實(shí)施素質(zhì)教育匯報材料：素質(zhì)教育催發(fā)新枝，春風(fēng)化雨春華秋實(shí)臺山市萃英初級中學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育，是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一場深刻變革，是提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)跨越世紀(jì)人才的基本途徑。我校以黨的“十六大”精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)方針，認(rèn)真貫徹第三次全教會以及省、市基礎(chǔ)教育工作會議的精神，更新觀念，抓好“課改”，促進(jìn)并深化學(xué)校教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。一、深化科學(xué)管理，抓好素質(zhì)教育源頭1、更新辦學(xué)理念堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)方針，安全第一，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持依法治校、以德治校，堅(jiān)持“德育為首，教育為主，育人為本”的辦學(xué)原則，不斷推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校的管理同分體現(xiàn)育人為本，以人為本，師生互動，同步發(fā)展和充分發(fā)揮人的積極性、主動性、創(chuàng)造性的新理念，并繼承發(fā)展自己的優(yōu)良傳統(tǒng)。2、確立發(fā)展規(guī)劃以第三次全國教育工作會議精神和中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為方針，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，扎實(shí)工作，努力把我校辦成“管理規(guī)范、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、師資良好、質(zhì)量一流，有僑鄉(xiāng)特色”的初級中學(xué)，目標(biāo)辦成江門市一級學(xué)校。3、加強(qiáng)班子建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子有七人，是一個較為年輕的班子，每個成員平時都能注重教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，指導(dǎo)學(xué)校的工作，是學(xué)校的管理水平不斷提高，形成“依法治教、以德治校”的民主氛圍。人人都有鉆研和拼搏的精神，各自都能明確崗位職責(zé)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，事業(yè)心強(qiáng)，在教師中處處起到表率作用。千方百計(jì)把負(fù)責(zé)的工作做好。學(xué)校實(shí)試層級管理，各項(xiàng)工作都有領(lǐng)導(dǎo)抓，有領(lǐng)導(dǎo)親自管，教育教學(xué)工作開展得有條不紊。4、推行制度管理根據(jù)教育法律法規(guī)，結(jié)合本校實(shí)際，逐步建立健全實(shí)施細(xì)則，如：德語教學(xué)、后勤教學(xué)、團(tuán)隊(duì)工會、安全衛(wèi)生、校務(wù)公開、行風(fēng)建設(shè)等。各職能部門能認(rèn)真實(shí)施這些規(guī)章制度，并有配套的人員負(fù)責(zé)落實(shí)實(shí)施，每一個教職工做到在其位、行其職、負(fù)其責(zé)、管其事，同心協(xié)力，分工合作，形成了良性循環(huán)，保證學(xué)校管理的高效有序。5、強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)學(xué)校重視師德建設(shè)，體現(xiàn)人文關(guān)懷，大力加強(qiáng)“校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)”建設(shè)。“塑師表、鑄師魂、練師能”。既重視制度管理，更注重情感管理，實(shí)行學(xué)校管理的剛性與柔性的科學(xué)統(tǒng)一，充分調(diào)動教職工和學(xué)生的積極因素，全校上下形成了“學(xué)校是我家，發(fā)展靠大家”的共識。廣大教職工愛崗敬業(yè)，賦予開拓，勇于奉獻(xiàn)，學(xué)生朝氣蓬勃，積極上進(jìn)，有良好的思想品德。校園文化建設(shè)富有時代感，有全新的辦學(xué)理念。學(xué)校男女排、田徑、教育科研等特色活動蓬勃發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)“德育為首”，構(gòu)建“一個中心三個落腳點(diǎn)”的德育教育管理模式，即：有以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)組作為德育管理中心，有夯實(shí)的團(tuán)隊(duì)組織、班級管理和學(xué)科教學(xué)三個落腳點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央有關(guān)未成年人基礎(chǔ)道德建設(shè)實(shí)施意見，大力弘揚(yáng)民族精神：學(xué)校德育協(xié)調(diào)家庭、社會教育力量，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。已形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和班風(fēng)。二、實(shí)施科研興教策略，突出素質(zhì)教育重點(diǎn)我校以“全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育”為目標(biāo)，積極探索教改新路。1、抓好常規(guī)教學(xué)管理教師的常規(guī)教學(xué)工作是備課、上課、作業(yè)的布置與批改、輔導(dǎo)、成績的考查與評定、聽課與教研、總結(jié)交流等，這些工作的質(zhì)量直接影響教學(xué)質(zhì)量的提高。我們堅(jiān)持每學(xué)月對教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查的制度，對教學(xué)中的好人好事給于表揚(yáng)，及時糾正存在的問題，并把檢查情況納入教師工作考核評獎之中。2、努力做好各學(xué)科的教改研究。我校是鎮(zhèn)骨干初中，是鎮(zhèn)的“窗口”學(xué)校，起著示范輻射作用。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，我們堅(jiān)持向教改要質(zhì)量，不斷加強(qiáng)各學(xué)科專題的教研，提高課程教學(xué)改革效率。如：語文課一以“增大容量，強(qiáng)化訓(xùn)練，發(fā)展能力”為專題；理化科一一以“分層目標(biāo)教學(xué)”為專題等。每個學(xué)期，我校都承擔(dān)和完成教研公開教學(xué)等教研任務(wù)，參加市講課比賽的教師有部分是從我校選派教師參加，成績優(yōu)異，得到上級的好評。3、以課堂教學(xué)為主渠道，開創(chuàng)素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)課。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，課堂教學(xué)改革是學(xué)校教育改革的核心，不斷探索課堂的教學(xué)模式，對提高教學(xué)效率是至關(guān)重要的一環(huán)。（1）領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與教改活動領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校教改的組織者，也是教改的帶頭人。我校經(jīng)常組織領(lǐng)導(dǎo)、教師到外地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，消化創(chuàng)新。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加教改研討，深入科組評課，每學(xué)期還親自上教改公開課。校內(nèi)教研氣氛濃厚，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)迅速提高。（2）堅(jiān)持目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)是要求教師通過認(rèn)真?zhèn)湔n，制定正確的并按一定邏輯順序排列的教學(xué)目標(biāo)，用小黑板、幻燈機(jī)、多媒體等展示給學(xué)生，讓學(xué)生對每節(jié)課學(xué)有指向。并結(jié)合學(xué)生的心里特點(diǎn)和接受知識的能力，輔之以恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，層次分明地解決每個知識點(diǎn)，使大多數(shù)學(xué)生學(xué)得扎實(shí)、牢固。（3）掌握和使用現(xiàn)代化教育手段，提高課堂教學(xué)效率18個教室中有6個教室配置了“兩機(jī)一幕”，還有電教室、語音室、電腦室等設(shè)備。各科任都能結(jié)合教材的內(nèi)容和實(shí)際，充分利用這些功能室開展課堂教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，吸引學(xué)生的注意力，提高課堂的教學(xué)效率。（4）堅(jiān)持實(shí)踐性的教學(xué)原則，提高學(xué)生的觀察力和動手操作能力中學(xué)生的思維是以感性思維為主，逐步向理性邏輯過渡。我們堅(jiān)持在課堂教學(xué)上，要結(jié)合各科的教學(xué)特點(diǎn)和實(shí)際，充分利用掛圖、活動教具、儀器、標(biāo)本和“兩園”進(jìn)行課堂教學(xué)，讓學(xué)生動手操作和實(shí)地觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察方法和操作技能，大大促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。4、開展互幫互學(xué)活動，努力提高中下層生的學(xué)習(xí)成績提高“一分兩率（平均分、合格率、優(yōu)秀率”，除了抓好優(yōu)秀生的輔導(dǎo)工作外，我們還著眼于下層生的提高。為此，各科任教師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，加強(qiáng)對下層生課外輔導(dǎo)。在學(xué)生中開展“一幫一”活動，提高中下層生成績，減少“低分率”人數(shù)。三、抓好傳統(tǒng)特色項(xiàng)目，豐富校園文化生活改革人才培養(yǎng)模式，面向全體學(xué)生，面向提高學(xué)生的思想政治道德素質(zhì)，文化科學(xué)素質(zhì)，注重學(xué)生特長的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求職，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人，這是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的深刻變革，是提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的必然要求。我們立足本校的實(shí)際情況，不斷更新教育思想，教師都明確了加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)的重要意義，開展傳統(tǒng)項(xiàng)目“排球”、田徑和繪畫活動，確立了美術(shù)教育為辦校特色項(xiàng)目一培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)素質(zhì)教育和諧發(fā)展。美術(shù)特色項(xiàng)目的形成，一批批有特長的學(xué)會僧脫穎而出，帶動了興趣活動的廣泛開展，科技、電腦、書法、文學(xué)、舞蹈、管樂等興趣小組活動全面展開。學(xué)生在豐富多彩的活動中又學(xué)又玩又用，智能得到培養(yǎng)，意志得到鍛煉，個性特長和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，活動課的確給不同水平的學(xué)生提供了一個自我發(fā)現(xiàn)、自我發(fā)展的廣闊天地。近三年來，我校參加各類學(xué)科競賽獲全國獎22人，省級3人，獲地市級10人，獲縣市級38人，特別是2007、2008這兩年參加全國英語競賽，獲獎率達(dá)100%，得到學(xué)生、家長和教師的喜愛。四、重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)，促進(jìn)全面均衡發(fā)展加強(qiáng)學(xué)校創(chuàng)安工作。加強(qiáng)安全教育和管理，把學(xué)校安全教育、管理工作延伸到社會、家庭、并落實(shí)到實(shí)處。認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)體育合格標(biāo)準(zhǔn)》，建立健全體衛(wèi)保障制度，組織實(shí)施，堅(jiān)持“兩課”、“兩操”，每周一次健康教育課，進(jìn)行衛(wèi)生講座，體育課程做到有計(jì)劃、有教案，開足上好課程，學(xué)生的體育健康水平有較大幅度的提高，全校學(xué)生體育合格率達(dá)95%以上。三年來，學(xué)校辦學(xué)成果顯著，課程改革試驗(yàn)取得初步成績，2008、2009連續(xù)二年獲中考成績達(dá)標(biāo)優(yōu)秀獎；2009年獲臺山市優(yōu)秀學(xué)校獎。2007年獲江門市初中教育基礎(chǔ)工程先進(jìn)單位。畢業(yè)生參加全市中考,總成績從過去列市第二十名左右躍上市第十三名。2007年考上臺山一中10人，58人上省一級學(xué)校分?jǐn)?shù)線;2008年考上臺山一中11人，59人上省一級學(xué)校分?jǐn)?shù)線。2009年考上臺山一中11人，50人上省一級學(xué)校分?jǐn)?shù)線。素質(zhì)教育的全面實(shí)施，有力地促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高?！?、存在的主要問題與思考1、新課程理念指導(dǎo)下的評價制度尚待研究，并進(jìn)一步成熟?，F(xiàn)在的新課程評價制度還比較稚嫩，制約著教師、學(xué)生在新課程中健康發(fā)展，有待于我們?nèi)ゲ粩鄬W(xué)習(xí)、研