2021年師德師風(fēng)演講稿范文通用8篇師師演稿1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！教師肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成培養(yǎng)人才的責(zé)任是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題。我從教多年，深感要做個好教師并非易事。我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力學(xué)生懂得種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行

淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。教師必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止一言一行都必須認(rèn)真穩(wěn)重規(guī)范得體切不可馬虎、輕率性負(fù)責(zé)任教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)學(xué)生真正感受到你不僅是他的教師且他的知心摯友，感受到你對他友誼和信任的教師應(yīng)以自己的人格魅力去吸引學(xué)生、感動學(xué)生，使他們愿意以你為榜樣，去一步一個腳印地、扎扎實(shí)實(shí)地去走自己的人生之路。師師演稿2今天晚上我們趙官鎮(zhèn)中學(xué)的全體老師在多媒體教室聆聽了十位教師的演講師們從個人的從教歷程講到自己的從教心得，再到自己所獲得的學(xué)生的信任，所獲得的智慧、幸福。聽著他們一個個的演講，享受著他們源自學(xué)生的快樂。我感受頗深：

1多考慮一個辦法，多付諸行動，多與學(xué)生交流，就能成就孩子的未來，也能成就教師自己的未來。辦法是想出來的，不是沒辦法，而是沒有用心想辦法，只要用心想，辦法總是有的，只是時間早晚的問題以當(dāng)班級出現(xiàn)問題時要一味的發(fā)愁，而是努力尋求解決問題的辦法自己解決不了可以尋求別人的幫助。當(dāng)你引導(dǎo)一位輟學(xué)的學(xué)生回到學(xué)校，你會感到很高興；當(dāng)你幫助一位家庭貧困的孩子，看到他們因有資助拜托輟學(xué)的困境，你會感到很高興；當(dāng)你指導(dǎo)一位失去信心的學(xué)生，通過演講獲得名次而信心百倍的學(xué)習(xí)時，你會感很高興。所以，你的一個辦法改變了他們的一生。就這樣，不斷的遇到問題，不斷的想辦法，隨著問題的解決，我們心里越來越高興，越來越快樂。潛力是逼出來的，一個人不逼自己，根本不知道自己有多優(yōu)秀。2有愛心，有智慧就會有積極的進(jìn)取心，就會用這些來影響我們的學(xué)生，就能成就我們學(xué)生的未來。3快樂與生活息息相關(guān)，多用成就激勵自己，就有快樂，用快樂去影響周圍的人快樂就像一個使者能讓我們忘掉憂愁和煩惱多人與生俱來就有讓他快樂的許多因素有多人，一生漂泊，一聲落魄，好像注定與快樂無緣。然而，只要用心去尋找，很快就會發(fā)現(xiàn)：快樂其實(shí)很簡單。生命的意義在于尋找快樂而快樂就在自己身邊只是你不能發(fā)現(xiàn)每個人都和現(xiàn)實(shí)世界有著千絲萬縷的聯(lián)系想割也割不

斷現(xiàn)實(shí)世界在我們眼里又有許多不盡如人意的地方我們應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí)的種種不愉快心去尋找快樂活中不是沒有快樂，而是缺少發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛告訴大家一條快樂定律遇事只要你往好處想，你就會快樂，就像你如果掉進(jìn)水溝里，你都可以設(shè)想說不定剛好有一條魚鉆進(jìn)你的口袋。希望大家?guī)е活w永遠(yuǎn)年輕的心，努力尋找自己的快樂吧。師師演稿3我熱愛自己的生活我熱愛自己的事業(yè)我更愛身邊的這些孩子們。轉(zhuǎn)眼間，我在幼教工作崗位上已走過了七個春秋。小朋友們的一顰一笑都在我的眼中，是那么的親切，那么的熟悉。我是一名幼兒教師從我實(shí)現(xiàn)這一理想的那一刻起我注定是將自己奉獻(xiàn)給幼兒園的小苗苗們他們是如此的嫩綠需要我們教師用自己的愛心去澆灌去培育這樣才能茁壯成長成為國家未來的棟梁。俗話說“一個孩子是一個家庭的希望，一群孩子是一個國家的未來。”孩子的父母把孩子交給我們，我就應(yīng)該把一顆愛心奉獻(xiàn)給他們。我的座右銘是“愛孩子、尊重孩子，樹立正確的兒童觀。要對幼兒關(guān)心、體貼、信賴、嚴(yán)格，使他們感受到嚴(yán)中有愛，讓他們健康地成長。

今年十二月我休完產(chǎn)假新接一個中班別幼兒三個多月自己還真是想念他們我從不認(rèn)識他們到現(xiàn)在慢慢的熟悉他們了解他們和孩子們一起快樂的做游戲孩子們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)生活當(dāng)孩子們有了行為上的問題我并沒有輕易的放棄或者一味的遷就他們孩子們常規(guī)不是很好我耐心的引導(dǎo)并和家長多交談取得家教的共同配合我班有的孩子午餐挑食吃的又慢我就一個一個喂等孩子們吃完雖然我自己肚子已經(jīng)很餓了但看到孩子們都吃完我的心里有說不出的高興中班孩子還不會完全自己穿脫衣服我就讓孩子們互幫互助孩子們回家前一個一個塞衣褲，雖然這樣很累但是得到了家長們的認(rèn)可。孩子是一個社會的人一個具有獨(dú)立人格的人我們只有尊重他們，愛護(hù)他們，深入的了解每個幼兒的特點(diǎn)，循循善誘，運(yùn)用嚴(yán)與愛相結(jié)合的方法，愛中有教，教中有愛，愛是孩子的最佳滋養(yǎng)，愛能使孩子輕松愉快，積極主動地學(xué)習(xí)，也是促進(jìn)幼兒智力發(fā)展的良方。今天的幼兒是我們祖國的未來是我們民族的希望我們的工作任重而道遠(yuǎn)，讓我們把愛生作為一位教師的工作職責(zé)吧！師師演稿4各位同仁：大家好！

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問“那是什么呢？我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自我博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育“愛”源于高尚的師德“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對學(xué)生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會職責(zé)緊密相連的。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候切都讓我新鮮奇?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每一天清晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；每一天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的期望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是期望，守巢的是自我；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自我。

身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象而是面向全體學(xué)生教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命并非對個別人的教育任務(wù)這種職責(zé)和愛能超越一切匯聚成一股無可阻擋的力量我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的愛中有嚴(yán)中有愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。師師演稿5受到__任兩次熱情而誠懇的邀請到了校領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可與支持我仍然是十分惶恐地走上這個講臺因?yàn)槲沂莻€很愚笨的普通人做的也只不過是人人都能做到的平常事我所說出來與大家分享的只是我的一些心得體會。我深知我很愚笨所以我有時做事要比別人多花點(diǎn)時間因?yàn)槲蚁嘈疟盔B是可以先飛，勤才能補(bǔ)拙。說實(shí)話，我大多數(shù)所做都是為了我自己。我喜歡我的學(xué)生，是為了讓學(xué)生喜歡我從而達(dá)到親其師而信其道信其道而從其理。我盡量維護(hù)學(xué)生的自尊心，不傷害他們，是因?yàn)槲易约汉ε率艿絺ξ液ε挛业暮⒆邮艿絺Ξ?dāng)我想到自己受傷時的痛苦就會想十幾歲的初中生怎能承受？當(dāng)我看到我的孩子受委屈時難過的樣子想我的學(xué)生肯定也是一樣己所不欲，勿施與人”。

有一句教育真理“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛”我一直謹(jǐn)記在心。作為老師，我們只有去愛才能贏得被愛，才會使得教育更加有效。教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的一盞盞明燈我們不僅要傳授給學(xué)生以知識和能力更重要的是傳播給學(xué)生以人的情感和生命的積極動力那就是愛那么教師的愛具體形式是什么？愛就是面對學(xué)生時常常面帶微笑就是經(jīng)常與學(xué)生在一起愛就是小心呵護(hù)學(xué)生的自尊愛就是細(xì)心地觀察和耐心地傾聽，愛就是不厭其煩地輕聲細(xì)語地啟發(fā)與引導(dǎo)雖然有時我會因?yàn)閷W(xué)生的調(diào)皮而埋怨因?yàn)樗麄兊耐瞬蕉痹?，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時也感到很累、很煩，但處理學(xué)生問題時我始終記得一位老師報告中曾經(jīng)說過的兩句話假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的兩句話這樣的情感使我對學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。實(shí)際上們的收獲往往大于我們所付出們一人的付出，收獲的是兩班學(xué)生的愛戴與家長的信任所以我愛學(xué)生學(xué)生也愛我。因?yàn)橛辛藧?，地更闊，天更寬，因?yàn)橛辛藧郏莞G，花更艷。師師演稿6尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好！

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩，很多很多人……我感恩我的父母是他們給予我生命給了我一個溫暖的家。堅實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。我感恩我的爺爺奶他為我創(chuàng)造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。我感恩我的朋友，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝讓學(xué)生時代成為相冊中最真最純的一頁。我感恩那些曾施予恩澤的人他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。我感恩那些鼓勵過的人是他們讓我看到希望的晨曦一改頹然，乘著行動之舟朝夢想的彼岸駛?cè)?。我感恩那些被我?guī)椭^的人他們給予了我回報他人的機(jī)會，同時也讓我感悟到：助人之樂，妙不可言。我感恩對我不滿的人是他們的不滿我才認(rèn)識到自己的不足，從而朝著正確的方向前進(jìn)。

我感恩嘲笑我的人是他們給了我前進(jìn)的動力讓有些動搖的心愈來愈堅定，從而一步步走向成功。我感恩……很多很多的人……感恩讓我懂“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚；感恩讓我明的么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白……感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，……感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脫世俗的情愫。那我們?yōu)槭裁床桓卸鳌案卸鳌蹦?？那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學(xué)會感恩“感恩”！我的演講完畢！謝謝大家！師師演稿7各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！

我叫葛運(yùn)琴是浮山中學(xué)一名普通的數(shù)學(xué)教師我演講的題目是《信念》。__我歷經(jīng)層層選拔崗位調(diào)配終于如愿進(jìn)入浮山中學(xué)工作。越是來之不易越是倍加珍惜自從進(jìn)入浮中工作以來我一直默默無聞的書寫著只屬于自己的職業(yè)傳奇記不清有多少問題、有多少工作細(xì)節(jié)，我從不會——到會——再到熟練。從專業(yè)到跨越，我正一步步地成為更博學(xué)、更精彩、更受歡迎的教師。但我并不認(rèn)為，我很高尚；我也不想解釋，我是否很忙；只是我心中一直堅守一個信念做好自己的本職工作將自己的本職工作做好————這就是我一個基層教育工作者對工作的莊嚴(yán)承諾。何謂師德？不是掛在嘴上不是寫在紙上是鐫刻在學(xué)生心中的印記是搖曳在老師頭頂上的標(biāo)簽從走進(jìn)學(xué)校的第一步到踏出學(xué)校的最后一步我們的一言一行一顰一笑處處彰顯著師德。無需標(biāo)語，也無需承諾，做好自己的本職工作就是高尚的師德。何謂師風(fēng)？不是一陣風(fēng)不是幾場會是鐫刻在家長心中的印記，是搖曳在學(xué)校頭頂上的標(biāo)簽。無論在哪里，無論和誰在一

起，我們的一言一行，一顰一笑處處都彰顯著師風(fēng)。無需標(biāo)榜，也無需爭論，做好自己的本職工作那就是良好的師風(fēng)。我是誰？我應(yīng)該做什么？我做好了嗎？我時常這樣問自己。如此這樣，我便不再迷茫，不再推辭，不再抱怨；如此這樣，我便有了工作的動力，任務(wù)的執(zhí)行力，困難的應(yīng)對力。我們是老師也是家長別人的孩子坐在我們的教室里我們的孩子坐在別人的教室里。如果我、你、我們大家所有的老師都將自己的本職工作做好，那么我、你、我們大家所有的家長都將不必花錢排隊、吃苦受累，為孩子擇校、擇班、擇教師。我想那時生活會更陽光，陽光會更燦爛，花兒會更美麗。做好自己的本職工作將自己的本職工作做好無關(guān)難得的榮譽(yù)，無關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的賞識，無關(guān)學(xué)生的褒獎，只為心中堅守的那份信念。我將如此這般，一直堅守著，淡定著。一步步走向更高、更遠(yuǎn)、更強(qiáng)！師師演稿8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：您們好！我演講的題目是《愛，教師的職責(zé)》！

朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子學(xué)生容易———這種愛常常是自然而然地由衷產(chǎn)生而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。你是否留心過生活中有這樣的鏡頭個學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛著；而一個成績不好的學(xué)生則若無其人地被忽略，愛與他們無緣。殊不知是這樣的學(xué)生更需要人們的愛為他們有苦惱，甚至是自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。當(dāng)然，愛這樣的“差生”，需要付出必須的代價，犧牲一些時間，花費(fèi)一些精力?？墒沁@種愛更有價值，更為人稱道?；蛟S這種愛，未必必須能在學(xué)習(xí)上顯出效果來，可是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦從而產(chǎn)生進(jìn)取的效果這是我深刻的體會?。‘?dāng)我用愛的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時候像是看到了春苗在萌發(fā)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通向夢想大門的時