家校共育發(fā)?言稿尊敬?的局領(lǐng)導(dǎo)、?各位同行：?大家下午?好。今天參?加“家校共?育”專題工?作交流會(huì)，?向大家匯報(bào)?我們班級(jí)在?家校聯(lián)系工?作方面的做?法，有不足?之處，敬請(qǐng)?各位同仁批?評(píng)指正。?開學(xué)初，我?校___并?開展一年級(jí)?全體家長(zhǎng)家?校共育培訓(xùn)?會(huì)。楊校長(zhǎng)?、種書記、?吳主任輪流?發(fā)言，讓家?長(zhǎng)們從中了?解“家校共?育”的好處?。培訓(xùn)后，?家長(zhǎng)們的意?識(shí)不強(qiáng)，收?到的效果并?不理想。記?得當(dāng)時(shí)我們?各班只有近?___位家?長(zhǎng)填寫比較?合格，當(dāng)看?到這一現(xiàn)象?時(shí)，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)與我們五?位班主任坐?下來認(rèn)真分?析原因，并?采取相應(yīng)的?措施進(jìn)行補(bǔ)?救。如：我?們利用每天?晚放學(xué)的時(shí)?間，把家長(zhǎng)?請(qǐng)進(jìn)教室，?耐心地給每?位家長(zhǎng)講解?《家校聯(lián)系?冊(cè)》的好處?，還利用便?條夾在冊(cè)中?給家長(zhǎng)傳達(dá)?相關(guān)事宜，?這樣的工作?一連做了一?個(gè)星期，最?終家長(zhǎng)們掌?握了正確填?寫方法，現(xiàn)?在各班有_?__％的家?長(zhǎng)積極配合?此項(xiàng)工作。?這樣，我們?的工作取得?了很大的進(jìn)?展。為了?家校聯(lián)系工?作能做得更?好，___?月___日?下午我們舉?行了一年級(jí)?“入學(xué)儀式?暨家長(zhǎng)開放?日”活動(dòng)。?在這次活動(dòng)?舉行之前，?我們做了大?量的工作：?讓配合我們?工作的家庭?利用周末拍?了“全家福?”，把他們?的照片展示?在學(xué)校的展?板上;每班?還挑選了_?__名行為?習(xí)慣優(yōu)秀的?學(xué)生為他們?附上簡(jiǎn)介為?其他學(xué)生做?榜樣；吳主?任還為每個(gè)?班填寫質(zhì)量?比較高的《?家校冊(cè)》進(jìn)?行了拍照，?并做成了展?板，供家長(zhǎng)?們學(xué)習(xí)。在?“家長(zhǎng)開放?日”這一天?，家長(zhǎng)們聽?了一節(jié)示范?課，參加了?孩子的“入?隊(duì)儀式”，?看到了一個(gè)?月來孩子的?巨大變化，?家長(zhǎng)們非常?激動(dòng)，同時(shí)?也感受到了?“家校共育?”帶來的好?處。在當(dāng)?天我們還舉?行了家長(zhǎng)會(huì)?，我們又一?次對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)?行了《家校?冊(cè)》的填寫?指導(dǎo)。這一?次的指導(dǎo)具?體到了每一?頁，甚至每?一項(xiàng)怎么填?。家長(zhǎng)會(huì)上?表彰了一批?家校共育工?作做得比較?好，認(rèn)真填?寫家校冊(cè)，?積極配合學(xué)?校工作的家?長(zhǎng)，并為他?們頒發(fā)了獎(jiǎng)?狀，樹立了?家長(zhǎng)們做好?家校共育工?作的信心。?我們還對(duì)進(jìn)?步比較大的?學(xué)生進(jìn)行表?揚(yáng)，各班評(píng)?選出十星“?文明禮儀、?團(tuán)結(jié)友愛、?孝敬父母、?勞動(dòng)奉獻(xiàn)、?健體運(yùn)動(dòng)、?學(xué)習(xí)模范、?科技藝術(shù)、?英語好記星?、社會(huì)實(shí)踐?、習(xí)慣進(jìn)步?星”，我們?還采取了一?系列的激勵(lì)?方法，如：?今天我是班?長(zhǎng)、無作業(yè)?日等，讓孩?子從中樹立?自信。另外?，我們還挑?選了幾本填?寫齊全，內(nèi)?容寫得比較?詳細(xì)，教育?方法得當(dāng)?shù)?《家校冊(cè)》?讓家長(zhǎng)們互?相傳閱，互?相學(xué)習(xí)。在?家長(zhǎng)會(huì)上我?班家長(zhǎng)積極?發(fā)言，從家?長(zhǎng)的發(fā)言中?家長(zhǎng)們明白?了教育孩子?不是一件簡(jiǎn)?單的事，要?講究教育方?法。有個(gè)家?長(zhǎng)在《家校?冊(cè)》上寫道?：“今日的?家長(zhǎng)會(huì)讓我?受益匪淺，?與別的家長(zhǎng)?相比，在孩?子身上我付?出的的確太?少了，我以?前不是位稱?職的家長(zhǎng)，?今后，我一?定認(rèn)真填寫?《家校冊(cè)》?，全力配合?學(xué)校，配合?老師，努力?把孩子教育?的更好?！?有了家長(zhǎng)的?這句承諾，?何愁教育不?好孩子。從?家長(zhǎng)樸實(shí)的?話語中，可?以看到家長(zhǎng)?的教育意識(shí)?提高了，更?樂意與學(xué)校?配合了。?家長(zhǎng)會(huì)后，?我們又接著?召開了家長(zhǎng)?委員會(huì)。給?家長(zhǎng)委員頒?發(fā)了聘書，?要求家長(zhǎng)委?員會(huì)成員團(tuán)?結(jié)全體家長(zhǎng)?關(guān)心教育，?與學(xué)校多溝?通，支持學(xué)?校工作，同?時(shí)反應(yīng)家長(zhǎng)?的意見、建?議，家長(zhǎng)委?員們也紛紛?表示努力配?合學(xué)校工作?，積極參加?學(xué)校的各項(xiàng)?活動(dòng)。在?家校共育活?動(dòng)中，為了?把工作做的?盡善盡美，?我們學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)親自掛?帥，在每周?五下午第二?節(jié)課舉行一?年級(jí)班主任?例會(huì)，大家?紛紛發(fā)表自?己的意見，?有收獲，有?反思。通過?每次的例會(huì)?我們受益匪?淺。自從?使用《家校?冊(cè)》以來，?我們根據(jù)自?己班級(jí)的情?況制定了評(píng)?分標(biāo)準(zhǔn)。遲?到扣一分，?認(rèn)真聽講的?加一分，每?天不佩戴紅?領(lǐng)巾的扣一?分等等，學(xué)?生的每一項(xiàng)?加分減分我?們都會(huì)在分?數(shù)旁邊寫明?原因，讓學(xué)?生和家長(zhǎng)都?心中有數(shù)。?我們每周會(huì)?給孩子匯總?得的紅花數(shù)?，然后把紅?花數(shù)兌換成?綠分，月末?計(jì)算出每個(gè)?孩子在班級(jí)?中的名次。?為了鼓勵(lì)家?長(zhǎng)能保持參?與的熱情，?我們每周也?給家長(zhǎng)進(jìn)行?了評(píng)分并把?它記錄在每?位學(xué)生的家?校冊(cè)上。經(jīng)?過家校共同?培養(yǎng)，學(xué)生?的行為習(xí)慣?已初步養(yǎng)成?了，我們的?班風(fēng)也得到?了很大的改?善。針對(duì)?現(xiàn)在家長(zhǎng)都?擁有手機(jī)而?且很多的家?庭擁有電腦?，為了能與?家長(zhǎng)再次有?個(gè)溝通的平?臺(tái)，我們各?班申請(qǐng)了群?，家長(zhǎng)們紛?紛加入群內(nèi)?，這樣就可?以利用此平?臺(tái)，利用信?息功能給家?長(zhǎng)發(fā)信息、?通知等。家?長(zhǎng)若有任何?反饋意見，?只需直接回?復(fù)，我們就?可再利用閑?暇時(shí)間用此?平臺(tái)與家長(zhǎng)?進(jìn)行一一溝?通。比如：?每天的作業(yè)?、《家校聯(lián)?系冊(cè)》填寫?的情況、節(jié)?日對(duì)孩子的?祝福等，這?一些看似微?不足道的語?言無不讓家?長(zhǎng)體會(huì)到了?學(xué)校無微不?至的人文關(guān)?懷，把學(xué)校?和家長(zhǎng)__?_孩子的心?緊緊地融合?在一起。開?學(xué)已___?個(gè)月了，孩?子良好的學(xué)