蚌山2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：素養(yǎng)教育的最高體現(xiàn)是（）

單項選擇題：

A、制造教育

B、創(chuàng)新教育

C、應試教育

D、傳統(tǒng)教育

2：英國哲學家洛克的“白板說”是（）的典型代表。

單項選擇題：

A、外鑠論

B、內(nèi)發(fā)論

C、遺傳打算論

D、多因素相互作用論

3：對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持懲處為主、教育為輔的原則。（）

推斷題

對

錯

4：下列選項中，被譽為“天下第一行書”的書法作品是（）。

單項選擇題：

A、《蘭亭集序》

B、《赤壁賦》

C、《九成宮醴泉銘》

D、《洛神賦》

5：下列說法中錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、說明文的說明挨次有時間挨次、空間挨次、規(guī)律挨次

B、依據(jù)說明對象與說明目的的不同，把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類

C、生活中的材料是最豐富的，要寫出好文章，就必需貼近生活、深化生活、觀看生活

D、中心思想是文章的靈魂，而材料是文章的骨骼，支撐著文章的整體呈現(xiàn)

6：學習的本質不是被動的形成刺激反應的聯(lián)結，而是主動地形成認知結構，這一理論屬于布魯納的認知—結構學習論。（）

推斷題

對

錯

7：青少年是社會權利的（）

單項選擇題：

A、主體

B、客體

C、制造者

D、行使者

8：認知方式分為（）。

多項選擇題

A、場依存

B、場獨立

C、場穩(wěn)定

D、場活躍

9：從世界教育進展的歷程看，信息革命后，提出了普及中等教育的要求。（）

推斷題

對

錯

10：依據(jù)動機在行為中所起的作用不同，可將動機劃分為（）

多項選擇題

A、有意識動機

B、生理動機

C、主導動機

D、從屬動機

E、無意識動機

11：1681年，法國“基督教兄弟會”神甫（）在蘭斯創(chuàng)立了世界上第一所師資訓練學校，這是世界上獨立的師范教育的開頭。

單項選擇題：

A、福祿貝爾

B、培根

C、盧梭

D、拉薩兒

12：老師職業(yè)道德的基本原則是老師職業(yè)道德的靈魂，表現(xiàn)著老師同教育事業(yè)的關系。???（）

推斷題

對

錯

13：按皮亞杰的觀點，兒童在（）階段完成守恒任務。

單項選擇題：

A、感知運動階

B、形式運算階段

C、前運算階段

D、詳細運算階段

14：使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力氣是（）。

單項選擇題：

A、生理自我

B、社會自我

C、心理自我

D、自我意識

15：課堂上同學沒寫完作業(yè)，老師罰同學站一節(jié)課。老師的做法（）。

單項選擇題：

A、正確，可以關心同學養(yǎng)成良好的學習習慣

B、正確，老師有權利對同學進行適當?shù)膽吞?/p>

C、錯誤，老師應具體了解狀況后再罰站

D、錯誤，老師不能體罰或變相體罰同學

16：心智技能具有哪三個特點?（）

多項選擇題

A、對象具有觀念性

B、執(zhí)行具有內(nèi)潛性

C、結構具有簡縮性

D、結構上具有綻開性

17：“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”，這副對聯(lián)所指的作家是（）。

單項選擇題：

A、蒲松齡

B、李賀

C、干寶

D、吳承恩

18：辛亥革命是中國近代歷史進程中的一個重要里程碑。下列關于它的表述，不正確的是（）。

單項選擇題：

A、它結束了兩千多年的封建帝制

B、它產(chǎn)生了《中國民國臨時約法》

C、它引起了社會習俗的新變化

D、它吹響了新文化運動的號角

19：老師通過自己長期的辛勤工作，使同學提高了思想品德素養(yǎng)，完善了學問與力量，身體和心理都得到了進一步的進展。這些事實集中反映了老師哪一方面的力量（）

單項選擇題：

A、教育教學力量

B、自我調(diào)控力量

C、教育科研力量

D、語言表達力量

20：明知校舍有危急而不實行相應措施，直接責任人應追究（）責任。

單項選擇題：

A、民事

B、刑事

C、一般

D、行政

21：教育者要在同學進展的關鍵期，施以相應的教育。這是由于同學的進展具有（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、階段性

D、個別差異性

22：老師根據(jù)考試成果排座位，將考試成果排在最終幾名的同學支配在了教室的最終一排。老師的這種做法（）。

單項選擇題：

A、是激發(fā)同學的重要手段

B、侵害了同學的人格尊嚴

C、是管理班級的有效手段

D、侵害了同學的受教育權

23：老師的幸福是指老師在教育教學實踐中，由于感受到或意識到自已教育抱負和目標的實現(xiàn)而得到精神上的滿意。（）

推斷題

對

錯

24：學校進行素養(yǎng)教育的基本途徑是（）

單項選擇題：

A、校外活動

B、課外活動

C、團隊活動

D、教學活動

25：共青團活動的內(nèi)容有（）。

多項選擇題

A、教育類和科技活動

B、生產(chǎn)類活動

C、組織類活動

D、文娛和體育類活動

E、公益類活動

26：在人的進展中起主導作用的因素是（）。

單項選擇題：

A、遺傳

B、環(huán)境

C、教育

D、個體的主觀能動性

27：提出把握學習理論的是（）

單項選擇題：

A、華生

B、布魯納

C、布魯姆

D、班杜拉

28：成敗歸因理論的提出者是美國心理學家（）。

單項選擇題：

A、馬斯洛

B、韋納

C、布魯納

D、班杜拉

29：我國中學校德育最基本、最有效的途徑是（）。

單項選擇題：

A、教學

B、社會實踐活動

C、課外活動

D、班主任工作

30：天時不如地利，地利不如人和?！x自《孟子·公孫丑下》下列選項中對上文理解不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、強調(diào)指出各種客觀及諸多因素在戰(zhàn)斗中都比不上人的主觀條件及“人和”的因素

B、打算戰(zhàn)斗勝敗的是人而不是物

C、反映了孟子“民貴君輕”的政治思想

D、磨煉、鍛造可以擔當大任的一代圣君或一代賢臣

31：老師提出課題和肯定材料，引導同學自己進行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最終得出學習結果的方法即（）。

單項選擇題：

A、討論—探討法

B、發(fā)覺學習

C、示意教學法

D、范例教學法

32：同學對學問的理解可以由低到高分為四種水平，其中最高水平是（）

單項選擇題：

A、解釋的理解

B、字面理解

C、批判性理解

D、制造性理解

33：職業(yè)道德的特征表現(xiàn)在穩(wěn)定性、詳細性、適用性。（）

推斷題

對

錯

34：奧蘇貝爾認為基本的有意義學習類型主要有（）

多項選擇題

A、代表性學習

B、觀看學習

C、概念學習

D、發(fā)覺學習

E、命題學習

35：同學在解題過程中對題目掃瞄、測查、完成狀況的監(jiān)視及對速度的把握主要采納了（）。

單項選擇題：

A、認知策略

B、元認知策略

C、管理策略

D、復述策略

36：加涅關于學習的八種階梯類型中，最低層次的學習是（）

單項選擇題：

A、刺激一反應聯(lián)結

B、信號

C、概念學習

D、問題解決

37：在教學過程中進行的測試，目的在于檢驗同學某個階段學習的完成狀況。這種測驗叫做（）。

單項選擇題：

A、安置性測驗

B、診斷性測驗

C、形成性測驗

D、終結性測驗

38：一個老師對自己影響同學學習行為和學習成果力量的主觀推斷叫作老師的（）

單項選擇題：

A、主觀能動性

B、工作態(tài)度

C、教學效能感

D、教育有效感

39：在實際過程中，課程內(nèi)容的選擇與教學方法的選擇是相互獨立的。（）

推斷題

對

錯

40：下列哪位音樂家被稱為“律圣”?（）

單項選擇題：

A、朱載堉

B、沈心工

C、伯牙

D、鐘子期

41：魏格納在看地圖時突然出現(xiàn)出“大陸漂移”觀念，這種思維屬于（）

單項選擇題：

A、理論思維

B、分析思維

C、閱歷思維

D、直覺思維

42：老師進行人格修養(yǎng)最好的策略是（）。

單項選擇題：

A、“取法乎下”

B、“取法乎中”

C、“取法乎上”

D、“無法即法”

43：在早期的遷移理論中，提倡兩種情境中有相同要素時才能產(chǎn)生遷移的共同要素說是誰提倡的（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、賈德

C、奧蘇伯爾

D、安德森

44：學習方式轉變的實質是教育價值、人才觀和培育模式的變革。（）

推斷題

對

錯

45：練習中的反饋主要來自于內(nèi)部反饋和外部反饋兩方面。（）

推斷題

對

錯

46：提出“范例教學”理論的教育家是()。

單項選擇題：

A、瓦根舍因

B、布魯納

C、巴班斯基

D、贊可夫

47：個體品德的核心部分是__________

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

48：物質資本是現(xiàn)代經(jīng)濟中更具有關鍵性的要素。（）

推斷題

對

錯

49：光的物理特征有（）

多項選擇題

A、波長

B、色調(diào)

C、振幅

D、純度

E、明度

50：一般而言，同學的成就動機來源于三種需要，它們是（）

多項選擇題

A、認知的需要

B、交往的需要

C、自我提高的需要

D、學習過程派生的附屬需要

E、外在嘉獎

51：教學技能既表現(xiàn)為老師的個體閱歷，又是老師群體閱歷的結晶。（）

推斷題

對

錯

52：教育在自身的歷史進展過程中，相對于政治經(jīng)濟和生產(chǎn)力等其他社會現(xiàn)象來說，具有自身獨特的運動進展規(guī)律和能動性，這體現(xiàn)了教育的什么屬性（）

單項選擇題：

A、本質屬性

B、歷史性

C、相對獨立性

D、永恒性

53：影響人格進展的社會因素包括（）。

單項選擇題：

A、家庭教養(yǎng)模式、學校教育、同輩群體

B、家庭教養(yǎng)模式、學校教育、社會環(huán)境

C、父母性格、學校教育、同輩群體

D、家庭教養(yǎng)模式、校風校紀、同輩群體

54：同學學習直角三角形，這種學習屬于（）。

單項選擇題：

A、詞匯學習

B、符號學習

C、概念學習

D、命題學習

55：20世紀初，我國消失的第一本教育心理學著作是1908年由房東岳譯、日本小原又一著的（）。

單項選擇題：

A、《教育有用心理學》

B、《教育心理學》

C、《教育心理大綱》

D、《教育心理統(tǒng)計》

56：以集體備課為主要形式，以突破重點難點、查找解決問題方法為目的的說課是（）

單項選擇題：

A、討論性說課

B、示范性說課

C、檢查性說課

D、評比性說課

57：組織教學過程包括的要素有（）

多項選擇題

A、教學事項

B、教學方法

C、教學目標

D、同學特點

E、教學環(huán)境

58：在教學中不斷變換同類事物的非本質屬性，以便突出本質屬性的方法稱為（）。

單項選擇題：

A、變化

[關注公務員考試信息網(wǎng)微信公眾號]B、轉變

C、變式

D、突出

59：介于起點和終點之間的教學目標稱為表現(xiàn)性目標。（）

推斷題

對

錯

60：教學方法始終應包括老師教的方法與同學學的方法，是二者的有機統(tǒng)一。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案B

解析：略。

2：答案A

解析：

3：答案錯誤

解析：《預防未成年人犯罪法》第44條規(guī)定：“對犯罪的未成年人追究刑事責任，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲處為輔的原則?！?/p>

4：答案A

解析：《蘭亭集序》被譽為“天下第一行書”。

5：答案D

解析：中心思想是文章的靈魂，材料是文章的血肉，結構是文章的骨骼。結構對于作品的構思與創(chuàng)作具有極其重要的作用，它支撐著文章的整體呈現(xiàn)。

6：答案正確

解析：

7：答案A

解析：

8：答案A,B

解析：

9：答案錯誤

解析：

10：答案C,D

解析：

11：答案D

解析：老師職業(yè)的特地化以特地培育老師的教育機構消失為標志。世界上第一所師資訓練學校是由拉薩兒創(chuàng)設的。

12：答案正確

解析：

13：答案D

解析：

14：答案D

解析：自我意識是個體對自己的熟悉的態(tài)度，是人格的重要組成部分，是使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力氣。

15：答案D

解析：老師的行為是錯誤的，是體罰同學的行為，侵害了同學的人格尊嚴權。

16：答案A,B,C

解析：心智技能的三個特點即對象具有觀念性、執(zhí)行具有內(nèi)潛性和結構具有簡縮性。

17：答案A

解析：題干詩句描寫的是蒲松齡，其代表作是《聊齋志異》。李賀，唐朝詩人，被譽為詩壇的鬼才。干寶，東晉文人，其代表作是《搜神記》。吳承恩，明代小說家，其代表作是《西游記》。

18：答案D

解析：辛亥革命推翻了兩千多年的君主專制，建立了資產(chǎn)階級民主共和國，頒布了《臨時約法》，引起了社會風俗的變法，A、B、C項符合。新文化運動高舉民主與科學的旗幟，辛亥革命并沒有吹響其號角。

19：答案A

解析：題干描述的是老師的教育教學力量在教學工作中的體現(xiàn)。

20：答案B

解析：《中華人民共和國教育法》第七十三條規(guī)定：“明知校舍或者教育教學設施有危急，而不實行措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任?！?/p>

21：答案B

解析：同學身心進展的不平衡性表現(xiàn)在兩個方面：一方面是指身心進展的同一方面的進展速度，在不同的年齡階段是不平衡的；另一方面是就同學身心進展的不同方面而言的。而關鍵期就是針對同學身心進展的不平衡性提出的。

22：答案B

解析：【參考答案】B【名師點睛】略。

23：答案正確

解析：

24：答案D

解析：

25：答案A,B,C,D,E

解析：

26：答案C

解析：教育是環(huán)境的一部分，是一種經(jīng)過有目的地選擇和提煉的特別環(huán)境，這就打算了它的特別作用，即在人的身心進展中起主導作用：(1)教育具有明確的目的性和方向性；(2)學校教育具有較強的方案性和系統(tǒng)性；(3)學校教育具有高度的組織性；(4)教育可以激發(fā)和進展被教育者的潛能；(5)教育能對各種環(huán)境加以肯定的掌握和利用。

27：答案C

解析：把握學習是由布魯姆等人提出來的，其基本理念是：只要給了足夠的時間和適當?shù)慕虒W，幾乎全部的同學對幾乎全部的學習內(nèi)容都可以達到把握的程度（通常要求達到完成的80%-90%的評價項目）。

28：答案B

解析：

29：答案A

解析：

30：答案D

解析：“天時不如地利，地利不如人和”只提及打算成敗的重要因素，即天時、地利、人和，沒有涉及逆境、磨煉等。

31：答案B

解析：發(fā)覺學習是由美國教育家布魯納提出的教學方法。發(fā)覺法的詳細做法是：老師提出課題和肯定的材料，引導同學自己進行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最終得到學習結果。發(fā)覺法更加關注學習過程。探究—研討法適合于學校教學，尤其是自然課教學中。示意教學法是保加利亞醫(yī)學博士盧扎諾夫創(chuàng)立的。范例教學法是指老師在教學中選擇真正基礎的本質的學問作為教學內(nèi)容，通過“范例”內(nèi)容的講授，使同學達到舉一反三把握同一類學問的規(guī)律的方法。

32：答案D

解析：同學對學問的理解可以由低到高分別是字面的理解、解釋的理解、批判性理解、制造性理解。

33：答案正確

解析：職業(yè)道德的特點，在于每種職業(yè)都有其道德的特別內(nèi)容。職業(yè)道德的內(nèi)容往往表現(xiàn)為某一職業(yè)所特有的道德傳統(tǒng)和道德準則。職業(yè)道德的特征表現(xiàn)在穩(wěn)定性、詳細性、適用性。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應)

34：答案A,C,E

解析：

35：答案B

解析：

36：答案B

解析：

37：答