word格式，下載后可自由編輯初中《三國演義》閱讀收獲在《三國演義》中，諸葛亮是作者用力最多、傾注感情最深，也是作品中占用篇幅最大的一個人物，因此，有人說諸葛亮才是《三國演義》的真正主角。下面是小編為大家整理的初中《三國演義》閱讀收獲，希望能幫助到大家!初中《三國演義》閱讀收獲1當(dāng)我翻開嶄新的書頁，羅貫中嘔心瀝血譜寫的燦爛文化盡數(shù)展現(xiàn)在我的眼前;當(dāng)我合上書頁，一個個有血有肉的人物將繼續(xù)著他們的傳奇故事?！度龂萘x》這本書，是令我花費一個月之久的光陰去細(xì)細(xì)品讀的書籍。當(dāng)我看到“全文完"三個字后，內(nèi)心有一股無盡的遺憾涌上心頭。是啊，沒日沒夜交纏于我心頭的魏過國蜀國以及吳國之間的斗爭就這樣結(jié)束了，神機妙算的諸葛孔明，機關(guān)算盡的曹孟德，驍勇善戰(zhàn)的趙子龍……數(shù)之不盡的英雄人物就這樣離開了我的生活。剛開始十分遺憾，但隨著日子一天天過去，我內(nèi)心的遺憾逐漸被光陰的流逝所平復(fù)了?？偟谜f來，這本書是用羅貫中先生最為燦爛的文筆和一生大部分的時間與心血創(chuàng)作出來的作品。當(dāng)然，人們并沒有辜負(fù)他所付出的努力和無盡的艱辛，而是將這本書列為四大名著之一，受中國各地?zé)o盡人民的閱讀，成為了無數(shù)人的引路明燈，讓人們在迷茫的旅途中找到開啟成功大門的鑰匙，受到書中燦爛文化的熏陶。辛勤耕耘的汗水終究會獲得收獲。在一個月假期的閱讀生活中，《三國演義》給我?guī)淼?，不僅僅只是遺憾。這本書使我擁有了廣泛的文采，也讓我在真正意義上了解了三國時期的紛爭。羅貫中先生創(chuàng)作的一個個鮮明的人物形象，讓我在內(nèi)心豎立起了向他們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。這些歷史人物的形象始終在我的內(nèi)心深處徘徊不停，在我的內(nèi)心抹上了揮之不盡的遠(yuǎn)大志向，映照了令我的生活能夠所向披靡的陽光，是我的人生充滿希望。也許，合上書的那一刻，他們的故事并沒有結(jié)束，而是鑄就了一個他們嶄新的開始。初中《三國演義》閱讀收獲2我今天讀了《三國演義》，但我發(fā)現(xiàn)了問題，沒錯，就是不以成敗論英雄，書籍是智慧的翅膀，在我讀過的所有書中，給我印象最深刻的是三國演義，這本書他使我受益匪淺，看劉備的謙遜，關(guān)羽的豪爽，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人都有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。諸葛亮是給我留下印象最深人物之一，我總想著若無諸葛亮，劉備根本不可能建立起蜀國，諸葛亮的才華，可謂是深不可測，他處事考慮周到，而且不講私情，他最喜歡用火攻，想當(dāng)初諸葛亮的隆中對，巧借東風(fēng)，寫出師表，六出祁山，七擒孟獲，智退退司馬懿，無不體現(xiàn)了諸葛亮的才華，正是如此，我深深地敬佩這位智者關(guān)羽降漢不降曹，秉燭達(dá)旦，千里走單騎，五關(guān)斬六將，古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息便不遠(yuǎn)千里萬里往投，我認(rèn)為雖降了敵。但最后還是回來了。不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。在三國演義中，我最欣賞的就是曹操了，為了體現(xiàn)出劉備的仁義，他被寫成了奸詐之人，但是他的軍事仍然沒有抹殺。他在短時間的幾年中東征西戰(zhàn)，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他。曹操是三位郡主中最有才干的。魏國是最強盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真正的英雄。曹操之所以被后人稱為奸雄，可能是因為他兒子篡了漢。曹操在梅園沒有殺劉備，這時使我感到了曹操的大度，曹操還是實干家。曾經(jīng)，行刺董卓，矯招聚諸侯討伐董卓，這使我感到了曹操的偉大之處?？偟脕碚f，通過這本書之后我大開眼界。初中《三國演義》閱讀收獲3在這個繽紛的暑假中，我閱讀了中國四大名著之一的《三國演義》，《三國演義》主要講了東漢末年，天下大亂，以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三方的戰(zhàn)爭，造就了許許多多具有特色的人物，比如說：神機妙算、料事如神、足智多謀的諸葛亮;義氣、善戰(zhàn)的關(guān)羽;勇猛的張飛;才華橫溢的周瑜;胸懷大志的孫權(quán);見利忘義、人中赤兔的呂布;還有我認(rèn)為老奸巨猾的曹操……雖然有這么多具有特色的人物，但我還是最喜歡、最敬佩足智多謀、才思敏捷的諸葛亮。因為他智勇雙全，就拿《草船借箭》這個典故舉例吧：當(dāng)時周瑜借軍事為由故意刁難聰明的諸葛亮，要求他在十天造完十萬支箭，周瑜心里暗暗高興：哼，你再怎么聰明也肯定做不到?？芍T葛亮卻對他說最多只要三天就可以完成任務(wù)。諸葛亮向魯肅借了二十條船，每條船有三十名士兵，船用布遮住，兩邊都插滿了草，可周瑜并不知道他的計劃，非常疑惑。過了幾天，江上大霧彌漫，半夜時分諸葛亮請魯肅去把十萬支箭取來，船慢慢靠近曹營，將船一字排開，曹操不敢迎戰(zhàn)，只讓箭手放箭，等到天亮，只見那十幾支船插滿了箭，諸葛亮把船駛了回去，完成了周瑜的要求，就這樣機智諸葛亮利用有霧的天氣;利用曹操疑心很重的性格，并且考慮周全，安排很巧妙，不費吹灰之力拿到十萬支箭。這就是我敬佩諸葛亮的原因，而且這也是我最喜歡的部分?！度龂萘x》最后一回合是薦杜預(yù)老蔣獻(xiàn)新謀，降孫皓三分歸統(tǒng)一：當(dāng)時蜀、魏國滅亡，晉朝快統(tǒng)一天下，只剩東吳沒滅，吳國孫皓無能，陸抗和羊祜相殺，羊祜因病而死，命杜預(yù)接任，準(zhǔn)備滅吳，這時陸抗等將軍也去世，因?qū)O皓慵懶，吳國終被晉國所滅，晉朝皇帝司馬炎一統(tǒng)天下，三國終結(jié)。初中《三國演義》閱讀收獲4《三國演義》這本書，我不知已經(jīng)看了多少遍了。今年暑假，我又重新拾起了它，因為每一次閱讀，都能得到不同的收獲。《三國演義》是我國的四大名著之一，是一部歷史性的長篇小說。作者是羅貫中(約1330—約1400)，名本，號湖海散人。他所寫的《三國演義》是我國的第一部長篇章回體小說。小說講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時期吳、蜀、魏三國之間的斗爭和興亡的一系列故事。這些故事十分精彩，其中有我最喜歡的幾個故事：過五關(guān)，斬六將、草船借箭、火燒赤壁、華容道、三顧茅廬、桃園結(jié)義……書中刻畫了上百個人物，無數(shù)的軍事謀略。它描寫的主要人物有曹操、劉備、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、周瑜、魯肅等，這些人物給我留下了深刻的印象：曹操的“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”，周瑜的“胸懷狹窄、忌才好勝”，諸葛亮的“料敵如神、指揮若定”、劉備為“復(fù)興漢室，復(fù)興天下”而戰(zhàn)、關(guān)羽“威風(fēng)凜凜，智勇雙全”、趙云“赤膽忠心，驍勇善戰(zhàn)”……但我最喜歡的兩個英雄是諸葛亮和趙云。諸葛亮是一個忠臣，一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁，他熟知天文地理，足智多謀，非常善于用計：“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“三氣周瑜”和“空城計”……趙云對劉備也十分忠心，驍勇善戰(zhàn)，在“單騎救阿斗”中，趙云自己一個人殺了魏國好幾個猛將，為自己和小阿斗開出了一條血路，最后他們都回到劉備身邊了。讀完了這本書，我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣，才能成就大事。還要刻苦學(xué)習(xí)，立志做一個學(xué)識淵博、智勇雙全的人，成為國家的棟梁!初中《三國演義》閱讀收獲5在讀書節(jié)期間，我認(rèn)真品讀了許多名著。如《愛的教育》、《伊索寓言》等。尤其是《三國演義》中鮮明的人物形象，精彩的故事情節(jié)，給我留下了深刻印象。我欣賞劉備的寬厚仁慈，佩服關(guān)羽的勇猛無敵，更佩服諸葛亮的足智多謀，神機妙算。記得徐庶曾說過：“諸葛亮乃臥龍，鳳雛是龐統(tǒng)。臥龍、鳳雛，得一者可得天下也?！惫蝗绱恕ＶT葛亮在劉備手下，立下了汗馬功勞，火燒赤壁，草船借箭……著名的巧計戰(zhàn)役都是諸葛孔明的錦囊妙計，在品讀這些時，令我印象最深刻的是《草船借箭》。周瑜要攻江東，但水戰(zhàn)需要箭，利箭是水戰(zhàn)的必須品。周瑜與孔明商討此事，要孔明十日內(nèi)造十萬利箭，但孔明說只需要三日，并立下軍令狀。三日內(nèi)造十萬利箭，算一算平均一日要花費鐵器、竹子、羽毛不在少數(shù)，一天內(nèi)也未必能籌集完備。就算全城之人一齊造箭，可能也不會完成任務(wù)吧。孔明只憑著自己的學(xué)術(shù)來分析、判斷的。雖說不是神靈，但他夜觀星相，神機妙算也能肯定事實。我們要向他學(xué)習(xí)，天文地理全精通，對于知識要不恥下問，好學(xué)才會成才。學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明勇敢的精神?？酌髁⑾萝娏顮詈?，周瑜自喜，想方設(shè)法阻止造箭時間，以便處死孔明，但孔明并不急，兩天過了，孔明借江霧，去曹營。曹操心恐有詐