校園文化建?設(shè)活動(dòng)方案?學(xué)校文化?是一所學(xué)校?的靈魂，是?一所學(xué)校外?在的精神形?象，是學(xué)校?可持續(xù)發(fā)展?的內(nèi)在動(dòng)力?，是學(xué)校辦?學(xué)水平重要?體現(xiàn)。為了?提高學(xué)校辦?學(xué)品位，提?升學(xué)校教育?教學(xué)質(zhì)量，?推動(dòng)學(xué)校辦?學(xué)特色化發(fā)?展，創(chuàng)建優(yōu)?質(zhì)學(xué)校教育?，落實(shí)縣教?育局校園文?化建設(shè)活動(dòng)?方案要求，?不斷改進(jìn)我?校教育教學(xué)?管理，創(chuàng)建?優(yōu)質(zhì)育人環(huán)?境，促進(jìn)學(xué)?校辦學(xué)的內(nèi)?涵發(fā)展，全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育，打造?一流農(nóng)村中?學(xué)。特制訂?如下初步設(shè)?想方案。?一、指導(dǎo)思?想美原初?中校園文化?建設(shè)要以科?學(xué)發(fā)展觀重?要思想為指?導(dǎo)，深入貫?徹黨的教育?方針。以全?面提高教育?質(zhì)量為宗旨?，突出“質(zhì)?量立校，育?人為本”的?辦學(xué)理念。?以不放棄每?一名學(xué)生，?培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)?信做人，勤?奮做事，為?學(xué)生終生發(fā)?展負(fù)責(zé)為目?標(biāo)；以建設(shè)?優(yōu)良的校風(fēng)?、教風(fēng)、學(xué)?風(fēng)為核心；?以?xún)?yōu)化、美?化育人環(huán)境?為重點(diǎn)。立?足實(shí)際，突?出特色，注?重內(nèi)涵發(fā)展?。注重于學(xué)?校教育理念?和辦學(xué)目標(biāo)?相融合，推?動(dòng)形成厚重?的教育文化?積淀和清新?的教育文明?風(fēng)尚，為學(xué)?生、教師、?學(xué)校的發(fā)展?創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的?育人環(huán)境條?件。二、?總體目標(biāo)與?內(nèi)容（一?）、學(xué)校精?神文化建設(shè)?1、以學(xué)?校辦學(xué)思想?引領(lǐng)學(xué)校的?發(fā)展，凝心?聚力，塑造?優(yōu)秀的學(xué)校?形象和良好?的師生精神?面貌。辦?學(xué)理念：辦?內(nèi)涵發(fā)展的?教育，為學(xué)?生終身發(fā)展?奠基。校訓(xùn)?：尚德明禮?和諧創(chuàng)新校?風(fēng)：勤奮團(tuán)?結(jié)務(wù)實(shí)進(jìn)取?教風(fēng)：敬?業(yè)博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?協(xié)作學(xué)風(fēng)?：尊師守紀(jì)?樂(lè)學(xué)刻苦?學(xué)校精神：?永不放棄。?（教師做教?育工作永不?放棄，教育?管理每一名?學(xué)生永不放?棄。學(xué)生對(duì)?自己的學(xué)業(yè)?、人生目標(biāo)?追求永不放?棄。）辦學(xué)?目標(biāo)：不放?棄每一名學(xué)?生，培養(yǎng)學(xué)?生誠(chéng)信做人?、勤奮做事?，為學(xué)生終?身發(fā)展奠基?。學(xué)生觀?。在教育教?學(xué)中把學(xué)生?看成是一個(gè)?不完善、不?成熟、不斷?發(fā)展的人。?尊重學(xué)生是?學(xué)習(xí)的主體?、是學(xué)習(xí)的?主人，通過(guò)?培養(yǎng)是可以?積極成長(zhǎng)走?向成功的。?尊重學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展，?正確對(duì)待學(xué)?生的個(gè)體差?異，為學(xué)生?個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)?展創(chuàng)建空間?，使每一學(xué)?生都得到自?由、平等、?全面發(fā)展。?尊重學(xué)生天?性、人格，?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?、主動(dòng)性、?創(chuàng)新意識(shí)，?充分發(fā)掘?qū)W?生成長(zhǎng)潛能?，培養(yǎng)學(xué)生?誠(chéng)信做人勤?奮做事，樹(shù)?立終身的學(xué)?習(xí)理念。?教師觀。教?師是學(xué)生學(xué)?習(xí)成長(zhǎng)的引?導(dǎo)者、__?_者、合作?者、幫助者?、促進(jìn)者，?教師是課程?資源整合者?、開(kāi)發(fā)者，?是教育教學(xué)?工作的研究?者、實(shí)踐者?、反思者。?教師是學(xué)校?教育教學(xué)的?主人，應(yīng)具?有高度的責(zé)?任感與職業(yè)?追求。教師?用自己的愛(ài)?心為學(xué)生成?長(zhǎng)營(yíng)造寬松?愉悅地成長(zhǎng)?環(huán)境。教師?要尊重學(xué)生?，以自己的?智慧和責(zé)任?做學(xué)生的成?長(zhǎng)的領(lǐng)航人?，做學(xué)生終?身學(xué)習(xí)的示?范者。學(xué)?校觀：學(xué)校?是教師、學(xué)?生自由、平?等的發(fā)展平?臺(tái)，是成長(zhǎng)?夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)?理想的搖籃?，更是師生?發(fā)現(xiàn)潛能培?養(yǎng)潛能的地?方。學(xué)校要?為師生創(chuàng)建?良好的成長(zhǎng)?環(huán)境和育人?文化氛圍，?打造師生共?同成長(zhǎng)的學(xué)?習(xí)型___?，塑造名師?、打造名校?，讓師生在?幸福、健康?教育環(huán)境中?成長(zhǎng)。教育?觀：學(xué)校教?育要以生為?本，___?學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)?程，塑造健?全的人格，?培養(yǎng)學(xué)生的?責(zé)任意識(shí)，?喚醒學(xué)生的?創(chuàng)造靈感，?激發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造潛能。?___生命?、尊重生命?、發(fā)展生命?、提升生命?質(zhì)量，促進(jìn)?學(xué)生全面和?諧發(fā)展，培?養(yǎng)學(xué)生將來(lái)?在社會(huì)中實(shí)?現(xiàn)自己的生?命價(jià)值與意?義。2、?全校師生在?校必須佩戴??；?，唱熟?校歌并領(lǐng)會(huì)?校歌的寓意?。不斷修正?完善學(xué)校辦?學(xué)理念，全?校師生掌握?理解學(xué)校的?辦學(xué)理念，?明確學(xué)校的?辦學(xué)目標(biāo)，?牢記學(xué)校的?校訓(xùn)、校風(fēng)?、教風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。（二?）學(xué)校制度?文化建設(shè)?1、進(jìn)一步?完善和修正?學(xué)校章程，?各項(xiàng)管理制?度，編寫(xiě)《?美原初中校?刊》解讀學(xué)?校各種要求?和辦學(xué)思想?。形成具有?本校特色的?科學(xué)規(guī)范的?___管理?體系和制度?體系，使學(xué)?校各項(xiàng)管理?有章可循，?不斷深入師?生人心，逐?漸轉(zhuǎn)化成教?師學(xué)生自覺(jué)?意識(shí)，達(dá)到?師生自主管?理高度。?2、加強(qiáng)師?德建設(shè)，各?種師德要求?張貼于辦公?室，銘記美?原初中教師?誓詞。3?、學(xué)生牢記?《學(xué)生一日?常規(guī)》、《?美原初中德?育內(nèi)容》等?要求，班級(jí)?要上墻。?4、學(xué)校各?項(xiàng)制度管理?要以人為本?，既要保證?制度有效執(zhí)?行，又要達(dá)?到人性化管?理，體現(xiàn)人?文關(guān)懷，構(gòu)?建和諧校園?。（三）?校園環(huán)境文?化建設(shè)1?、校園內(nèi)部?環(huán)境文化。?在原有的基?礎(chǔ)上進(jìn)一步?對(duì)校園進(jìn)行?美化、綠化?和硬化，外?觀上打造美?原初中成為?美原鎮(zhèn)一道?亮麗風(fēng)景。?___宿舍?樓前的休息?椅。設(shè)立校?園內(nèi)的安全?提醒標(biāo)志。?建立校園文?化宣傳櫥窗?。進(jìn)一步提?升學(xué)校文化?長(zhǎng)廊育人功?能。在學(xué)校?樓內(nèi)班級(jí)、?辦公室、窗?臺(tái)全部養(yǎng)花?，努力打造?綠色、環(huán)保?“園林式”?校園。2?、樓道文化?。分樓層及?樓梯確立主?題。樓梯以?安全教育和?溫馨提醒標(biāo)?志為主。一?樓以班級(jí)文?化和安全教?育及學(xué)校介?紹為主題。?二樓以家鄉(xiāng)?教育、感恩?教育、師德?教育為主題?。三樓以成?長(zhǎng)教育，學(xué)?習(xí)交流，師?生才藝展示?為主題。創(chuàng)?建富有特色?的育人文化?環(huán)境，給人?以啟迪、感?悟、教誨。?3、班級(jí)?文化。班級(jí)?門(mén)口設(shè)計(jì)體?現(xiàn)本班精神?的主題內(nèi)容?，室內(nèi)要建?好每月一期?主題的板報(bào)?，設(shè)計(jì)符合?育人的班級(jí)?文化，發(fā)揮?好班級(jí)圖書(shū)?、安全角功?能作用。?4、辦公室?文化。設(shè)計(jì)?體現(xiàn)本室職?責(zé)和工作特?點(diǎn)及工作努?力奮斗方向?的欄目?jī)?nèi)容?，設(shè)計(jì)體現(xiàn)?本辦公室特?色的條幅。?張貼教師職?業(yè)道德規(guī)范?、工作制度?要求。建立?教師學(xué)習(xí)機(jī)?制，培養(yǎng)讀?書(shū)反思的習(xí)?慣，強(qiáng)制提?升鋼筆字和?粉筆字的書(shū)?寫(xiě)能力，使?讀書(shū)和練好?教學(xué)基本功?成為教師一?種生活需要?和精神追求?。5、宿?舍文化。宿?舍設(shè)置管理?制度欄目和?宿舍評(píng)比板?。設(shè)計(jì)好宿?舍走廊文化?，以文明、?和諧、奮進(jìn)?和生活技能?教育為主題?。樓梯以安?全教育和提?醒標(biāo)志為主?。各寢室和?學(xué)習(xí)室以體?現(xiàn)自身特色?為主題。?6、餐廳文?化。建立餐?廳的講究衛(wèi)?生、文明就?餐、節(jié)約光?榮、浪費(fèi)可?恥的餐飲文?化，張貼宣?傳標(biāo)語(yǔ)和文?明飲食溫馨?提示，制定?就餐紀(jì)律要?求。運(yùn)用餐?飲文化培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣。?（四）、?學(xué)校日常文?化建設(shè)1?、節(jié)日文化?。運(yùn)用各種?節(jié)日開(kāi)展有?教育意義主?題實(shí)踐活動(dòng)?。開(kāi)好開(kāi)學(xué)?典禮和畢業(yè)?典禮，搞好?校慶紀(jì)念日?活動(dòng)，軍訓(xùn)?，美術(shù)作品?展，學(xué)校運(yùn)?動(dòng)會(huì)等。?2、課程文?化。開(kāi)發(fā)校?本課程文化?，選派專(zhuān)任?教師，開(kāi)設(shè)?家鄉(xiāng)教育課?程、安全教?育課、文明?禮儀課、第?二課堂，建?好學(xué)校勞動(dòng)?實(shí)踐基地。?3、科研?文化。積極?開(kāi)展各項(xiàng)課?題研究，通?過(guò)課題研究?提升教師教?學(xué)研究能力?，形成濃厚?教育教學(xué)研?究氛圍，認(rèn)?真撰寫(xiě)研究?反思和教學(xué)?成果論文，?開(kāi)展好課題?匯報(bào)、交流?、研討等活?動(dòng)。4、?宣傳文化。?積極創(chuàng)建文?化宣傳欄，?建好校園廣?播站，有效?利用校園網(wǎng)?，提升?？?質(zhì)量，擴(kuò)大?宣傳板報(bào)、?顯示屏功能?作用，建立?學(xué)校榮譽(yù)展?室，學(xué)校畢?業(yè)生錄，編?寫(xiě)學(xué)校發(fā)展?史。5、?行為禮儀文?化。號(hào)召全?校師生著正?裝、舉止端?莊文雅、語(yǔ)?言文明談吐?文雅、行為?得體而有素?養(yǎng)，制定學(xué)?校行為禮_?__范。?三、實(shí)施步?驟1、_?__年__?_月---?--___?年___月?為征求意見(jiàn)?，形成規(guī)劃?草案，宣傳?發(fā)動(dòng)階段。?2、__?_年___?月----?--___?年___月?為形成建設(shè)?方案，上報(bào)?___、完?善方案和啟?動(dòng)階段。?3、___?年___月?-----?-___年?___月為?全面實(shí)施階?段，定期查?漏和完善，?并完成初步?建設(shè)任務(wù)。?4、__?_年___?月----?-___年?___月為?驗(yàn)收總結(jié)階?段。四、?___分工?1、美原?初中校園文?化建設(shè)活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組?組長(zhǎng)：黨崢?亮副組長(zhǎng)?：張引維?組員：王杜?良李彩虹杜?登峰魯偉夏?森虎馬永娟?2、具體?分工（1?）、學(xué)校精?神文化建設(shè)?：校長(zhǎng)（2?）、學(xué)校制?度文化建設(shè)?：支部、工?會(huì)（3）、?學(xué)校環(huán)境文?化建設(shè)：總?務(wù)、政教、?教導(dǎo)總務(wù)：?校園環(huán)境文?化、宿舍文?化、餐廳文?化。政教：?樓道文化、?班級(jí)文化。?教務(wù)：樓道?文化、辦公?室文化。?（4）、學(xué)?校日常文化?建設(shè)：政教?、教務(wù)。政?教：節(jié)日文?化、宣傳文?化、行為禮?儀文化。教?導(dǎo)：課程文?化、科研文?化。五、?保障措施?1、加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，分工負(fù)?責(zé)。校園文?化建設(shè)學(xué)校?統(tǒng)一指揮，?涉及具體項(xiàng)?目由相關(guān)人?員負(fù)主要責(zé)?任，全校每?個(gè)部門(mén)和個(gè)?人要主動(dòng)參?與、積極配?合。對(duì)在校?園文化建設(shè)?中不負(fù)責(zé)任?、故意不完?成工作的取?消一切評(píng)優(yōu)?晉級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，?視情節(jié)給預(yù)?相應(yīng)處分。?2、加大?宣傳力度。?學(xué)校召開(kāi)全?校大會(huì)解讀?好方案和做?好動(dòng)員工作?，增強(qiáng)師生?主人翁意識(shí)?，明確自己?的責(zé)任與義?務(wù)。積極宣?傳校園文化?工作進(jìn)展情?況，通過(guò)參?加校園文化?建設(shè)不斷提?高自身道德?水平和文化?素養(yǎng)。3?、多渠道籌?措資金，調(diào)?動(dòng)一切力量?，群策群力?，全員參與?，自己動(dòng)手?，勤儉節(jié)約?。通過(guò)活動(dòng)?培養(yǎng)師生_?__榮譽(yù)感?和凝聚力、?向心力。?4、學(xué)校要?在校園文化?建設(shè)中，形?成校園文化?建設(shè)管理、?保護(hù)、提升?機(jī)制。在建?設(shè)中提升學(xué)?校管理質(zhì)量?，促進(jìn)學(xué)校?健康有序內(nèi)?涵發(fā)展，并?形成校園文?化建設(shè)長(zhǎng)效?機(jī)制。六?、總結(jié)表彰?及時(shí)總結(jié)?校園文化建?設(shè)中的問(wèn)題?，深入開(kāi)展?校園文化問(wèn)?題研究，為?今后校園文?化發(fā)展總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。?對(duì)在校園文?化建設(shè)中作?出突出貢獻(xiàn)?的師生予以?獎(jiǎng)勵(lì)。第?二篇：校園?文化建設(shè)活?動(dòng)實(shí)施方案?校園文化建?設(shè)活動(dòng)實(shí)施?方案為落?實(shí)雋教文【?___】?7號(hào)《__?_縣中小學(xué)?德育工作實(shí)?施方案》的?文件精神，?結(jié)合我校實(shí)?際，制定《?___學(xué)校?校園文化建?設(shè)活動(dòng)實(shí)施?方案》。?一、指導(dǎo)思?想以中華?民族的優(yōu)良?傳統(tǒng)為導(dǎo)向?，建設(shè)良好?的校風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，以?xún)?yōu)化?、美化校園?文化環(huán)境為?重點(diǎn)，開(kāi)展?豐富多彩的?校園文化活?動(dòng)，形成校?園文明新風(fēng)?尚，創(chuàng)建“?潔凈校園”?、“和諧教?室”、“文?明寢室”，?努力打造高?品位的“書(shū)?香校園”，?高質(zhì)量的“?綠色校園”?，安全有序?的“和諧校?園”，形成?特色校園文?化，促進(jìn)學(xué)?生的全面發(fā)?展和健康成?長(zhǎng)。二、?學(xué)校文化建?設(shè)的總體目?標(biāo)1、著?力打造以校?風(fēng)、教風(fēng)、?學(xué)風(fēng)為主要?內(nèi)容的校園?文化建設(shè)；?2、以主?題活動(dòng)為目?標(biāo)，開(kāi)展“?知守則，背?守則，行守?則”活動(dòng)；?3、以班?級(jí)建設(shè)為切?入點(diǎn)，建立?溫馨活潑的?學(xué)校文化；?4、以美?化、綠化、?凈化、亮化?為載體，實(shí)?現(xiàn)校園環(huán)境?園林化。?三、基本內(nèi)?容（一）?精神文化。?圍繞“盡可?能讓每天一?個(gè)學(xué)生健康?發(fā)展”辦學(xué)?目標(biāo)，形成?“實(shí)活樂(lè)”?的良好校風(fēng)?。（1）?以正確的班?級(jí)輿論感染?學(xué)生。營(yíng)造?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?班級(jí)氣氛，?促進(jìn)師生之?間、同學(xué)之?間相互信任?，關(guān)系和諧?。（2）?融洽的同學(xué)?關(guān)系。同學(xué)?之間團(tuán)結(jié)友?愛(ài)、互相鼓?勵(lì)、互相關(guān)?懷。（3?）出色的日?常表現(xiàn)。學(xué)?生在安全、?禮儀、衛(wèi)生?、紀(jì)律等日?常管理各方?面表現(xiàn)優(yōu)異?。（4）?豐富的班級(jí)?活動(dòng)。開(kāi)展?富有創(chuàng)新性?的班隊(duì)活動(dòng)?。（二）?師生文化?1、教師文?化教師服裝?要整潔、大?方、莊重、?態(tài)度要和藹?可親，精力?充沛，舉止?適度；當(dāng)學(xué)?生向教師行?禮問(wèn)好時(shí)，?教師要微笑?致意，并同?時(shí)說(shuō)“你好?”；注重教?師職業(yè)道德?建設(shè)，搭建?教師全面成?長(zhǎng)的活動(dòng)平?臺(tái)；___?教師心理健?康，定期開(kāi)?展活動(dòng)。?2、學(xué)生文?化根據(jù)《小?學(xué)生守則》?和《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》規(guī)范和?引導(dǎo)學(xué)生的?各種行為；?完善校園廣?播室，逐步?建立___?湖作文集等?學(xué)生活動(dòng)陣?地；重大節(jié)?日開(kāi)展主題?教育活動(dòng)；?成立各種興?趣小組。?3、德育陣?地規(guī)范升國(guó)?旗和國(guó)旗下?講話(huà)的程序?，使之成為?師生形象的?展示平臺(tái)，?激發(fā)愛(ài)國(guó)情?懷，陶冶師?生情操，強(qiáng)?化師生的責(zé)?任意識(shí)和榮?譽(yù)感。（?三）物質(zhì)文?化：1、?校區(qū)環(huán)境：?一是各處?類(lèi)標(biāo)志清晰?美觀。二?是校園內(nèi)宣?傳警示牌，?醒目美觀，?體現(xiàn)文化內(nèi)?涵。三是?校園凈化、?綠化、美化?。2、班?級(jí)環(huán)境：提?倡班級(jí)自主?管理，特色?自主打造，?教室環(huán)境的?布置實(shí)現(xiàn)“?美化”：墻?壁張貼字畫(huà)?、守則規(guī)范?等；教室專(zhuān)?欄由學(xué)生在?教師___?指導(dǎo)下自己?排版、策劃?，做到圖文?并茂，經(jīng)常?更換；前面?黑板上方張?貼班訓(xùn)；黑?板左側(cè)張貼?課程表、學(xué)?生值日表、?課表、作息?時(shí)間；勞動(dòng)?工具定點(diǎn)存?放。四、?保障措施?1、制定方?案、分步推?進(jìn)學(xué)校開(kāi)展?的各項(xiàng)校園?文化活動(dòng)，?均要預(yù)先制?定方案，并?且要抓好落?實(shí)。2、?開(kāi)展多元教?育活動(dòng)，營(yíng)?造學(xué)校的人?文環(huán)境。?（1）開(kāi)展?“知守則、?背守則、行?守則”活動(dòng)?。學(xué)習(xí)了解?守則，遵照?守則行事活?動(dòng)。（2?）常規(guī)校園?文化活動(dòng)。?每周一的升?旗儀式、國(guó)?旗下的講話(huà)?，班會(huì)，入?隊(duì)儀式，開(kāi)?學(xué)典禮均做?到莊嚴(yán)鄭重?，形式新穎?，內(nèi)容充實(shí)?。（3）?開(kāi)展創(chuàng)建活?動(dòng)。在__?_月份開(kāi)展?“潔凈校園?”、“和諧?教室”、“?文明寢室”?創(chuàng)建評(píng)比活?動(dòng)。第三?篇：校園文?化建設(shè)活動(dòng)?實(shí)施方案校?園文化建設(shè)?活動(dòng)實(shí)施方?案老街基?學(xué)校校園?文化建設(shè)是?學(xué)校綜合辦?學(xué)水平的重?要體現(xiàn)，也?是學(xué)校個(gè)性?___力與?辦學(xué)特色的?體現(xiàn)，是學(xué)?校培養(yǎng)適應(yīng)?時(shí)代要求的?高素質(zhì)人才?的內(nèi)在要求?。通過(guò)不斷?豐富校園文?化，構(gòu)建新?的管理模式?，增強(qiáng)工作?的針對(duì)性和?實(shí)效性。從?而達(dá)到全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育培養(yǎng)優(yōu)秀?人才的目的?。一、指?導(dǎo)思想：?以科學(xué)發(fā)展?觀及創(chuàng)和諧?社會(huì)和諧校?園理念為指?導(dǎo)，以“弘?揚(yáng)民族文化?”為主題的?創(chuàng)建為切入?口，發(fā)揮區(qū)?域文化優(yōu)勢(shì)?，以校風(fēng)、?教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)為核心?，以培育良?好的人文環(huán)?境，全面提?高師生的人?文素養(yǎng)為重?點(diǎn)，形成能?夠充分展示?學(xué)校個(gè)性_?__力和辦?學(xué)特色的校?園文化，全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育。四?、主要內(nèi)容?：1.以?環(huán)境建設(shè)為?載體，營(yíng)造?學(xué)校環(huán)境文?化。校園環(huán)?境建設(shè)是構(gòu)?建校園文化?的前提和基?礎(chǔ)，它感染?、熏陶、激?勵(lì)著廣大師?生向真、向?善、向美，?是學(xué)校形象?外在的、物?化的呈現(xiàn)形?式。在做好?綠化、美化?、凈化等工?作的同時(shí)，?建設(shè)好文化?長(zhǎng)廊、人文?景觀，著力?體現(xiàn)人文氣?息，使學(xué)生?在日常學(xué)習(xí)?、生活中接?受先進(jìn)文化?的熏陶和文?明風(fēng)尚的浸?染，在良好?的校園人文?環(huán)境中陶冶?情操，促進(jìn)?自我全面發(fā)?展和健康成?長(zhǎng)2.以?各項(xiàng)活動(dòng)為?載體，豐富?校園文化生?活，提升校?園文化品位?。因地制宜?，充分發(fā)揮?區(qū)域文化優(yōu)?勢(shì)，挖掘騰?蛟底蘊(yùn)豐富?的文化內(nèi)涵?，深入開(kāi)展?以“發(fā)揮名?人效應(yīng)?構(gòu)?筑人文校園?”為主題的?德育特色校?創(chuàng)建活動(dòng)?，把___?榮辱觀教育?貫穿于校園?文化建設(shè)的?各個(gè)環(huán)節(jié)。?把升降旗儀?式、校會(huì)、?晨會(huì)、班會(huì)?、專(zhuān)題教育?作為校園文?化生活的常?規(guī)活動(dòng)；把?一些重大節(jié)?日教育作為?校園文化生?活的有效載?體；把家長(zhǎng)?會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)?校、社區(qū)實(shí)?踐活動(dòng)作為?校園文化生?活的延伸；?把科技節(jié)、?藝術(shù)節(jié)、體?育節(jié)、“三?節(jié)”作為校?園文化活動(dòng)?的有機(jī)組成?部分。做到?班班行動(dòng)，?人人參與，?豐富學(xué)生的?課余生活、?陶冶學(xué)生的?情操，增強(qiáng)?學(xué)生的合作?與團(tuán)隊(duì)精神?，增強(qiáng)和諧?氛圍，達(dá)到?和諧校園的?發(fā)展。3?.以制度建?設(shè)為載體，?形成學(xué)校制?度文化。制?度文化建設(shè)?是學(xué)校教育?有章、有序?、有效的根?本保障，具?有先用制度?強(qiáng)化，后用?文化內(nèi)化的?功效。按照?“全”（涉?及各個(gè)方面?）、“細(xì)”?（細(xì)化內(nèi)容?，便于操作?）、“嚴(yán)”?（嚴(yán)格執(zhí)行?，賞罰分明?）的總體要?求，建立健?全各項(xiàng)規(guī)章?制度，抓過(guò)?程管理，抓?內(nèi)化自律，?從而形成自?我激勵(lì)、自?我約束、自?我管理的制?度文化，營(yíng)?造校園濃厚?的公開(kāi)、公?正、公平的?和諧氛圍。?4.以校?風(fēng)建設(shè)為載?體，形成學(xué)?校精神文化?。校風(fēng)是校?魂，在一定?程度上體現(xiàn)?了學(xué)校辦學(xué)?方向、培養(yǎng)?目標(biāo)、價(jià)值?取向、行為?方式。優(yōu)良?的校風(fēng)是學(xué)?校全面貫徹?教育方針，?全面提高教?育質(zhì)量的保?證。要以_?__榮辱觀?為導(dǎo)向，以?建設(shè)優(yōu)良的?校風(fēng)、教風(fēng)?、學(xué)風(fēng)為核?心，通過(guò)狠?抓領(lǐng)導(dǎo)班子?思想建設(shè)，?形成勤政務(wù)?實(shí)的工作作?風(fēng)；通過(guò)狠?抓教師師德?師風(fēng)教育，?形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?教風(fēng)；通過(guò)?狠抓學(xué)生行?為規(guī)范養(yǎng)成?教育，形成?良好的學(xué)風(fēng)?。五、具?體要求1?.提高認(rèn)識(shí)?，營(yíng)造氛圍?，明確校園?文化建設(shè)的?重要性。（?范本）校?園文化建設(shè)?是全面實(shí)施?素質(zhì)教育的?有效載體，?對(duì)樹(shù)立和弘?揚(yáng)___榮?辱觀具有重?要的作用，?大力加強(qiáng)校?園文化建設(shè)?是學(xué)校管理?的一個(gè)重要?內(nèi)容。推進(jìn)?高品位校園?文化建設(shè)是?發(fā)展先進(jìn)文?化的重要內(nèi)?容，是實(shí)現(xiàn)?教育現(xiàn)代化?的必然要求?。切實(shí)提高?對(duì)加強(qiáng)校園?文化建設(shè)重?要性、必要?性的認(rèn)識(shí)，?把思想自覺(jué)?統(tǒng)一到學(xué)校?校園文化建?設(shè)的行動(dòng)上?來(lái)。充分利?用學(xué)校廣播?、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)?刊、櫥窗等?載體，宣傳?開(kāi)展校園文?化建設(shè)工作?的重大意義?和深刻內(nèi)涵?，細(xì)化校園?文化建設(shè)工?作的目標(biāo)、?任務(wù)、要求?和步驟，營(yíng)?造良好的輿?論氛圍。?2.加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，明確職?責(zé)，確保校?園文化建設(shè)?工作順利進(jìn)?行。建立由?校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)?，黨支部、?德育處、教?務(wù)處、少先?隊(duì)___齊?抓共管，班?主任、任課?教師全員參?與的工作運(yùn)?行機(jī)制，全?面領(lǐng)導(dǎo)__?_校園文化?建設(shè)工作。?要結(jié)合學(xué)校?實(shí)際，認(rèn)真?研究制訂具?體工作計(jì)劃?，細(xì)化工作?目標(biāo)、任務(wù)?、要求和步?驟，明確工?作責(zé)任，落?實(shí)工作措施?，狠抓督促?落實(shí)，確保?校園文化建?設(shè)工作順利?進(jìn)行。圍繞?當(dāng)前校園文?化建設(shè)方面?存在的問(wèn)題?，以及工作?中的一些薄?弱環(huán)節(jié)，_?__專(zhuān)門(mén)力?量進(jìn)行專(zhuān)題?研究，提出?有針對(duì)性的?解決問(wèn)題的?辦法和措施?，推動(dòng)校園?文化建設(shè)工?作健康、深?入開(kāi)展。?3.注重過(guò)?程，跟蹤考?評(píng)，確保校?園文化建設(shè)?工作取得實(shí)?效。校園特?色文化建設(shè)?關(guān)鍵是過(guò)程?，過(guò)程的關(guān)?鍵是參與。?要牢固樹(shù)立?“過(guò)程就是?氛圍，參與?就是效果”?、“___?過(guò)程，重在?參與”的意?識(shí)，定期_?__展評(píng)活?動(dòng)，對(duì)活動(dòng)?情況實(shí)行滾?動(dòng)考評(píng)，在?滾動(dòng)考評(píng)的?基礎(chǔ)上，對(duì)?活動(dòng)成果進(jìn)?行獎(jiǎng)勵(lì)和推?薦。要加強(qiáng)?學(xué)校、家庭?和社會(huì)的協(xié)?調(diào)、溝通與?配合，整?合資源，拓?展渠道，努?力形成分工?協(xié)作、齊抓?共管的工作?格局，積極?營(yíng)造學(xué)校、?家庭、社會(huì)?共同關(guān)心、?支持校園文?化建設(shè)的良?好氛圍。?六、重點(diǎn)工?作：（一?）創(chuàng)設(shè)健康?向上的校園?文化環(huán)境：?1、結(jié)合?學(xué)校弘揚(yáng)民?族文化促進(jìn)?和諧發(fā)展的?實(shí)際進(jìn)行校?園文化策劃?。2、設(shè)?計(jì)和規(guī)劃校?園硬件環(huán)境?建設(shè)，__?_年按規(guī)劃?建成學(xué)校食?堂，更換桌?椅___多?套，09硬?化籃球場(chǎng)；?3、從凈?化、綠化、?美化入手整?治校容校貌?，使校園環(huán)?境達(dá)到花園?式學(xué)校的要?求；4、?創(chuàng)設(shè)各種文?化設(shè)施，開(kāi)?辟文化長(zhǎng)廊?、黑板報(bào)、?圖書(shū)室、校?園網(wǎng)等教育?陣地；5?、學(xué)校辦好?“校園之聲?”廣播站，?全力營(yíng)造正?確的輿論導(dǎo)?向，提升廣?大師生的精?神素養(yǎng)。?6、“讀古?詩(shī)，學(xué)成語(yǔ)?，練書(shū)法”?活動(dòng)為主線?帶動(dòng)其他活?動(dòng)的開(kāi)展。?（二）_?__豐富多?彩的校園文?化活動(dòng)：?1、舉辦年?度“感動(dòng)劉?小”校園十?大人物評(píng)選?活動(dòng)。樹(shù)立?典型，弘揚(yáng)?正氣，用一?些感人的事?跡去影響學(xué)?生，感化學(xué)?生，幫助廣?大學(xué)生逐步?形成正確的?人生觀、價(jià)?值觀和世界?觀，培養(yǎng)學(xué)?生健全的人?格、美好的?情操，營(yíng)造?一個(gè)健康成?長(zhǎng)的氛圍。?2、學(xué)校?每年舉辦一?次全校性的?大型文化藝?術(shù)教育活動(dòng)?（結(jié)合年?度“感動(dòng)一?中”十大人?物頒獎(jiǎng)典禮?），使廣大?學(xué)生的藝術(shù)?素質(zhì)得到普?遍提高，引?導(dǎo)校園文化?向健康高雅?的方向發(fā)展?。3、開(kāi)?展校園建筑?及景觀命名?征集比賽，?發(fā)動(dòng)全體師?生為教學(xué)樓?、主干道、?小公園、文?化石等進(jìn)行?命名。4?、開(kāi)展好社?團(tuán)活動(dòng)：?（2）定期?展覽學(xué)生書(shū)?法、美術(shù)作?品；（3?）___好?學(xué)生合唱團(tuán)?，定期進(jìn)行?合唱欣賞，?每學(xué)期展示?一次活動(dòng)成?果；（4?）成立攝影?、球類(lèi)、田?徑等社團(tuán)。?5、開(kāi)展?“走近名人?”系列活動(dòng)?：（1）?楊連娣忌日?紀(jì)念活動(dòng)；?（2）“?讓書(shū)香溢滿(mǎn)?校園?讓心?靈徜徉書(shū)海?”讀書(shū)節(jié)活?動(dòng)，注重家?鄉(xiāng)名人的詩(shī)?文閱讀；?（3）名人?思想研究講?師團(tuán)，認(rèn)真?研究家鄉(xiāng)名?人的偉大思?想；（4?）邀請(qǐng)知名?校友來(lái)校座?談，講學(xué)。?（5）開(kāi)?展“最佳教?學(xué)環(huán)境班”?、評(píng)選活動(dòng)?；（6）?開(kāi)展“學(xué)名?人，做名師?”活動(dòng)，塑?造高尚教師?形象。七?、實(shí)施步驟?：1、宣?傳發(fā)動(dòng)階段?：___月?根據(jù)本實(shí)?施方案，緊?緊圍繞校園?文化建設(shè)這?一主題，采?取晨會(huì)、班?會(huì)課、教師?會(huì)、班主任?例會(huì)等多種?形式，__?_師生廣泛?開(kāi)展學(xué)習(xí)討?論，通過(guò)學(xué)?習(xí)討論，提?高對(duì)校園文?化建設(shè)重要?性的認(rèn)識(shí)，?明晰校園文?化的內(nèi)涵?和校園文化?建設(shè)的主要?任務(wù)，切實(shí)?增強(qiáng)廣大師?生參與校園?文化建設(shè)的?自覺(jué)性、主?動(dòng)性和創(chuàng)造?性。2、?___實(shí)施?。①制定以?“發(fā)揮區(qū)域?文化優(yōu)勢(shì)??培育良好人?文環(huán)境”為?目標(biāo)的校園?文化建設(shè)實(shí)?施方案及行?事歷。②?學(xué)校要根據(jù)?實(shí)施方案，?堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)?、高品位，?把該工作納?入學(xué)?？傮w?工作計(jì)劃，?切實(shí)做好整?合文章，扎?實(shí)有效開(kāi)展?校園文化建?設(shè)。八、?___領(lǐng)導(dǎo)?：為加強(qiáng)?對(duì)校園文化?建設(shè)活動(dòng)的?領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)?保證該項(xiàng)活?動(dòng)的順利開(kāi)?展，決定成?立領(lǐng)導(dǎo)小組?：組長(zhǎng)：?徐延平副?組長(zhǎng)：許躍?平、王國(guó)峰?、祁鳳英?成員：賈成?立、唐立國(guó)?、張波、唐?福、孫佐林?、及各班主?任第四篇?：最新校園?文化建設(shè)活?動(dòng)方案校園?文化建設(shè)活?動(dòng)方案校?園文化是一?個(gè)學(xué)校師生?共同擁有的?基本精神、?思維方式和?行為準(zhǔn)則。?這些在我們?的校訓(xùn)和辦?學(xué)理念中已?經(jīng)做了充分?表達(dá)，但要?把這種理念?落實(shí)到具體?操作中，還?需有一個(gè)恰?當(dāng)?shù)闹贫群?具體的措施?。本著這個(gè)?精神原則，?我們制定了?學(xué)生活動(dòng)方?案，并要求?各系各部門(mén)?學(xué)生工作者?，在此框架?下分步實(shí)施?，并不斷評(píng)?估總結(jié)，不?斷修正、創(chuàng)?新，使全院?學(xué)生的活動(dòng)?更富有目的?性、規(guī)律性?，從而形成?我院學(xué)生自?己獨(dú)有的文?化。使新生?一入校就能?感受并融入?這個(gè)文化，?使畢業(yè)生在?這個(gè)文化氛?圍的熏陶之?下，形成個(gè)?性，更好地?服務(wù)社會(huì)。?為此，我們?制定了學(xué)生?文化活動(dòng)方?案，并概括?為“一個(gè)指?導(dǎo)思想、二?個(gè)原則、三?個(gè)典禮、四?個(gè)專(zhuān)題活動(dòng)?周、五個(gè)節(jié)?日、六個(gè)專(zhuān)?業(yè)活動(dòng)、七?種展示方式?、八種能力?意識(shí)培養(yǎng)”?的方案。?一、一個(gè)指?導(dǎo)思想全?院學(xué)生活動(dòng)?應(yīng)樹(shù)立起一?個(gè)明確的指?導(dǎo)思想，所?有活動(dòng)都應(yīng)?以提升學(xué)生?素質(zhì)為基本?目標(biāo)，所有?活動(dòng)應(yīng)明確?具體教育目?標(biāo)，所有活?動(dòng)都應(yīng)對(duì)目?標(biāo)完成情況?進(jìn)行評(píng)估總?結(jié)，以不斷?提高活動(dòng)質(zhì)?量，提高時(shí)?間、精力和?資金的使用?效率。二?、二個(gè)原則?所有活動(dòng)?應(yīng)本著兩個(gè)?基本原則，?一是從小事?抓起，從細(xì)?節(jié)入手，避?免大而空的?活動(dòng)，在積?累中完成質(zhì)?變。二是全?員參與原則?，活動(dòng)不易?多，但要盡?可能從小組?，從班級(jí)做?起，增強(qiáng)全?員參與意識(shí)?，不留死角?。三、三?個(gè)典禮（?一）、認(rèn)真?策劃好新生?入學(xué)典禮，?增強(qiáng)學(xué)生對(duì)?學(xué)院大家庭?的融入意識(shí)?。（二）?、認(rèn)真策劃?好畢業(yè)生畢?業(yè)典禮，增?強(qiáng)畢業(yè)生對(duì)?學(xué)院的認(rèn)同?意識(shí)。（?三）、認(rèn)真?策劃好運(yùn)動(dòng)?會(huì)開(kāi)幕式，?增強(qiáng)學(xué)生_?__觀念和?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。?四、四個(gè)?專(zhuān)題活動(dòng)月?（一）、?每年___?月份，設(shè)為?社團(tuán)活動(dòng)月?，提高學(xué)生?自我發(fā)展意?識(shí)和社會(huì)交?往意識(shí)，并?舉行健康心?理專(zhuān)題研討?活動(dòng)，提高?學(xué)生培養(yǎng)健?康心理的自?覺(jué)意識(shí)和綜?合素質(zhì)，由?班級(jí)開(kāi)始到?系再到學(xué)院?，逐級(jí)進(jìn)行?。（二）?、每年__?_月、__?_月，設(shè)為?社會(huì)實(shí)踐月?，鼓勵(lì)學(xué)生?以社會(huì)實(shí)踐?和打工等方?式參與社會(huì)?活動(dòng)，提高?認(rèn)識(shí)自我、?認(rèn)識(shí)社會(huì)、?吃苦耐勞、?遵紀(jì)守法的?素質(zhì)，盡可?能使每名學(xué)?生都參與，?回校后寫(xiě)出?實(shí)踐報(bào)告，?進(jìn)行評(píng)選表?彰。（三?）、每年_?__月，設(shè)?為職業(yè)生涯?規(guī)劃月，一?年級(jí)學(xué)生進(jìn)?行學(xué)習(xí)生涯?規(guī)劃，二年?級(jí)學(xué)生進(jìn)行?職業(yè)能力鍛?煉規(guī)劃，五?年制為四年?級(jí)。三年級(jí)?進(jìn)行職業(yè)生?涯規(guī)劃，五?年制為第五?年做。以不?斷強(qiáng)化學(xué)生?職業(yè)素質(zhì)意?識(shí)培養(yǎng)，以?班級(jí)為單位?進(jìn)行，以專(zhuān)?業(yè)為單位評(píng)?比展示表彰?。（四）?、每年__?_月，設(shè)為?體育活動(dòng)月?，在校運(yùn)會(huì)?前，開(kāi)展以?班級(jí)為主體?的投籃、_?__長(zhǎng)跑競(jìng)?賽等類(lèi)型趣?味比賽，培?養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體?意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)。五?、五個(gè)節(jié)日?（一）、?植樹(shù)節(jié)。設(shè)?在每年__?_月，一年?級(jí)學(xué)生在校?園內(nèi)舉行班?級(jí)紀(jì)念樹(shù)植?樹(shù)儀式，增?強(qiáng)學(xué)生的環(huán)?保意識(shí)和愛(ài)?校意識(shí)，地?點(diǎn)由后勤處?確定，樹(shù)苗?由各班級(jí)自?備。（二?）、中華英?杰紀(jì)念日。?每年清明節(jié)?前，各系選?一名本專(zhuān)業(yè)?的杰出人物?舉行紀(jì)念活?動(dòng)。愛(ài)國(guó)主?義英雄人物?紀(jì)念活動(dòng)由?學(xué)院統(tǒng)一舉?行，以增強(qiáng)?學(xué)生的職業(yè)?意識(shí)和愛(ài)國(guó)?主義意識(shí)。?（三）、?校慶日。_?__月__?_日。以系?為單位，舉?辦本系本專(zhuān)?業(yè)教師和學(xué)?生的教學(xué)科?研創(chuàng)新成果?展。（四?）、文明禮?貌日：每年?___月長(zhǎng)?假回校后第?三天，開(kāi)展?微笑問(wèn)好活?動(dòng)、___?禮儀表演、?文明大學(xué)生?評(píng)選、行為?糾正等活動(dòng)?。（負(fù)責(zé)部?門(mén)：團(tuán)委）?（五）、?大學(xué)生節(jié)。?___月_?__日，以?“幽默一天?，快樂(lè)一年?”為主題，?進(jìn)行心理健?康陽(yáng)光教育?活動(dòng)、舉辦?化妝舞會(huì)、?幽默論壇、?幽默表演、?幽默短信表?演等活動(dòng)。?六、六個(gè)?專(zhuān)業(yè)常規(guī)活?動(dòng)（一）?、外語(yǔ)系。?英語(yǔ)角每周?一次，二年?級(jí)以上每班?輪流負(fù)責(zé)兩?周，在全院?普及英語(yǔ)活?動(dòng)。（二?）、數(shù)學(xué)與?應(yīng)用系。網(wǎng)?頁(yè)設(shè)計(jì)、多?媒體課件網(wǎng)?上競(jìng)賽展示?活動(dòng)，在全?院普及計(jì)算?機(jī)設(shè)計(jì)。?（三）、藝?體系。每月?一歌，每月?一畫(huà)展，音?樂(lè)、美術(shù)班?輪流負(fù)責(zé)，?在全院普及?美育活動(dòng)。?（四）、?中文系。每?月一詩(shī)，每?月一格言，?每月一短信?活動(dòng)，每班?輪流負(fù)責(zé)，?在全院普及?語(yǔ)言美活動(dòng)?。（五）?、經(jīng)管系。?每月一次商?業(yè)街活動(dòng)，?在全院普及?社會(huì)交往活?動(dòng)。（六?）、電子系?。建設(shè)家電?維修室和學(xué)?生設(shè)計(jì)展覽?室，在全院?普及科技活?動(dòng)。七、?七種文化展?示方式（?一）、學(xué)院?___每樓?設(shè)立一副對(duì)?聯(lián)，班級(jí)_?__每教室?一副對(duì)聯(lián)。?（二）、?每樓設(shè)一個(gè)?宣傳欄，展?示每月一首?好歌，展示?每月一首好?詩(shī)、格言。?（三）、?a、b區(qū)每?班一個(gè)學(xué)期?有一個(gè)實(shí)踐?日，幫助教?工整理內(nèi)務(wù)?，打掃衛(wèi)生?，培養(yǎng)學(xué)生?的服務(wù)意識(shí)?。（四）?、每樓設(shè)一?個(gè)宣傳欄，?藝體系每月?進(jìn)行一次書(shū)?畫(huà)、攝影展?，中文系負(fù)?責(zé)一次手抄?報(bào)創(chuàng)意展。?（五）、?每系出一份?專(zhuān)業(yè)報(bào)刊，?在專(zhuān)欄內(nèi)展?示。（六?）、學(xué)院設(shè)?立一個(gè)優(yōu)秀?學(xué)生展覽室?，各班設(shè)創(chuàng)?意展示專(zhuān)欄?。（七）?、按全院部?署，舉行校?園樓房、廣?場(chǎng)、校道、?景點(diǎn)命名儀?式。八、?八種能力與?意識(shí)培養(yǎng)?（一）、自?我管理能力?；（二）?、社會(huì)交往?能力；（?三）、表達(dá)?與表現(xiàn)能力?；（四）?、文明禮貌?意識(shí)；（?五）、團(tuán)結(jié)?協(xié)作意識(shí)；?（六）、?身心健康意?識(shí)；（七?）、愛(ài)國(guó)愛(ài)?校意識(shí)；?（八）、職?業(yè)道德意識(shí)?。條件所限?，以上活動(dòng)?不可能馬上?全部實(shí)施，?在人力、物?力允許范圍?內(nèi)，各系、?各部門(mén)應(yīng)逐?步有計(jì)劃推?行，力爭(zhēng)在?三年內(nèi)全部?啟動(dòng)，把?3素質(zhì)教育?推向新臺(tái)階?。附件：?《校園文化?活動(dòng)建設(shè)安?排表》第?五篇：校園?文化建設(shè)方?案校園文化?建設(shè)方案?一、指導(dǎo)思?想校園文?化建設(shè)是全?面實(shí)施素質(zhì)?教育的有效?載體，大力?加強(qiáng)和建設(shè)?校園文化是?學(xué)校管理的?一個(gè)重要內(nèi)?容。堅(jiān)持以?___和_?___為指?導(dǎo)，以人文?精神培養(yǎng)為?核心，以服?務(wù)全校師生?為宗旨，以?素質(zhì)拓展為?目的，立足?實(shí)際，突出?特色，通過(guò)?加強(qiáng)校園文?化活動(dòng)的基?礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?，創(chuàng)新校園?文化活動(dòng)的?內(nèi)容，拓展?校園文化活?動(dòng)的領(lǐng)域，?規(guī)范校園文?化活動(dòng)的模?式，努力構(gòu)?建具有我校?特色的校園?文化體系，?使我校校園?文化朝著政?治化、正規(guī)?化、多樣化?、群體化、?藝術(shù)化方向?發(fā)展。二?、目標(biāo)任務(wù)?總體目標(biāo)?：遵循“?整體規(guī)劃，?分項(xiàng)實(shí)施，?逐步完善”?的原則，按?照“校園建?設(shè)營(yíng)造整體?美、綠色植?物營(yíng)造環(huán)境?美、名人佳?作營(yíng)造藝術(shù)?美、人際和?諧營(yíng)造文明?美”的思路?，使我校形?成“競(jìng)爭(zhēng)、?合作、求是?、創(chuàng)新”的?優(yōu)良校風(fēng)。?爭(zhēng)取校園設(shè)?施出精品、?文化活動(dòng)出?成果、制度?建設(shè)有特色?，使校園文?化成為教育?、激勵(lì)全校?師生和促進(jìn)?素質(zhì)教育開(kāi)?展的有效載?體，使育人?環(huán)境得到全?面優(yōu)化，為?“義務(wù)教育?均衡發(fā)展”?奠定堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。具?體目標(biāo)要求?和工作任務(wù)?：（一）?環(huán)境建設(shè)?１、綠化、?美化工作?目標(biāo)。把學(xué)?校建成四季?常綠、三季?有花、恬靜?雅致、自然?優(yōu)美的校園?。工作任?務(wù)：①做?好綠化、美?化環(huán)境工作?。校園綠化?、美化，以?實(shí)用、經(jīng)濟(jì)?、美觀為原?則，以綠色?植物造景為?主，園林小?品為輔，適?當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)?，做到點(diǎn)面?結(jié)合，使校?園成為工作?、學(xué)習(xí)、休?憩的理想場(chǎng)?所。②加?強(qiáng)對(duì)綠化工?作的目標(biāo)責(zé)?任制管理。?設(shè)專(zhuān)職綠化?人員，定期?對(duì)全?；ú?、樹(shù)木、綠?籬進(jìn)行修剪?、養(yǎng)護(hù)。?2、工作學(xué)?習(xí)環(huán)境：?目標(biāo)：為?師生員工創(chuàng)?設(shè)一個(gè)整潔?舒適、競(jìng)爭(zhēng)?合作、文明?向上、創(chuàng)新?進(jìn)取、愉快?學(xué)習(xí)、健康?成長(zhǎng)的工作?學(xué)習(xí)環(huán)境。?工作任務(wù)?：①對(duì)教?室、辦公室?、功能教室?、活動(dòng)室內(nèi)?部設(shè)施進(jìn)行?全面的檢修?或升級(jí)。?②規(guī)范室內(nèi)?物品放置，?強(qiáng)化室內(nèi)外?衛(wèi)生要求，?按照“分塊?整頓，綜合?治理”的原?則，規(guī)范勞?動(dòng)時(shí)段，?清除衛(wèi)生死?角，做到窗?明幾凈，空?氣清新，保?持各公共場(chǎng)?所整潔，使?室內(nèi)外物品?放置整齊，?學(xué)習(xí)辦公用?品擺放有序?，張揚(yáng)人文?精神，濃郁?學(xué)術(shù)氣息，?營(yíng)造“祥和?、快樂(lè)、健?康、幸?！?的工作學(xué)習(xí)?生活氛圍。?③開(kāi)展“?綠色教室”?、“綠色辦?公室、“圖?書(shū)角”等評(píng)?選活動(dòng)。?④定期、不?定期進(jìn)行各?種形式的檢?查評(píng)比活動(dòng)?。3、人?文景觀建設(shè)?：目標(biāo)。?加強(qiáng)人本文?化建設(shè)，體?現(xiàn)“協(xié)調(diào)和?諧、美觀大?方、有效育?人”的原則?。工作任?務(wù)：①適?當(dāng)設(shè)置人文?景觀。②?在學(xué)校設(shè)置?體現(xiàn)公民道?德規(guī)范、職?業(yè)道德要求?、素質(zhì)教育?實(shí)施、課程?改革目標(biāo)、?人文精神?培養(yǎng)、終身?發(fā)展需要等?內(nèi)容要求的?名人名言燈?箱語(yǔ)錄牌和?匾牌。③?修繕、增設(shè)?宣傳櫥窗、?黑板報(bào)、布?告欄等。?（二）校風(fēng)?校紀(jì)：l?、干部風(fēng)紀(jì)?：目標(biāo)。?堅(jiān)持實(shí)事求?是、講求實(shí)?效、不搞_?__的原則?，轉(zhuǎn)變工作?作風(fēng)，提高?工作效率，?科學(xué)管理，?人格育人。?工作任務(wù)?：①?lài)?yán)格?工作紀(jì)律。?建立考勤制?度和工作日?制度。②?規(guī)范工作行?為：不斷修?訂完善本單?位、部門(mén)工?作職責(zé)、辦?事程序和工?作要求，嚴(yán)?格按工作?規(guī)范辦事。?③繼續(xù)實(shí)?施“領(lǐng)導(dǎo)干?部素養(yǎng)提升?工程”和黨?風(fēng)廉政建設(shè)?活動(dòng)。④?加強(qiáng)監(jiān)督檢?查和考核、?評(píng)比工作。?2、教師?風(fēng)紀(jì)：目?標(biāo)。工作中?做到嚴(yán)于律?己，為人師?表，培養(yǎng)良?好的職業(yè)道?德，在全校?范圍內(nèi)逐步?形成講責(zé)任?、講質(zhì)量、?講師德、作?表率的良好?教學(xué)工作氛?圍和勤于思?考、敏于學(xué)?習(xí)、樂(lè)于奉?獻(xiàn)、敢于創(chuàng)?新、志存高?遠(yuǎn)、___?未來(lái)的良好?風(fēng)氣。工?作任務(wù)：?①建章立制?，嚴(yán)格管理?，規(guī)范教學(xué)?行為。②?強(qiáng)化師德教?風(fēng)建設(shè)，進(jìn)?一步提高師?德水平，樹(shù)?立實(shí)驗(yàn)中學(xué)?教師的良好?形象，做到?典型引路?，弘揚(yáng)正氣?，堅(jiān)決抵制?不正之風(fēng)。?③搞好校?本培訓(xùn)，造?就“理念領(lǐng)?先、敬業(yè)愛(ài)?生、一專(zhuān)多?能、創(chuàng)新力?強(qiáng)”教師隊(duì)?伍。④加?強(qiáng)教育教學(xué)?研究，以科?研為先導(dǎo)，?以科研促管?理，以科研?提質(zhì)量，以?科研求發(fā)展?。⑤加強(qiáng)對(duì)?教學(xué)工作的?督導(dǎo)、檢查?和評(píng)比。?3、學(xué)生風(fēng)?紀(jì)：目標(biāo)?。明確學(xué)習(xí)?目的、端正?學(xué)習(xí)態(tài)度、?遵守學(xué)校紀(jì)?律、遵守公?共道德、維?護(hù)公共秩序?，珍惜學(xué)習(xí)?時(shí)間、講究?學(xué)習(xí)方法，?杜絕遲到、?早退、曠課?和不規(guī)范行?為，在學(xué)生?中形成“輕?松愉快學(xué)習(xí)?、健康快樂(lè)?成長(zhǎng)”的良?好氛圍。?工作任務(wù)：?①抓好公?共道德和日?常行為規(guī)范?的養(yǎng)成教育?，使兩操、?路隊(duì)、自行?車(chē)擺放、衛(wèi)?生掃除、課?外活動(dòng)、?文明用語(yǔ)等?形成良好習(xí)?慣，強(qiáng)化學(xué)?生的公共秩?序意識(shí)和愛(ài)?護(hù)公物、保?護(hù)環(huán)境的意?識(shí)。②教育?學(xué)生自我評(píng)?價(jià)的科學(xué)方?法，讓學(xué)生?在自我管理?、自我鍛造?、自我約束?、自我評(píng)價(jià)?的過(guò)程中健?康成長(zhǎng)。?②提高學(xué)習(xí)?效率，增強(qiáng)?獲得知識(shí)的?趣味性和主?動(dòng)性，并開(kāi)?展豐富多彩?的課外活動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神、創(chuàng)新品?質(zhì)、創(chuàng)新思?維和創(chuàng)新能?力。④加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?“五愛(ài)”教?育、安全教?育、法制教?育、國(guó)防教?育、環(huán)保教?育和科技教?育，培養(yǎng)學(xué)?生關(guān)心社會(huì)?、關(guān)心__?_、關(guān)心自?然、關(guān)心他?人、關(guān)心自?己的良好習(xí)?慣。4、?職工風(fēng)紀(jì)：?目標(biāo)。強(qiáng)?化服務(wù)意識(shí)?、提高服務(wù)?質(zhì)量，為全?校師生員工?的工作、學(xué)?習(xí)、生活提?供一個(gè)良好?的后勤保障?。工作任?務(wù)：①開(kāi)?展優(yōu)質(zhì)服務(wù)?活動(dòng)。服務(wù)?要規(guī)范及時(shí)?、熱情周到?，舉止文明?，禮貌待人?。②制定?獎(jiǎng)懲制度，?評(píng)選文明處?室和文明標(biāo)?兵，獎(jiǎng)勤罰?懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰?劣。（三?）文化氛圍?：１、宣?傳輿論：?目標(biāo)。理論?教育深入扎?實(shí)，認(rèn)真貫?徹執(zhí)行中央?和省市縣關(guān)?于做好宣傳?思想教育工?作的精神，?堅(jiān)持以__?__為根本?指導(dǎo)、正確?把握輿論導(dǎo)?向、加大典?型宣傳力度?，思想道德?教育要經(jīng)常?化、規(guī)范化?，為我校的?校園文明建?設(shè)提供良好?的理論支持?和思想保證?。工作任?務(wù)：①充?分發(fā)揮黑板?報(bào)、廣播站?、校報(bào)和宣?傳櫥窗的主?陣地作用。?②引導(dǎo)校?園文化氣氛?健康向上，?開(kāi)展形式多?樣的宣傳活?動(dòng)。③擴(kuò)?大宣傳陣地?、宣傳設(shè)施?和宣傳內(nèi)容?。結(jié)合__?__，把文?明校園建設(shè)?與學(xué)校的中?心工作緊密?結(jié)合起來(lái)。?2、校園?文化：目?標(biāo)：改變單?調(diào)的學(xué)習(xí)、?工作、生活?模式，使文?體活動(dòng)生動(dòng)?活潑，使團(tuán)?隊(duì)工作有聲?有色，使第?二課堂形成?風(fēng)景線，使?校園文化生?活呈現(xiàn)出異?彩紛呈、百?花齊放、健?康向上的繁