2０２3年5月心理征詢師二級理論知識真題及答案一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分（一）單項選擇題（第1~８題）１.關(guān)于道德評價,對的的說法是(）。DＡ.每個人都能對別人進行道德評價,但不能做自我道德評價B.道德評價是一種主觀判斷,沒有客觀依據(jù)和標準Ｃ.領(lǐng)導(dǎo)對員工的道德評價具有權(quán)威性D.道德評價的關(guān)鍵是看其行為是否符合社會道德規(guī)范2.關(guān)于“德”和“才”的關(guān)系，對的的說法是(）。CA.在市場經(jīng)濟社會,“才”比“德”重要Ｂ.“才”決定了一個人奉獻的大小，所以,“才”比“德”重要Ｃ.“德”者,“才”之帥也－－才者，德之資也《資治通鑒》司馬光D.有“德”之人必然是有“才”之人，因而“德”終于“才”3．關(guān)于售后服務(wù)，對的的做法是（)。BA.客戶未對售出商品提出意見，表白商品不存在問題B.由于產(chǎn)品質(zhì)量問題導(dǎo)致客戶使用不便，要親自登門致歉C.商品既已售出,概不更換Ｄ.維護自身形象,拒絕投訴者登門４.職業(yè)道德的特性是()。BA.內(nèi)容上的連續(xù)變動性穩(wěn)定連續(xù)性Ｂ．范圍上的相對有限性Ｃ.形式上的普遍單調(diào)性多樣性D.執(zhí)行中的權(quán)威強制性紀律性5.可連續(xù)發(fā)展的理念所蘊含的道德規(guī)定是()。ＡA.代際公平強調(diào)生態(tài)文明、代際公平及生態(tài)價值取向等規(guī)定義利兼顧B.艱苦奮斗C.團結(jié)協(xié)作Ｄ.科技為本6．我國社會主義道德建設(shè)的基本原則是（）。ＢA．享樂主義B.集體主義社道德建設(shè)是為人民服務(wù)為核心,以集體主義為基本原則C．拜金主義D．利己主義7.關(guān)于團結(jié)互助,員工對的的做法是（)。DA.只要員工工作上有困難，立即放下自己手頭工作去幫助解決B.任何時候都要大公無私，不不計報酬地支持別人的發(fā)展C.工作時,要多為同事著想，多為同事提供便利條件D.利人才干利己，為了自身利益，要積極鼓勵團隊互助8．對于客戶的詢問，員工符合職業(yè)用語規(guī)范規(guī)定的回答是（）。CA.“不知道”Ｂ．“這事不歸我管”C.“我?guī)湍愦蚵犚幌隆盌.“問別人去吧”（二)多項選擇題(第9~1６題)9.下列做法中，合乎舉止得體規(guī)定的是（)。BCDＡ.不忍讓挑剔的顧客B．情緒鎮(zhèn)靜，有條不紊C.把握分寸,不做出格的事情D．不輕浮10.關(guān)于愛崗敬業(yè),對的理解的有（)。CDA.只要兢兢業(yè)業(yè)干下去，就也許熱愛這項工作B.只有干自己所喜歡的職業(yè)，才干發(fā)揮出自己的聰明才智C.不管干什么工作,只要充滿熱情，專心致志，就可以不斷進步D.無論做什么事情，都應(yīng)當肩負起自己的職責11.關(guān)于誠實守信，說法對的的有（）。ABCA.誠實是守信的心理基礎(chǔ)，守信是誠實的外在表現(xiàn)B.守信是判斷誠實與否的重要判斷依據(jù)和標準C.誠實是絕定的,沒有對象性D.當對方的表現(xiàn)違反誠實規(guī)定期，自身的守信是不妥行為12．關(guān)于公司形象,理解對的的有(）。AＢCＤA.公司信譽是公司形象的本質(zhì)B.提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量是樹立公司形象的核心C.公司整體形象由公司員工個人形象積累而成Ｄ.公司形象對員工個人發(fā)展產(chǎn)生重要影響1３．下列說法中,合乎辦事公道規(guī)定的有（）ＣDA.辦事公道重要是對當權(quán)者的規(guī)定B.要做到辦事公道就必須不講任何人情Ｃ.提倡辦事公道是構(gòu)建和諧型社會的內(nèi)在需要D.辦事公道就是站在公正立場上,對當時雙方按統(tǒng)一標準版辦事14．下列做法中,符合節(jié)儉規(guī)定的有（)。ACDA．某公司以自助餐的方式宴請客戶，節(jié)省了開支B.某公司規(guī)定,員工上廁所時間一律不得超過5分鐘C．某公司規(guī)定員工,紙張用完正面，需要背面作草紙D．某工廠規(guī)定，廠房內(nèi)自然光線充足時，要關(guān)閉電燈15.關(guān)于職業(yè)紀律,見解對的的有（)。BCＤA.職業(yè)紀律是由少數(shù)人制定并強制多數(shù)人遵守的職業(yè)規(guī)范B．職業(yè)紀律是員工維護自身合法權(quán)益的基本保障C．每一個從業(yè)人員在開始工作之前，均應(yīng)明確職業(yè)紀律的規(guī)定D．職業(yè)紀律是職業(yè)道德的重要內(nèi)容16.關(guān)于創(chuàng)新，理解對的的有（)。ＡBCＡ.沒有創(chuàng)新的民族是沒有希望的民族B.沒有創(chuàng)新意識和效果的員工，一定不是合格的員工C．創(chuàng)新的本質(zhì)是突破舊的思維定勢D.改變產(chǎn)品的形式不屬于創(chuàng)新的范疇二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分（第17~２5題）17.你的一位朋友表達要向你提出在他看來十分中肯的批評意見。你剛剛聽他說了幾句話,就知道他是把事情搞錯了，你會（）。A.當即告訴這位朋友，批評人要講事實依據(jù)B.警告這位朋友，下次再發(fā)生這樣的事情，自己就不再把他當朋友C.打斷他的話，并耐心告訴他事情的本來面目D.聽他說完話，再把自己所了解的情況講給他聽１8.某電視臺播放了這樣一則新聞：一家小飯館用紙箱做包子餡料,賺取顧客錢財。后經(jīng)有關(guān)部門查實,這則新聞純屬虛構(gòu)。你的感受是()。A.電視臺主線靠不住，以后再也不相信電視新聞了B.電視臺管理不嚴,發(fā)生這樣的事情十分遺憾C.政府主管機構(gòu)應(yīng)嚴厲懲處制造虛假新聞的當事人D.小飯館包子餡料存在問題，以后再也不吃包子1９.假如你和同事為了一點小事鬧矛盾,雙方都感覺很別扭，你一般會（）。A.想辦法與對方溝通Ｂ.等對方來找自己溝通C．讓時間來慢慢化解矛盾D.這樣的朋友不值得交往20.近幾年,全國房價上漲過快，關(guān)于買房，你認為（)。Ａ.這輩子無論如何也買不起房子了B.假如能貸款買房,那么，就通過貸款買房，先住上再說C.雖然買房困難很多，但總的想辦法給自己安個家D.不再想買房這事了21.某公司因管理松散,不時發(fā)生員工遲到早退等現(xiàn)象，假如要你來當這家公司的經(jīng)理，你將首要做的事情是（）。Ａ.處罰違規(guī)違紀的員工Ｂ.有賞有罰C．自己帶頭做出表率D.表揚獎勵工作表現(xiàn)好的員工22．假如你通過深思熟慮想出了一項非常好的經(jīng)營方案,但你提出了幾次,這項方案也沒有被管理層采納，你會（)。Ａ.以后再也不提這樣的意見或建議了B.繼續(xù)找機會與上司溝通，直到上司可以理解自己的想法為止Ｃ．認為上司聽不進別人的意見、建議，會影響自己的前程Ｄ．想想也許自己曾經(jīng)在什么地方得罪過上司２3.同事小王發(fā)現(xiàn)你在工作中的一點小小紕漏并及時指出來,而同事小張認為這樣的事情司空見慣，主線就不是問題，你會()。A.認為小王大驚小怪,故作嚴厲，不放在心上B.認為小張做人做事寬宏大度Ｃ．按照小王指出來的加以改正D.認為小張的做法會縱容自己的缺陷24．公司經(jīng)營不景氣，準備裁剪人員,你認為應(yīng)當被淘汰的人員是()。A．年老體弱的人員B.女員工C.行政人員D.悲觀怠工2５．單位組織聯(lián)歡會,大家或者唱歌或者跳舞，你既不會唱歌，也不會跳舞,并且你壓根就不喜歡這樣的場合，這時你會()。A.悄悄地離開會場B．為照顧大家的情緒，隨便地表演一個節(jié)目Ｃ.靜靜地待在某個角落,等著活動結(jié)束D.附和著別人的歌舞，打個節(jié)拍第二部分理論知識（2６~12５題,共１00道題，滿分為10０分）—、單項選擇題(２６～85題,每題1分，共60分。)26．身體內(nèi)部性質(zhì)明確、部位具體的異常知覺，屬于（）。C２97-4Ａ.內(nèi)感性不適B．非真實感Ｃ.內(nèi)臟性幻覺D．被洞悉感27．思維鳴響屬于()。D２97-4A.思維障礙B.注意障礙C.情感障礙D.感知障礙２8.興奮性思維聯(lián)想障礙的一種常見形式是（)。A298-4A.思維奔逸B.思維散漫C.被洞悉感D.妄想心境29.不受患者意愿支配的雜亂多變的想法大量地涌現(xiàn)在腦內(nèi)，這種癥狀也許是（)。Ｃ300-4A.破裂性思維B.思維松弛C．強制性思維Ｄ.超價觀念30．弗洛伊德將焦急分為道德性焦急、神經(jīng)性焦急和()。C307-4A．主體性焦急Ｂ.想象性焦急C.客體性焦急Ｄ.現(xiàn)實性焦急31．情感反映與現(xiàn)實刺激的性質(zhì)不相稱,這種表現(xiàn)稱為（）。Ｃ309-4Ａ.情感淡漠B.意志增強C.情緒倒錯Ｄ.意志減退32．幼兒游戲?qū)儆?）。B２23-3A.互動游戲Ｂ.象征性游戲C.實物游戲D.規(guī)則性游戲３３.基本上能掌握母語所有發(fā)音的年齡是()。D21２-3Ａ.8個月左右B．1歲左右C.2歲左右D.3歲左右3４．一般說來,記憶廣度的最高峰在(）。B25４-3Ａ.童年期B.少年期C.幼兒期Ｄ．青年期35．發(fā)展緩慢型嬰兒教養(yǎng)的關(guān)鍵在于()。A215－3A.需要父母具有特別的熱情、耐心和愛心B.讓這些孩子按照自己的速度和特點去適應(yīng)環(huán)境C.父母理智地克制自己的煩躁D.父母采用獎懲相結(jié)合的辦法3６.人們可以通過自己所屬的社會群體結(jié)識自己，這說的是（）。D1１９-2Ａ.主我B．客我C.超我D.鏡我３7.個體行為穩(wěn)定性和一致性的關(guān)鍵是個體（)。D１20-2Ａ.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育正常B.社會化的環(huán)境和諧C.道德發(fā)展水平較高D.有穩(wěn)定的自我意識3８．自尊＝成功/抱負,這個公式的提出者是()。C12２－2Ａ．C·羅杰斯Ｂ.K·勒溫C.W·詹姆士D．Ｗ·馮特39.社會自我處在個體自我意識的中心，這指的是(）階段。B120-２Ａ．中年到老年B．３歲到1３、1４歲C．青春期到成年D．８個月到3歲4０.按照S·沙赫特等人的研究，個體在家庭中的出生順序影響其再恐驚時的親和傾向,一般情況有()。Ａ1３5-2Ａ.合群傾向按出生順序遞減B.幼子的合群傾向較強C.合群傾向按出生順序遞增D.中間的孩子合群傾向較強41．按L·伯克威茲的說法，侵犯行為的發(fā)生除了與挫折以及由此產(chǎn)生的憤怒情緒有關(guān)以外,還與（）有關(guān)。D13９-2Ａ．個體的處罰預(yù)期B.個體去個性化限度C．個體的社會角色Ｄ.情境中的侵犯線索4２．按照F·海德的平衡理論,在P-O-X模型中，最重要的是（)。Ｄ150-2A.P-Ｘ關(guān)系B.X-O關(guān)系Ｃ.X-P關(guān)系D.P-Ｏ關(guān)系4３.有才干的人偶爾犯些小錯誤,會()。C165-2A.減少其魅力B.損害其可信性C.增長其魅力D.增長其權(quán)威性44.社會下層人士具有模仿社會上層人士的傾向,這是Ｇ·塔爾德所說的（)。C174-2A.上升律Ｂ.先內(nèi)后外律Ｃ.下降律D.先外后內(nèi)律45.神經(jīng)元中接受外界刺激或接受前一神經(jīng)元傳來的神經(jīng)沖動的部位是(）。A１6-１A．樹突B．細胞核C.軸突D．細胞質(zhì)46.外周神經(jīng)系統(tǒng)是把()聯(lián)系起來的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。D１6-１Ａ.軀體神經(jīng)系統(tǒng)與植物神經(jīng)系統(tǒng)B.中樞神經(jīng)系統(tǒng)與周邊神經(jīng)系統(tǒng)C．交感神經(jīng)系統(tǒng)與副交感神經(jīng)系統(tǒng)D.中樞神經(jīng)系統(tǒng)與感覺器官、運動器官、內(nèi)臟器官４７.桿體細胞能分辨物體的（）。C29-1A.細節(jié)和顏色B.明暗和顏色C.輪廓和明暗D.彩色和非彩色4８．在聽閾的范圍內(nèi),人耳感受性和耐受性都比較高的聲音頻率范圍是（)。B31-1A．１6Hｚ～20２30HzＢ．10００Hz～40０0ＨzC.5００0Hz～１0００0HzD.１0０00Ｈｚ~15００0Hz49.內(nèi)臟器官的活動處在正常狀態(tài)時（)。Ａ34-１A.引不起內(nèi)臟感覺B．引起不太強的內(nèi)臟感覺C.引起不規(guī)律的內(nèi)臟感覺D.引起節(jié)律性的內(nèi)臟感覺5０.“會看看門道,不會看看熱鬧”,說的是知覺具有()。Ｄ36-1Ａ．整體性B.選擇性Ｃ．恒常性D．理解性5１.看了小說后,頭腦里可以呈現(xiàn)出小說中人物的鮮明形象，這是()。D５６-1A.無意想象Ｂ.幻想C.發(fā)明想象D．再造想象５2.“衣食足而知榮辱”符合A·馬斯洛的理論,即人的需要具有(）。C６６-1A.整體性B．選擇性Ｃ.層次性D．動力性53．對行動的目的有深刻的結(jié)識,能支配自己的行動,使之服從于活動目的的意志品質(zhì)是（)。Ａ75-１A.自覺性Ｂ．果斷性Ｃ.堅韌性Ｄ.自制性54.對于不同平均能力水平的團隊，測驗題目的(）會影響信度系數(shù)。A３7６-５A(chǔ).難度B.可靠性C.可理解性D.有效性55．在吳天敏修訂的比內(nèi)·西蒙量表中,某兒童通過了4歲組的所有題目,5歲組通過了３題，6歲組通過了２題，7歲組通過了1題，其智力年齡為(）。B３64-５４歲+3＊２＋2＊2+１*2＝4歲+12個月=5歲A.４歲３個月B.５歲C.4歲6個月D.５歲2個月５6.用于比較和理解測驗結(jié)果的參照分數(shù)標準是()組成。Ｃ3６2－5A．信度B.效度C.常模D.標準差5７.好的測量單位應(yīng)具有（)。C349-5A．擬定的大小B.相同的意義C．擬定的意義D.明確的價值標準九分是以5為平均分,以()為標準差的量表。A３65－５A(chǔ).２Ｂ.3C．5D．759.由于老年期心理年齡與實足年齡（),所以比率智商并不適合于年齡較大的被試者。A3６6-5A.不同步B.同步C.成比例D.成反比60.對于心理征詢師在征詢過程中的做法，錯誤的說法是（)。D421－６A.不能建立超過征詢范圍的關(guān)系B．必要時可以對求助者進行干預(yù)C．必須遵守保密守則D.任何情況下都不能影響求助者的價值判斷６1.不屬于精神分析理論體系的概念是（）。D4２7-6A．宣泄Ｂ.防御C.焦急D.價值６２.對攝入性會談對的的理解是(）。B6-7Ａ.不涉及征詢師初步觀測到得疑點B.不能加入評價C.不涉及上級征詢師下達的目的D.不能加入提問63.當求助者發(fā)生意外時，心理征詢師采用會談法予以幫助,這是()。C10-7A.診斷性會談B.攝入性會談C.危機性會談D.治療性會談64.多重選擇性問題是一種()。Ｄ12－7A．責備性問題Ｂ.修飾性反問C.開放式問題Ｄ.封閉式問題65.精神分析學派的征詢目的是使求助者（)。B80－8A.體驗自由感Ｂ．重組基本人格C.建立好習慣D.消除自我失敗66．共情對于征詢活動而言,最重要的意義在于(）。C6２-8A.有助于征詢師收集材料B.可使求助者感到滿足C．有助于求助者自我表達D.建立積極的征詢關(guān)系67.關(guān)于解釋與釋義，對的的說法是（）。C11０－8A.釋義是從征詢師的參考框架出發(fā)B.解釋是從求助者的參考框架出發(fā)C．解釋是為求助者提供新的思維方法D．釋義是為征詢者提供新的思維方法68.合用于兒童及智力落后成人的瑞文測驗型式是()。B209-９A.兒童型Ｂ.彩色型C．標準型Ｄ.高級型６9.MＭPＩ的編制方法屬于()。Ｂ220-9A.理論推演法Ｂ.經(jīng)驗效標法C．總加評估法D.因素分析法７０.關(guān)于ＭMＰI,下列說法中錯誤的是(）。B220-9A．涉及5６6個自我報告形式的題目B.量表中設(shè)立了20道反復(fù)的題目C．施測方法中涉及卡片式及手冊式Ｄ.為了臨床診斷可僅做前３99題71.使用許有新神經(jīng)癥評估方法時,對精神痛苦限度的評估，在時間上至少要考慮()。B2-１0A.最近三周以上的情況B.最近三個月以上的情況C.是否曾經(jīng)連續(xù)兩周D.是否曾經(jīng)連續(xù)半年72．根據(jù)ICD－10,抑郁癥的診斷要點是（)。D２1－１0A.注意力集中困難B.自殺觀念Ｃ.注意力容易轉(zhuǎn)移Ｄ.快感缺失73.生活事件是誘發(fā)心理問題的一種(）愿因。Ｄ4４-１0A．生物性B.物質(zhì)性C.心理性D.社會性74.在使用系統(tǒng)脫敏療法時，應(yīng)當注意的是（）。C６２-11Ａ.若引發(fā)焦急的情境不止一種，可以一并解決Ｂ.可以綜合多種情境,制定一個焦急等級表C．當焦急分數(shù)超過５0分,表白焦急等級設(shè)計不合理Ｄ.對每種情境的想象和放松的次數(shù)應(yīng)當限定７5．現(xiàn)實沖擊療法最重要的特點是（)。Ｂ62-11A.讓求助者置身于想象環(huán)境之中B.讓求助者暴露在實際的恐驚刺激中C．允許求助者用不適應(yīng)的行為應(yīng)對D.求助者可以采用緩解焦急的行為76．生物反饋療法重點強調(diào)的是（)。Ｄ79-1１Ａ.建立經(jīng)典條件反射B．生理信號的檢測Ｃ.征詢師主導(dǎo)控制D.求助者積極參與７7.貝克歸納的其中常見的“邏輯錯誤”中不涉及（)。C87-11A.主觀推斷B．選擇性概括C.去中心化D．夸大和縮小78.“并不固定角色”是一種坦誠交流技術(shù)，她屬于（）。D１01-11A．行為治療技術(shù)Ｂ.認知行為技術(shù)C．完形治療技術(shù)D．人本主義技術(shù)79．求助者中心療法認為心理失調(diào)產(chǎn)生的因素是（）。C107-1１A．出現(xiàn)錯誤的認知B.心理需要得不到滿足C.自我概念與經(jīng)驗之間的不協(xié)調(diào)D．與客觀現(xiàn)實不相適應(yīng)8０.下列不屬于HAMD因子的是(）。C182－12A.認知障礙B.睡眠障礙Ｃ.情緒障礙D.日夜變化８1.HAＭA重要合用于評估()。Ｄ１８５-１２Ａ．精神病性抑郁B.精神病性焦急Ｃ.神經(jīng)癥性抑郁D.神經(jīng)癥性焦急82.BPRS的評估等級是（)級。Ｄ188－１2Ａ.３Ｂ．4C．5D．783.用BRMS量表對患者進行再次評估,應(yīng)間隔(）。B193－12A.2周以內(nèi)B.2~6周C．6周以上D.6~８周84.若大腦半球發(fā)生損傷，最有也許出現(xiàn)的情況是()。A222-12A.優(yōu)勢半球損傷，則VＩQ明顯低于PIＱＢ.非優(yōu)勢半球損傷,則VIＱ明顯低于PIQC.兩半球彌散性損傷，則ＶIQ明顯低于PＩQD.兩半球彌散性損傷，則VＩQ約等于PIQ85．關(guān)于ＳＣL-9０,對的的說法是()。A24９－12A.年齡因素的影響較性別因素大B．不同類型神經(jīng)癥的各因子并無差異C.青年的軀體性因子分顯著高于其他年齡組D.其常模記錄指標顯示男女間總體差異顯著二、多項選擇題（86～125題,每題１分，共40分）８６．創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的典型癥狀涉及()。AC31６-4A.選擇性遺忘B.幻覺Ｃ．創(chuàng)傷性體驗反復(fù)重現(xiàn)D.妄想８7.焦急性人格障礙的特點是（)。ABD317-4Ａ．總是感到不安Ｂ.對別人意見過度敏感Ｃ.一貫猜疑偏執(zhí)D.習慣性夸大潛在危險８8．李天心區(qū)分正常與異常心理的判別標準涉及(）。ACD293-4A.社會適應(yīng)標準B.發(fā)展標準C.內(nèi)省經(jīng)驗標準Ｄ.記錄學標準89.研究發(fā)現(xiàn),生活中影響人健康狀況的是小困擾的（）。AC337-４Ａ.頻率B.嚴重性C．強度D．順序性９0.圖式從低檔向高級發(fā)展是通過()兩種形式進行的。BC197-3A.整合B.同化C.順應(yīng)D.平衡９1.處在前運算階段的兒童的特性涉及(）。AB199-3A．泛靈論B.自我中心C.思維的可逆性Ｄ．掌握守恒92.艾里克森認為幼兒期的重要發(fā)展任務(wù)涉及（）。AB2０１-3A.獲得積極感B.克服內(nèi)疚感C.獲得完善感Ｄ.避免厭惡感93.嬰兒動作發(fā)展遵循的原則涉及（）。BＣD２０8－3A.上下原則Ｂ.頭尾原則C.近遠原則D．大小原則９4.有助于提高個體自尊水平的做法涉及（)。BＣＤ122-2A.提高抱負水平B．被父母贊許Ｃ.理性地社會比較D.揚長避短95.關(guān)于刻板印象，對的的說法涉及（）。ACＤ１２6-２A.容易導(dǎo)致偏見B.是間接經(jīng)驗的結(jié)果Ｃ.是直接經(jīng)驗的結(jié)果D.具有社會適應(yīng)的意義９6.關(guān)于印象管理，對的的說法涉及（)。AB1２7-2A.是信息輸出B.是印象控制C.是信息輸入D.是印象形成97．根據(jù)凱利的三維理論，人們歸因的時候經(jīng)常會檢查的特殊信息涉及（）。AＢ１3１-2A.共同性信息B.特異性信息C.副語言信息D.非語言信息９８.侵犯行為的影響因素涉及個體的(）。AＢＣD1３９-2A.情緒喚起水平B.道德發(fā)展水平C.自我控制能力D.所屬的社會角色9９.嫉妒情緒的特點涉及(）。ＡBＣ143-2A.連續(xù)性B.針對性Ｃ.對抗性Ｄ.不變性1０0.行為主義認為()。ABC9－１A.心理學的任務(wù)在于查明刺激和反映之間的規(guī)律性關(guān)系Ｂ.可以根據(jù)刺激推知反映，根據(jù)反映推知刺激C．可以通過控制環(huán)境塑造人的心理和行為Ｄ.人的心理涉及意識和無意識10１.關(guān)于灰質(zhì)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的位置,下列說法對的的涉及()。BC17/18-1A．脊髓的灰質(zhì)在外周,白質(zhì)在中間B．脊髓的白質(zhì)在外周，灰質(zhì)在中間C.大腦的灰質(zhì)在外層,白質(zhì)在內(nèi)部Ｄ.大腦的白質(zhì)在外層,灰質(zhì)在內(nèi)部102.條件反射的克制涉及()。ＡBＣD２3-1A.外克制B.超限克制C．消退克制Ｄ．分化克制10３.言語的特點涉及（）。ＡＢD52－1A.言語是人們運用語言進行交際的過程Ｂ.言語是一種心理現(xiàn)象Ｃ．言語是語言的一種D.言語活動離不開語言１04.人的需要（）。AＢCD6３-1A.都有對象,沒有對象的需要是不存在的Ｂ.受社會的制約,帶有社會性C.是不斷發(fā)展的,永遠不會停留在一個水平上Ｄ．是永遠不會徹底滿足的１０5.和意志果斷性相反的品質(zhì)涉及（）。BC７5－1Ａ.受暗示性B.優(yōu)柔寡斷C．魯莽草率D．任性106.除了描述性語言外,內(nèi)容效度的擬定也可采用一些記錄分析方法,如(）。ABD３80－５Ａ.復(fù)本相關(guān)B．評分者信度C.專家推測D．再測法107．信度系數(shù)在解釋個人分數(shù)意義時的作用涉及(）。BＣ37４－5A.估計誤差分數(shù)的范圍Ｂ.估計真實分數(shù)的范圍C.了解實得分數(shù)再測時也許的變化情形Ｄ.了解誤差分數(shù)的大小108.標準分數(shù)常模涉及（)。BＤ3６5-5A．百分等級B.T分數(shù)C．比率智商Ｄ.離差智商109.年齡量表涉及（）。AC363－5A．智力年齡B.百分位數(shù)C.年級當量D.常模分數(shù)110.對求助者的問題形成初步診斷所依據(jù)的資料來源于()。ABD2２-7A.臨床觀測B.會談過程C.理論分析D.心理測驗111.以下說法錯誤的涉及（)。ＢCＤ25-7A．心理診斷應(yīng)當貫穿于心理征詢的全過程B.心理診斷應(yīng)以群體平均特性為重要目的C．心理征詢師在做出初步診斷前不需要進行討論和會診D．攝入性會談的會談計劃不需要考慮求助者的人格特點112.共情的含義涉及(）。BCD６１-8Ａ.心理征詢師以自己的參照框架去剖析求助者的問題B.心理征詢師借助于求助者的言行,體驗對方的內(nèi)心世界C．心理征詢師借助于知識經(jīng)驗，把握對方體驗與其人格之間的聯(lián)系Ｄ．心理征詢師運用技巧將自己的共情傳達給求助者113.羅杰斯提出的心理健康者的特性涉及（）。ABC8０-8A.樂于接受一切經(jīng)驗B.信任自己機體的感受Ｃ.時刻保持生活充實D.時刻保持積極樂觀11４.與其別人格量表相比,ＭＭPI的重要優(yōu)點涉及（）。AB224－9Ａ．臨床診斷符合率較高B.初次將效度量表納入人格量表Ｃ.廣泛應(yīng)用于人才選拔D.可揭示潛意識層次的動機沖突115．在實行16PF測驗時，受測者應(yīng)當記住的涉及（）。BCD226－９A.必須先做四個例題B．每題只選一個答案Ｃ.不可漏掉任何測題Ｄ.盡量不選中性答案116、神經(jīng)衰弱的常見生理癥狀涉及()。AD5-10A．睡眠障礙并且感到痛苦B.長期睡眠少且精力充沛Ｃ.個別內(nèi)臟功能重度障礙D.個別內(nèi)臟功能輕度障礙117．分析引發(fā)心理與行為問題的心理因素時，工作程序涉及擬定求助者有無（）。AC46-10