、學(xué)法；上課時(shí)認(rèn)真落實(shí)“15+25”的上課形式，教學(xué)方法靈敏多樣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究才能，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元完畢后進(jìn)展一次測(cè)試，做到“單元清”；積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報(bào)課，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課，通過這些活動(dòng)鍛煉自己，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)才能；每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提出合理化建議進(jìn)展交流，共同進(jìn)步課堂教學(xué)才能；對(duì)學(xué)困生利用自習(xí)課時(shí)間和下午第七、八節(jié)課時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo)，防止知識(shí)欠債，對(duì)于特長生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究時(shí)機(jī)，語文課上鼓勵(lì)他們進(jìn)展小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合才能，進(jìn)步綜合素質(zhì)。〔3〕課前預(yù)習(xí)工作。開學(xué)初，結(jié)合本冊(cè)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案，對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求，使學(xué)生純熟掌握課前預(yù)習(xí)的方法，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了根本的預(yù)習(xí)方法，形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要進(jìn)步要求?！?〕培優(yōu)輔差工作。認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)開展特長生，有針對(duì)性地進(jìn)展培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的輔導(dǎo)，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，催促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比擬。2、“新世紀(jì)師生讀書工程活動(dòng)”的開展。本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上，50萬字。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會(huì)，每月開展一次讀書匯報(bào)會(huì)。充分利用好班級(jí)的圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生買書、捐書，實(shí)現(xiàn)資共享。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間，老師帶著學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。老師做好讀書典范，與學(xué)生一起讀書。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖書管理員，負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購置課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)展充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書，把讀書作為一種習(xí)慣。老師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況，評(píng)選“讀書能手”，推薦到學(xué)校參加校級(jí)評(píng)選。通過以上活動(dòng)的開展，鼓勵(lì)學(xué)生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀量，進(jìn)步閱讀才能。本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫2篇日記，日記內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)方面的，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言，還可以是日常生活中發(fā)生的事。老師定期指導(dǎo)批閱。全年度老師教學(xué)工作方案范文一、本學(xué)期工作目的。1本學(xué)期要抓好備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實(shí)處，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。2通過課前預(yù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，進(jìn)步自學(xué)才能。3加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的根底上有一定進(jìn)步。4多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，進(jìn)步讀書才能。5加強(qiáng)班級(jí)管理，進(jìn)步促進(jìn)學(xué)生的自主開展和安康教育。二、詳細(xì)工作措施：1、教育教學(xué)方面：〔1〕認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作方案。在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作方案、班主任工作方案、培優(yōu)輔差方案、個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)步〔讀書〕方案、學(xué)生讀書方案、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案。按方案落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作?！?〕課堂理論活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，完本錢學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。備課時(shí)認(rèn)真研究教材，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資，研究教法、學(xué)法；上課時(shí)認(rèn)真落實(shí)“15+25”的上課形式，教學(xué)方法靈敏多樣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究才能，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元完畢后進(jìn)展一次測(cè)試，做到“單元清”；積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報(bào)課，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課，通過這些活動(dòng)鍛煉自己，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)才能；每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提出合理化建議進(jìn)展交流，共同進(jìn)步課堂教學(xué)才能；對(duì)學(xué)困生利用自習(xí)課時(shí)間和下午第七、八節(jié)課時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo)，防止知識(shí)欠債，對(duì)于特長生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究時(shí)機(jī)，語文課上鼓勵(lì)他們進(jìn)展小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合才能，進(jìn)步綜合素質(zhì)?！?〕課前預(yù)習(xí)工作。開學(xué)初，結(jié)合本冊(cè)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案，對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求，使學(xué)生純熟掌握課前預(yù)習(xí)的方法，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了根本的預(yù)習(xí)方法，形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要進(jìn)步要求?！?〕培優(yōu)輔差工作。認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)開展特長生，有針對(duì)性地進(jìn)展培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的輔導(dǎo)，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，催促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比擬。2、“新世紀(jì)師生讀書工程活動(dòng)”的開展。本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上，50萬字。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會(huì)，每月開展一次讀書匯報(bào)會(huì)。充分利用好班級(jí)的圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生買書、捐書，實(shí)現(xiàn)資共享。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間，老師帶著學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。老師做好讀書典范，與學(xué)生一起讀書。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖書管理員，負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購置課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)展充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書，把讀書作為一種習(xí)慣。老師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況，評(píng)選“讀書能手”，推薦到學(xué)校參加校級(jí)評(píng)選。通過以上活動(dòng)的開展，鼓勵(lì)學(xué)生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀量，進(jìn)步閱讀才能。本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫2篇日記，日記內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)方面的，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言，還可以是日常生活中發(fā)生的事。老師定期指導(dǎo)批閱。2023全年度老師教學(xué)工作方案范文一、本學(xué)期工作目的。1本學(xué)期要抓好備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實(shí)處，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。2通過課前預(yù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，進(jìn)步自學(xué)才能。加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的根底上有一定進(jìn)步。4多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，進(jìn)步讀書才能。5加強(qiáng)班級(jí)管理，進(jìn)步促進(jìn)學(xué)生的自主開展和安康教育。二、詳細(xì)措施。二、詳細(xì)工作措施1、教育教學(xué)方面〔1〕認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作方案。在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作方案、班主任工作方案、培優(yōu)輔差方案、個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)步〔讀書〕方案、學(xué)生讀書方案、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案。按方案落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。〔2〕課堂理論活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，完本錢學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。備課時(shí)認(rèn)真研究教材，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資，研究教法、學(xué)法；上課時(shí)認(rèn)真落實(shí)“15+25”的上課形式，教學(xué)方法靈敏多樣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究才能，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元完畢后進(jìn)展一次測(cè)試，做到“單元清”；積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報(bào)課，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課，通過這些活動(dòng)鍛煉自己，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)才能；每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提出合理化建議進(jìn)展交流，共同進(jìn)步課堂教學(xué)才能；對(duì)學(xué)困生利用自習(xí)課時(shí)間和下午第七、八節(jié)課時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo)，防止知識(shí)欠債，對(duì)于特長生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造的探究時(shí)機(jī)，語文課上鼓勵(lì)他們進(jìn)展小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合才能，進(jìn)步綜合素質(zhì)?！?〕課前預(yù)習(xí)工作。開學(xué)初，結(jié)合本冊(cè)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案，對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求，使學(xué)生純熟掌握課前預(yù)習(xí)的方法，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了根本的預(yù)習(xí)方法，形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要進(jìn)步要求?！?〕培優(yōu)輔差工作。認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)開展特長生，有針對(duì)性地進(jìn)展培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的輔導(dǎo)，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，催促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比擬。2、“新世紀(jì)師生讀書工程活動(dòng)”的開展。本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上，50萬字。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會(huì)，每月開展一次讀書匯報(bào)會(huì)。充分利用好班級(jí)的圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生買書、捐書，實(shí)現(xiàn)資共享。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間，老師帶著學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。老師做好讀書典范，與學(xué)生一起讀書。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖書管理員，負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購置課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)展充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書，把讀書作為一種習(xí)慣。老師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況，評(píng)選“讀書能手”，推薦到學(xué)校參加校級(jí)評(píng)選。通過以上活動(dòng)的開展，鼓勵(lì)學(xué)生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀量，進(jìn)步閱讀才能。本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫2篇日記，日記內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)方面的，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言，還可以是日常生活中發(fā)生的事。老師定期指導(dǎo)批閱。2023年全年度老師教學(xué)工作方案一、本學(xué)期工作目的。1本學(xué)期要抓好備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實(shí)處，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。2通過課前預(yù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，進(jìn)步自學(xué)才能。加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的根底上有一定進(jìn)步。4多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，進(jìn)步讀書才能。5加強(qiáng)班級(jí)管理，進(jìn)步促進(jìn)學(xué)生的自主開展和安康教育。二、詳細(xì)措施。二、詳細(xì)工作措施：1、教育教學(xué)方面：〔1〕認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作方案。在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作方案、班主任工作方案、培優(yōu)輔差方案、個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)步〔讀書〕方案、學(xué)生讀書方案、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案。按方案落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作?！?〕課堂理論活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，完本錢學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。備課時(shí)認(rèn)真研究教材，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資，研究教法、學(xué)法；上課時(shí)認(rèn)真落實(shí)“15+25”的上課形式，教學(xué)方法靈敏多樣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究才能，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元完畢后進(jìn)展一次測(cè)試，做到“單元清”；積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報(bào)課，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課，通過這些活動(dòng)鍛煉自己，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)才能；每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提出合理化建議進(jìn)展交流，共同進(jìn)步課堂教學(xué)才能；對(duì)學(xué)困生利用自習(xí)課時(shí)間和下午第七、八節(jié)課時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo)，防止知識(shí)欠債，對(duì)于特長生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究時(shí)機(jī)，語文課上鼓勵(lì)他們進(jìn)展小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合才能，進(jìn)步綜合素質(zhì)。〔3〕課前預(yù)習(xí)工作。開學(xué)初，結(jié)合本冊(cè)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案，對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求，使學(xué)生純熟掌握課前預(yù)習(xí)的方法，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了根本的預(yù)習(xí)方法，形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要進(jìn)步要求。〔4〕培優(yōu)輔差工作。認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)開展特長生，有針對(duì)性地進(jìn)展培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的輔導(dǎo)，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，催促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比擬。2、“新世紀(jì)師生讀書工程活動(dòng)”的開展。本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上，50萬字。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會(huì)，每月開展一次讀書匯報(bào)會(huì)。充分利用好班級(jí)的圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生買書、捐書，實(shí)現(xiàn)資共享。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間，老師帶著學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。老師做好讀書典范，與學(xué)生一起讀書。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖書管理員，負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購置課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)展充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書，把讀書作為一種習(xí)慣。老師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況，評(píng)選“讀書能手”，推薦到學(xué)校參加校級(jí)評(píng)選。通過以上活動(dòng)的開展，鼓勵(lì)學(xué)生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀量，進(jìn)步閱讀才能。本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫2篇日記，日記內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)方面的，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言，還可以是日常生活中發(fā)生的事。老師定期指導(dǎo)批閱。2023全年度老師教學(xué)工作方案范文一、本學(xué)期工作目的。1本學(xué)期要抓好備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實(shí)處，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。2通過課前預(yù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，進(jìn)步自學(xué)才能。加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的根底上有一定進(jìn)步。4多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，進(jìn)步讀書才能。5加強(qiáng)班級(jí)管理，進(jìn)步促進(jìn)學(xué)生的自主開展和安康教育。二、詳細(xì)措施。二、詳細(xì)工作措施：1、教育教學(xué)方面：〔1〕認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作方案。在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作方案、班主任工作方案、培優(yōu)輔差方案、個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)步〔讀書〕方案、學(xué)生讀書方案、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案。按方案落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作?！?〕課堂理論活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，完本錢學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。備課時(shí)認(rèn)真研究教材，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資，研究教法、學(xué)法；上課時(shí)認(rèn)真落實(shí)“15+25”的上課形式，教學(xué)方法靈敏多樣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究才能，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元完畢后進(jìn)展一次測(cè)試，做到“單元清”；積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報(bào)課，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課，通過這些活動(dòng)鍛煉自己，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)才能；每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提出合理化建議進(jìn)展交流，共同進(jìn)步課堂教學(xué)才能；對(duì)學(xué)困生利用自習(xí)課時(shí)間和下午第七、八節(jié)課時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo)，防止知識(shí)欠債，對(duì)于特長生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究時(shí)機(jī)，語文課上鼓勵(lì)他們進(jìn)展小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合才能，進(jìn)步綜合素質(zhì)?！?〕課前預(yù)習(xí)工作。開學(xué)初，結(jié)合本冊(cè)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案，對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求，使學(xué)生純熟掌握課前預(yù)習(xí)的方法，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了根本的預(yù)習(xí)方法，形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要進(jìn)步要求?！?〕培優(yōu)輔差工作。認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)開展特長生，有針對(duì)性地進(jìn)展培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的輔導(dǎo)，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，催促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比擬。2、“新世紀(jì)師生讀書工程活動(dòng)”的開展。本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上，50萬字。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會(huì)，每月開展一次讀書匯報(bào)會(huì)。充分利用好班級(jí)的圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生買書、捐書，實(shí)現(xiàn)資共享。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間，老師帶著學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。老師做好讀書典范，與學(xué)生一起讀書。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖書管理員，負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購置課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)展充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書，把讀書作為一種習(xí)慣。老師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況，評(píng)選“讀書能手”，推薦到學(xué)校參加校級(jí)評(píng)選。通過以上活動(dòng)的開展，鼓勵(lì)學(xué)生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀量，進(jìn)步閱讀才能。本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫2篇日記，日記內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)方面的，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言，還可以是日常生活中發(fā)生的事。老師定期指導(dǎo)批閱。2023年全年度老師教學(xué)工作方案范文一、本學(xué)期工作目的。1本學(xué)期要抓好備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實(shí)處，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。2通過課前預(yù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，進(jìn)步自學(xué)才能。加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的根底上有一定進(jìn)步。4多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，進(jìn)步讀書才能。5加強(qiáng)班級(jí)管理，進(jìn)步促進(jìn)學(xué)生的自主開展和安康教育。二、詳細(xì)措施。二、詳細(xì)工作措施1、教育教學(xué)方面〔1〕認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作方案。在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作方案、班主任工作方案、培優(yōu)輔差方案、個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)步〔讀書〕方案、學(xué)生讀書方案、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案。按方案落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作?！?〕課堂理論活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，完本錢學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。備課時(shí)認(rèn)真研究教材，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資，研究教法、學(xué)法；上課時(shí)認(rèn)真落實(shí)“15+25”的上課形式，教學(xué)方法靈敏多樣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究才能，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元完畢后進(jìn)展一次測(cè)試，做到“單元清”；積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報(bào)課，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課，通過這些活動(dòng)鍛煉自己，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)才能；每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提出合理化建議進(jìn)展交流，共同進(jìn)步課堂教學(xué)才能；對(duì)學(xué)困生利用自習(xí)課時(shí)間和下午第七、八節(jié)課時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo)，防止知識(shí)欠債，對(duì)于特長生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造的探究時(shí)機(jī)，語文課上鼓勵(lì)他們進(jìn)展小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合才能，進(jìn)步綜合素質(zhì)?！?〕課前預(yù)習(xí)工作。開學(xué)初，結(jié)合本冊(cè)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案，對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求，使學(xué)生純熟掌握課前預(yù)習(xí)的方法，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了根本的預(yù)習(xí)方法，形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要進(jìn)步要求?！?〕培優(yōu)輔差工作。認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)開展特長生，有針對(duì)性地進(jìn)展培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的輔導(dǎo)，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，催促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比擬。2、“新世紀(jì)師生讀書工程活動(dòng)”的開展。本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上，50萬字。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會(huì)，每月開展一次讀書匯報(bào)會(huì)。充分利用好班級(jí)的圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生買書、捐書，實(shí)現(xiàn)資共享。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間，老師帶著學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。老師做好讀書典范，與學(xué)生一起讀書。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖書管理員，負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購置課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)展充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書，把讀書作為一種習(xí)慣。老師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況，評(píng)選“讀書能手”，推薦到學(xué)校參加校級(jí)評(píng)選。通過以上活動(dòng)的開展，鼓勵(lì)學(xué)生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀量，進(jìn)步閱讀才能。本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫2篇日記，日記內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)方面的，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言，還可以是日常生活中發(fā)生的事。老師定期指導(dǎo)批閱。2023老師教學(xué)工作方案一年級(jí)的學(xué)生剛剛走進(jìn)一個(gè)新的環(huán)境，對(duì)他們來說，整個(gè)世界都變了。新的世界既有新穎刺激，也有疑問困惑。因此，一年級(jí)的工作，尤其是第一學(xué)期的工作，主要以讓學(xué)生更快更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主要目的和出發(fā)點(diǎn)。班級(jí)公約對(duì)待集體要關(guān)心，幫助同學(xué)要熱心；上課聽講要專心，放學(xué)路上要留神；完成作業(yè)要細(xì)心，遇到困難不灰心；團(tuán)結(jié)合作要齊心，師生互助心連心?！?〕.積極響應(yīng)大隊(duì)部的號(hào)召，認(rèn)真參與大隊(duì)部組織的各項(xiàng)工作?！?〕.雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)〔2〕.各項(xiàng)校級(jí)大活動(dòng)的參與〔老師節(jié)、讀書節(jié)、國慶節(jié)、迎新活動(dòng)等〕結(jié)語相信，只要老師做個(gè)有心人，不斷地創(chuàng)造合適學(xué)生年齡特點(diǎn)的教育方法，我們的孩子將會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將會(huì)終身受益。年度老師教學(xué)工作方案一、本學(xué)期工作目的。1本學(xué)期要抓好備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實(shí)處，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。2通過課前預(yù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，進(jìn)步自學(xué)才能。加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的根底上有一定進(jìn)步。4多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，進(jìn)步讀書才能。5加強(qiáng)班級(jí)管理，進(jìn)步促進(jìn)學(xué)生的自主開展和安康教育。二、詳細(xì)措施。二、詳細(xì)工作措施：1、教育教學(xué)方面：〔1〕認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作方案。在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作方案、班主任工作方案、培優(yōu)輔差方案、個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)步〔讀書〕方案、學(xué)生讀書方案、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案。按方案落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作?！?〕課堂理論活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，完本錢學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓?！?〕課前預(yù)習(xí)工作。開學(xué)初，結(jié)合本冊(cè)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案，對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求，使學(xué)生純熟掌握課前預(yù)習(xí)的方法，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了根本的預(yù)習(xí)方法，形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要進(jìn)步要求?！?〕培優(yōu)輔差工作。認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)開展特長生，有針對(duì)性地進(jìn)展培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的輔導(dǎo)，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，催促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比擬。2、“新世紀(jì)師生讀書工程活動(dòng)”的開展。本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上，50萬字。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會(huì)，每月開展一次讀書匯報(bào)會(huì)。充分利用好班級(jí)的圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生買書、捐書，實(shí)現(xiàn)資共享。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間，老師帶著學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。老師做好讀書典范，與學(xué)生一起讀書。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖書管理員，負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購置課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)展充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書，把讀書作為一種習(xí)慣。老師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況，評(píng)選“讀書能手”，推薦到學(xué)校參加校級(jí)評(píng)選。通過以上活動(dòng)的開展，鼓勵(lì)學(xué)生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀量，進(jìn)步閱讀才能。本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫2篇日記，日記內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)方面的，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言，還可以是日常生活中發(fā)生的事。老師定期指導(dǎo)批閱。老師年度教學(xué)工作方案老師年度教學(xué)工作方案篇一為了適應(yīng)政治教材，中考題型、形式的變化，以及正在進(jìn)展的各種改革，也為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的自信心和積極性，特定方案如下：為了能把學(xué)生培養(yǎng)成有理論才能和創(chuàng)新精神，可以運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)正確而全面地分析^p問題，解決問題，我作為政治老師要貫徹理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的原那么，盡量采取貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的例子等來闡述理論觀點(diǎn)，或舉出一些生活的實(shí)例用政治的觀點(diǎn)來分析^p，這樣使學(xué)生學(xué)習(xí)起來覺得學(xué)有所用，又學(xué)有興趣。為此我在上每一節(jié)新課之前都會(huì)交待學(xué)生課外找出有關(guān)的活生生的例子，然后在課堂中結(jié)合課文來進(jìn)展講解，這樣上起課來輕松而有效。課后的生活也要關(guān)心，也要重視。我要讓學(xué)生提出一些疑難性的問題共同討論。一方面拉近師生的間隔;另一方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極生。讓他們覺得學(xué)習(xí)政治很有味道。注重單元測(cè)試。每次單元考試都要找出一些有意義的題目，有典型性的問題來讓學(xué)生解答，進(jìn)步學(xué)生答題目才能。老師年度教學(xué)工作方案篇二一、指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)開展觀，開展教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建立，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步將我校的體育鍛煉成績(jī)推上新的臺(tái)階。二、教學(xué)目的1、體育課程改革，積極推進(jìn)體育教學(xué)的科學(xué)化進(jìn)程，構(gòu)成以學(xué)生為主體、以增進(jìn)其身心安康為核心，的課程體系，讓學(xué)生生動(dòng)、活潑主動(dòng)地得到開展。2、營造良好的校園體育文化氣氛，積極開導(dǎo)學(xué)生每天參加1小時(shí)體育鍛煉，使其養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，終身受益。3、積極開展課余訓(xùn)練。管理好學(xué)校體育器材。三、教材情況分析^p由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法大注重老師的教法，對(duì)學(xué)生學(xué)的方法不夠，老師怎樣教，學(xué)生就怎樣練，對(duì)學(xué)生心理、生理、認(rèn)識(shí)程度和個(gè)體差異難以把握，學(xué)生學(xué)習(xí)過程如何，懂、會(huì)、育的程度如何，難以檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)。為了真正表達(dá)教學(xué)以學(xué)生為主體，減少注入式和訓(xùn)練式的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生一至二項(xiàng)以上體育愛好和特長。四、主要任務(wù)1、以德育為首，五育并進(jìn)，形成整體推進(jìn)素質(zhì)教育的新格局;2、以教學(xué)為中心，深化教學(xué)改革，全面減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大幅度地進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì);3、體育重點(diǎn)進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的練習(xí)4、不惜一切代價(jià)，帶好今年體育高考隊(duì)的準(zhǔn)備工作。五、詳細(xì)施行、措施1、對(duì)教育工作的熱愛，對(duì)自己教育教學(xué)才能充滿自信，對(duì)在學(xué)生中樹立良好老師形象充滿自信，對(duì)進(jìn)步我校教學(xué)質(zhì)量充滿信心.飽滿的工作熱情與必勝的信念是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方案的保障.2、認(rèn)真研讀《教學(xué)大綱》，理清重點(diǎn)、難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)與之相適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。上課過程中，通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和掌握該課內(nèi)容。注重實(shí)際，面向全體，盡可能切入學(xué)生實(shí)際。3、除課堂教學(xué)外，還組織校田徑隊(duì)的訓(xùn)練與比賽，抓住每個(gè)班級(jí)有體育特長及有開展?jié)摿Φ膶W(xué)生，利用課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，為進(jìn)步我校競(jìng)技成績(jī)而努力.4、對(duì)體育偏向生，那么幫助制定進(jìn)步方案，指導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣.培優(yōu)與補(bǔ)差學(xué)生的訓(xùn)練，鍛煉時(shí)間與年級(jí)組，班主任溝通商量形成方案，共同協(xié)作執(zhí)行.5、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反應(yīng)搜集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用，從而增強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉的信心，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。老師年度教學(xué)工作方案篇三高中課改正在進(jìn)展之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，面對(duì)新的工作，新的角色，充滿了希望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有方案的進(jìn)展，特制定以下。一、不斷進(jìn)步個(gè)人素質(zhì)一名老師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)歷欠缺，所以新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉時(shí)機(jī)，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的進(jìn)步自己的素質(zhì)。1，讀書用教育理論武裝自己。為了自己的教學(xué)教育盡快的進(jìn)步，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍。2，同伴互助進(jìn)步自己的教學(xué)。作為一名年輕老師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向同組老師學(xué)習(xí)，不恥下問。并積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組老師交流學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，向同組老師學(xué)習(xí)。在同伴互助的根底上進(jìn)步自己的教學(xué)質(zhì)量。3，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式老師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究才能。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈敏的教學(xué)方法，來Ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析^p，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)展反思，認(rèn)真分析^p課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)進(jìn)展反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。4，參加教科研活動(dòng)。二、德育教育結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)展進(jìn)展德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的缺乏之處，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對(duì)生活充滿希望和信心的孩子。1，情感交流溝通能促進(jìn)師生的情感，對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助。及時(shí)與學(xué)生談心，理解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。2，與家長溝通作為老師，為了盡快理解學(xué)生，及時(shí)理解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況，我會(huì)通過多種形式與家長獲得聯(lián)絡(luò)，及時(shí)溝通。面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的Ji情步入教育教學(xué)，在理論中探索，在理論中成長，在理論中創(chuàng)新。2023學(xué)年度老師讀書教學(xué)工作方案為了進(jìn)一步激發(fā)全校老師讀書的興趣,營造濃重的讀書氣氛，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，進(jìn)步審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型老師群體，進(jìn)步老師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。特制定本學(xué)期老師讀書方案。一、指導(dǎo)思想：以提升老師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁書香校園文化氣氛為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)老師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)老師的專業(yè)化成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建立，為學(xué)校建立增添活力。二、讀書活動(dòng)主題：點(diǎn)燃讀書激情,共建書香校園。三、讀書口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣。四、讀書活動(dòng)安排及要求：〔一〕讀書時(shí)間：集中讀書時(shí)間為每周周三下午晚辦公時(shí)間〔二〕讀書內(nèi)容：1、必讀書籍：每學(xué)年從學(xué)校規(guī)定的必讀書目中選擇一本閱讀。2、推薦書籍：學(xué)校不定期向老師推薦優(yōu)秀書籍。3、自選書籍：每人選擇一本自己感興趣的書，由個(gè)人借閱或購置?！踩匙x書要求：1、結(jié)合自己的工作實(shí)際，撰寫教育隨筆，每周不少于一篇。3、讀書心得交流。每人撰寫一篇讀書心得，要求字?jǐn)?shù)不少于1000字。學(xué)期末由學(xué)校組織老師召開讀書匯報(bào)會(huì)，交流讀書心得。附讀書篇目：必讀篇目：《新教育之夢(mèng)》朱永新選讀篇目:1、《葉圣陶教育文集》葉圣陶2、《兒童開展》【美】勞拉E貝克3、《向孩子學(xué)習(xí)》主編：孫云曉；副主編：康麗穎4、《教育的奇跡》朱永新主編5、《怎樣當(dāng)個(gè)好老師——答一線老師36問》孫明霞著6、李鎮(zhèn)西教育講演》李鎮(zhèn)西著7、《你能做最好的班主任》陳宇著8、《老師一定要知道的電腦常用技巧》楊成錢編著9.《教育的奇跡》〔主編朱永新〕10.《第五項(xiàng)修煉》11.《寫給你——親愛的老師》〔《中小學(xué)老師讀本》〕〔自編〕12.《名人的教學(xué)生涯》〔自編〕13.《新教育理念》〔袁振國，教育科學(xué)出版社〕14.《愛心育人》〔斯霞〕15.《有效的管理者》〔杜拉克〕16.徐州教育科研《17.江蘇教育18.《教育和美妙的生活》19.《帕夫雷什中學(xué)》20.《3分是怎樣消失的》21、《終身教育引論》作者朗格朗，22、《中國教育改造》〔陶行知〕23、經(jīng)典名著24、我的教育思想》〔于光遠(yuǎn)〕25鄉(xiāng)村教育家文集2023年老師教學(xué)工作方案開展各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)全面提升1.集中全組智慧，合并教案，查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取獲得事半功倍的效果。延續(xù)上學(xué)期的團(tuán)結(jié)合作氣氛，群策群力，齊頭并進(jìn)。2.堅(jiān)持一步一個(gè)腳印，步步為營，穩(wěn)打穩(wěn)扎的戰(zhàn)略，深挖教材，將學(xué)習(xí)面鋪開，平時(shí)注重各種形式的練習(xí)。3.將所學(xué)內(nèi)容建議學(xué)生用圓珠筆記錄在書上，使書本越讀越厚，也不容易丟。4.加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，推進(jìn)小組合作。小組長負(fù)責(zé)檢查催促本組同學(xué)預(yù)習(xí)工作，并記錄評(píng)比。5.日記讀書筆記每周兩篇?？衫梦缱x、寫完其他作業(yè)后的時(shí)間，每周四交。讀書筆記要求多背誦，周五最后一節(jié)課發(fā)本表揚(yáng)、背誦。6.制定日記讀書筆記登記表，專人