Word-4-班主任工作藝術(shù)：班主任之亮劍精神班主任工作藝術(shù)：班主任之亮劍精神

"劍已出鞘，雷鳴電閃，從來是狹路相逢勇者勝，向前進，向前進，向前進面向強悍的對手，明知不敵也要毅然亮劍；即使倒下，也要成為一座山，一道嶺這就是中國軍人不屈不撓，奮力拼搏，誓死守衛(wèi)國家捍衛(wèi)民族尊嚴的革命精神，是我們中華兒女所獨有些民族精神！'這是電視劇《亮劍》中的一段經(jīng)典臺詞，也是仆人公李云龍領(lǐng)導(dǎo)自立團戎軍生涯的生動寫照。在當前偶像劇，都市劇，古裝劇占領(lǐng)很大比重的今日，《亮劍》的浮現(xiàn)讓我有一種相會恨晚的感覺，在我的腦海中留下了極其深刻的印象。劇中李團長的形象可謂是惟妙惟肖，栩栩如生。其共性鮮亮，敢說敢當，敢愛敢恨，是一個極有魅力的男子漢。帶兵打戰(zhàn)時，敢沖敢撞，敢拼敢殺，是一個很會打戰(zhàn)的指揮官。這一切使他深得廣闊戰(zhàn)士的擁戴和愛戴，更獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的賞識與器重。我在想，在我們現(xiàn)實的年級管理中，假如能擁有這種亮劍精神的班主任，那么這樣的年級一定是個團結(jié)進取、迎難而上、堅韌拼搏、矢志不渝的集體。

一個好的班主任應(yīng)當是同學(xué)學(xué)問的傳授者，心靈的塑造者，人格的錘煉者，平等合作中的首席落實官。因此，班主任應(yīng)當時刻注意自身的修養(yǎng)，以自身的魅力影響和感召同學(xué)。面向現(xiàn)實教導(dǎo)體制下的教導(dǎo)形勢，同學(xué)難教，年級難管，似乎在無數(shù)班主任的心里產(chǎn)生了共鳴。如何有效地管理年級，可研究的話題無數(shù)，我想，從班主任自身做起，做一個富有新時代亮劍精神的班主任是值得思量與實踐的。

一、兵熊熊一個，將熊熊一窩

"兵熊熊一個，將熊熊一窩。只要我在，自立團就嗷嗷叫，碰到敵人就敢舍命，要是哪一天我犧牲了，自立團的戰(zhàn)士也照樣嗷嗷叫。我就不信任他們會成為棉花包，為什么呢？由于我的魂還在!'于指揮官而言，就是能以自己的共性、膽略、機靈深刻地激勵士兵。使勇往直前、永不服輸?shù)木駶B透到他們的血液之中。（班主任工作.）作為班主任也應(yīng)當在日常的一言一行之中給同學(xué)傳遞這種必勝的信心。在年級的日常管理中，班主任要有底氣和實力，不管是面向同學(xué)、家長還是面向同事及小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，都應(yīng)當表現(xiàn)出自信的風(fēng)采。對同學(xué)嚴要求，尤其是思想上要引領(lǐng)他們敢于正視困難，敢于堅韌拼搏，敢于不斷進取。對家長要充分發(fā)揮自己的共性魅力，要讓他們體味到孩子在自己年級就是與眾不同，就是可以享受到學(xué)問與成長的歡樂。對小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要以自己機靈的言語、堅實的行動樂觀負責(zé)份內(nèi)的事務(wù)，讓他們內(nèi)心體味到你的確很重要。當年級管理中碰到一些麻煩問題時，班主任苦思冥想，疲于對付，收效甚微，這時會心生沮喪，甚至對同學(xué)對集體失去信念。其實不然，有問題并不僅僅是件壞事，它至少給班主任一個解決疑難的機會，給集體一個熬煉的空間。因此，班主任要時刻樹立必勝的信心，堅信自己會泰然自若，從容面向。一言以蔽之，就是班主任要努力成為一個果敢有魄力的將領(lǐng)，成為一個膽量過人的元帥，使年級成為一個名副其實具有堅實魂魄的集體。

二、狹路相逢勇者勝

"明知對手是天下第一劍客，也要寶劍出鞘。'亮劍，亮出的是氣概，是膽略，是一種男子漢的精神。這樣的團隊無往而不勝，即使倒下也是一種壯烈的漂亮。于年級管理而言，不論是大考小考，還是各種比賽競賽以及各類大小評選，作為班主任要敢于亮劍，沉著面向，樂觀預(yù)備，細心部署，表現(xiàn)出必勝的姿勢，同時又能擅長調(diào)動一切樂觀因素鼓勵同學(xué)的勇氣，激勵他們勇于面向競爭的"敵手'，最大限度地發(fā)揮自己的潛能，為自己而戰(zhàn)，更為集體榮譽而戰(zhàn)。有了班主任敢于率先的霸氣，有無往不勝的信心，一定會激勵同學(xué)以百折不撓，堅忍不拔的毅力去挑戰(zhàn)去競爭。猶如鄭板橋的一首詩中寫道："咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。'樹立明確的任務(wù)，是打敗對手，打敗困難的重要法寶。筆者曾游歷蘇州同里的珍珠塔景點，有一位信手拈來，筆力遒勁的老者引起了我的愛好，當即我就讓他給我題字留念。呆我自報姓名后，他思慮稍許，灑脫地揮手寫下：胡楊林海郁蔥蔥，小溪流水四海通。勇創(chuàng)大業(yè)路錦繡，高空騰飛巨龍?？瓷先プ舟E讓人賞心悅目。其詩的意思也很明確，即胡小勇高。雖然有過于夸張之意，但在筆者看來，日常把它壓在辦公桌的玻璃下面，閑暇之際，心中默念幾遍，能激活自己的信念與士氣。其實，班主任也能夠給本班立下一個明確的奮斗任務(wù)，以此來激勵大家的斗志，以勇于拼搏的精神，堅持不懈地為之奮斗。

亮劍是一種氣魄。一個有魄力的果敢領(lǐng)導(dǎo)者，才干帶領(lǐng)團體無懼無畏，勇往直前。魄力是面向逆境是的果斷抉擇，是永不言敗的信念，是鍥而不舍的執(zhí)著。魄力讓敵人望而生畏，讓隊友彌漫信念。面向舉步維艱的教導(dǎo)形勢，層出不