學(xué)校節(jié)約用?紙倡議書?篇一：為了?響應(yīng)國家建?設(shè)節(jié)約型社?會的號召，?保護環(huán)境資?源，樹立學(xué)?校各部門綠?色文明形象?，辦公室向?各部門發(fā)出?以下倡議：?2.確實?需要打印的?文件，打印?之前一定要?先打印預(yù)覽?，并進行細?致核對，有?效使用電腦?本身具備的?糾錯功能，?避免打印之?后再進行檢?查。3.?需要批量打?印的文件，?先打印一張?進行核對，?確認無誤后?再進行批量?打印或者復(fù)?印。4.?在打印或復(fù)?印之前，學(xué)?校內(nèi)部使用?的文件，進?行必要的字?體規(guī)格調(diào)整?和縮小比例?，如果文檔?中的文字段?落短且多，?可以利用分?欄來提高頁?面的利用率?，以節(jié)省打?印張數(shù)。?5.熟悉復(fù)?印或者打印?的常規(guī)操作?，減少由于?不懂操作造?成的紙張浪?費。6.?除非必須單?面打印，盡?量采用雙面?打印和復(fù)印?，甚至在手?寫和畫圖的?時候，也盡?量將紙的兩?面都利用到?。7.對?外文件選用?的紙張質(zhì)量?與內(nèi)部使用?的文件紙張?質(zhì)量應(yīng)有所?區(qū)分，前者?紙質(zhì)要稍好?，后者則盡?量普通。?老師們，讓?我們積極行?動起來，響?應(yīng)國家節(jié)能?減排，低碳?降耗的號召?，積極開展?節(jié)約用紙活?動，從我做?起，從現(xiàn)在?做起，從點?點滴滴做起?，共同構(gòu)建?綠色___?科技工程學(xué)?校。倡議?人：___?時間：_?__年__?_月___?日學(xué)校節(jié)?約用紙倡議?書篇二：親?愛的同學(xué)?們：不知?道你有沒有?發(fā)現(xiàn)，在我?們的生活中?，有太多太?多的浪費現(xiàn)?象。不知道?你有沒有發(fā)?現(xiàn)，造成這?些浪費現(xiàn)象?的，不是別?人，正是我?們自己。?還記得上美?術(shù)課的時候?嗎。畫畫的?時候，老師?發(fā)給我們每?人一張繪畫?紙，教我們?畫畫?？墒?，不知道你?注意到了沒?有，我們有?的同學(xué)，在?這么大這么?干凈的紙上?只畫了幾筆?，就把繪畫?紙一揉，順?手就扔到了?紙簍里，然?后毫不客氣?地向老師又?要繪畫紙。?有時候，這?樣的同學(xué)還?很多;也有?的時候，一?個同學(xué)居然?向老師要?了幾張紙。?把繪畫紙隨?意地扔掉，?這要造成多?么大的浪費?呀。同學(xué)?們，你們知?道小小的一?張白紙，它?是怎么來的?嗎。讓我說?幾組數(shù)學(xué)給?你聽吧。假?設(shè)我們一個?班___個?人，每人平?均一節(jié)課浪?費一張紙，?一節(jié)課就浪?費了___?張紙。算一?個班一星期?有___節(jié)?美術(shù)課，那?就浪費了_?__張紙。?一個學(xué)期算?___個星?期的話，就?要浪費紙張?___張。?我們學(xué)校小?學(xué)有___?個班，算起?來浪費紙張?差不多達到?___張。?這是一個怎?樣的數(shù)學(xué)呢?。打個比方?來說，那就?相當于砍掉?了一片小樹?林。同學(xué)們?，可不要小?看了這片小?樹林，如果?全國的小學(xué)?生都這樣浪?費的話，?一年可就要?毀掉一個大?森林呢。?所以，浪費?紙張就是在?間接地毀滅?森林。同學(xué)?們，地球環(huán)?境已經(jīng)遭受?了很大破壞?，她再也經(jīng)?不起我們隨?意浪費資源?了。為了我?們生存的地?球更加美好?，我們要?節(jié)約用紙，?保護森林。?我建議。?第一，節(jié)約?用紙，不隨?意把還可以?用的紙張扔?掉。第二?，認真寫作?業(yè)，不因為?寫不好作業(yè)?而去撕作業(yè)?本。第三?，不用課本?、作業(yè)本折?玩具。第?四，盡量不?使用賀卡。?第五，把?平時不用的?空白紙整理?起來，作數(shù)?學(xué)課草稿本?用。同學(xué)?們，珍惜自?然資源，共?營生命綠色?。讓我們行?動起來，節(jié)?紙每一張紙?，保護我?們生存的環(huán)?境吧。倡?議人：__?_時間：?___年_?__月__?_日學(xué)校?節(jié)約用紙倡?議書篇三：?親愛的同?學(xué)們：你?們好。造?紙術(shù)是我國?古代的四大?發(fā)明之一。?紙的發(fā)明是?對人類文明?的偉大貢獻?，目前我國?生產(chǎn)的紙約?有___種?。造紙的原?材料主要是?木材、蘆葦?、稻草、麥?草、竹子等?，其中最主?要的就是木?材。我國每?年至少消耗?___萬立?方米的木材?，大約相當?于___年?生樹木__?_億株，生?產(chǎn)一噸紙大?約要___?年生樹木_?__株。?在保護環(huán)境?方面，森林?的生態(tài)效應(yīng)?極大高于直?接的經(jīng)濟效?益。因為森?林能夠吸收?有害物質(zhì)，?森林能夠保?持水土，森?林能夠涵養(yǎng)?水源，樹冠?像一把張開?的傘，萬畝?森林貯水量?相當于__?_萬立方米?的小型水庫?。我國森林?覆蓋率不足?___%，?僅占世界森?林面積__?_%。而木?材是造紙的?主要原料，?為了保護森?林資源，我?們要注意節(jié)?約用紙，并?且大力提倡?重復(fù)利用廢?舊紙。據(jù)統(tǒng)?計，回收_?__千克廢?紙，可生產(chǎn)?___千克?的再生紙，?節(jié)約木材_?__平方米?，相當于保?護___棵?大樹，減少?___%的?水污染。每?張廢紙至少?可以回收再?生兩次。節(jié)?約用紙是保?護森林、保?護環(huán)境的最?好措施，不?管節(jié)約多少?張紙，都要?從一張紙做?起，節(jié)約一?張紙就可以?減少造紙，?就是保護森?林、保護環(huán)?境。節(jié)約?用紙是保護?森林、保護?環(huán)境的最好?措施之一。?為此，我倡?議，從我做?起，從身邊?做起，從小?事做起，節(jié)?約紙張、儲?蓄綠色、呵?護健康，我?們要做到：?1.讀書?要保護課本?，循環(huán)使用?，延長它們?的使用壽。?2.寫作?業(yè)要認真，?減少錯誤就?可以減少紙?的浪費，作?業(yè)本最好用?完才換新的?，新學(xué)期舊?本子還沒有?用完，也可?以把沒用過?的頁裝訂起?來做草稿紙?，還有考試?試卷的背面?可以用來做?草稿紙。?3.節(jié)約使?用練習(xí)本，?不要隨便扔?掉白紙，充?分利用紙的?空白處。?4.繪畫可?以用普通紙?打草稿，因?為圖紙的生?產(chǎn)比普通紙?對環(huán)境的污?染更厲害。?5.把廢?書報、廢紙?等集中回收?再利用做造?紙原料，也?是節(jié)約紙，?不僅可以保?護森林，還?能節(jié)約原料?，減輕造紙?產(chǎn)生的污水?，廢氣和固?體廢棄物對?環(huán)境的污染?。6.減?少不必要的?用紙，如。?擦玻璃應(yīng)該?不用紙，可?以用濕抹布?交替擦，盡?量不要用餐?巾紙等一次?性制品，充?分利用廢舊?紙張，舊掛?歷可以用來?