初二安全教育教案【篇一：中學(xué)生安全教育教案】＂中學(xué)安全教育教案教學(xué)目：1貫徹《小學(xué)公共安教育指導(dǎo)綱》精神,進(jìn)一步加強(qiáng)我校生公共全教育，養(yǎng)學(xué)生共安全意，提高學(xué)生面臨發(fā)事件自救護(hù)能力，強(qiáng)安全衛(wèi)意識(shí)教，培養(yǎng)確的安全衛(wèi)心理。最限度預(yù)防全事故生和減少全事件中學(xué)生造的傷害。2了解生中和在校期可能出現(xiàn)的安全隱患。3掌握緊情況下的逃策略。教學(xué)要：知識(shí)面：了解關(guān)知識(shí)明確危害全的行。能力方：通過學(xué)，時(shí)刻高警惕，覺做好范工作。握自救方法提高自護(hù)能力。悟方面認(rèn)識(shí)安全必要性樹立安全識(shí);增強(qiáng)全的責(zé)任感教學(xué)點(diǎn)危害安的行為及自救措。教學(xué)方：講座課：一課。教學(xué)過：一、樹起正確的全防衛(wèi)理,加強(qiáng)安全防意識(shí)教育，養(yǎng)正確的安全衛(wèi)心理。1當(dāng)前，中學(xué)生中，一部分學(xué)生乏正確的安防衛(wèi)心理，們中有被敲詐，人被欺，甚至有被殺害此類案件比皆是，甚有上升的勢(shì)。因,我們中生加強(qiáng)安防衛(wèi)意教育，

培養(yǎng)正的安全防心理非重要“人之心不有，防人之不可無。少數(shù)學(xué)生欺負(fù)，直不敢告老師和長(zhǎng)，而是社會(huì)青年來“平，終于成了流氓毆。發(fā)爭(zhēng)執(zhí),沒及時(shí)告老師妥善處理而采取欺老師請(qǐng)會(huì)青年和校體招幫忙,使用禁止入學(xué)校管制刀具架斗毆致使學(xué)生受，造成嚴(yán)重惡果。給學(xué)校、家?guī)砹撕艿呢?fù)面響。2學(xué)校特如下規(guī)定：(一）、管制刀具包如下：(1）匕首三棱刀、彈刀；（）體八厘米以帶自鎖裝置非折疊式的刃、雙刃尖；（）術(shù)用刀（能刃的）、劍器械；（）數(shù)民族用的刀、腰刀、刀；（）它可能危害會(huì)治安的刀；(二）、學(xué)處要求如堅(jiān)決禁學(xué)生帶管制具，易燃易爆等危險(xiǎn)物到學(xué)校及舍中。1對(duì)違反全規(guī)定，擅攜帶管制刀及危險(xiǎn)物品時(shí)予以沒收視情節(jié)重給予相警告和理。2對(duì)多次反學(xué)校安全定的住校生教不改者，學(xué)校有關(guān)安全規(guī)定予行政處并予以宿。采取的對(duì)措施：第一、要法、守法、法、用法第二，有及時(shí)報(bào)的意識(shí)特別是個(gè)矮小，力單薄的生遇欺時(shí)，及時(shí)報(bào)告長(zhǎng)、老，請(qǐng)求其面解決第三、有機(jī)警的警意識(shí)即遇危急臨危不，尋找脫之遇，求助于方幫助第四、要慎交友。

二、緊情況下的生策略（一）“三（1)“熟悉自住所的環(huán)境平時(shí)要注意觀察做到對(duì)所的樓梯通道、門、緊急散出口等了指掌，對(duì)沒有平、天窗、時(shí)避難（間）胸有數(shù)。(2）要遇事保持沉冷靜面對(duì)熊大火，只保持沉和冷靜，能采取速果斷的施，保護(hù)自和別人的全。（3)“警惕煙的侵害在火災(zāi)，最大的“殺并非大本身，而是焚燒時(shí)所產(chǎn)的大量有毒霧，其主成分為氧化碳,另還有氰氫、氯化、二氧化硫。如果自的衣褲火,該脫掉，或地上打滾，火弄滅。若人驚惶而時(shí)衣褲火,將其按倒在打滾，直至熄。（二）“三（）選擇逃通道自“救發(fā)生火時(shí)，利用氣不濃大火尚未著的樓、疏散通、敞開式樓逃生,是最理想選擇.如果能順利到達(dá)火樓層以，就算基本脫了。（）結(jié)繩下自救在遇上道或樓梯經(jīng)被大或有毒煙封鎖后該怎么辦？應(yīng)該及時(shí)用繩子（者把窗、床單撕成較粗長(zhǎng)條結(jié)成長(zhǎng)帶子)，將其端牢牢地系自來水管或氣管能負(fù)載重的物體，另一端窗口下垂地面或低樓層的臺(tái)處等然后自己著繩子下滑逃離火場(chǎng)（）向外界救

倘若自被大火封在樓內(nèi),一切生之路都切斷，就得暫時(shí)到房?jī)?nèi)關(guān)閉通向火區(qū)的窗。呆房間里,并不是極地坐待斃?？上蜷T澆水減緩火的蔓延；此同時(shí)通過窗口下面呼、招手、亮手電筒拋擲物等,出求救信號(hào)等待消防隊(duì)的救援總之,不要因沖動(dòng)而出不利于逃的事。(三雷電夏，經(jīng)常會(huì)雷雨大，應(yīng)該預(yù)雷電襲。1空曠田上，不要使己成為尖端也就是說，盡量降低自身高，不應(yīng)該鐵鍬、頭等帶有屬的物扛在肩上過頭頂。2.在市郊區(qū)，最好入一棟有金屬門或設(shè)有雷針的建物內(nèi)，也躲進(jìn)有金車身的車內(nèi)。3.在稠密林中，最找一塊中空地，腳并攏下;在樹下躲雷雨是不安全的.外，不要在樓煙囪下、勢(shì)高的山丘停留，以防不。4.在山間游，如路山洞也進(jìn)入避雷5.打雷時(shí)最好不要湖泊、河，海灘處釣魚劃船，也要去游泳6。打雷時(shí)，平坦的開闊帶，最好不騎馬、騎自車、駕駛摩托車開拖拉機(jī)7.打雷時(shí)在室內(nèi)相比較全，但緊閉門窗防止危的側(cè)擊雷球形閃侵入三、交安全1走時(shí)怎注意交通安1)在道路上行，要走行道，沒人行道道路，要路邊行.2集體外時(shí),有組織、有序地列隊(duì)行。

3在沒有通民警指揮路段,要學(xué)會(huì)避機(jī)動(dòng)車，不與機(jī)車輛爭(zhēng)道行。4穿越馬時(shí)，要遵守通規(guī)則,做到“燈行，紅燈.5)騎自行車要在機(jī)動(dòng)車道上右邊行駛，滿十二歲的童不準(zhǔn)騎自行上街。四、家安全同學(xué)們活在幸福溫暖的庭里，受父母和人的關(guān)心愛護(hù)，似乎并存在什么險(xiǎn)。但，家庭生中仍然許多事情要備加注意小心對(duì)待否則很易發(fā)生危，釀成故。下面談?wù)劶揖影惨⒁馐?用電安隨著生水平的不提高生活中電的地方來越多。因此，們有必掌握一些本的用常識(shí)。1認(rèn)識(shí)了電源總開關(guān)學(xué)會(huì)在緊急況下關(guān)斷電。2不用濕觸摸電器，用濕布擦拭器。3)電器使用完后應(yīng)拔電源插頭.4使用中現(xiàn)電器有冒、冒火花、出焦糊的異等情況，應(yīng)即關(guān)掉源開關(guān)，止使用5現(xiàn)有人電要設(shè)法及關(guān)斷電源;或用干燥的木等物將觸電者與電的電器開，不用手直接人2安全使煤氣1)燃?xì)馄骶咴诠r(shí),不能長(zhǎng)時(shí)間開,以防被吹滅或被鍋溢出的水滅，造成氣大量露而發(fā)生災(zāi)2)使用燃?xì)馄骶呷缑簹鉅t、氣熱水器等，應(yīng)充分保室內(nèi)的通風(fēng)，持足夠的氣,止煤氣中毒

3游泳時(shí)注意安全1)游泳需要經(jīng)過格檢查.2)要慎重選擇游場(chǎng)所。3)下水前要做準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)。4食或者餓時(shí)，劇烈動(dòng)和繁重勞以后不要游5)水下情況不明，不要跳水6現(xiàn)有人水，不要貿(mào)下水營救，大聲呼喚成人前來相助。五、食安全不能吃頭小攤販?zhǔn)鄣奈催^相關(guān)部檢驗(yàn)的物，從安角度學(xué)校要學(xué)生一律學(xué)校餐就餐不能街頭小販銷售的經(jīng)過相關(guān)部檢驗(yàn)的食，要求生一律在校餐廳餐六、?；顒?dòng)的安1在走廊和上下樓梯不能推搡打,免誤傷同學(xué)2在勞動(dòng)冬季掃雪時(shí)確使用工具以免誤傷自3上體育嚴(yán)格按老師求練習(xí)，正使用體育器，在健身器運(yùn)動(dòng)時(shí)也要注意安全。七、保心理健康身體健1有基本醫(yī)療保健知，和對(duì)常見染病的預(yù)防健知識(shí),可以查閱相資料2按時(shí)打疫針。3加強(qiáng)體鍛煉提高肌體免力。4自覺抵不良生活習(xí)拒絕毒品誘。

5保持健的心理樂觀向上?！酒喊四昙?jí)上冊(cè)安全教育教案】課題：樣預(yù)防和對(duì)校園力一．目的校園暴主要有下種：肉體傷：如打架欺負(fù)弱同學(xué)。甚傷害老。校園兇：馬加爵校園搶如高年級(jí)輟學(xué)在家的校園周邊弱小同實(shí)施的一以價(jià)錢接口的搶行為。校園性犯：此類力一般發(fā)于團(tuán)伙表現(xiàn)為女同學(xué)的方面的侮辱校園黑會(huì)：校園力越來集體化，更多地有黑社會(huì)質(zhì).幫派、取保護(hù)費(fèi)等具有織形式的園暴力二．學(xué)怎樣自我防1告訴學(xué)遇到校園暴一定要沉著靜.采取迂回戰(zhàn)術(shù)，可能拖延時(shí)。2必要時(shí)向路人呼求助，用異常動(dòng)引起周人注意。3人身安永遠(yuǎn)是第一的，不要去怒對(duì)方。4順從對(duì)的話去說，其言語中找可插入話題緩解氣氛，散對(duì)方意力,同時(shí)獲取任，為自己取時(shí)間。5教育學(xué)上下學(xué)盡可結(jié)伴而行。6給學(xué)生穿戴用品盡低調(diào)，不要于招搖。7在學(xué)校主動(dòng)與同學(xué)生沖突，一發(fā)生及時(shí)找?guī)熃鉀Q。

8上下學(xué)獨(dú)自出去找學(xué)玩時(shí)，不走僻靜、人的地方，要大路。要天黑再家,學(xué)不要在路貪玩，按時(shí)家。9學(xué)校定開展心理、想道德課程育;適當(dāng)織同間的協(xié)活動(dòng)，強(qiáng)團(tuán)隊(duì)互意識(shí)。三、怎讓暴力遠(yuǎn)校園？1學(xué)校要實(shí)肩負(fù)起教管理的責(zé)任采取有效措防范校園暴。2經(jīng)常對(duì)生進(jìn)行青少保護(hù)相關(guān)法知識(shí)教育。3加強(qiáng)青年學(xué)生心理識(shí)教育和心技能訓(xùn)練，高學(xué)生處世驗(yàn)和能。4家長(zhǎng)要擔(dān)起預(yù)防校暴力的責(zé)任5看管好生遠(yuǎn)離暴力戲、暴力性畫片及電視不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。6給予學(xué)更多家庭關(guān)、注重和學(xué)的溝通與交。尤其對(duì)于親家庭學(xué)生,更應(yīng)付出多關(guān)愛在學(xué)身上，避免生自卑、孤僻性。7平日教學(xué)生時(shí)，不采用打罵等端行為。否會(huì)對(duì)學(xué)生心造成負(fù)影響。8對(duì)學(xué)生之有道不要一味的足其要求言聽計(jì).適當(dāng)進(jìn)行挫折教育培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)品格9當(dāng)然，重要的還是要社會(huì)各界同努力,一起重視起校園力問題加強(qiáng)打擊度。板設(shè)計(jì)一．目的校園暴主要有下種：肉體傷、校園兇、校園劫、校園侵犯、園黑社會(huì)

二．學(xué)怎樣自我防三、怎讓暴力遠(yuǎn)校園課。如何免上當(dāng)受課型新授計(jì)者任劍明使用者劍明李曉輝案數(shù)教材分析詐，是指以非占有為目的用虛構(gòu)事實(shí)隱瞞真相方騙取款額較的公私財(cái)?shù)男袨橛捎谒徊皇褂昧?，而是一派平靜甚愉快的氣下進(jìn)行,受害者往往上當(dāng)提防和治詐騙分，除需依靠社會(huì)力量和治以外，主要的還是學(xué)生自身謹(jǐn)慎防和努力，清詐騙子的慣用倆，以防止當(dāng)受騙。教學(xué)過一、詐者常用騙1假冒身，流竄行騙詐騙分子利虛假身份、件等與人交，騙取財(cái)后迅速離。且詐地點(diǎn)居住地點(diǎn)不定。2投其所，引誘上鉤詐騙分子利新生入學(xué)，生人地生疏畢業(yè)生業(yè)心切等理，幫學(xué)生找熟、拉關(guān)系學(xué)生辦為由行騙。3招聘為，設(shè)置圈套詐騙分子利大學(xué)生家住村、貧困地、家庭困等條件.抓住學(xué)勤工儉學(xué)減家庭負(fù)擔(dān)的理，以招聘銷員、務(wù)員等為餌,設(shè)中介機(jī)構(gòu)取費(fèi)用，騙財(cái)物。4以次充，惡意行騙.詐分子利用學(xué)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少購買商品苛求物價(jià)廉的特。到舍或私定的所銷售偽商品，取錢財(cái)5虛請(qǐng)家，實(shí)為掠色”.騙分子利用期學(xué)生擔(dān)家教之機(jī)。以請(qǐng)家教為，專找女學(xué)生騙取生的信任,財(cái)又騙“。

6精心策，網(wǎng)上行騙.詐分子利用學(xué)上網(wǎng)時(shí)機(jī)，網(wǎng)上用假名交談些不健康內(nèi)容之后打印文找你恐:拿了事，不然交處理進(jìn)威脅，詐騙物。二、受原因俗話說“貪小宜吃大虧。在發(fā)的詐騙案中受害者都是為謀取個(gè)人益,貪占宜，輕信他而上當(dāng)受騙犯罪分子就抓住了這些人心理特點(diǎn)進(jìn)行詐的。1“攀門弟”的心理。一人沾染“拍屁”的習(xí)慣，見高干部及子女出現(xiàn)，就“禮膜拜、之恨晚”這樣很容成為詐騙的對(duì)象。2“令智昏”的心理。有人見錢眼開唯利是圖、錢至上真假不分,眼睛只在“眼”，警惕全。3“建迷信”的心理輕信“神”“”、運(yùn)。不相客觀實(shí)際,不懂裝，輕意相信對(duì)方。4“洋媚外”的心理。貪享受,追求國外生，上當(dāng)受騙三、如防騙1識(shí)破身偽裝詐騙分子常以各假身份現(xiàn)：國外理商、xx導(dǎo)親屬華僑、軍官。有時(shí)用“稱來人xx長(zhǎng)乘xx級(jí)車等遇這種情不要急表態(tài)，不草率相信，要細(xì)觀察，從言談?wù)Z中找出綻，辨真?zhèn)?識(shí)破手變化詐騙分子常變換法，如變姓名、齡、【篇三：初中八年級(jí)安全教育教案】初中八級(jí)安全教優(yōu)質(zhì)課

教案課：《暴力單：安陽縣曲鎮(zhèn)第二初級(jí)學(xué)姓初中八級(jí)安全教教案授課人安陽縣曲鎮(zhèn)第二級(jí)中學(xué)卜雷教材：南基礎(chǔ)教教學(xué)研室,海燕版《安教育》課題：三單元，第章《校園力》第一節(jié)了解校園力的危，學(xué)會(huì)應(yīng)校園暴。教學(xué)標(biāo):1.知識(shí)目：了解校暴力的害2.能力目：掌握校暴力的對(duì)方法3感目標(biāo)認(rèn)識(shí)維護(hù)校安全的必要，增強(qiáng)自我護(hù),共建和校園意識(shí)教學(xué)重：校園暴的種類危害。教學(xué)難：如何掌應(yīng)對(duì)校暴力的方。學(xué)情分：初中二級(jí)學(xué)生年齡在15歲左右自我防范意識(shí)和辨別非能力還較差身心發(fā)均不成熟難以正應(yīng)對(duì)校園力的發(fā)。教：多媒參考教:燕版《安教育《中學(xué)生公共全教育導(dǎo)綱要》教學(xué)過:一、談引入課題

什么是園暴力？校園暴指在學(xué)校其附近生的，目直接或接指向?qū)W教師或?qū)W生以暴力方攻擊,并造成師或?qū)W生在體、心里、產(chǎn)等方面一侵害行為二、播視頻。組織學(xué)觀看法治線校園力視頻。學(xué)生討：你身邊這樣的發(fā)生么？人給你外號(hào)么？人揚(yáng)言要給點(diǎn)顏色看么？你到過類似校園暴么？教師總:漸漸的園變成了個(gè)可怕地方,一你不想的地方，碰到的就是校暴力！你改變這切么?引起學(xué)共鳴，繼教師進(jìn)步深化主，想要變這一切們首先要了、要辨別園暴力.三、教提問：校暴力的類及形式學(xué)生帶題觀看視。播放視:1起外號(hào)起的血案.2初中學(xué)鬧矛盾一刀傷了學(xué)生。3為錢設(shè)搶同學(xué)。4湖南小校長(zhǎng)阻歹徒擊學(xué)生遭砍致死。5沈陽女師被中學(xué)生腳相加學(xué)生分討論,小組總結(jié)回答題。教師點(diǎn)得出結(jié)論:種類1、校外法勢(shì)力對(duì)在學(xué)生實(shí)施力.

2學(xué)生之相互實(shí)施暴.3師生之實(shí)施暴力。形式：1、言暴力。2力量暴力.3、里暴力四、教提問校園力的危有哪些?學(xué)生分討論，分回答.教師點(diǎn)得結(jié)論：1影響身健康，導(dǎo)致健全人格。2形成以制暴的惡性環(huán).3使流氓氣蔓延。4易引發(fā)安事件。5擾亂正教學(xué)秩序。教師分：不論是暴主體是受暴主都會(huì)影學(xué)業(yè)