第第頁中學(xué)教研處工作計劃

依據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作思路，教研處的工作任務(wù)是構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量保障體系，落實校本教研常規(guī)管理，開展新課程教學(xué)討論，努力促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。圍繞這一工作中心，教研處將從完善內(nèi)部管理職能，完善部門管理制度，完善老師教學(xué)科研評估方案等方面入手，積極、主動地開展工作，不斷提高工作實效，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

〔一〕制度建設(shè)

"服務(wù)于教育教學(xué)，促進老師的專業(yè)進展，促進教學(xué)質(zhì)量的提高"作為教研處工作的根本任務(wù)，教研處要為老師的專業(yè)進展、老師的制造性教學(xué)、老師教學(xué)特色的形成提供條件和平臺，使廣闊老師從教學(xué)觀念上、知識結(jié)構(gòu)上都能適應(yīng)新課程教學(xué)的需要，適應(yīng)溫州中學(xué)的教學(xué)需要。

教研處將不斷健全、完善教研管理制度，構(gòu)建質(zhì)量保障體系，使我們的課堂教學(xué)管理、校本教研活動管理、課題討論管理等能更好地促進老師和同學(xué)的進展。本學(xué)期將討論制定《溫州中學(xué)老師教學(xué)工作評價方案》；《溫州中學(xué)教研組工作考核方法》；《溫州中學(xué)教學(xué)事故認定及處理方法》；《溫州中學(xué)校本教研活動常規(guī)要求》等。通過制度約束教育教學(xué)行為規(guī)范，并最大調(diào)動老師工作的積極性和能動性，有效促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

〔二〕校本教研

落實校本教研常規(guī)管理，是在執(zhí)行教育主管部門和學(xué)校制定的各類教學(xué)規(guī)范和要求之一。教研處將通過校本教研活動的開展，努力為老師營造一個有序的、合作的、積極的、做學(xué)問、做教學(xué)、做討論的育人環(huán)境，充分發(fā)揮他們的聰慧和才能。

1、校本教研理念

校本教研強調(diào)學(xué)校是教學(xué)討論的基地，以促進每個同學(xué)的進展為宗旨，以實施新課程方案過程中老師所面對的各種詳細問題為對象，以老師作為討論的主體，討論和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)閱歷，形成民主、開放、高效的教研機制，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。

2、校本教研任務(wù)

在先進教育理念與千變?nèi)f化教育實踐之間溝通橋梁，使先進理論轉(zhuǎn)化為生動實踐并產(chǎn)生積極成果。把老師從單純的課程被動執(zhí)行者角色中解脫出來，真正成為新課程的開發(fā)者、創(chuàng)生者。創(chuàng)設(shè)一種老師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互切磋、相互溝通的學(xué)校文化環(huán)境，使學(xué)校成為一個促進老師不斷成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體。深入了解并實時解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)推廣教學(xué)閱歷，探究教學(xué)規(guī)律，不斷提高老師的教學(xué)專業(yè)水平和校本課程建設(shè)與管理技能。

3、校本教研時間：每單周一校本教研一次〔備課組長負責(zé)〕，每次不少于1小時。本學(xué)期要自行安排兩次教研組活動〔教研組長負責(zé)〕。

4、校本教研形式

建立以"自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)"為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、結(jié)對幫扶、教學(xué)指導(dǎo)、說課、聽課、評課等為基本形式的校本教研形式，并通過教學(xué)回報課、教學(xué)展示課、為老師參加校本教研創(chuàng)設(shè)平臺、制造條件。敏捷運用開放式教研活動以"問題籌劃行動反思"操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。

〔三〕課題管理

以"新課程的課堂教學(xué)方式、新高考實行的方案、新課程下的同學(xué)綜合素養(yǎng)評價"作為本學(xué)期教育科研的重點工作，推動已立項課題的討論。繼續(xù)引導(dǎo)老師把日常教育教學(xué)工作中的詳細問題轉(zhuǎn)化為討論課題，以期不斷提高教育教學(xué)工作的質(zhì)量與效益。負責(zé)對學(xué)校課題規(guī)劃、課題申報、課題設(shè)計的指導(dǎo)詢問、課題過程管理、課題結(jié)題及成果報告等系列工作，以及通過課題評比，科研成果展示，科研成果匯編，成果報告會等多種形式，推動學(xué)校教科研活動的開展。詳細工作：

1、著手"省重點課題"的結(jié)題工作。

2、組織"相關(guān)項目"討論中心，開展項目實效性討論。

3、組織并開展省市立項課題20**年結(jié)題工作，編印課題討論成果集；

〔四〕評價考核

本學(xué)期將通過對老師教、學(xué)、研等活動過程與結(jié)果的客觀評價，引導(dǎo)廣闊老師建立健全的管理體制，加強對學(xué)校教育的物化資源、人力資源、文化資源的整合，以科學(xué)、民主、和諧的管理文化引領(lǐng)學(xué)校進展，為同學(xué)的進展制造良好的環(huán)境和條件。詳細工作：

1、做好老師教學(xué)業(yè)務(wù)的考核工作；

2、做好校本教研評估工作；

3、做好老師個人教學(xué)科研業(yè)務(wù)的檔案工作；

〔五〕學(xué)科競賽

理科試驗班開辦已經(jīng)多年，我們在取得成果的同時，也有一些教訓(xùn)。如何在高校自主招生不斷擴大的背景下，依據(jù)我校生源、師資的實際，進一步辦好理科試驗班，在此基礎(chǔ)上使學(xué)科競賽獲得更好成果，這是我們這學(xué)期要思索的問題。詳細工作：

1、修改選拔中學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生進入理科試驗班的方法。

2、進一步加強理科試驗班競賽輔導(dǎo)過程的管理。

3、進一步抓好學(xué)科競賽教練員隊伍的建設(shè)。

4、重新構(gòu)建新課程體制下的學(xué)科競賽質(zhì)量保障體系。要從高一新生的暑期輔導(dǎo)、選科分班、正常教學(xué)、課程安排等管理入手，細化、優(yōu)化、規(guī)范化的進行科學(xué)安排，直至讓每一個選拔上來的優(yōu)秀同學(xué)找準(zhǔn)自己的方向，規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)，發(fā)揮他們的特長，促使他們成才。

〔六〕考試討論

督促教研組、備課組仔細組織學(xué)習(xí)《浙江省一般高中新課程試驗學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)看法》及《學(xué)科教學(xué)參考書》的教學(xué)要求；加強對班級段教學(xué)與考試討論，新課程的高三復(fù)習(xí)要圍繞《省、市教育行政部門下發(fā)的高三復(fù)習(xí)指導(dǎo)精神》和浙江省考試討論院編發(fā)的《20**年一般高校招生考試說明》；指導(dǎo)高三備課組組織學(xué)科老師討論選修ⅠB內(nèi)容復(fù)習(xí)教學(xué)策略和方法，提高高三復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性、針對性。

〔七〕課程建設(shè)

做好各類選修課、活動課的討論，完善學(xué)校課程建設(shè)，促進同學(xué)和諧、全面地進展。本學(xué)期繼續(xù)對學(xué)校規(guī)劃的校本課程體系進行修改，落實校本課程的選修管理，繼續(xù)開發(fā)出適合同學(xué)的校本課程。從課程立項、課程綱要審核，課程修選，課程講義，課程評價再到學(xué)分管理等分步討論，逐步完善學(xué)校的課程體系，建立健全適合同學(xué)需要的校本課程。

繼續(xù)加強對討論性學(xué)習(xí)課程的指導(dǎo)。以激發(fā)同學(xué)主動探究、積極創(chuàng)新和努力實踐為目標(biāo)，以獵取知識、應(yīng)用知識、掌控科學(xué)討論的一般流程為基本內(nèi)容，以自主性、探究性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以小組合作的方式進行，努力使同學(xué)在思想意識、情感意志、精神境界等方面的綜合素養(yǎng)全面提高，性格和特長得到開發(fā)與持續(xù)進展。

〔八〕其它工作

1、進一步辦好"溫中大講堂，邀請校友中的專家學(xué)者和校內(nèi)師生開辦學(xué)術(shù)講座，拓寬同學(xué)的知識視野，創(chuàng)建優(yōu)秀的學(xué)校文化。

2、組織編輯校刊《籀園》，搜集并實時獵取教學(xué)相關(guān)信息，為老師的教學(xué)做好服務(wù)。

中學(xué)教研處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以《溫州市教育改革和進展規(guī)劃綱要》、《永嘉縣20**年"促進有效學(xué)習(xí)"課改工作推動方案》為指導(dǎo)，結(jié)合我校教育教學(xué)科研進展的實際狀況，深入討論課堂教學(xué)討論，積極開展教育科研，把教育理論與教改實踐結(jié)合起來，查找教育規(guī)律，解決教育問題，提高教育質(zhì)量，為學(xué)校教育行政決策服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)。

二、本學(xué)期教研活動工作重點

貫徹落實教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，以深化中學(xué)課堂變革為重點，面對全體同學(xué)。繼續(xù)探究開展中學(xué)各科"掌控學(xué)情，以學(xué)定教變革試驗項目"為核心，開展教學(xué)的實踐與討論，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1.加強學(xué)習(xí)，推行有效學(xué)習(xí)課堂變革

以學(xué)習(xí)實施"促進有效學(xué)習(xí)變革項目"為契機，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教研組建設(shè)、優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測評，繼續(xù)關(guān)注后三分之一同學(xué)的學(xué)習(xí)。通過討論和深化教學(xué)改革，積極探究"輕負擔(dān)高質(zhì)量"的課教堂教學(xué)模式。

2.加強老師隊伍建設(shè)

仔細做好青年老師培育工作，組織青年老師參與上級開展的教學(xué)討論活動、開展骨干老師研修培訓(xùn)，促進青年老師專業(yè)成長。組織開展市、縣組織的學(xué)科素養(yǎng)考試和老師學(xué)科知識競賽，收集疑難問題，確定討論主題，撰寫精品課例，案例，引導(dǎo)老師討論教材，提高老師的教學(xué)水平。

3.加強教研組長隊伍建設(shè)

組織教研組長、備課組長學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念，強化問題意識，提高教育教學(xué)討論技能，提高教研活動的策劃、組織技能。加強校本教研指導(dǎo)，提高校本教研質(zhì)量。

4.討論教學(xué)評價，促進同學(xué)全面進展

加強新課程評價討論，做好各科考試試卷質(zhì)量分析工作，引領(lǐng)老師討論學(xué)業(yè)評價，改進教學(xué)行為。

5.開展"三小"活動，提高同學(xué)素養(yǎng)

開展學(xué)科基地學(xué)?；顒樱龊?三小"的培育工作。通過同學(xué)學(xué)科素養(yǎng)大賽等多種形式的活動，培育同學(xué)的愛好，使優(yōu)秀同學(xué)的創(chuàng)新和實踐技能進一步得到進展。

6.加強學(xué)校同學(xué)學(xué)科知識競賽工作，每年組織同學(xué)參與省睿達杯、全國期望杯的競賽，充分發(fā)揮同學(xué)的聰慧，為同學(xué)進展搭建平臺。

7.開展老師、班主任教育教學(xué)論壇活動，讓優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任的工作閱歷向?qū)W校老師們溝通，匯報。

8.開展學(xué)科教學(xué)的課題討論

開展"掌控學(xué)情、以學(xué)定教"的中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會等各科課堂理論與實踐討論。開展中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會各科同學(xué)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的實踐討論。

中學(xué)教研處工作計劃

兩個月的暑假就這樣結(jié)束了，在暑假結(jié)束后，我們20**20**年第一學(xué)期叫學(xué)工作就要開始了。在經(jīng)受了漫長的休整期后，大家都已經(jīng)預(yù)備好了新學(xué)期的工作了。在暑假結(jié)束前的期末測試中，我們學(xué)校去的了教學(xué)成果的大豐收，所以我們肯定要不斷的進步，爭取這個學(xué)期更上一層樓！

一、指導(dǎo)思想

堅持"以人為本"的重要思想為指導(dǎo)，仔細貫徹全國農(nóng)村教育工作會議精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為中心，全面貫徹教育方針，深入推動素養(yǎng)質(zhì)教育，充分發(fā)揮教育處在數(shù)學(xué)、教學(xué)討論、指導(dǎo)和服務(wù)等方面的作用。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)，走低耗時，輕負擔(dān)，高質(zhì)量的教學(xué)路子。今后教學(xué)教研工作要圍繞提高教學(xué)質(zhì)量為準(zhǔn)繩、加強教研組和老師隊伍的建設(shè)，強化常規(guī)意識，推動課堂教學(xué)改革不斷深入。為使泉山中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量再上新臺階作出應(yīng)有的貢獻。

二、工作要求

1、實行當(dāng)天行政值日考課制，加強對課堂45分鐘的教學(xué)管理。

2、重點抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)管理，實行學(xué)校行政人員蹲班制，同時做好初三教學(xué)的全盤計劃安排，搞好初三同學(xué)的每輪統(tǒng)考，做好成果統(tǒng)計，組織初三老師座談進行質(zhì)量分析，實時查漏補缺。組織好初三的教學(xué)研討會，加強橫向聯(lián)系，做好教學(xué)資料供應(yīng)和教學(xué)信息收集工作，要堅持全面提高和因材施教的原則，積極參與各類各學(xué)科競賽，爭取取得好的成果。

3、加大教研組工作力度。文科、理科、外語三個教研組各負其責(zé)。真正發(fā)揮其管理教學(xué)，開展教研的能動作用。各教研組要有教研計劃，活動要有具體記錄，每天教研活動，事先要有部署，事后要有總結(jié)，計劃要周密，要求要落實。

4、深化課堂教學(xué)改革，全面提高師生素養(yǎng)。

〔1〕繼續(xù)組織好以"減負、優(yōu)化、增效"為主題的教學(xué)教研活動，廣泛開展以"三表達"〔表達素養(yǎng)教育，表達新的教育理念，表達尊敬同學(xué)的主體性〕，"四講究"〔教學(xué)內(nèi)容講究精，教學(xué)方法講究活，教學(xué)手段講究新，教學(xué)效果講究高〕；"五高度"〔課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計，教法學(xué)法設(shè)計，問題設(shè)計，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計〕為目標(biāo)要求的課堂教學(xué)大練兵。

〔2〕組織老師參與基礎(chǔ)教育課程改革的學(xué)習(xí)，盡快摸索出適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的教學(xué)模式，并加以推廣。各教研組組織12次集體備課。

〔3〕開展課題討論。各教研組需要結(jié)合教學(xué)實際選準(zhǔn)突破口，確定討論課題，選送一篇教學(xué)論文，一堂優(yōu)秀教案，學(xué)校擇優(yōu)送到縣、市參評。

5、加大常規(guī)教學(xué)管理的工作力度。

〔1〕繼續(xù)實施《**中學(xué)常規(guī)教學(xué)管理細那么》，每學(xué)期全面檢查二次，由教育處詳細分組進行。

〔2〕繼續(xù)實施《**中學(xué)教學(xué)獎懲要例》，加大中考獎懲的力度，并將教學(xué)成果登記上冊，進入老師檔案，作為下學(xué)年聘任老師的一個重要依據(jù)。

〔3〕繼續(xù)實施《作業(yè)規(guī)范化要求》，使同學(xué)養(yǎng)成嚴謹科學(xué)學(xué)習(xí)立場和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、加強思想政治工作，把德育工作放在各項工作的首位。

〔1〕制定并實施《**中學(xué)德育工作考評細那么》，規(guī)范同學(xué)的日常行為。

〔2〕加強政治課、班會課、校會課，要把思想政治教育滲透到各科教學(xué)和各項活動中去，每學(xué)期上好23次主題班會課。

〔3〕抓好班干部的選用、培育和管