題型二完形填空甘肅近3年中考對完形填空的考查，以說明文和記敘文為主，話題涉及故事類(人物故事、情感故事、教育故事和哲理故事)、事物介紹類、日常生活類(咨詢建議、觀點看法和熱點話題)；對語法的考查以名詞、動詞、介詞、形容詞、副詞、連詞和一些固定搭配為主，較少涉及疑問詞、代詞、冠詞、數(shù)詞、情態(tài)動詞等考點。類型2情景對話一、通讀全文，了解大意。通讀全文掌握大意有利于準確地預測和推斷文章的主旨大意，從而快速準確地判斷出答案。通篇瀏覽文章，掌握文中的時間、地點、人物及事件，尤其注意認真閱讀短文開頭的前兩句，便于快速掌握每段的中心思想。二、分析判斷，逐個擊破。精讀細研，初填試選，抓住短文的每段、每句及作者要表達的思想。在理解全文大意和文章的脈絡之后，結(jié)合所給備選選項，逐句分析。以遵循“先易后難”為原則，先選定有把握的題，對于沒有把握的題可暫時跳過，等填完有把握的空后，再回頭來做前面的難題。答題過程中要靈活運用語境推斷、詞匯復現(xiàn)、生活常識、固定搭配、邏輯推理、推理判斷等命題角度進行答題。技巧點撥中考考點解讀下面就甘肅完形填空常考考點給予具體的方法指導：1.若所給選項是不同的動詞或名詞，則要考慮空處要求用哪一個動詞或名詞，看這個詞是否涉及固定搭配、在文中其他地方有沒有出現(xiàn)(詞匯復現(xiàn))來判定，若沒有則要根據(jù)上下文語境進行邏輯推理判斷；2.若所給選項是形容詞、副詞，則要根據(jù)其在句中的作用或上下文的需要來確定，若是在結(jié)尾對全文進行總結(jié)，則要考慮到全篇作者的立意；3.若所給選項是連詞，可以從連詞的用法、含義以及固定搭配入手進行選擇，明確語境前后的邏輯關系；4.若所給選項是介詞，則要根據(jù)介詞的用法及固定搭配來考慮；5.若所給選項是代詞，則要從上下文的意思以及代詞的用法來考慮，搞清楚具體指代什么；6.若所給選項是短語，首先要掌握這些短語的意思，其次則要弄清各自的用法，再根據(jù)文章內(nèi)容需要進行選擇。中考考點解讀對于那些不易定奪的選項，應結(jié)合文章的整體內(nèi)容加以分析，先看前后搭配是否符合語法，再看上下文意思是否通順，后看情節(jié)是否合理以及是否符合生活常識和文化背景，仔細推敲，選出在文章特定的情景中所需要的選項。三、認真復查，適當調(diào)整。再次閱讀文章，瞻前顧后，反復推敲，檢查答案是否符合文章邏輯推理。對填完空的短文應從頭至尾再讀一遍。根據(jù)復讀的語感和對整篇文章的理解，再次將較明顯的錯誤改正，個別需要推敲的再作調(diào)整，盡可能少出錯。要充分考慮文章情節(jié)的合理性、意思的連貫性及語法結(jié)構(gòu)的正確性等，達到驗證答案的目的，從而提高答題的準確率。Grandmother’sProblemTherewasonceagrandmotherlivinginhergrandson’shouse.Themanloved1grandmotherverymuch.However,shehadsomestrangehabits,sothemanthoughtsheneededmedicalhelp.Perhaps,hethought,itwastimeforherto2therestofherlifeinaspecialhospital.“I’dlikeyoutoexaminemygrandmother,”hetoldadoctor,“thenletmeknowto3youthinksheneedsspecialcare.”“Allright,”thedoctorsaid,“sendhertomenextTuesday.”Tuesdaycameandtheoldwomanwenttoseethedoctor.Sheto4infrontofhimandheaskedherlotsofquestions.Sheansweredthemall,andthedoctorwasto5.“There’sto6withthiswoman,”hethought.“Idon’tunderstandwhyhergrandsonhassenthertome.Perhapshe’stheoneto7needsspecialcare.”Hedecidedtoaskheronelastquestion.“Whydoyouthink,”heaskedher,“yourgrandsonwantsyouto8specialcare?”“Ilikehamburgers,”shesaid.Thedoctorlaughed.“Ilikehamburgers,too!”“Youto9?”theoldwomansaid,“I’msoglad.Thenyoumustcometomyhouseandhaveahamburger10me.I’vegotboxesandboxesoftheminmybedroom.”典例剖析［2017省卷］1.A.herB.sheC.heD.his2.A.spendB.costC.tookD.paid3.A.becauseB.ifC.soD.or4.A.satB.sangC.dancedD.ate5.A.excitedB.surprisedC.boredD.pleased6.A.somethingwrongB.wrongsomethingC.nothingwrongD.wrongnothing7.A.whoB.whichC.whoseD./8.A.havingB.haveC.hadD.tohave9.A.didB.willC.doD.are10.A.withoutB.toC.withD.behind【主旨大意】本文是一篇記敘文。講述了一對祖孫之間的故事。這對祖孫之間關系極為密切，但隨著時間的流逝，孫子越來越不理解祖母的行為，送祖母去醫(yī)院進行醫(yī)療檢查，醫(yī)生卻認為祖母行為沒問題，最終因漢堡鬧出搞笑事件。語法知識①解答語法知識類試題時，學生首先要理清頭緒，判斷出所考查語法知識的考點設置。如第1題考查形容詞性物主代詞的用法，只要掌握名詞前用形容詞性物主代詞，即可得出答案。語境推斷②此類命題角度，脫離上下文語境，每個選項都可以講得通，但是根據(jù)具體語境，只有一個正確答案。解答此類試題，首先要分清每個選項的意思，其次抓住文中關鍵信息進行逆向或正向推理，正確把握語境，從而做出判斷。邏輯推理③此類題需要根據(jù)上下文之間的邏輯關系進行推斷。邏輯關系主要分為以下幾種：因果關系、對比關系、讓步關系、強調(diào)關系、并列關系等。如第3題，根據(jù)語境可知從句表示條件，應用if。固定搭配④針對固定搭配類試題，學生應在平常的學習中多積累、多記憶，并且多加練習，增強對試題的敏感度。如第10題中的“withsb.表示和某人一起”。方法點撥1.D【解析】命題角度：語法知識①?？疾樾稳菰~性物主代詞。her她的；she她；he他；his他的。由空格前的“Theman”可知是男孩很喜歡他的祖母，名詞前用形容詞性物主代詞。故選D。2.A【解析】命題角度：語法知識①及語境推斷②?？疾榻x動詞辨析。不定式符號to后接動詞原形，首先排除C、D兩項；spend基本用法為spendtime／moneyonsth.“在……上花費時間(金錢)”或spendtime／money(in)doingsth.“花費時間(金錢)做某事”，主語必須是人；cost常用搭配sth.costs(sb.)+金錢“某物花了(某人)多少錢”；根據(jù)句意可知由于老人的異常行為，故應該讓她去專業(yè)醫(yī)院度過余生。故選A。3.B【解析】命題角度：邏輯推理③?？疾檫B詞詞義辨析。because因為；if如果；so因此；or或者，否則。根據(jù)句意可知此處表示“如果你認為她需要特殊治療，要讓我知道”。故選B。4.A【解析】命題角度：語境推斷②?？疾閯釉~詞義辨析。sat坐；sang唱；danced跳舞；ate吃。根據(jù)句意及常識可知應是坐在醫(yī)生面前。故選A。5.B【解析】命題角度：語境推斷②?？疾樾稳菰~詞義辨析。excited激動的；surprised驚訝的，吃驚的；bored感到無聊的；pleased高興的。由上句祖母回答了醫(yī)生的所有問題，可知此處醫(yī)生應是驚訝的。故選B。6.C【解析】命題角度：語法知識①?？疾閺秃喜欢ù~及其用法。由下句醫(yī)生不理解孫子為什么帶祖母看醫(yī)生，可知此處應是指“沒什么問題”。當形容詞修飾不定代詞時，形容詞必須放在不定代詞之后。故選C。7.A【解析】命題角度：語法知識①?？疾槎ㄕZ從句的關系詞。who先行詞是人，作主語或賓語；which先行詞是物，作主語或賓語；whose先行詞是人或物，作定語。分析句子結(jié)構(gòu)可知此處先行詞指人，在定語從句中作主語。故選A。8.D【解析】命題角度：語法知識①?？疾榉侵^語動詞。wantsb.todosth.意為“想要某人做某事”，為固定搭配。故選D。9.C【解析】命題角度：語法知識①。考查do的用法。上句中的謂語為like，故可用助動詞do代替，且此句為直接引語，應用一般現(xiàn)在時。故選C。10.C【解析】固定搭配④?？疾榻樵~詞義辨析。without沒有；to朝，向，往；with和……一起；behind在……的后面。根據(jù)題意可知此處表示祖母邀請醫(yī)生來家里和她一起吃漢堡，可用withsb.表示“和某人一起”。故選C?，F(xiàn)學現(xiàn)用Ididverybadlyatschool.MyheadmasterthoughtIwas1andwhenIwas14,hesaid,“Youare2goingtobeanythingbutafailure.”Afterfiveyearsof3jobs,Ifellinlovewithaverynicemiddle-classgirl.Itwasthebest4thatcouldhavehappenedtome.IdecidedtodosomethingpositivewithmylifebecauseIwantedtoprovetoherwhatpeoplesaidaboutmewas5,especiallyhermother,whohadsaidtome,“Youhavefailedateverythingyouhaveeverdone.”SoItriedhardwithmy6andwenttocollege,myfirstnovel7whileIwasatcollege.AftercollegeItaughtduringthe8inhighschoolsandattendedeveningclassesatLondonUniversity,whereIgota9inhistory.IbecamealectureratacollegeandwasthinkingofgivingupthatjobtowritefulltimewhenIwasofferedapart-timejobatLeedsUniversity.Ibegantofeelproudofmyself—itwasaworking-classboywhohadleftschoolearly,nowteachingattheuniversity.Mywritingcareer(生涯)10whenIrealizedmyownstyle.NowIamrichandfamous,havebeenonTV,andmetlotsoffilmstars.Butwhatdoesitmean?Ijustwishallthepeoplethathaveputmedownhadsaid,“Ibelieveinyou.Youwillsucceed.”1.A.brightB.usefulC.simpleD.hopeful2.A.neverB.sometimesC.oftenD.seldom3.A.lowB.poorC.goodD.useful4.A.supportB.happinessC.surpriseD.thing5.A.wrongB.rightC.stupidD.foolish6.A.experimentB.experience