第44頁共44頁2023年度下學(xué)期九年級班級工作方案范文xx-xx學(xué)年度下學(xué)期九年級班級工作方案寒假已經(jīng)近十天了，在這十天里，我一直在考慮著上學(xué)期我在班級管理上存在的問題，在教學(xué)上存在的問題，假如按照以前的分組的方法坐座位，就會造成優(yōu)生的學(xué)習(xí)成績不能拔尖，那么就絕對會影響升學(xué)率。一旦升學(xué)率上不上去，那么我這個班就是失敗的。但是假如下學(xué)期繼續(xù)按照我后一段時間的搞法，那么必然也不能成功，即使不失敗，那也不能算是成功。思來想去，我決定對下學(xué)期的工作作了以下設(shè)想一、座位仍然自選，第一次學(xué)生座位按照學(xué)生的上學(xué)期末考試成績的先后順序自選，以后每次月考之后再開場調(diào)整座位，那么將根據(jù)學(xué)生的月考成績和一個月的紀律得分位次來進展綜合排位，其中學(xué)習(xí)成績占60%，紀律占40%，這樣綜合進展評比從而來排定座位。這樣做的目的：可以讓優(yōu)生和真正想認真學(xué)習(xí)的同學(xué)可以坐到好的位置，從而有利于優(yōu)生的培養(yǎng)；讓那些遵守紀律的同學(xué)可以坐到良好的位置，從而在班上形成一個良好的班風(fēng)，形成一個積極向上的班風(fēng)。二、小組的設(shè)立。既然學(xué)生座位沒有按照學(xué)生的成績來坐座位，但又不能按照自然組來進展小組評比，因為那樣評比是很不公平的，是沒有競爭力的。我想下學(xué)期的小組劃分就以上學(xué)期期末考試成績?yōu)闇?zhǔn)，每6人為一小組，每組都有1、2、3、4、5、6號，每組既有成績好的學(xué)生，也有成績差的學(xué)生，讓學(xué)生自由組合，一旦小組成員確定下來，那么這一個學(xué)期，小組將固定下來，不再重新組合。但小組的每個成員的座位不是固定的，無論他坐在哪個位置，都要受到該組的組規(guī)的約束。三、要制定班規(guī)班紀。仍然是每周一評比，在評比的過程中，既要公布每個小組的得分，也要公布每個人的得分。要有好的獎勵措施，也要執(zhí)行強有力的懲罰措施，這個我們要在班上召開討論，要由全班學(xué)生進展討論，只有這樣，我們制定的班規(guī)才能真正的執(zhí)行。對于獎勵，我想可以借鑒上學(xué)期萬存向我提出外出吃一頓拉面的問題，我想就可以給予最好的小組進展此獎勵。四、每周利用一個固定的時間各個小組自行召開小組座談會，分析^p該組一周的得失，我想就放在每周一的成長會上。詳細形式是這樣的：首先在周日我先召開小組長會〔前幾周一定要召開，提出要求，后面搞順了之后就不需要召開了〕，在周一晚成長會之前每個小組長召集組員開好各組座談會，討論上周存在的問題，和下周要改良的方面，然后再由值周班長召開成長會。五、每周一次勵志文章，用以鼓勵學(xué)生。今天就想到這些，以后想起來之后再補充。六、關(guān)于學(xué)生紀律記載，紀律記載應(yīng)該小組進展循環(huán)記載，每周一輪換。組長由7或8名班委會干部擔(dān)任，由他們擔(dān)任組長。由他們分別擔(dān)當(dāng)值周班長。七、設(shè)立班級紀律委員會，用以監(jiān)視班級紀律和班干部的管理。九年級下學(xué)期班級工作方案工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作方案。工作方案實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。一、根本情況本班共有50名學(xué)生，其中有男生30人，女生20人。從總體情況來看，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項活動中都獲得比擬優(yōu)異的成績，自習(xí)課也能認真完成作業(yè)，保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。但也有局部男同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏動力，紀律松散，追逐打鬧，亂喊亂叫，頂撞老師，給班級的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級形象。二、本學(xué)期班級目的：1、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想教育，反復(fù)強調(diào)同學(xué)要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，竭盡全力進步學(xué)習(xí)質(zhì)量，使他們樹立升學(xué)意識，全身心地投入學(xué)習(xí)，以學(xué)校制訂出的中考目的為目的，力爭實現(xiàn)會考目的。2、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、班容班貌的建立，要求同學(xué)遵紀守法，遵守社會公德，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，安康成長。3、總體成績更上一層樓，爭取全班同學(xué)的成績在整體上有進步，保證一局部優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，順利升上理想的學(xué)校，使一局部后進生能順利畢業(yè)，升入高一級學(xué)校。(散文閱讀：)4、加強平安教育和法制教育，增強同學(xué)們平安防范意識，進步同學(xué)們自護才能。5、耐心指導(dǎo)同學(xué)們的生活，關(guān)心同學(xué)們的身心安康，搞好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的良好行為習(xí)慣。6、組織或指導(dǎo)同學(xué)們積極參加體育鍛煉，確保同學(xué)們身心安康成長。多參加學(xué)校活動，如體育活動、文娛活動等比賽。7、健全班委會，明確分工，進步學(xué)生的自我管理才能。四、主要措施：1、對學(xué)生進展思想教育。抓住畢業(yè)班的特點，開展理想目的教育。2、加強《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，認真貫徹執(zhí)行學(xué)校的紀律，落實學(xué)生量化評比、獎懲條例。跟班到位，狠抓到底。3、正面教育與典型帶動結(jié)合。落實學(xué)校的各項工作，朝著學(xué)校訂出的中考目的，百折不撓，力創(chuàng)輝煌。4、充分利用晨會、班會等，繼續(xù)加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理才能，采用形象化的教育形式、分層遞進的鼓勵機制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。5、健全班委會，明確分工，進步學(xué)生的自我管理才能。堅持不定期召開班級優(yōu)秀學(xué)生組和班干部、團干部會，研究班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)。6、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，形成有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。7、面對全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐心做好轉(zhuǎn)化后進生的工作，且對學(xué)生“動之以情，曉之以理”。8、積極組織學(xué)生參加體育活動，促使學(xué)生有強健體魄以迎接挑戰(zhàn)。9、加大對學(xué)生晚休的督查力度，保證學(xué)生按時就寢，安靜休息。10、加強家校聯(lián)絡(luò)，勤家訪，根據(jù)學(xué)校的要求，及時召開家長會，共同商討教育和培養(yǎng)學(xué)生的方法。11、堅持和各科任課老師不定期聯(lián)絡(luò)，主動理解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，并指導(dǎo)團支部配合教學(xué)開展活動和作個別同學(xué)的思想工作。12、加強“差生”的轉(zhuǎn)化工作，采取個別談心以及“一幫一”等方式，同時對家長加強培養(yǎng)，讓他們加強對學(xué)生的管理，形成有利于學(xué)生成長的合力，爭取進步成績。綜上所述，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本質(zhì)工作，不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中，用我的辛勤努力，換來所有學(xué)生美妙的將來。我相信，一分耕耘一分收獲，通過全體師生的努力，我班到期末一定會變成一個學(xué)風(fēng)優(yōu)良，班風(fēng)良好，戰(zhàn)斗力較強的班集體。下學(xué)期九年級的班級工作方案一、指導(dǎo)思想結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作方案和初三年級的特殊性，在初三的第一學(xué)期，班級將繼續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的責(zé)任意識，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面。要以學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進展。作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，施行愛的教育。在班級中充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)立一個和諧班集體，進步學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長，為學(xué)生的開展和安康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氣氛。二、工作目的1、認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學(xué)生,為進步學(xué)習(xí)成績打下堅實的根底。2、全面理解學(xué)生,努力幫助學(xué)生克制學(xué)習(xí)和生活上的困難,學(xué)會學(xué)習(xí)，進步學(xué)習(xí)效率。3、積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面進步學(xué)生的素質(zhì)。4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的開展，幫助學(xué)生全面進步成績。5、使得每位學(xué)生的心理都能安康開展，以平常心去對待生活中的人和事。三、工作要點〔一〕加強班風(fēng)建立1、重申校規(guī)和班規(guī)，強化學(xué)生的守時、守紀和責(zé)任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，為創(chuàng)立一個良好的備考環(huán)境打下根底。為進步學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對初三學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進展：理想教育確定學(xué)習(xí)的詳細目的，人生的大目的。態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏〔通過學(xué)習(xí)我校往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性〕。典型教育向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊信心教育相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。2、加強標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：〔1〕一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。〔2〕一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生[]互幫互學(xué)，但凡學(xué)過的知識都應(yīng)該會，但凡做過的題都應(yīng)該對，但凡要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，實在打好根底?！?〕始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴格的學(xué)風(fēng)，不僅堅持一周、一月、一學(xué)期，以致一直堅持下去，治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。3、安排班級活動根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項理論活動。加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與理論才能的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面開展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會理論活動等。4、營造向上氣氛〔1〕制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小組取個新名字，創(chuàng)作班歌等?！?〕布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景?！?〕讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生[]的組織才能和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)學(xué)生[]的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部〔1〕定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)歷交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的效勞意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，進步其工作程度，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手?！?〕分工明確、各負其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。〔3〕精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。6、養(yǎng)成良好習(xí)慣〔1〕班級每周制定學(xué)習(xí)目的，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線?！?〕結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目的，并制定學(xué)習(xí)方案?！?〕采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學(xué)生的成績；為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學(xué)科與強項的開展動態(tài)?！?〕通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；通過每天的語文外語根底測試，強化學(xué)生對根底知識的重視與掌握；通過個別教育和典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生[]良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?！捕碃I造備考氣氛1、加強思想教育，進步思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū)。為進步學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對初三學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進展；理想教育確定學(xué)習(xí)的詳細目的，人生的大目的。態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏〔通過學(xué)習(xí)身邊的典范，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性〕。信心教育相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。2、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的時機，又在班級形成一個良好的備考言論氣氛，起到學(xué)生自我教育的作用。3、在不同階段精心設(shè)計班會，實在起到對學(xué)生加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績分析^p，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學(xué)生盡早進入緊張的備考狀態(tài)?！踩炒_保四項重點1、加強班級管理班主任和課任老師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長方案、短安排，扎扎實實開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任老師座談會，商議討論本學(xué)期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目的，科科有對策。2、協(xié)助各課任老師做好班級及學(xué)生思想工作。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對后進生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動，促進班級整體程度的進步，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競爭”中進步。3、班主任與學(xué)生并肩作戰(zhàn)，打好中考成功仗。力?！叭齻€不允許、三個確?！?。始終遵循“愛教育如生命，愛學(xué)校如家庭，愛學(xué)生如子女，愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許，四個確?！保翰辉试S追逐打鬧，影響別人學(xué)習(xí)；不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業(yè)；不允許隨意曠課、遲到、早退，不尊重老師?！按_保學(xué)生有一個良好的學(xué)生生活環(huán)境及氣氛；確保上游生進入一中實驗班；確保中游生進入一中普通班；確保后進生進入職教中心?！薄菜摹持匾晫W(xué)法指導(dǎo)第一階段：全面復(fù)習(xí)根底知識，加強根本技能訓(xùn)練1、重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。如今中考命題仍然以根底題為主，有些根底題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主，深鉆教材，不脫離課本，把書中的內(nèi)容進展歸納整理，使之形成構(gòu)造。2、夯實根底，學(xué)會考慮。從近幾年中考試題看，整卷用于評價學(xué)生畢業(yè)水準(zhǔn)的根底分值，約占總分的70%；假如再計入局部中檔題及較難題中的根底分，那么占分比例更大。因此，復(fù)習(xí)教學(xué)中，必須扎扎實實地夯實根底，通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，使每個學(xué)生初中各學(xué)科知識都能到達“理解”和“掌握”的要求；在應(yīng)用根底知識時能做到純熟、正確和迅速。3、重視對根底知識的理解和根本方法的指導(dǎo)。要求學(xué)生掌握各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，理清知識構(gòu)造，形成整體的認識。第二階段：綜合運用知識，加強才能培養(yǎng)1、培養(yǎng)綜合運用知識的才能，使學(xué)生能把各個章節(jié)中的知識聯(lián)絡(luò)起來，并能綜合運用，做到舉一反三、觸類旁通。假如說第一階段是總復(fù)習(xí)的根底，是重點，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和進步，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生[]的才能。這一階段要精心設(shè)計每一節(jié)復(fù)習(xí)課，復(fù)習(xí)必須突出重點，抓住關(guān)鍵，解決疑難，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。2、狠抓重點內(nèi)容，適當(dāng)練習(xí)熱點題型。探究才能、發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，成為近幾年中考的熱點題型，這種類型問題大局部于課本，有的對知識性要求不高，但題型新，背景復(fù)雜，文字表達冗長，不易梳理，所以在最后這段時間里要適當(dāng)訓(xùn)練，以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。3、戰(zhàn)前練兵，模擬中考。通過模擬考試找出學(xué)生存在的問題加以解決。九年級下學(xué)期班級工作方案報告一、根本情況經(jīng)過了一個短暫的寒假休整，新學(xué)期又開場了。本學(xué)期九〔12〕班共有42位學(xué)生，通過上學(xué)期的努力，本班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已趨于良好，但有局部學(xué)生律己不嚴，學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性，班內(nèi)刻苦學(xué)習(xí)、你追我趕的風(fēng)氣還不濃；也有局部學(xué)生根底較差，缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心，成績不很理想。這一學(xué)期不比以往，是九年級的第二學(xué)期，無論是老師還是學(xué)生，都有深深的緊迫感。在開學(xué)前，就召開班干部會議，統(tǒng)一思想，鼓足干勁，嚴明紀律，樹立信心，明確目的。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合班的本班的實際情況，狠抓班級管理不放松，作為九年級的班主任，任務(wù)多也更是嚴峻，因此制定好方案，以助各項工作的順利有序地開展。二、指導(dǎo)思想在新課程德育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針。結(jié)合本班學(xué)生的實際，以人生觀、世界觀、價值觀教育為重點，以文明行為教育為根底，全面關(guān)心學(xué)生成長，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去全面進步教育、教學(xué)質(zhì)量，力爭在今年的中考中獲得優(yōu)異成績。三、奮斗目的1.加強文明行為教育，建立良好班風(fēng)，在學(xué)校的日常行為標(biāo)準(zhǔn)檢查評比中進入前列，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。上學(xué)期，由于本人經(jīng)歷缺乏，班級建立工作做的不錯，但是檔案疏于搜集，所以今年在班級建立上應(yīng)下大功夫，爭取在綜合考核中名列前茅。2.引導(dǎo)學(xué)生進一步認識學(xué)習(xí)的重要性，自覺學(xué)習(xí)，建立良好學(xué)風(fēng)，在學(xué)校的各次考試中，力爭各科成績及總分穩(wěn)步進步。3.繼續(xù)抓好學(xué)生的思想教育，反復(fù)強調(diào)同學(xué)要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，竭盡全力進步學(xué)習(xí)質(zhì)量，使他們樹立升學(xué)意識，全身心地投入學(xué)習(xí)，以學(xué)校制訂出的中考目的為目的，力爭實現(xiàn)會考目的。4.抓好級風(fēng)、班風(fēng)、班容班貌的建立，要求同學(xué)遵紀守法，遵守社會公德，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，安康成長。5.總體成績更上一層樓，爭取全班同學(xué)的成績在整體上有進步，保證一局部優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，能升入一中，或考上更好的學(xué)校，使一局部后進生能順利畢業(yè)，升入高一級學(xué)校。6.加強平安教育和法制教育，增強同學(xué)們平安防范意識，進步同學(xué)們自護才能。7.耐心指導(dǎo)同學(xué)們的生活，關(guān)心同學(xué)們的身心安康，搞好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的良好行為習(xí)慣。8.組織或指導(dǎo)同學(xué)們積極參加體育鍛煉，確保同學(xué)們身心安康成長。多參加學(xué)?；顒樱珞w育活動、文娛活動等比賽。9.健全班委會，明確分工，進步學(xué)生的自我管理才能。四、主要措施1.對學(xué)生進展思想教育。抓住畢業(yè)班的特點，開展理想目的教育。2.加強《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，認真貫徹執(zhí)行學(xué)校的紀律，落實學(xué)生量化評比、獎懲條例。跟班到位，狠抓到底。3.正面教育與典型帶動結(jié)合。落實學(xué)校的各項工作，朝著學(xué)校訂出的中考目的，百折不撓，力創(chuàng)輝煌。4.充分利用班會等，繼續(xù)加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理才能，采用形象化的教育形式、分層遞進的鼓勵機制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。5.健全班委會，明確分工，進步學(xué)生的自我管理才能。堅持不定期召開班級優(yōu)秀學(xué)生組和班干部、團干部會，研究班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)。6.在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，形成有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。7.面對全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐心做好轉(zhuǎn)化后進生的工作，且對學(xué)生“動之以情，曉之以理”。8.積極組織學(xué)生參加體育活動，促使學(xué)生有強健體魄以迎接挑戰(zhàn)。9、加大對學(xué)生晚休的督查力度，保證學(xué)生按時就寢，安靜休息。10.加強家校聯(lián)絡(luò)，勤家訪，根據(jù)學(xué)校的要求，及時召開家長會，共同商討教育和培養(yǎng)學(xué)生的方法。11.堅持和各科任課老師不定期聯(lián)絡(luò)，主動理解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，并指導(dǎo)團支部配合教學(xué)開展活動和作個別同學(xué)的思想工作。12.加強理想教育，幫助學(xué)生制定奮斗目的，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性，勤奮學(xué)習(xí)，全面進步學(xué)習(xí)成績。13.嚴格文明班級標(biāo)準(zhǔn)管理班級，認真組織本班學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動，加強日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，要求學(xué)生“從我做起，從如今做起，從小事做起”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。14.做好任課老師的協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，以促進學(xué)生的平衡開展。親密聯(lián)絡(luò)任課老師，共同討論教育學(xué)生的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度，形成教育合力，促進學(xué)生的個性開展，進步教育的效率。15.加強與家長的聯(lián)絡(luò)，全面理解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，普及家庭教育知識，多方合作，形成教育合力，共同做好學(xué)生的工作，幫助學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)，促使學(xué)生安康開展。16.理解、關(guān)心每一位學(xué)生，耐心細致地做好學(xué)生的思想工作，對優(yōu)秀學(xué)生要嚴格要求，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用；對中間學(xué)生加強教育，鼓勵他們向優(yōu)秀學(xué)生看齊，趕超優(yōu)秀生；對學(xué)生中的“弱勢群體”要熱情關(guān)心，不隨意批評指責(zé)，經(jīng)常給予幫助鼓勵，努力做好教育、轉(zhuǎn)化工作，采用“一幫一”等形式，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自尊心、自信心，培養(yǎng)積極向上的精神風(fēng)貌，從而不斷進步學(xué)習(xí)成績。17.開好家長會，耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作，積極開展家庭教育指導(dǎo)工作，經(jīng)常與學(xué)生家長進展聯(lián)絡(luò)與溝通，多角度理解學(xué)生，尋求在實際工作中獲得家長的支持，共同對學(xué)生進展教育。五、工作安排二月1.學(xué)生入學(xué)工作〔登記異動情況，即使做防流控輟工作，力爭一個都不能少〕2.主題班會：我愛我家、我更愛我班〔以春節(jié)為契機，教育大家愛班級愛學(xué)習(xí)的積極性〕3.環(huán)境整治，安排平安衛(wèi)生工作負責(zé)人4.班干部調(diào)整、班級座位調(diào)整三月1.平安、法制教育2.主題班會——“行為標(biāo)準(zhǔn)我先行”3.開展“學(xué)雷鋒”活動4.班干部座談會、班干部民主測評四月1.復(fù)習(xí)方法講座2.后進生座談會、團員納新3.讀書交流會——我為書迷4.期中考試安排五月1.期中考試總結(jié)2.“五一”慶賀活動3.邀請團總支書記上團會——青春無悔4.主題班會“人人都有閃光點，個個都是成功者”六月1.中考考前教育〔復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)、考前心理調(diào)節(jié)〕2.中考3.畢業(yè)典禮九年級下學(xué)期班級工作方案范本工作目的：打造一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)盛，具有團結(jié)協(xié)作精神和崇高的集體榮譽感的的班集體。繼續(xù)爭創(chuàng)校優(yōu)秀班集體和常規(guī)特色班級。在學(xué)校各項活動中力爭有良好的表現(xiàn)，讓我們的班級成為任課老師喜歡的班級，成為班級每一位同學(xué)的心靈家園。全力沖刺中考，力爭在20xx年中考中獲得優(yōu)異的成績。各門學(xué)科的均分都有大的進步，全面進步優(yōu)分率。力爭在高分人數(shù)和考上南師附中的人數(shù)全面達標(biāo)。消滅低分人數(shù)，使合格率到達。班級現(xiàn)狀分析^p：我班已連續(xù)五個學(xué)期獲得學(xué)?！皟?yōu)秀班集體”的榮耀稱號。班級在常規(guī)管理方面獲得了一定的成績，連續(xù)五個學(xué)期常規(guī)總分名列前茅，屢次獲得“常規(guī)示范班級”、“常規(guī)免檢班級”的榮譽。同學(xué)們已根本上養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，很多同學(xué)在各方面表現(xiàn)都很不錯，出現(xiàn)了一些同學(xué)們信得過的好同學(xué)和優(yōu)秀班干部。如被同學(xué)們成為“天才”的王伯文同學(xué)，刻苦好學(xué)，成績優(yōu)秀，屢次被評為“樹人之星”；如為人真誠厚道，甘于奉獻，工作認真負責(zé)的朱煜同學(xué)，是同學(xué)信任的好孩子；又如刻苦認真，孜孜不倦，勤學(xué)好問，成績優(yōu)秀而穩(wěn)定的王蔓蓁同學(xué)等等。在這些同學(xué)的積極影響下，很多同學(xué)養(yǎng)成了文明禮貌的習(xí)慣，他們和諧團結(jié)，勤奮踏實，為班級的進步而努力，為遠大的理想而奮斗。經(jīng)過兩年半〔五個學(xué)期〕的努力，絕大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了合適自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)成績有了長足的進步，各門學(xué)科的均分和總均分在20xx年南京市初一學(xué)生入學(xué)調(diào)研考試的根底上有了長足的進步。有幾門學(xué)科的均分已可以躋身于前三名。有4到5位同學(xué)可以保持在年級前120名內(nèi)〔在平行班中尚可〕。我班同學(xué)在學(xué)校組織的各項活動中，表現(xiàn)和成績都有一定的進步。我班同學(xué)在文體活動中缺乏有實力有特長的人，體質(zhì)普遍較差，但是同學(xué)們重在參與，敢于拼搏，因此在運動會和合唱節(jié)等活動中也有了可惜的收獲。我班雖然各方面有了不小的進步，但是還有很多方面存在著較為嚴重的問題，讓人擔(dān)憂。這些情況主要存在于少數(shù)幾位同學(xué)的身上，盡管是幾位，但他們的負面影響卻不小，在本學(xué)期的的班級管理中我們將努力想方法加以解決。詳細問題列舉如下：1、有幾位同學(xué)缺乏理想，混日子，他們的行為表現(xiàn)與學(xué)校要求嚴重不符。存在著抄作業(yè)，糊作業(yè)，課堂不認真聽講，不按照老師的要求完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績很不理想，期末考試總分在500分以下，排名在年級400名甚至500名之后。2、有三、四位女生學(xué)習(xí)上不思進取，心思花在吃喝打扮上，互相攀比，在家不聽父母教育，在校學(xué)習(xí)不認真，傳播一些不安康的思想觀念，造成不良影響。3、班級同學(xué)在學(xué)習(xí)成績上存在較大差距，的在年級名列前茅，最差的在年級壓陣殿后，給老師的教學(xué)帶來不便，也給我班中考帶來壓力。九年級下學(xué)期工作方案九年級下學(xué)期工作方案九年下學(xué)期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學(xué)期時間短、任務(wù)重，根據(jù)我班特點，特制定如下措施。一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會,讓學(xué)生明確自己的人生目的。而九年是實現(xiàn)這一目的的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。二、鼓舞學(xué)生樹立信心：在這最后的三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開場復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出實在可行的復(fù)習(xí)方案，對以前缺乏之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡開展，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“6-1＝0”的道理。這段時期對學(xué)生來說是最珍貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶著學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師配合。監(jiān)視學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長強強聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面進步的場面。四、加強班級管理，注意常規(guī)。一切從細節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面開展。五、嚴抓紀律，并做好思想工作。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。六、加強與家長聯(lián)絡(luò)。出現(xiàn)問題好及時溝通，共商對策，使其到達齊抓共管?？傊幵诰o張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學(xué)生們以最正確心態(tài)迎接中考。九年級下學(xué)期工作方案一、指導(dǎo)思想在歐校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校和教務(wù)處的工作方案為指導(dǎo)，以進步學(xué)生素質(zhì)、使學(xué)生全面開展為核心，全面加強素質(zhì)教育。配合學(xué)校開展多種形式的教育活動，進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理，建立一支團結(jié)合作能協(xié)助老師干事的班干____伍，努力引導(dǎo)和促使學(xué)生養(yǎng)成文明標(biāo)準(zhǔn)的行為和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力進步九(2)班的教育教學(xué)質(zhì)量。二、班級現(xiàn)狀本學(xué)期，九(2)班共有學(xué)生37人。經(jīng)過第一學(xué)期的嚴格整治，九(2)班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)有了較大的改觀，但仍存在不少問題，主要表如今：1、仍有局部學(xué)生無心學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)，不認真聽課，不完成功課，應(yīng)付學(xué)習(xí)，來校混日子。2、還有少數(shù)學(xué)生不能自覺標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，上課說話搞小動作，頂撞老師等。3、一些學(xué)生遲到、早退、曠課等現(xiàn)象比擬嚴重。三、工作目的1、堅持以日常行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練為中心，進一步加強學(xué)生教育管理，在全班樹立良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。2、堅持以過程管理為重點，健全班級日常管理工作。施行“嚴管、常跟、細導(dǎo)”，及時理解學(xué)生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，讓家長放心，讓社會滿意。3、堅持以活動育人為核心，讓學(xué)生在體驗中安康成長。開展一系列班團隊等活動，讓學(xué)生在活動中得到教育，在體驗中明白是非之道，注重實效性和導(dǎo)向性，真正起到潛移默化的作用。四、詳細工作㈠、德育方面：1、堅持利用班會、年級集會、團隊活動對學(xué)生進展思想教育，特別要開展“班級榮耀我榮耀”人人為班級、為年級、為學(xué)校爭榮耀的集體教育。組織學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的“三月”學(xué)雷鋒活動、“五四”青年節(jié)入團宣誓活動、“七一”慶賀黨的生日活動和籃球比賽、文藝表演等活動;2、進一步加強《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》教育，強化紀律管理和常規(guī)考核，將督導(dǎo)檢查工作落實到每一天、每一個課間，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。3、進一步加強與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)，必要時對問題學(xué)生進展家訪，及時理解學(xué)生開展動向，向家長介紹學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活情況，與家長配合共同管理好學(xué)生。4、堅持下力氣做好對學(xué)生自理、自治、自學(xué)才能培養(yǎng)工作，樹立典型，以點帶面逐步推進。5、下大力氣搞好班級文化建立。班級黑板報有專人負責(zé)，定時更換，要保證質(zhì)量，使班級文化氣息濃重，給學(xué)生以無形的熏陶和教育。6、進一步進步班會課的質(zhì)量。班會課必須用于做學(xué)生的思想教育工作，決不挪作他用;每一堂班會必須做要有針對強，真正起到幫助教育學(xué)生的作用。㈡、教學(xué)方面：1、進一步加強教學(xué)過程管理。適當(dāng)控制學(xué)生的作業(yè)量，按學(xué)生的實際情況分層布置作業(yè);課后加強輔導(dǎo)，真正做學(xué)生的良師益友，努力進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、重視培優(yōu)補后工作。根據(jù)本班的實際情況，針對學(xué)生的特點進展分層輔導(dǎo)，既培養(yǎng)重點尖子，也不放棄差生。3、配合學(xué)校在“三八”婦女節(jié)期間在學(xué)生中開展好“給母親寫一封信”征文活動。㈢、其它方面：1、進一步加強對學(xué)生環(huán)境意識的教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔、亂拋垃圾，并發(fā)動學(xué)生互相監(jiān)視，對違紀違規(guī)者及時批評教育，保持干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、進一步加強平安教育工作，增強學(xué)生的平安意識，嚴禁學(xué)生攜帶危及平安的玩具到校，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，杜絕平安隱患。3、嚴格請假制度、作息制度。學(xué)生在校外期間的請假，實行班級實行家長請假制度和家長請假條制度，學(xué)生請假，必須有家長通知老師，除此之外學(xué)生的任何形式的請假都不予批準(zhǔn);學(xué)生在校期間的請假，允許之后，也要通知家長，從而將一切平安隱患消滅在萌芽狀態(tài)。本學(xué)期工作任務(wù)比擬繁重，各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實，努力實現(xiàn)班級工作的各工程標(biāo)。[九年級下學(xué)期工作方案]九年級歷史下學(xué)期工作方案范文篇一一、工作目的：1、認真落實貫徹20xx年教學(xué)工作會議精神和吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)，努力進步個人素養(yǎng)和教育教學(xué)才能。2、做好九年級歷史教學(xué)工作，夯實根底，培養(yǎng)學(xué)生才能，爭取做到中考成績穩(wěn)中有升。二、教學(xué)目的：1、完成八、九年級歷史知識的整體復(fù)習(xí)，落實雙基，進步才能，備戰(zhàn)中考。2、關(guān)注學(xué)困生，幫助他們順利完畢初中學(xué)業(yè)，學(xué)有所得。關(guān)注智優(yōu)生，進步他們的學(xué)習(xí)才能，為迎接中考做好充分準(zhǔn)備。三、學(xué)生情況分析^p：九年級兩個班級，就歷史學(xué)科而言，兩個班級的學(xué)生在個性、學(xué)習(xí)風(fēng)格等方面截然不同：一班學(xué)生思維敏捷，喜歡表達自己的觀點，課堂上常常能和老師的思維迸出火花，學(xué)困生較少。二班學(xué)生學(xué)困生較多，成績較好的學(xué)生也不積極參加課堂活動，不愿意表達自己的想法，導(dǎo)致老師不能及時理解學(xué)生對知識的承受與消化程度，發(fā)散思維不興旺。兩個班級都存在不喜歡動手書寫的問題，甚至有些個別學(xué)生只會說，不會寫。而且語言表述不標(biāo)準(zhǔn)。四、中考復(fù)習(xí)工作及教學(xué)安排(一)復(fù)習(xí)要求：1、認真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，把握歷史中考的方向。研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確考試的范圍要求、內(nèi)容要求，應(yīng)該對照教科書，逐個板塊、逐個單元、逐個知識點落實知識點。2、仔細研究教材，落實根底知識和主體知識。歷史學(xué)科的根底知識和主體知識是最根本的歷史知識，它包括了重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史概念和歷史開展線索等。根底和主干知識是載體，是分析^p問題的根據(jù)，是理解、考慮問題的依托，是解決問題的工具。為了更有效地記憶、掌握根底和主干知識，在復(fù)習(xí)的過程中，繼續(xù)采用構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)和線索的方法，學(xué)生全面系統(tǒng)地閱讀教科書，純熟使用教科書中提供的目錄和大事年表，學(xué)生擅長歸納和總結(jié)知識之間橫向和縱向的聯(lián)絡(luò)與比照等。(二)詳細工作及措施：1、備課針對九年級的復(fù)習(xí)課，我的教學(xué)設(shè)計嘗試以下五步驟：第一步，理清單元階段特征或?qū)ｎ}特征，由學(xué)生自主完本錢單元根底知識的梳理。即學(xué)生完成每課的知識點填空。第二步，由討論考慮題組成。針對單元重點和近年來中考的試題，設(shè)計有一定深度和難度的題目，簡單的東西由學(xué)生答復(fù)即可。疑難點，尤其是熱點、預(yù)測到的考點問題由老師引導(dǎo)分析^p、作出解答。這一局部是課堂操作的主體局部.通過分析^p加深教材或?qū)ｎ}知識點的理解，這一局部主要強調(diào)的是老師導(dǎo)的作用，學(xué)生是思維的主體。第三步：穩(wěn)固練習(xí)。學(xué)生完本錢單元的試題，老師有針對性的講評，穩(wěn)固本單元知識的作用.這樣通過上面幾個環(huán)節(jié)，梳理、探究、訓(xùn)練三環(huán)節(jié)完成。第四步是課后反思。對老師來說，本單元有什么缺乏和遺憾及補救措施可總結(jié)一下，對學(xué)生來說，本單元有什么缺憾的地方，或者有什么補充，甚至是對老師講課的建議都可以互相交流。2、上課高質(zhì)高效的上課，在課堂上落實學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的思維開展，學(xué)習(xí)過程交給學(xué)生，努力刪除教學(xué)中的無效環(huán)節(jié)。尤其是復(fù)習(xí)課，我們必需要從細講過渡到精講，講要講出新東西、新意境，而不是重復(fù)過去學(xué)過的根底知識;從演員過渡到導(dǎo)演，充分發(fā)揮老師的導(dǎo)的作用，表達學(xué)生的主體作用。在教學(xué)中，我要教給學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方法，要授之以漁，而不要授之以魚，重點、難點問題要講深講透，把大量的剩余時間還給學(xué)生，進步學(xué)生的自主性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣，最大限度的進步自習(xí)效率，在中考中獲得好成績。針對兩個班級不同的風(fēng)格，在上課時，也要區(qū)別對待。對于一班的學(xué)生，關(guān)鍵在于如何引導(dǎo)他們的思維朝正確的方向考慮，并嚴格要求他們把自己的想法落實到書寫上，防止出現(xiàn)說的好寫的差的方面。另外可以在復(fù)習(xí)深度上挖掘一下，觸類旁通。對于二班的學(xué)生，注重根底知識的理解，發(fā)動學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生參與課堂，要求他們必須說出自己的想法。對于學(xué)困生做到面批面改。3、訓(xùn)練、修改和講評訓(xùn)練：科學(xué)的布置訓(xùn)練，力求做到舉一反三。整個九年級階段的復(fù)習(xí)分成兩個輪次。一輪復(fù)習(xí)按教材章節(jié)順序切塊復(fù)習(xí)，選題要表達根底性，強調(diào)覆蓋面，目的是穩(wěn)固根底知識;二輪復(fù)習(xí)表達專題原那么進展復(fù)習(xí)，選題要注重本學(xué)科內(nèi)知識的縱向聯(lián)絡(luò)，要表達學(xué)科內(nèi)綜合的特點，目的是加強學(xué)科內(nèi)的綜合;臨考前(或一、兩個星期)的時間的復(fù)習(xí)要回歸課本和進展適量的綜合訓(xùn)練，選題要突出熱點、聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實，以到達綜合訓(xùn)練，進步才能的目的。教學(xué)和復(fù)習(xí)中就必須在注重知識的同時，更加注重綜合素質(zhì)的進步和才能的形成。兩個班級及一個班級內(nèi)部的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方法、知識程度等方面都存在著差異，因此要保證做到對不同層次的學(xué)生要有不同的任務(wù)要求，做到鼓勵智優(yōu)生讓其吃飽，關(guān)注中等生讓其吃好，兼顧學(xué)困生讓其消化得了，充分落實分層次教學(xué)的原那么。修改：合理利用時間，爭取做到面批。班級學(xué)生的人數(shù)不多，盡量集中時間，讓學(xué)生在課堂上完成訓(xùn)練，并及時修改，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這樣做，可以調(diào)動學(xué)生的競爭意識，有助于學(xué)困生改掉拖沓的習(xí)慣，積極參與課堂活動。講評：試卷講評要重視學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，找出問題的癥結(jié)所在，查漏補缺。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注命題意圖，理解解題方法，找出解題規(guī)律。認真書寫講評教案和講評后記，及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。4、加強學(xué)生解題方法的指導(dǎo)，掌握答題技巧，標(biāo)準(zhǔn)答題語言。針對復(fù)習(xí)中暴露的問題，歸類分析^p后，進展解題方法的強化訓(xùn)練，進步學(xué)生的審題、構(gòu)思、組織材料、成文的才能。要認真指導(dǎo)學(xué)生做好中考復(fù)習(xí)的才能檢測題，通過自我測評，讓學(xué)生理解試題類型、掌握解題方法、思路、技巧等。在練習(xí)和考試中都應(yīng)注意審題、解題、答題的思路和方法。在審題過程中，要審題型和要求、審【關(guān)鍵詞】：^p、審時空范圍，然后確定解答思路和答題方法，組織答案時還要注意文字表述的標(biāo)準(zhǔn)化，要用標(biāo)準(zhǔn)的歷史語言答復(fù)下列問題。2023—下學(xué)期九年級工作方案九年級下學(xué)期是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一學(xué)期，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校，作為老師，就是要盡可能的幫助他們走好這一步，以學(xué)生為本，努力完成學(xué)校既定的升學(xué)目的，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)作出如下的方案：一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)學(xué)習(xí)并推進德育工作和“三比”教育工作，以學(xué)校工作方案為準(zhǔn)繩，以全面貫徹學(xué)校各項方針政策，落實學(xué)校的各種規(guī)章制度為前提，以培養(yǎng)學(xué)生安康的體魄、健全的人格、高尚的情操、優(yōu)異的成績?yōu)槟康?，以全面進步學(xué)生學(xué)習(xí)成績?yōu)闇?zhǔn)繩以課堂教學(xué)研究為抓手，大面積進步教育教學(xué)質(zhì)量，建立一個和諧、向上的年級組。明確目的，制定措施，狠抓落實，夯實根底，詳細做到“三抓一提升”，一是狠抓常規(guī)管理，使班風(fēng)進一步凈化，學(xué)風(fēng)進一步濃重；二是抓實驗班工作，確定范圍，采取有效方法；三是抓長短腳學(xué)生，優(yōu)勢互補；一提升是全面提升學(xué)生中考應(yīng)答才能，集中精力攻總分。二、重要工作及工作目的1、進一步做好學(xué)生的德育工作，落實平安責(zé)任制，加強平安教育，及時發(fā)現(xiàn)和排除隱患，確保不出現(xiàn)平安責(zé)任事故2、進一步加強并標(biāo)準(zhǔn)九年級年級教學(xué)常規(guī)管理，進步課堂教學(xué)效益，強化質(zhì)量意識3、認真抓好日常體育訓(xùn)練及中招體育加試工作4、開展理想、信念教育活動5、強化并發(fā)揚備課組的教研作用及團隊協(xié)作精神6、做好實驗操作訓(xùn)練并迎接中招實驗操作考試工作7、做好特長生的培養(yǎng)、報考、考試工作8、做好各學(xué)科競賽、月考、模擬聯(lián)考考試工作9、做好中招考務(wù)工作并力爭中招考試獲得優(yōu)異成績10、做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作11、召開“百日誓師”大會12、適時召開九年級學(xué)生家長會，加強家校聯(lián)絡(luò)三、詳細工作及措施1、加強學(xué)習(xí)，理解落實好上級及學(xué)校的各項工作。堅持四個到位，即形勢分析^p到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位。努力使九年級組老師形成一個互相支持、互相理解、互相信任、團結(jié)愉快、群策群力、和諧的工作集體。2、對畢業(yè)班同學(xué)開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就將來”鼓勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實現(xiàn)自己的人生目的。做好考前心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。3、多層次召開學(xué)生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)的積極性。鼓勵學(xué)生追求進步卓越，做學(xué)習(xí)真正的主人；教育學(xué)生學(xué)會體驗，享受過程，克制急躁，保持積極樂觀向上的人生態(tài)度。召開“百日誓師”大會。充分利用大會的時機，是全體師生更鼓干勁，掀起新一輪學(xué)習(xí)的高潮，以更高的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去，到達“百尺竿頭更進一步”的良好效果。4．各班主任及任課老師幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目的，樹立良好的人生觀、價值觀。及時召開學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會，學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生進步復(fù)習(xí)效率。關(guān)注后進生，任課老師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)修改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要擅長挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生進步，努力做到不放棄任何一名學(xué)生。5、強化年級組的日常管理，適時召開年級組老師工作會議和學(xué)生集會；各項工作努力做到精益求精，鼓勵老師冒尖，創(chuàng)造性地開展工作。強化班級的日常管理，定期召開年級班主任工作會議。落實好班級各項工作和目的的達成。召開各個層面的學(xué)生座談會，確保班級穩(wěn)定和良好的教學(xué)秩序。加強班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”效勞意識，力爭使每個班級都保持穩(wěn)定的、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。6、落實集體備課的程序和要求，進步集體備課和課堂教學(xué)效益。認真學(xué)習(xí)《中考說明》，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，落實教學(xué)目的，堅持以課堂為主陣地，實行因材施教。發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，各備課組要認真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念浸透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆九年級學(xué)生實際情況制定本學(xué)科方案。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。全體老師要同心同德，加強備課組研究活動，加強學(xué)科橫向聯(lián)絡(luò)，充分利用聯(lián)考時機，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進經(jīng)歷。充分發(fā)揮每位老師的積極性，提倡無私奉獻。7、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考察"。著力進步課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。8、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。9、繼續(xù)施行月考、模擬考、聯(lián)考制度，尤其是模擬考試與聯(lián)考，考后要及時召開質(zhì)量分析^p會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決，不斷獲得促進和進步。10、積極進展體育和實驗中招加試。針對體育和實驗的考試要求，積極采取措施和方法，調(diào)動全體師生的積極性，打好中招考試的前兩仗。同時，針對工作中出現(xiàn)的問題，要及時采取有力措施和正確的方法及時解決，更快更好的完成此項工作。同時，做好特長生的培養(yǎng)、報考、考試工作。結(jié)合往年特長生招生情況并結(jié)合本屆學(xué)生實際情況，采取方法措施，積極組織輔導(dǎo)、訓(xùn)練。11、做好中招考試的一切考務(wù)工作。中考無小事。提早著手，提早準(zhǔn)備，積極采取措施方法，應(yīng)用一切條件為中招效勞，力爭使中招中招工作平安順利圓滿完畢，為學(xué)校交上一份滿意的答卷。做好本屆學(xué)生的綜合素質(zhì)評定工作。根據(jù)上級文件精神與要求，結(jié)合本年級學(xué)生實際，積極做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評定工作。繼續(xù)做好九年級衛(wèi)生清掃保持工作，進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明意識。12、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)絡(luò)工作，及時向家長反應(yīng)學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)。在召開學(xué)生家長會的根底上，進一步加強家校結(jié)合，爭取更多家長力量促進九年級教學(xué)工作。總之，我們畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時間緊，任務(wù)重，要求高，讓我們承受挑戰(zhàn)，認真完成榮耀又艱巨的任務(wù)，以此充分表達我們的人生價值，同時也為學(xué)校的進一步開展做出自己的奉獻。相信全組老師一定能群策群力，發(fā)揚團結(jié)拼搏進取精神，抓緊、抓嚴、抓實，努力實現(xiàn)學(xué)校的既定目的。九年級歷史下學(xué)期工作方案篇一一、工作目的：1、認真落實貫徹20xx年教學(xué)工作會議精神和吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)，努力進步個人素養(yǎng)和教育教學(xué)才能。2、做好九年級歷史教學(xué)工作，夯實根底，培養(yǎng)學(xué)生才能，爭取做到中考成績穩(wěn)中有升。二、教學(xué)目的：1、完成八、九年級歷史知識的整體復(fù)習(xí)，落實雙基，進步才能，備戰(zhàn)中考。2、關(guān)注學(xué)困生，幫助他們順利完畢初中學(xué)業(yè)，學(xué)有所得。關(guān)注智優(yōu)生，進步他們的學(xué)習(xí)才能，為迎接中考做好充分準(zhǔn)備。三、學(xué)生情況分析^p：九年級兩個班級，就歷史學(xué)科而言，兩個班級的學(xué)生在個性、學(xué)習(xí)風(fēng)格等方面截然不同：一班學(xué)生思維敏捷，喜歡表達自己的觀點，課堂上常常能和老師的思維迸出火花，學(xué)困生較少。二班學(xué)生學(xué)困生較多，成績較好的學(xué)生也不積極參加課堂活動，不愿意表達自己的想法，導(dǎo)致老師不能及時理解學(xué)生對知識的承受與消化程度，發(fā)散思維不興旺。兩個班級都存在不喜歡動手書寫的問題，甚至有些個別學(xué)生只會說，不會寫。而且語言表述不標(biāo)準(zhǔn)。四、中考復(fù)習(xí)工作及教學(xué)安排(一)復(fù)習(xí)要求：1、認真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，把握歷史中考的方向。研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確考