本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀書1000字以讀書為話題的1000字

當(dāng)你需要扶助時(shí)，書會(huì)伸出接濟(jì)之手；

當(dāng)你感到痛楚時(shí)，書會(huì)為你撫平傷口；

當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到困難和挫折而迷失方向時(shí)，書宛如一座燈塔，為你指明航程為此，我深深地愛(ài)上了讀書。

每當(dāng)我拿起書就會(huì)忘了自我，有時(shí)我皺起眉頭，憤怒書中的人干那些昧著良心的事情；

有時(shí)我的臉上盛開(kāi)了花般的笑容，為書中的人們遇到好事而開(kāi)心；

有時(shí)，我又熱淚盈眶，為書中的人們遇到到倒霉事而悲傷。我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國(guó)流過(guò)眼淚，我深深地沉醉在書的海洋中了。

記得在一個(gè)深秋的黃昏，我在一次期中考試中勞績(jī)很糟。放學(xué)了，我?guī)е鴿M腹的痛楚和絕望回到家中，透過(guò)模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書架上的那本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀后，體會(huì)到仆人公保爾那種不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神，激起了我的士氣，一股巨大的氣力注入我的體內(nèi)。是呀，莫非自己碰見(jiàn)這樣一點(diǎn)小小的挫折便要一蹶不振嗎？我重新開(kāi)啟了試卷，專心分析了其中的錯(cuò)誤，。我對(duì)自己說(shuō)："我確定要像保爾一樣，做一個(gè)人生的強(qiáng)者！'終究，我在期末考試中名列前茅。這，都是讀書給我的鼓舞和氣力。讀書給了我學(xué)識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我動(dòng)力。

隨著自己的逐漸成長(zhǎng)，中國(guó)的四大名著，世界名篇逐步占據(jù)了我的書架，取代了那些童年時(shí)代的玩伴。望著三國(guó)的烽火硝煙，體會(huì)紅樓夢(mèng)中的世態(tài)炎涼，細(xì)說(shuō)西游記中的種種奇事，感嘆水滸一百零八將的神勇威猛。四大名著的各具特色令我嘆為觀止，愛(ài)不釋手。每每讀書之際，我總會(huì)浮想聯(lián)翩，仿佛真實(shí)的走進(jìn)了他們的世界，陪伴著故事的仆人公一起斗智斗勇、降妖除魔

這個(gè)暑假，媽媽向我推舉了一部?jī)?yōu)秀世界名著《愛(ài)的教導(dǎo)》，這是本被世界各國(guó)公認(rèn)為最有愛(ài)心和教導(dǎo)性的讀物，對(duì)全世界億萬(wàn)青少年的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。其中最打動(dòng)人心的正是這種純凈無(wú)暇的愛(ài)一個(gè)掃煙囪的小男孩，把勞動(dòng)所得的三十個(gè)銅子兒丟了，在校外街道上，很悲傷地哭泣，這時(shí)，一群三年級(jí)的女孩過(guò)來(lái)了，她們紛紛拿出自己口袋里的錢幣。那可憐的掃煙囪男孩被包圍在一大群五顏六色的衣服、帽子、絲帶和卷發(fā)中，三十個(gè)銅子早已湊齊了，可錢還是源源不斷地送到他手中，最小的幾個(gè)女孩子把手里的花送給了他多么美觀的畫面啊！這部名著雖然寫的是意大利人的生活，但"愛(ài)'是無(wú)國(guó)界的，是相通的，使我從中學(xué)到好多愛(ài)的真諦。它鼓舞我們大膽迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去創(chuàng)造美好的世界。

書是昨天的記載，今天的鏡子，明天的