北師大版小學數(shù)學第九冊期末試卷等級送給小朋友：通過一個學期的學習，收獲很多吧！運用你所學過的知識來解決生活中的數(shù)學問題吧，祝你們取得好成績！在0，0.31，，3，4，17，30中，質數(shù)有（），合數(shù)有（），（）是（）的因數(shù)，同時是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)是（）。里有（）個，再添上（）個就是最小質數(shù)。2.5＝=50÷（）=（）÷50

比較大小。1○EQ\F(39,40)2.5○EQ\F(15,7)EQ\F(5,8)○EQ\F(9,10)0.87○EQ\F(5,8)EQ\F(4,9)○EQ\F(3,5)如果分別從下面的每個盒子中任意摸出一個球，請你在括號里用數(shù)據(jù)表示每個盒子中摸到白球的可能性。（）（）（）五年級一班學生不到50人，進行隊列表演，如果每行12人或16人都正好排成整行，這個班的學生共有（）人。晚上，小明正開著燈在吃晚飯，頑皮的弟弟按了15下開關，這時燈是（）著的，如果再按50下，這時燈是（）著的。（填“開”或“關”）某市小學生運動會有32位選手正同時進行10桌乒乓球比賽，正進行的單打比賽有（）桌，雙打比賽有（）桌。一個數(shù)的倍數(shù)一定比原數(shù)大。······························（）除了2以外，所有的質數(shù)都是奇數(shù)?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぃǎ┤切蔚拿娣e是平行四邊形面積的一半?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぃǎ┩ǚ趾螅謹?shù)的大小不變，分數(shù)單位卻變大了?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぃǎ谖鍌€點陣中點的個數(shù)是1＋4×5＝21?！ぁぁぃǎ┫铝兴膫€算式中，和是奇數(shù)的有（）。11112+1130210256+1232233322+2214522011+32213A1個B2個C3個D4個把7米長的繩子平均剪成8段，每段占全長的（）。A米B米CD分母是12的最簡真分數(shù)有（）個。A3B4C6D10學校教學樓有四層。小青第一節(jié)課到四樓上數(shù)學課，第二節(jié)到二樓上藝術課，第三節(jié)到三樓上科學課，中午到一樓食堂吃飯。下面比較準確地描述這件事是（）圖。找一下規(guī)律,空格內的應該是（）圖。工會以完善行業(yè)勞動定額標準為切入點，采取借助工會聯(lián)合會、行業(yè)三方協(xié)商機制和行業(yè)工會主動尋找協(xié)商伙伴，使工資集體協(xié)議覆蓋了市紡織行業(yè)絕大部分企業(yè)相關的不同等級潔凈區(qū)之間人物流dfdfsdfccccbbbsrtrrtr了累死了把是哦馬斯哈I我松耦合老師，關系的合理安排、適合于潔凈室的選進工藝及機器設備的選用等都是首先要考慮的。生產(chǎn)觀念：工藝與裝置設計是否利于生產(chǎn)的組織與運行是工藝與裝置設計要又一個需要認真考慮的問題。從設計一開始就應將方便生產(chǎn)、確保生產(chǎn)過程的順利進行作為要達到的目標加以考慮。例如多效逆流萃取ffs