《假如給我三天光明》讀后感5篇不知不覺，半個(gè)學(xué)期的學(xué)校生活過去了，隨著學(xué)問的需要，我讀了不少的書，其中讓我最為念念不忘的，就屬《假設(shè)給我三天光明》了！

《假設(shè)給我三天光明》是美國聾啞作家—海倫·凱勒的長篇小說，這本書分為五章，分別是：翻開心靈之窗、滿懷盼望沖破逆境、戰(zhàn)勝自我走出黑暗、制造奇跡的莎莉文教師和假設(shè)給我三天光明。

海倫在書中說道“上帝賜予我的只有十九個(gè)月的光明和聲音，但在我內(nèi)心深處，還保存著兒時(shí)的一點(diǎn)記憶。我還清楚的記得——漂亮的綠色家園、蔚藍(lán)的天空、青翠的草木、爭(zhēng)奇斗艷的花朵，全部這些組成了一個(gè)美妙的世界”。這對(duì)他的記憶很深，但在生病后的幾個(gè)月，海倫都記不起來了，模糊記得他常坐在母親的膝上，或緊拉著母親的裙擺。失去視力和聽力后，海倫漸漸忘了以往的事，只覺得海倫的世界布滿了黑暗和冷清。始終到她——莎莉文小姐——海倫的家庭教師的到來。她用了關(guān)愛的教育方式減輕了海倫心中的負(fù)擔(dān)，重新帶給海倫對(duì)世界的盼望，并翻開了海倫心中的眼睛，點(diǎn)燃了海倫心中的燭火。通過海倫不懈的努力學(xué)習(xí)和莎莉文小姐的教育，最終，海倫戰(zhàn)勝了自我，走出了黑暗，當(dāng)上了世界聞名的作家。海倫始終以來有一個(gè)最大的愿望，就是假設(shè)給我三天光明。第一天，海倫要看人，他們的和善、溫厚與友情使海倫的生活布滿歡樂。其次天，他要在拂曉動(dòng)身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。他將懷著敬畏的心，仰視壯美的曙光全景。第三天，海倫要從他的家，長島的佛拉斯特的郊區(qū)動(dòng)身，驅(qū)車駛過伊斯特河上的橋梁，去查找屬于自己的歡樂。

這本書告知了我們?nèi)松恼芾?，不管遇到了什么樣的困難和挫折，不要讓自己心中的世界變成黑暗。不管失去了什么，只要頑強(qiáng)英勇不氣餒，心中的光線就會(huì)照亮整個(gè)世界，讓你看到一切。同學(xué)們，不管我們的身體有哪些缺陷，都成為不了我們勝利路上的絆腳石，努力學(xué)習(xí)，比什么都重要。我們要珍惜現(xiàn)在的光明，不要讓光明白白的流失。我們要向海倫一樣堅(jiān)持不懈的努力，一份耕耘一份收獲，超越自我，向明天前進(jìn)！

《假設(shè)給我三天光明》讀后感900字篇二

《假設(shè)給我三天光明》，這是一本關(guān)于挫折與成長，勵(lì)志的書。這本自傳體小說，描寫了從海倫凱勒誕生開頭，到成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。在這明快的筆調(diào)背后，隱蔽著她那艱辛坎坷的一生。

在小海倫19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來的病魔奪走了她的視覺和聽覺，讓她還未能更多地去探究世界，觀看世界……后來的一段時(shí)間里，哀痛、生氣等一些負(fù)能量在小海倫身上也隨之不斷地消失。但幸運(yùn)的是，她遇到了一位特別優(yōu)秀的教師——安妮。莎莉文，她就像是小海倫生活中的指明燈，把她從黑暗的生活中拉出來，讓她感受到了生活繽紛的顏色！從簡潔的手語到可以獨(dú)立閱讀，再到用口與他人溝通，海倫付出了比常人多千萬倍的努力，以驚人的毅力和對(duì)生活保持樂觀積極的態(tài)度，在莎莉文教師的幫忙下，她完成了哈佛大學(xué)的四年學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。

這本書，對(duì)我而言影響甚大。時(shí)間倒流，回到第一次在體育課上跑800米的情景。我驚異地站在那兒愣了好久，這是怎樣的數(shù)字啊？！操場(chǎng)上一起奔馳著的同學(xué)們一圈，兩圈……有些已經(jīng)堅(jiān)持不下去了，我也快不行了！我無奈地低頭看著被猛烈的太陽“烤”著的塑膠操場(chǎng)，或許是我的錯(cuò)覺吧，操場(chǎng)模糊冒著熱氣，像個(gè)蒸籠，空氣中充滿著塑膠那令人惡心的味道……真的跑不動(dòng)了！我心里悄悄叨念著，兩腿已經(jīng)發(fā)軟，速度慢慢慢下來，兩腳都要準(zhǔn)備放棄了！但是，腦海里卻消失了海倫凱勒——這位令人敬畏的身殘志堅(jiān)的盲聾女作家，而我擁有健全的四肢與感官，我的這點(diǎn)困難又算得了什么呢？既然如此，我還能埋怨什么呢？咬緊牙關(guān)，拖著疲乏的身軀，最終跑完了800米。雖疲乏不堪，但我做到了！

面對(duì)困難，堅(jiān)持和保持樂觀，那就是一種正能量！給我們信念和士氣，它是一輪暖陽，照亮黑暗的心房；它是一盞明燈，幫人們?cè)跓o盡長夜指明方向；它是一顆蜜糖，讓人們即使處在浸滿苦水的四周也能保持歡樂開朗。海倫凱勒雖看不見，聽不見，沒有透過“心靈的窗戶”看世界，但她卻直接專心靈與世界接觸，專心“看”世界，認(rèn)真留意身邊每一處事物，使自己保持敏銳，這一點(diǎn)是值得我們鄙視和學(xué)習(xí)。這本好書帶給我的是滿滿的正能量，也有無盡的深思。所以，讓我們一起學(xué)會(huì)樂觀，學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)在生活和學(xué)習(xí)中布滿正能量！

假設(shè)給我三天光明讀后感篇三

馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒?！弊罱?，讀了一本關(guān)于海倫的書----《假設(shè)給我三天光明》，我的心被海倫那不屈不撓的精神所折服并深受震撼！在書中，海倫說：“學(xué)問給人以愛，給人以光明，給人以才智，應(yīng)當(dāng)說學(xué)問就是幸福，由于有了學(xué)問，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。

確實(shí)，學(xué)問的力氣是無窮的，正是學(xué)問使海倫制造了這些人間奇跡！剛誕生的海倫是不幸的，由于在她只有九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來的疾病使她丟失了視覺和聽覺，讓她變得狂躁擔(dān)心。但是海倫又是幸運(yùn)的，由于她就在這時(shí)她遇到了她的良師益友——莎莉文教師，莎莉文教師教海倫認(rèn)字，她漸漸的學(xué)會(huì)了與外界溝通，這時(shí)孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有學(xué)問才能鋪就一條通向光明之路。

當(dāng)莎莉文教師教海倫熟悉了“水”這個(gè)字以后，海倫就瘋狂的迷上了學(xué)習(xí)，她對(duì)學(xué)問、對(duì)世界有了劇烈的渴望，就像一塊枯燥的海綿如饑似渴的吮吸著學(xué)問的甘露。對(duì)學(xué)問的渴求，竟然使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精華。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，漸漸看到更為寬闊的世界，直到燦爛的云端、藍(lán)天的深處、盼望的頂峰！這些學(xué)問，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！在書中，海倫細(xì)膩的描寫了許多自然景物，這讓人很難信任是出自一位盲人之手。

她還描寫了許多外出游玩的情景，如登山、劃船、游泳，甚至是觀賞荷塘月色，她的描寫是如此的細(xì)膩，假如不是一個(gè)專心去生活地人是不行能寫得出來的，我在讀的時(shí)候也深深的沉醉其中，跟著海倫一起快樂，微笑。

看到這本書后，還有誰能說海倫沒有我們正常人歡樂？我覺得她比我們?cè)S多人活的更歡樂、充實(shí)并且有意義！是什么給了她力氣，答案是學(xué)問。是學(xué)問給了她生活的士氣，是學(xué)問給了她承受生命挑戰(zhàn)的力氣，使她能以驚人的毅力面對(duì)逆境，最終在黑暗中找到了人生的光明。是學(xué)問使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境當(dāng)然可怕，但人類應(yīng)當(dāng)抱持盼望，不斷奮斗。

生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？在我們有限的生命里，我們是不是也應(yīng)當(dāng)思索一下下面的問題：假設(shè)我只有三天的光明，我將如何使用我的眼睛？想到三天后，太陽再也不會(huì)在我的眼前升起，我又將如何度過那珍貴的三天？我又會(huì)讓我的眼睛停留在何處？人的一生，幸與不幸是相對(duì)的，就看你以什么樣的心態(tài)去對(duì)待，海倫，用她困難卻幸福歡樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明白人類戰(zhàn)勝生命的士氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

《假設(shè)給我三天光明》讀后感篇四

《假設(shè)給我三天光明》是美國聞名作家海倫·凱勒的的作品，海倫·凱勒是一個(gè)有著堅(jiān)決信念的人。雖然又聾又盲，但她樂觀生活的態(tài)度令人佩服。這本書教會(huì)了我許多，令我感悟頗深。

故事的內(nèi)容是凱勒想象自己有了三天可以觀察世界的時(shí)機(jī)。第一天上午她要看看那些和善的人們，由于是他們讓她不再自閉，使她變得活潑開朗。也是在他們的幫忙下才邁入了哈佛大學(xué)的校門。下午她要去看大自然，她沉醉在自然界的漂亮之中。其次天她要了解歷史，最好的去處固然是博物館。于是這一天她去了自然歷史博物館。晚上她在劇院度過了開心的一晚。第三天也是最終的一天，她在街道的一角，看來來往往的行人。坐著車子悄悄地看著世間的繁華與寧靜。

我很觀賞凱勒在第三天說的那句話，“我將沒有時(shí)間花費(fèi)在圓滿和熱望中，由于有太多的東西要去看?！笔前?！人生不也如此嗎？時(shí)間是不會(huì)由于你而停頓的。時(shí)間就象飛奔的火車，咆哮而過。面對(duì)這樣飛逝的時(shí)間，你莫非還有時(shí)間去圓滿和熱望嗎？你要做的事太多了，可是你唯一能做的就是努力去看，努力去記，努力去想。要用一生的時(shí)間去補(bǔ)充自己的學(xué)問，去開闊自己的眼界。固然凱勒是樂觀的，她并不由于自己是個(gè)殘疾人而感到自卑，而是很大方的談自己在黑暗中也同樣幸福同樣歡樂的生活。還調(diào)侃自己：假如你沒有又盲又聾過，你就永久不會(huì)有盲人重獲光明后那樣看得認(rèn)真，透徹。你明白嗎？她是多么的樂觀和陽光??！

在生活中，我總是一遇到挫折就哭哭啼啼的，記得有一次，我很仔細(xì)地復(fù)習(xí)，但語文考試的成績并不抱負(fù)。我一急就責(zé)問自己是不是真的很笨啊，不然怎么仔細(xì)復(fù)習(xí)了還考不好?。窟呄脒叢煌５亓鳒I。但是看了這本書后，我就會(huì)想起海倫·凱勒。并用她的遭受來鼓舞自己。。她受到了那樣大的煎熬，也還能這么陽光樂觀地生活。和她相比我這點(diǎn)挫折就不能算什么了，我為什么不能從失敗中站起來呢？我要向凱勒學(xué)習(xí)，我也要樂觀和頑強(qiáng)！后來我遇到這種狀況就不會(huì)再哭泣了，而是反問自己：是不是復(fù)習(xí)得不夠仔細(xì)，還是方法出了問題，然后告知自己，不要急，下次再努力，肯定會(huì)考好的。后來我的成績果真也提高了不少。

我有一雙光明的眼睛，有一對(duì)可以聽到聲音的耳朵，和一個(gè)安康的身體，我還不幸福嗎？我還有什么值得埋怨和悲傷嗎？所以我要比海倫·凱勒更英勇，更頑強(qiáng)，更陽光，更樂觀，更有對(duì)生活的信念才對(duì)呀。

《假設(shè)給我三天光明》讀后感篇五

讀一本好書，就是與一顆宏大的心靈對(duì)話?！睕]錯(cuò)?！都僭O(shè)給我三天光明》里的仆人公海倫·凱——一個(gè)生活在黑暗里，卻給人類帶來光明的女性。

我怎么也沒想到一個(gè)盲聾啞的人，也能夠讓自己活得那么精彩。我無論如何也想象不到她生活的困難，當(dāng)看到她與現(xiàn)實(shí)做斗爭(zhēng)，會(huì)說話時(shí)，轉(zhuǎn)過來看看自己竟是那么的渺小，那么軟弱，那么的不堪一擊。假如問我變成她，我可能會(huì)自暴自棄。成為一個(gè)終身需要幫忙的人，見不到一點(diǎn)光明的人?？伤?，卻轉(zhuǎn)變了她的一生。憑借著教師的幫忙，她堅(jiān)韌的拼搏，她擺脫了生活中黑暗的束縛，獲得了心靈的自由。在她身上有太多太多需要我學(xué)習(xí)的地方。首先，他樂觀面對(duì)著永久都是黑暗的生活。在我的世界，處處都布滿陽光，而我卻感受不到，內(nèi)心活在黑暗里?？吹胶悺P勒，我才看到原來我的世界里沒有黑暗。她堅(jiān)韌的毅力。她擺脫被黑暗捆鎖的內(nèi)心，憑借