《地質(zhì)力學(xué)》課程教學(xué)大綱課程編碼：612067課程名稱：地質(zhì)力學(xué)英文名稱：GEOMECHANICS開課學(xué)期：第八學(xué)期學(xué)時/學(xué)分：24學(xué)時（包括實驗課6學(xué)時）/1.5學(xué)分課程類型：選修課開課專業(yè)：地質(zhì)學(xué)專業(yè)選用教材：無主要參考書：1.李四光.地質(zhì)力學(xué)概論.北京：科學(xué)出版社，1962.2.李四光.地質(zhì)力學(xué)方法.北京：科學(xué)出版社，1976.3.北京大學(xué)地質(zhì)系地質(zhì)力學(xué)專業(yè).地質(zhì)力學(xué)教程.北京：地質(zhì)出版社，1978.4.長春地質(zhì)學(xué)院地質(zhì)力學(xué)教研室.地質(zhì)力學(xué).北京：地質(zhì)出版社，1979.5.陳子光.巖石力學(xué)性質(zhì)與構(gòu)造應(yīng)力場.北京：地質(zhì)出版社，1986.6.王成金，.全球構(gòu)造應(yīng)力場理論與應(yīng)用.長春：長春出版社，1994.7.王成金，，王義強.現(xiàn)代地質(zhì)力學(xué).長春：長春出版社，2005.一、課程簡介地質(zhì)力學(xué)是運用力學(xué)原理和方法研究地殼構(gòu)造和地殼運動規(guī)律的科學(xué)。地質(zhì)力學(xué)的研究對象是地殼上不同尺度的地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象—從顯微構(gòu)造到巖石圈結(jié)構(gòu)。其內(nèi)容包括：研究各種構(gòu)造形跡的力學(xué)性質(zhì)；劃分構(gòu)造形跡的序次和等級；確立構(gòu)造體系和構(gòu)造型式；研究全球構(gòu)造體系分布及其時空演化規(guī)律；研究典型構(gòu)造型式的構(gòu)造應(yīng)力場；分析構(gòu)造體系的復(fù)合和聯(lián)合的構(gòu)造體系；根據(jù)全球構(gòu)造體系的分布規(guī)律及其構(gòu)造應(yīng)力場分布特征推導(dǎo)地殼運動的方式和方向從而探討地殼運動的起源和動力來源問題。地質(zhì)力學(xué)在找礦勘探、水文地質(zhì)和工程地質(zhì)以及地震地質(zhì)等生產(chǎn)實踐方面的應(yīng)用也是本課程的重要組成部分。CourseDescription:Geomechanicsisabranchofgeologytodealwiththelawsofcrustalstructuresandcrustalmovement.Itdealswithstructuralphenomenaindifferentscalesfrommicrostructuretolithospheretexture.Itdealswiththemechanicalpropertiesofstructuralfeatures,dividesgenerationandorderofstructuralfeatures,establishesstructuralsystemsandstructuralpatterns,studiesdistributionalandevolutionallawsofglobaltectonicsystemsandstructuralstressfieldfordifferentstructuralpatterns,analyzesthecompoundandcombinedtypesofstructuralsystems,discussestheformanddirectionofcrustalmovementaccordingtothedistributionallawsofglobalstructuralsystemsandtheirstructuralstressfieldsandsumsuptheoriginofcrustalmovementandtectonicforce.Theapplicationofgeomechanicstomineralexploration,engineeringgeologyandgeohydrologyaswellasseismicgeologyisalsooneofthemaincontentsofgeomechanics.二、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)地質(zhì)力學(xué)是為地質(zhì)學(xué)專業(yè)設(shè)置的選修課。目的是培養(yǎng)地質(zhì)專業(yè)學(xué)生學(xué)會運用力學(xué)的原理和方法分析構(gòu)造形跡的力學(xué)性質(zhì)和構(gòu)造形跡組合，建立構(gòu)造體系和構(gòu)造應(yīng)力場，進(jìn)而研究地殼運動的方式和方向，揭示地殼運動起源和動力來源。地質(zhì)力學(xué)根據(jù)構(gòu)造體系和構(gòu)造應(yīng)力場分析，提出地殼運動以水平運動為主的觀點；把地殼運動的方式歸納為徑向的和緯向的水平運動；提出產(chǎn)生這種地殼運動方式的原因是在重力控制下的地球自轉(zhuǎn)慣性離心力；慣性離心力又起源于地球自轉(zhuǎn)速度的變化而地殼運動是控制地球自轉(zhuǎn)速度的制動機制。地質(zhì)力學(xué)也是一門應(yīng)用性很強的學(xué)科。其構(gòu)造體系理論在找礦勘探、水文地質(zhì)和工程地質(zhì)以及地震地質(zhì)方面均有廣泛應(yīng)用。三、教學(xué)基本要求總學(xué)時24學(xué)時。其中講授18學(xué)時，實驗課6學(xué)時。由于地質(zhì)力學(xué)是李四光本人創(chuàng)建的，所以對于基本概念、基本原理、基本工作方法和理論等要嚴(yán)格按照李四光先生本意（參考地質(zhì)力學(xué)概論和地質(zhì)力學(xué)方法等原著）講解。四、各章節(jié)內(nèi)容及學(xué)時分配導(dǎo)論：（0.5學(xué)時）講述地質(zhì)力學(xué)的研究內(nèi)容，地質(zhì)力學(xué)的起源、發(fā)展及前景，地質(zhì)力學(xué)的工作步驟與方法。第一章：構(gòu)造形跡的力學(xué)性質(zhì)鑒定（1.5學(xué)時）講述構(gòu)造形跡、結(jié)構(gòu)要素及結(jié)構(gòu)面的概念；構(gòu)造形跡的特征、構(gòu)造形跡力學(xué)性質(zhì)分類方法；壓性、張性及扭性構(gòu)造形跡的宏觀標(biāo)志。第二章：構(gòu)造形跡的序次和等級（1.5學(xué)時）講述構(gòu)造形跡序次和等級的概念，序次和等級的劃分，序次與等級的研究意義，序次和等級的關(guān)系。第三章：確定構(gòu)造體系（1.5學(xué)時）講述構(gòu)造體系與構(gòu)造型式的概念，確定構(gòu)造體系的原則及注意事項，構(gòu)造體系的分類。第四章：緯向構(gòu)造體系和經(jīng)向構(gòu)造體系（3學(xué)時）講述緯向構(gòu)造體系的基本組成特征及其全球分布的特征，我國主要的緯向構(gòu)造帶。講述經(jīng)向構(gòu)造體系的基本組成特征及其全球分布的規(guī)律性，我國的經(jīng)向構(gòu)造帶分布及其特征。第五章：直扭構(gòu)造體系（2.5學(xué)時）講述直扭構(gòu)造體系型式，多字型、山字型、棋盤格和入字型的基本組成特征，我國的新華夏系、河西系、祁呂賀蘭山字型的組成特征與分布。第六章：旋扭構(gòu)造體系（2.5學(xué)時）講述旋扭構(gòu)造的基本組成特征及成因，旋扭構(gòu)造體系的力學(xué)性質(zhì)和旋扭運動方向，介紹帚狀構(gòu)造、蓮花狀構(gòu)造、渦輪狀構(gòu)造、“S”型構(gòu)造的基本組成特征和成因。第七章：構(gòu)造體系間的復(fù)合與聯(lián)合（3學(xué)時）講述構(gòu)造體系復(fù)合與聯(lián)合的概念，復(fù)合的主要類型，復(fù)合與聯(lián)合的研究意義，確定構(gòu)造體系的形成時期。第八章：地殼運動問題（2學(xué)時）講述地殼運動的動力來源，緯向構(gòu)造體系和經(jīng)向構(gòu)造體系的成因動力作用方式，地球自轉(zhuǎn)角速度的變化依據(jù)，地球自轉(zhuǎn)角速度變化的原因，關(guān)于地殼運動的時期、地殼運動的方式和方向。實習(xí)課（6學(xué)時）主要分析構(gòu)造體系圖，在地質(zhì)圖上，從不同方向、不同性質(zhì)的構(gòu)造形跡分析入手，分析它們的內(nèi)在聯(lián)系及組合規(guī)律，確定應(yīng)力場及動力作用方式，建立構(gòu)造體系型式。共3次課，分析緯向構(gòu)造體系或經(jīng)向構(gòu)造體系圖，多字型構(gòu)造地質(zhì)圖，旋扭構(gòu)造體系圖及復(fù)合構(gòu)造體系圖。五、實驗實驗?zāi)康呐c任務(wù)通過實驗課，使學(xué)生進(jìn)一步熟練和掌握構(gòu)造體系和構(gòu)造型式的概念；熟悉我國主要構(gòu)造體系和構(gòu)造型式的類型；學(xué)會分析構(gòu)造體系圖的步驟和方法；學(xué)會在構(gòu)造體系圖上分析外力作用的方式和方向；繪制構(gòu)造剛要圖；編寫構(gòu)造體系圖讀圖報告。實驗教學(xué)基本要求實驗課的前提是學(xué)生對大課內(nèi)容的充分理解和掌握。在實驗課中教師僅用少量時間講解實驗課的內(nèi)容、要求以及讀圖報告的格式，其余大量時間由學(xué)生自行完成讀圖、作圖和編寫讀圖報告。實驗教材或指導(dǎo)書無實驗項目一覽表序號實驗項目內(nèi)容提要實驗類型學(xué)時分配主要儀器設(shè)備實驗地點備注1緯向或經(jīng)向構(gòu)造體系分析分析不同方向構(gòu)造形跡力學(xué)性質(zhì)；構(gòu)造形跡的組合形式；判斷構(gòu)造體系和形成時期。綜合2實驗臺地學(xué)基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心2直扭和旋扭構(gòu)造體系（多字型或山字型或帚狀構(gòu)造）分析構(gòu)造形跡的特征和力學(xué)性質(zhì)；判斷構(gòu)造形跡的組合型式；分析應(yīng)力作用方式；確定構(gòu)造體系和形成時期。綜合2實驗臺地學(xué)基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心3構(gòu)造體系復(fù)合分析確定構(gòu)造體系型式；分析構(gòu)造體系復(fù)合關(guān)系；分析構(gòu)造體系的形成時期和演化過程。綜合2實驗臺地學(xué)基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心六、考核方式課程成績包括平