23/232019北京海淀高三（上）期中歷史一、本部分共22小題，每小題2分，共44分．在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項．1．（2分）在湖北隨州發(fā)現(xiàn)的曾侯墓地出土了編鐘等青銅禮器。其中有一件青銅器銘文為“余[周]文王之孫……出邦（分封）于曾”。在曾侯寶和夫人羋加合葬墓中有一件青銅缶，上刻銘文“楚王媵隨仲羋加”，意為楚王將自己的女兒羋加嫁至隨國。由此可以推斷（）①曾國與隨國都是由楚國所分封②曾國通過爭霸戰(zhàn)爭滅亡了隨國③曾國與隨國很可能是一個國家④曾國是西周時期分封的諸侯國A．①② B．②③ C．①④ D．③④2．（2分）秦律強調(diào)“法治”，規(guī)定“不別親疏，不殊貴賤，一斷于法”，每個人都被置于法律的約束之下，同時又規(guī)定“同罪不同罰”，同樣的犯罪因社會地位不同而處罰有別。這說明（）A．秦律不成體系，相關(guān)規(guī)定充滿矛盾 B．秦朝的法律具有鮮明的階級性 C．軍功爵制的推行維護(hù)了秦律的公平 D．社會地位高的人均可免除懲罰3．（2分）閱讀下面圖表，從中得出的結(jié)論是（）漢文帝五年至景帝六年西漢初年施行“放鑄錢”政策，準(zhǔn)許民間自行鑄錢?！妒酚?平準(zhǔn)書》記載：吳王濞“即銅山鑄錢，富埒天子”，又如鄧通“以鑄錢，財過王者?！睗h武帝時取消“放鑄”政策，鑄幣權(quán)收歸國有。A．“放鑄錢”的實施削弱了地方諸侯王的經(jīng)濟(jì)實力 B．取消“放鑄”政策加強了中央對地方的有效控制 C．漢武帝收回鑄幣權(quán)標(biāo)志著重農(nóng)抑商政策開始推行 D．發(fā)行貨幣取代增加租稅成為財政開支的重要來源4．（2分）如按照年代繪制文化發(fā)展演進(jìn)示意圖，1和2應(yīng)該順序填寫（）A．《離騷》《九章算術(shù)》 B．《論語》《氾勝之書》 C．《傷寒雜病論》《齊民要術(shù)》 D．《女史箴圖》《清明上河圖》5．（2分）唐初門下省“掌出納帝命”，“佐天子而統(tǒng)大政”。門下省官員如侍中、黃門侍郎等不僅審查百官奏章并向皇帝提出建議對策，甚至可以駁回皇帝詔書。由此可見，唐初門下省官員（）A．審核詔書建言獻(xiàn)策 B．起草詔書負(fù)責(zé)決策 C．統(tǒng)領(lǐng)行政分管六部 D．擅權(quán)亂政專橫跋扈6．（2分）《舊唐書》記載，“天下諸津，舟航所聚，旁通巴漢，前指閩越，七澤十藪，三江五湖，控引河洛，兼包淮海，弘舸巨艦，千舳萬艘，交貿(mào)往還，昧旦永日?！边@說明唐朝（）A．全國各地的商業(yè)往來頻繁 B．海上絲綢之路往來頻繁 C．商業(yè)性城鎮(zhèn)已經(jīng)大量出現(xiàn) D．政府嚴(yán)格控制商業(yè)發(fā)展7．（2分）對如圖地圖所反映的歷史信息描述準(zhǔn)確的是（）A．分封制的推行鞏固了西周統(tǒng)治 B．秦朝在全國大規(guī)模推行郡縣制 C．西漢初期政府推行郡國并行制 D．藩鎮(zhèn)割據(jù)造成了五代十國出現(xiàn)8．（2分）北宋大儒程頤、程顥兄弟喜歡半日讀經(jīng)半日靜坐，與佛門坐禪靜慮相似。南宋陸九淵和明代王陽明的心學(xué)思想都受了佛教禪宗的啟發(fā)，理學(xué)家近乎白話文的語錄頗有禪宗風(fēng)格。這說明（）A．宋代理學(xué)家排斥佛教 B．儒學(xué)受到了佛學(xué)影響 C．儒學(xué)與佛學(xué)合二為一 D．佛學(xué)已成為思想主流9．（2分）唐朝的主要文學(xué)形式是詩歌，到北宋詞的創(chuàng)作興盛，元朝時，雜劇和散曲深受世人歡迎。對此發(fā)展趨勢解釋正確的是（）A．貴族階層的精神生活日益豐富多元 B．文學(xué)平民化滿足了民眾的精神需求 C．開科取士有利于文學(xué)形式不斷創(chuàng)新 D．寬松的政治環(huán)境有利于文學(xué)的創(chuàng)作10．（2分）解讀下列文物信息，可以得到的正確認(rèn)識是（）宋代磁州窯詩文元寶枕，底款文字為“張家造”。詩文為：“日月相崔（催）人漸老，清（青）山依舊水長流?！苯鸫胖莞G白底黑花詩文枕，底款文字為“張家造”。詩文為“家近水村魚易買，雪迷山路酒難沽”。元代磁州窯白底黑花長方枕，底款文字為“王氏壽明”。畫面為三國故事“呂布怒闖太師府”。①瓷器產(chǎn)品里體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化②磁州窯生產(chǎn)已經(jīng)具有了品牌意識③磁州窯產(chǎn)品主要是滿足海外銷售④瓷器生產(chǎn)工藝在元代達(dá)到了頂峰A．①② B．②③ C．①④ D．③④11．（2分）明成祖創(chuàng)立“內(nèi)閣”，閣臣有權(quán)草擬詔敕，行代言之職，建言獻(xiàn)納，備顧問之需。但閣臣的品階較低，常為五品以下，于是形成了職位之重與官位之卑的鮮明對比。由此可以推斷（）A．閣臣位高權(quán)重，可比肩宰相 B．閣臣輔助朝政，且便于控制 C．內(nèi)閣統(tǒng)籌政務(wù)，居六部之上 D．內(nèi)閣深受信賴，可遇事裁決12．（2分）萬歷年間，明政府專為兩淮、兩浙的鹽商設(shè)立了商籍，以方便在外的鹽商及其子弟參加科舉，而不用返回原籍。這反映了（）A．明朝改變重農(nóng)抑商政策 B．明朝取消戶籍管理制度 C．商人享有科舉考試特權(quán) D．政策調(diào)整適應(yīng)經(jīng)濟(jì)變化13．（2分）在整個18世紀(jì)，英國對茶葉的需求呈幾何級增長，從1684年的5箱增至1720年的40萬鎊，到1800年則又增長50倍。英國從中國購買的茶葉是中國市售茶葉的大約七分之一。這表明在18世紀(jì)（）①清朝政府已經(jīng)放棄了閉關(guān)自守的政策②中國傳統(tǒng)外貿(mào)商品在國際上仍有優(yōu)勢③大量白銀從海外源源不斷地流入中國④英國由此控制了中國茶葉生產(chǎn)和銷售A．①② B．①④ C．②③ D．③④14．（2分）鴉片戰(zhàn)爭后五口通商，廣東、湖南、江西從事運輸、護(hù)商、旅店、商販等業(yè)及依附為生者百萬人失業(yè)。東南沿海從事從長江口到廣州運輸?shù)纳檀纫嗍艿脚艛D，大部分破產(chǎn)歇業(yè)。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是（）A．國內(nèi)戰(zhàn)亂破壞了社會經(jīng)濟(jì) B．外商企業(yè)壟斷中國航運業(yè) C．洋貨傾銷破壞傳統(tǒng)手工業(yè) D．五口通商后外貿(mào)中心轉(zhuǎn)移15．（2分）“中體西用”是中國近代影響廣泛的思想主張。其代表人物張之洞即認(rèn)為“西學(xué)應(yīng)世事，中學(xué)治身心”“中學(xué)為本，西學(xué)為用”。下列主張與之一致的是（）A．以中國之倫常名教為原本，輔以諸國富強之術(shù) B．商君之論富強也，以耕戰(zhàn)為務(wù)，而西人之謀富強也，以工商為先 C．無征不信，不信民不從，故一切制度，托之于三代先王以行之 D．欲避免瓜分，非先倒?jié)M清政府，則無挽救之法也16．（2分）若給如表年表命名，正確的名稱是（）1861年（咸豐十一年）恭親王和文祥設(shè)立同文館于北京1865年（同治四年）曾國藩、李鴻章設(shè)江南機(jī)器制造局于上海，附設(shè)譯書局1866年（同治五年）左宗棠設(shè)造船廠于福州，附設(shè)船政學(xué)校1872年（同治十一年）李鴻章設(shè)輪船招商局1876年（光緒二年）李鴻章派軍官赴德學(xué)陸軍，赴英、法學(xué)習(xí)造船和駕船1881年（光緒六年）李鴻章設(shè)水師學(xué)堂于天津，設(shè)電報局，請修鐵路1882年（光緒七年）李鴻章設(shè)開平礦務(wù)局1889年（光緒十四年）李鴻章成立北洋海軍A．洋務(wù)運動部分成就一覽表 B．李鴻章生平部分事跡一覽表 C．晚清教育發(fā)展部分成就一覽表 D．晚清軍事工業(yè)發(fā)展部分成就一覽表17．（2分）康有為的《新學(xué)偽經(jīng)考》認(rèn)為，被奉為儒家經(jīng)典古文經(jīng)是西漢末年劉歆偽造的，目的是為王莽篡漢提供理論依據(jù)；古文經(jīng)完全湮沒了孔子的“微言大義”，與孔子無關(guān)?？涤袨榈倪@一著作（）A．恢復(fù)了先秦儒家經(jīng)典真實的歷史面貌 B．提出了徹底否定儒家倫理綱常的主張 C．沖擊了恪守祖訓(xùn)反對變法的守舊思想 D．論證了實行民主共和制度的變法目的18．（2分）某校學(xué)生制作了主題為“改革與革命賽跑”的時間軸，其中“？”處應(yīng)填寫的是（）A．義和團(tuán)運動的興起 B．維新變法思想產(chǎn)生 C．實業(yè)救國思潮出現(xiàn) D．提出三民主義主張19．（2分）有學(xué)者認(rèn)為中國某歷史時期具有“中國共和不能，不共和亦不可”的特點，之所以如此，是因為一方面共和招牌已掛，但受社會條件限制，未能真正實行，故“共和不能”。另一方面，面對二十世紀(jì)的國際環(huán)境，當(dāng)革命之后，中國已無君主立憲的可能，故“非共和不可”。這一時期孫中山為代表的革命黨人（）①發(fā)動辛亥革命②發(fā)起二次革命③發(fā)動護(hù)國運動④發(fā)起新文化運動A．①② B．①③ C．②③ D．②④20．（2分）有學(xué)者認(rèn)為新文化運動是五四愛國運動的思想準(zhǔn)備，而五四愛國運動則使新文化運動得以更加廣泛、深入地開展起來，并產(chǎn)生了新的面貌。新面貌的表現(xiàn)是（）A．民主共和的觀念深入人心 B．白話文運動為越來越多的人所接受 C．自然科學(xué)思想的成果得到推廣 D．更多知識分子接受馬克思主義理論21．（2分）1927年8月7日，中共中央在漢口召開會議，糾正了陳獨秀的右傾機(jī)會主義錯誤，確立了土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針。依據(jù)這次會議的精神，中國共產(chǎn)黨（）A．打響了武裝反抗國民黨的第一槍 B．確立了毛澤東在黨內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)地位 C．掀起了轟轟烈烈的國民革命運動 D．發(fā)動了湘贛兩省邊界的秋收起義22．（2分）面對國民黨軍隊的“圍剿”，毛澤東和朱德指揮紅軍，以少數(shù)兵力襲擾和疲憊敵軍，且戰(zhàn)且退，主力部隊集中隱蔽在根據(jù)地的縱深地帶，尋機(jī)殲滅冒進(jìn)深入之?dāng)?。這種作戰(zhàn)方式是（）A．誘敵深入，集中優(yōu)勢兵力各個擊破 B．分兵把守，御敵于國門之外 C．短促突擊，與敵主力進(jìn)行戰(zhàn)略決戰(zhàn) D．發(fā)動群眾，開展敵后游擊戰(zhàn)二、解答題（共3小題，滿分56分）23．（20分）農(nóng)業(yè)?農(nóng)業(yè)思想?農(nóng)村經(jīng)濟(jì)材料一新石器時代，關(guān)中平原已出現(xiàn)農(nóng)耕活動。戰(zhàn)國時期，鐵農(nóng)具的使用和商鞅變法獎勵農(nóng)墾的政策，增加了耕地面積和糧食生產(chǎn)量，關(guān)中平原由此最早獲得“天府”的譽稱。鄭國渠建成，關(guān)中為沃野，無兇年，“秦以富強，卒并諸侯”。據(jù)司馬遷記載，秦漢時關(guān)中財賦占天下十之六。河北地區(qū)也是北方農(nóng)耕起源地。安史之亂前，河北平原是全國最發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)區(qū)。唐前期運往長安、洛陽的糧食主要產(chǎn)于河北平原。東漢末年以來，中原戰(zhàn)亂，人民“避地江南甚眾”，帶去了先進(jìn)的技術(shù)。使江南地區(qū)成為農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)區(qū)。安史之亂發(fā)生后，中原人口又大批南遷。韓愈說：“當(dāng)今賦出天下，江南居十九。”﹣﹣摘編自鄒逸麟《中國歷史地理概述》材料二宋朝時出現(xiàn)的“蘇湖熟，天下足”的現(xiàn)象，進(jìn)入明代后，發(fā)生了變化。原先曾經(jīng)以天下糧倉聞名的蘇州、湖州及其周邊地區(qū)，“地窄人稠，民間多以育蠶為業(yè)，田地大半植桑，歲產(chǎn)米谷，除辦漕外，即豐收之年尚不敷民食，向藉（憑借）外江商販接濟(jì)?！贝蠹s在15世紀(jì)，長江中游的湖廣地區(qū)作為“天下糧倉”已成定局，所產(chǎn)糧食沿著長江而下，源源不斷供應(yīng)江浙各地。明末刊本的《地圖綜要》內(nèi)卷“湖廣總論”記載，“楚固澤國，耕稼甚饒，一歲再獲……諺曰：‘湖廣熟，天下足’．言土地廣沃，而長江轉(zhuǎn)輸便宜，非有他比?！庇谑牵昂V熟，天下足”的格局，取代了“蘇湖熟，天下足”的格局，形成了一個劃時代的變化。﹣﹣摘編自樊樹志《晚明大變局》（1）①依據(jù)材料和所學(xué)知識，在圖1中用箭頭標(biāo)明中國古代產(chǎn)糧中心轉(zhuǎn)移的方向。②依據(jù)材料和所學(xué)知識，分析中國古代產(chǎn)糧中心發(fā)生轉(zhuǎn)移的原因。材料三國之所以興者，農(nóng)戰(zhàn)也……故治國者欲民者之農(nóng)也。國不農(nóng)，則與諸侯爭權(quán)不能自持也，則眾力不足也……圣人知治國之要，故令民歸心于農(nóng)。﹣﹣摘自《商君書?農(nóng)戰(zhàn)》腹饑不得食，膚寒不得衣，雖慈母不能保其子，君安能以有其民哉！明主知其然也，故務(wù)民于農(nóng)桑，薄賦斂，廣蓄積，以實倉廩，備水旱，故民可得而有也。﹣﹣摘自《漢書?食貨志》材料四嚴(yán)復(fù)認(rèn)為中國古代將農(nóng)業(yè)稱為本業(yè)，工商業(yè)稱為末業(yè)是正確的。但是，這屬于先后次序之分，并非輕重、主次之分，尤其不能重此抑彼。嚴(yán)復(fù)認(rèn)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展必須以商品流通和交通的發(fā)展為重要前提。如果交通不便，商品流通不暢，農(nóng)產(chǎn)品沒有銷路，農(nóng)業(yè)也不可能發(fā)展起來。如果“僻處陋荒，去都會市場遠(yuǎn)，而道涂險，不便轉(zhuǎn)輸，雖有膏腴，亦將久棄”，因此要發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，“必待水陸路涂既辟”，“以推廣交通為不二之要圖”。﹣﹣摘編自陳勇勤《中國經(jīng)濟(jì)思想史》（2）比較材料三、四中農(nóng)業(yè)思想的同和異，分別說明兩種思想主張的目的。材料五西方列強在鴉片戰(zhàn)爭后對中國進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)滲透導(dǎo)致中國原有的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了一系列根本性變化，其中，最早受到?jīng)_擊的就是以自然經(jīng)濟(jì)為特征的傳統(tǒng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。﹣﹣依據(jù)許滌新、吳承明《中國資本主義發(fā)展史》繪制（3）從上圖中任選兩個階段，說明土紗與機(jī)制紗比例變化及其原因。24．（16分）華夏認(rèn)同?文化認(rèn)同?民族認(rèn)同從遠(yuǎn)古到西周時期在秦人的歷史記憶中，其母系先祖女修、女華出自炎黃世系，秦人為炎黃的姻族。秦人長期活動在西周的西部邊疆，因善于養(yǎng)馬，西周賜予封邑，收為附庸。①直到西周末，秦人仍然是西部邊陲的“游牧部落”。春秋時期②秦襄公因護(hù)衛(wèi)周平王東遷洛邑有功，被封為諸侯，秦人由此進(jìn)入諸侯國之列。此后，秦人一再東遷，勢力擴(kuò)大到關(guān)中地區(qū)，成為西北地區(qū)一個實力強大的諸侯國。然而在整個春秋時期，中原諸國一直將秦人視為夷狄并加以歧視。秦人為此深感自卑?！扒貒忠模q懼為諸侯笑?！睉?zhàn)國時期③戰(zhàn)國初期，秦孝公即位后，中原諸夏視秦人為夷狄。“不與中國諸侯之會盟，夷翟（狄）遇之?！鼻匦⒐罡袗u辱，表示“諸侯卑秦，丑莫大焉”。孝公遷都至咸陽，完成了其活動中心由隴右到關(guān)中腹地的重大轉(zhuǎn)移。④戰(zhàn)國晚期，由于秦國實力不斷壯大，取代周室、吞滅群雄的戰(zhàn)略意圖越來越明顯，秦國與關(guān)東六國逐漸形成緊張對抗的關(guān)系。六國人士深感岌岌可危，對秦國充滿仇恨和畏懼。但是，秦人身上的“戎狄”標(biāo)簽，在戰(zhàn)國晚期已經(jīng)淡化，甚至消失。秦國發(fā)動的兼并戰(zhàn)爭，在六國人士心目中不是異族入侵，而是強者對弱者的征服戰(zhàn)爭。秦與六國之間已經(jīng)不存在夷夏之別，秦人已經(jīng)完全融入并認(rèn)同華夏民族。﹣﹣摘編自彭豐文《從邊緣到中心：秦人認(rèn)同華夏民族的心理歷程及其歷史意義》（1）商鞅變法是秦發(fā)展中的大事。若將商鞅變法這一歷史事件補充到表格中，應(yīng)位于序號和序號之間，說明理由。（2）依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)，概括秦人活動空間發(fā)展變化的特點。概述秦人融入華夏民族的歷程及歷史意義。材料三1912年1月，孫中山在《臨時大總統(tǒng)就職宣言》中指出“國家之本，在于人民。合漢、滿、蒙、回、藏諸地為一國，如合漢、滿、蒙、回、藏諸族為一人，是曰民族之統(tǒng)一?！?月底，孫中山又在致蒙古王公電文中說：“漢蒙本屬同種，人權(quán)原自天賦，自宜結(jié)合團(tuán)體，共謀幸?！袢珖娂坝诖?，群起解除專制，并非仇滿，實欲合全國人民，無分漢、滿、蒙、回、藏，相與共享人類之自由。”同年，他發(fā)表演說指出，辛亥革命“是種族革命，亦是政治革命。何則？”滿族統(tǒng)治其他各族，“種族不平等，自然政治也不能平等，是以有革命。要之，異族政治不平等，其結(jié)果惟革命，同族間政治不平等，其結(jié)果亦惟革命。革命之功用，在使不平等歸于平等”?！敖裾呶遄逡患?，于平等地位……同心協(xié)力，共策國家之進(jìn)行，使中國進(jìn)于世界第一文明大國”。﹣﹣摘編自陳其泰《20世紀(jì)初民族觀的歷史演變》（3）依據(jù)材料概述孫中山的民族觀，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。25．（20分）歷史研究?方法?史觀材料一研究中國古史，為最糾紛之問題。上古之事，傳說與史實混而不分……吾輩生于今日，幸于紙上之材料外，更得地下之新材料。由此種材料，我輩固得據(jù)以補正紙上之材料，亦得證明古書之某部分全為實錄，即百家不雅馴之言，亦不無表示一面之事實。此“二重證據(jù)法”，惟在今日始得為之。雖古書之未得證明者，不能加以否定；而其已得證明者，不能不加以肯定，可斷言也。﹣﹣王國維《古史新證》（1）材料一闡述了中國古史研究的什么方法？說明其作用。材料二如圖為西周中期青銅器燹（音xian）公盨（音xu，盛谷物的禮器）及其銘文拓片，銘文開首寫道：“天命禹敷土，掘山浚川……”意為“上天授命大禹治水，大禹鑿開大山，疏浚河道……”。材料三寫于夏、商、西周三代、編訂成書于春秋戰(zhàn)國時期的《尚書?禹貢》曰：“禹別九州，隨山浚川，任土作貢。禹敷土，隨山刊木，奠高山大川。”材料四《詩?長發(fā)》曰“洪水芒芒，禹敷下土方。”（2）指出材料二、三、四的史料類型。對照上述三則史料中的信息，從歷史研究的角度，你還有什么發(fā)現(xiàn)？材料五有學(xué)者認(rèn)為按照唯物史觀考察近代中國歷史，應(yīng)該認(rèn)識到反帝反封建是近代中國的歷史主題，舊民主主義革命和新民主主義革命是貫穿近代中國歷史的真正的主線，現(xiàn)代化進(jìn)程在近代中國雖然在緩慢地進(jìn)行，卻從來沒有居于主導(dǎo)地位。﹣﹣摘編自張海鵬《中國近代史》（3）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，論證以上觀點。（要求：觀點正確，論證充分，邏輯清晰。）

2019北京海淀高三（上）期中歷史參考答案一、本部分共22小題，每小題2分，共44分．在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項．1．【分析】本題考查史料的重要作用，解題的關(guān)鍵是“余[周]文王之孫……出邦（分封）于曾”“楚王媵隨仲羋加”?！窘獯稹俊俺鯇⒆约旱呐畠毫d加嫁至隨國”表明曾國與隨國很可能是一個國家，故③正確；“余[周]文王之孫……出邦（分封）于曾”表明曾國是西周時期分封的諸侯國，故④正確；①②材料未體現(xiàn)，排除。故選：D?！军c評】本題為中檔題，考查史料的重要作用，史料即是與歷史密切相關(guān)的材料，它是人類在以往長期的社會活動過程中，遺留下來的各種痕跡。2．【分析】本題關(guān)鍵信息是“同樣的犯罪因社會地位不同而處罰有別”，結(jié)合秦朝的中央集權(quán)制度進(jìn)行分析即可。【解答】材料“同樣的犯罪因社會地位不同而處罰有別”體現(xiàn)的是秦律具有鮮明的階級性，B選項符合題意；秦律具有體系，A選項排除；材料與軍功爵制無關(guān)，C選項排除；材料強調(diào)的是處罰有別，并不是地位高的人可以免除處罰，D選項排除；故選：B?！军c評】本題主要考查的是秦朝的中央集權(quán)制度，側(cè)重對材料分析和知識遷移能力的考查，秦朝的法律具有明顯的階級性。3．【分析】本題關(guān)鍵信息是“取消“放鑄”政策，鑄幣權(quán)收歸國有”，結(jié)合漢朝加強中央集權(quán)的措施進(jìn)行分析即可?！窘獯稹坎牧蠌娬{(diào)的是漢武帝將鑄幣權(quán)收歸中央，體現(xiàn)的是中央集權(quán)的強化，B選項符合題意；“放鑄錢”的實施加強諸侯國對抗中央的資本，A選項排除；重農(nóng)抑商政策是在商鞅變法時期確立的，C選項排除；D選項說法不符合史實，排除；故選：B?！军c評】本題主要考查的是漢朝加強中央集權(quán)的措施及其作用，側(cè)重對材料分析和知識遷移的考查，漢武帝時期是中國古代的大一統(tǒng)時期，采取的措施都是為了維護(hù)國家大一統(tǒng)。4．【分析】本題考查中國古代的科技文化成就。題干中的關(guān)鍵信息是“公元元年”“280年”“581年”。【解答】從圖中可以看出，“1”處于“公元元年”和“280年”之間，根據(jù)所學(xué)知識可知，應(yīng)是漢末三國時期，；“2”處于“280年”和“581年”之間，且與《蘭亭序》并列，應(yīng)是在東晉南北朝時期?！秱s病論》是東漢末年的醫(yī)學(xué)著作，《齊民要術(shù)》是南北朝的農(nóng)學(xué)著作，符合題干要求，故C為正確答案?！峨x騷》是戰(zhàn)國時期的，《九章算術(shù)》成書于東漢，故A不符合?！墩撜Z》約成書于戰(zhàn)國時期，《氾勝之書》是西漢農(nóng)書，故B不符合?！杜敷饒D》是東晉畫作，《清明上河圖》是北宋畫作，故D不符合。故選：C?！军c評】本題是中檔題，主要考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調(diào)動與運用知識等能力和時空觀念、歷史解釋等素養(yǎng)。中國古代的科學(xué)技術(shù)燦爛輝煌，曾經(jīng)長期領(lǐng)先于世界。勤勞智慧的中國古代科學(xué)家，在天文學(xué)、氣象學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、地學(xué)等領(lǐng)域作出了獨特的貢獻(xiàn)。中國古代的文學(xué)藝術(shù)，如詩詞、小說、書法、繪畫、戲曲等，異彩紛呈，絢麗多姿，不勝枚舉，是中華民族奉獻(xiàn)給世界文化寶庫的瑰寶。5．【分析】本題考查三省六部制，關(guān)鍵信息“門下省“掌出納帝命”，“佐天子而統(tǒng)大政””“不僅審查百官奏章并向皇帝提出建議對策，甚至可以駁回皇帝詔書”。【解答】根據(jù)題干“門下省“掌出納帝命”，“佐天子而統(tǒng)大政””“不僅審查百官奏章并向皇帝提出建議對策，甚至可以駁回皇帝詔書”可知門下省具有審核詔令并提出建議的職責(zé)，故A項正確；B項，為中書省職責(zé)，排除。C項，為尚書省權(quán)力，排除。D項，題干不能說明門下省專權(quán)，排除。故選：A?！军c評】本題考查三省六部制，本題結(jié)合三省六部制的運行機(jī)制進(jìn)行分析解答。6．【分析】本題關(guān)鍵信息是“天下諸津，舟航所聚，旁通巴漢，前指閩越，七澤十藪，三江五湖，控引河洛，兼包淮海”，結(jié)合隋唐時期的商業(yè)發(fā)展進(jìn)行分析即可?！窘獯稹坎牧稀疤煜轮T津，舟航所聚，旁通巴漢，前指閩越，七澤十藪，三江五湖，控引河洛，兼包淮?！斌w現(xiàn)的是唐朝時期的區(qū)域間的長途販運貿(mào)易，強調(diào)的是全國商業(yè)往來頻繁，A選項符合題意；材料未涉及海外貿(mào)易，B選項排除；商業(yè)市鎮(zhèn)的興起是在明清時期，C選項排除；材料未涉及政府嚴(yán)格控制商業(yè)的發(fā)展，D選項排除；故選：A?！军c評】本題主要考查的是隋唐時期的商業(yè)發(fā)展，側(cè)重對材料分析和知識遷移能力的考查，隋唐時期商業(yè)發(fā)展的原因：國家統(tǒng)一，政治清明；農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展；大運河的開通；民族之間、中外之間經(jīng)濟(jì)文化的交流；統(tǒng)治者經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整；交通發(fā)達(dá)；人民的辛勤勞動。7．【分析】本題考查漢至元政治制度。主要考查西漢郡國并行制?！窘獯稹客ㄟ^材料圖片信息可以看出，既有郡又有國，這反映了西漢初年的郡國并行制，故C正確；西周分封制下沒有郡，排除A。秦朝郡縣制下沒有國，排除B；材料信息不是五代十國時期圖，排除D。故選：C?！军c評】解答本題關(guān)鍵是學(xué)生通過材料“郡”“國”分析中國古代政治制度。主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握能力和材料信息解讀能力。8．【分析】本題關(guān)鍵信息是“南宋陸九淵和明代王陽明的心學(xué)思想都受了佛教禪宗的啟發(fā)，理學(xué)家近乎白話文的語錄頗有禪宗風(fēng)格”，結(jié)合宋明理學(xué)進(jìn)行分析即可?！窘獯稹坎牧稀澳纤侮懢艤Y和明代王陽明的心學(xué)思想都受了佛教禪宗的啟發(fā)，理學(xué)家近乎白話文的語錄頗有禪宗風(fēng)格”體現(xiàn)的是儒學(xué)受到佛學(xué)的影響，B選項符合題意；宋代理學(xué)是儒佛道三教合一的產(chǎn)物，AC選項排除；宋朝時期理學(xué)是主流，D選項排除；故選：B?！军c評】本題主要考查的是宋明理學(xué)，側(cè)重對材料分析和知識遷移能力的考查，理學(xué)適應(yīng)了統(tǒng)治階級的需要，南宋以后逐漸發(fā)展為官方哲學(xué)。9．【分析】本題考查中國古代的文學(xué)成就。題干中的關(guān)鍵信息是：從唐詩到宋詞、元曲體現(xiàn)出的“發(fā)展趨勢”?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)知識可知，唐代詩歌多為文人創(chuàng)作，而宋詞、元曲的興盛則適應(yīng)市井生活需要和市民階層的精神追求，體現(xiàn)了文學(xué)的平民化趨勢，所以，B為正確答案。宋詞、元曲的興盛是適應(yīng)市民階層的精神生活，而不是貴族階層的精神生活，故排除A。元代在很長時間里沒有實行科舉制，故C說法錯誤。從唐至元，君主專制中央集權(quán)不斷加強，政治環(huán)境并不是越來越寬松，故排除D。故選：B。【點評】本題是中檔題，主要考查考生對基礎(chǔ)知識的理解、調(diào)動與運用知識的能力和唯物史觀、時空觀念、歷史解釋等素養(yǎng)。中國古代的文學(xué)藝術(shù)異彩紛呈、絢麗多姿，不勝枚舉，從不同側(cè)面反映了不同歷史時期的社會風(fēng)尚、時代風(fēng)貌和作者心聲，是中華民族奉獻(xiàn)給世界文化寶庫的瑰寶。10．【分析】本題考查中國古代陶瓷業(yè)的成就。題干中的關(guān)鍵信息是：瓷器上的“詩文”“三國故事”和“張家造”“王氏壽明”等。【解答】從瓷器上的“詩文”“三國故事”可以看出，瓷器產(chǎn)品里體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化；從“張家造”“王氏壽明”等可以看出，磁州窯生產(chǎn)已經(jīng)具有了品牌意識。所以，①②正確。③④在材料中體現(xiàn)不出來，故排除。故選：A?！军c評】本題是中檔題，主要考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調(diào)動與運用知識等能力和史料實證、歷史解釋等素養(yǎng)。北宋制瓷業(yè)大大超過前代，產(chǎn)地分布更加廣泛，定窯、汝窯、官窯、鈞窯等是當(dāng)時著名的瓷窯。江西景德鎮(zhèn)以生產(chǎn)清白瓷著稱，產(chǎn)品行銷海內(nèi)外；南宋景德鎮(zhèn)成為全國著名的陶瓷中心，產(chǎn)品有“饒玉”之稱；元代出現(xiàn)青花瓷，胎釉燒造和彩繪技術(shù)，都達(dá)到很高水平。11．【分析】本題關(guān)鍵信息是“但閣臣的品階較低，常為五品以下，于是形成了職位之重與官位之卑的鮮明對比”，結(jié)合明朝的內(nèi)閣制進(jìn)行分析即可。【解答】根據(jù)材料“但閣臣的品階較低，常為五品以下，于是形成了職位之重與官位之卑的鮮明對比”結(jié)合所學(xué)知識可知，明朝時期的內(nèi)閣最大特點就是位卑權(quán)重，這主要和君主專制的加強有關(guān)，是為皇權(quán)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，B選項符合題意，A選項排除；內(nèi)閣不是中央一級的法定機(jī)構(gòu)，C選項排除；內(nèi)閣無決策權(quán)，D選項排除；故選：B?！军c評】本題主要考查的是明朝的內(nèi)閣制，側(cè)重對材料分析和知識遷移能力的考查，內(nèi)閣制的出現(xiàn)是中央集權(quán)強化的產(chǎn)物。12．【分析】本題考查明清時期的經(jīng)濟(jì)政策。解題的關(guān)鍵是正確分析材料的主旨，結(jié)合明清時期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展及其影響分析?！窘獯稹恳罁?jù)材料可知，明政府為了方便在外的鹽商及其子弟參加科舉而設(shè)立商籍，說明隨著明朝商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，商人勢力增強，社會地位提高，導(dǎo)致政府調(diào)整政策以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，故D項正確。明朝厲行重農(nóng)抑商政策，故A項錯誤。材料體現(xiàn)的是明政府為鹽商設(shè)立商籍，不能說明取消戶籍管理制度，故B項錯誤。C項中的科舉考試特權(quán)不符合史實，排除。故選：D?！军c評】本題考查對明朝經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整及其原因的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、分析理解、運用所學(xué)知識解決問題的能力。13．【分析】本題關(guān)鍵信息是“英國對茶葉的需求呈幾何級增長，從1684年的5箱增至1720年的40萬鎊，到1800年則又增長50倍”，結(jié)合中國古代的對外貿(mào)易特點進(jìn)行分析即可。【解答】材料“英國對茶葉的需求呈幾何級增長，從1684年的5箱增至1720年的40萬鎊，到1800年則又增長50倍”體現(xiàn)的是中國的茶葉在對外貿(mào)易中的地位十分重要，也導(dǎo)致大量白銀流入中國，因此②③正確，C選項符合題意；清朝政府已經(jīng)放棄了閉關(guān)自守的政策的說法不符合史實，①錯誤，A選項排除；英國由此控制了中國茶葉生產(chǎn)和銷售的說法過于絕對，④錯誤，BD選項排除；故選：C?！军c評】本題主要考查的是中國古代的對外貿(mào)易，側(cè)重對材料分析和知識遷移能力的考查，材料體現(xiàn)的是晚清時期在傳統(tǒng)的對外中處于優(yōu)勢地位。14．【分析】本題考查近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化。主要考查近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化的原因?！窘獯稹客ㄟ^材料可以看出，鴉片戰(zhàn)爭后中國各類商販?zhǔn)I(yè)破產(chǎn)，中國近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，這主要是因為鴉片真正后列強對中國的商品傾銷，造成中國傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)遭到破壞，故C正確：鴉片戰(zhàn)爭后出去國內(nèi)戰(zhàn)亂不是新現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因，排除A；外商企業(yè)壟斷中國航運業(yè)說法錯誤，排除B；五口通商后外貿(mào)中心轉(zhuǎn)移與材料無關(guān)，排除D。故選：C?！军c評】解答本題關(guān)鍵是學(xué)生能夠通過材料并結(jié)合所學(xué)知識分析中國近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化的原因。主要考查學(xué)生對材料信息的解讀能力和知識的遷移運用能力。15．【分析】本題考查“中體西用”思想，解題的關(guān)鍵是“西學(xué)應(yīng)世事，中學(xué)治身心”“中學(xué)為本，西學(xué)為用”?！窘獯稹坎牧现鲝堃苑饨ňV常作為國家安身立命的根本，采用西方先進(jìn)科技，維護(hù)清朝統(tǒng)治，與A意思一致，故A正確；B主張發(fā)展工商業(yè)，排除；C主張誠信為本，排除；D主張推翻清政府的統(tǒng)治，排除。故選：A?！军c評】本題為中檔題，考查“中體西用”思想，洋務(wù)派肯定封建制度，以封建綱常作為國家安身立命的根本；采用西方先進(jìn)科技，維護(hù)清朝統(tǒng)治。16．【分析】本題考查洋務(wù)運動。解題的關(guān)鍵是正確分析表格信息，得出體現(xiàn)的是洋務(wù)運動的內(nèi)容?！窘獯稹恳罁?jù)表格時間和表格中創(chuàng)辦的企業(yè)和學(xué)?？梢钥闯鲶w現(xiàn)的是洋務(wù)運動創(chuàng)辦的軍事工業(yè)、民用工業(yè)以及創(chuàng)辦新式海軍以及新式學(xué)堂，因此名稱是洋務(wù)運動部分成就一覽表，故A項正確。依據(jù)表格除了涉及李鴻章的活動，還涉及了其他人的活動，因此李鴻章生平部分事跡一覽表不能全面體現(xiàn)表格信息，故B項錯誤。表格信息中除了涉及教育，還涉及工業(yè)和外交，因此晚清教育發(fā)展部分成就一覽表不能全面體現(xiàn)表格信息，故C項錯誤。表格信息除了涉及工業(yè)，還涉及教育和外交，因此晚清軍事工業(yè)發(fā)展部分成就一覽表不能全面體現(xiàn)表格信息，故D項錯誤。故選：A?！军c評】本題考查對洋務(wù)運動內(nèi)容的把握，旨在考查學(xué)生解讀表格信息、分析理解、運用所學(xué)知識解決問題的能力。17．【分析】本題考查康有為的思想，解題的關(guān)鍵是“被奉為儒家經(jīng)典古文經(jīng)是西漢末年劉歆偽造的，目的是為王莽篡漢提供理論依據(jù)；古文經(jīng)完全湮沒了孔子的“微言大義”，與孔子無關(guān)”?！窘獯稹靠涤袨檎J(rèn)為儒家經(jīng)典古文經(jīng)是西漢末年劉歆偽造的，目的是為王莽篡漢提供理論依據(jù)，與孔子無關(guān)，沖擊了恪守祖訓(xùn)反對變法的守舊思想，故C正確；AD材料未體現(xiàn)，排除；B太過絕對，排除。故選：C?！军c評】本題為中檔題，考查康有為的思想，把儒家思想與西方資本主義政治學(xué)說相結(jié)合。18．【分析】本題考查近代中國民主革命和思想。解題的關(guān)鍵是依據(jù)圖示得出“？”的時間是1905年，結(jié)合三民主義的時間解答即可。【解答】依據(jù)圖示中“？”的時間可知，是1905年，結(jié)合所學(xué)可知，義和團(tuán)興起是在1899年，排除。B項是19世紀(jì)末，排除。C項是19世紀(jì)末，排除。1905年，孫中山將同盟會的政治綱領(lǐng)闡發(fā)為三民主義，符合題意，故D項正確。故選：D。【點評】本題考查三民主義提出時間的把握，旨在考查學(xué)生解讀圖示、運用所學(xué)知識解決問題的能力。19．【分析】本題主要考查資產(chǎn)階級革命，要求學(xué)生結(jié)合辛亥革命和維護(hù)共和的斗爭來分析?！窘獯稹竣侔l(fā)動辛亥革命體現(xiàn)了材料中建立共和的要求，不是革命以后的表現(xiàn)。②發(fā)起二次革命是辛亥革命后維護(hù)共和的斗爭。③發(fā)動護(hù)國運動也是辛亥革命后維護(hù)共和的斗爭。④發(fā)起新文化運動不是孫中山為代表的革命黨人發(fā)動的。故選：C。【點評】解答本題要搞清楚辛亥革命以后資產(chǎn)階級革命派為了維護(hù)民主共和進(jìn)行的斗爭表現(xiàn)，學(xué)生要有較強的結(jié)合所學(xué)知識理解材料的能力。20．【分析】本題考查新文化運動，解題的關(guān)鍵是“五四愛國運動則使新文化運動得以更加廣泛、深入地開展起來，并產(chǎn)生了新的面貌”?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識，新文化運動后期宣傳了馬克思主義，故D正確；A是辛亥革命的影響，排除；B是新文化運動前期的內(nèi)容，排除；C材料未體現(xiàn)，排除。故選：D?！军c評】本題為中檔題，考查新文化運動，1915年新文化運動興起，以民權(quán)、平等和達(dá)爾文進(jìn)化論為知指導(dǎo)思想，以民主、科學(xué)為主要內(nèi)容，動搖了封建正統(tǒng)思想和統(tǒng)治地位，在社會上掀起一股思想解放新潮流。21．【分析】本題主要考查國共十年對峙。要求學(xué)生結(jié)合國共十年對峙的表現(xiàn)來分析?！窘獯稹緼．這是南昌起義的影響。B．這是遵義會議的內(nèi)容。C．這是國民黨一大的意義。D．依據(jù)材料可知，反映的是八七會議，結(jié)合所學(xué)可知，在八七會議上決定發(fā)動秋收起義。故選：D。【點評】解答本題主要搞清楚八七會議的內(nèi)容特點，學(xué)生要有扎實的基礎(chǔ)知識功底。22．【分析】本題主要考查國共十年對峙。要求學(xué)生結(jié)合國共十年對峙時期的軍事斗爭特點來分析?！窘獯稹緼．材料反映的是國共十年對峙時期面對國民黨圍剿中共選擇的合適的作戰(zhàn)方式。當(dāng)時采取的是游擊戰(zhàn)，主張誘敵深入，集中優(yōu)勢兵力，各個擊破。B．分兵把守御敵于國門之外是博古，李德推行的左傾軍事路線。C．短促突擊和敵人主力決戰(zhàn)也是左傾軍事路線的表現(xiàn)。D．這是抗日戰(zhàn)爭時期的游擊戰(zhàn)特征。故選：D?！军c評】解答本題要搞清楚國共十年對峙時期中共作戰(zhàn)方針的特點。學(xué)生要有較強的結(jié)合所學(xué)知識分析材料的能力。二、解答題（共3小題，滿分56分）23．【分析】（1）本題考查中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移。第一小問，依據(jù)材料一、二分析即可。第二小問，結(jié)合中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的原因分析。（2）本題考查中國古代、近代的經(jīng)濟(jì)政策。第一小問，依據(jù)材料三、四分析概括即可。第二小問，結(jié)合重農(nóng)抑商的目的和嚴(yán)復(fù)經(jīng)濟(jì)思想主張和維新變法的目的分析。（3）本題考查近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動。第一小問，依據(jù)圖示任選兩個階段說明趨勢，結(jié)合兩個階段的時間和所學(xué)分析趨勢變化的原因?！窘獯稹浚?）第一小問的方向，依據(jù)材料一、二可以看出中國古代產(chǎn)糧中心轉(zhuǎn)移的方向是由中原地區(qū)轉(zhuǎn)向江南地區(qū)，即由北向南轉(zhuǎn)移。第二小問的原因，結(jié)合中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的原因分析即可。（2）第一小問的異同，依據(jù)材料三可以得出思想是重農(nóng)思想；依據(jù)材料四可以得出主張農(nóng)業(yè)和商業(yè)同樣重要。第二小問的目的，結(jié)合重農(nóng)抑商的目的和嚴(yán)復(fù)經(jīng)濟(jì)思想主張和維新變法的目的分析。（3）第一小問的變化，任意選擇兩個階段，如1860年﹣1913年、1913年﹣1920年，依據(jù)材料五圖示可以看出1860年﹣1913年土紗呈下降趨勢，機(jī)制紗呈上升趨勢；1913年﹣1920年，土紗呈上升趨勢，機(jī)制紗呈下降趨勢。第二小問的原因，1860年﹣1913年結(jié)合列強侵略、洋務(wù)運動、近代民族工業(yè)產(chǎn)生和發(fā)展以及實業(yè)救國思想的影響分析；1913年﹣1920年結(jié)合列強忙于一戰(zhàn)放松對中國侵略和一戰(zhàn)后列強卷土重來及其影響分析。故答案為：（1）①方向：由北向南轉(zhuǎn)移。②江南地區(qū)自然條件優(yōu)越：氣候適宜、土地肥沃、地廣人稀、水資源充足、交通便利等；北方戰(zhàn)亂頻繁，南方相對穩(wěn)定，為江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了穩(wěn)定的環(huán)境；北方人民大批南遷，增加了大量勞動力，并帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和工具；南方統(tǒng)治者為發(fā)展實力，重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)，鼓勵開墾荒地、興修水利；新的農(nóng)作物在江南引種，推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展；海外貿(mào)易的發(fā)展，促進(jìn)了江南商品經(jīng)濟(jì)的繁榮；江南地區(qū)各族人民的共同勞動。（2）異同：材料三：重農(nóng)思想。材料四：農(nóng)業(yè)和商業(yè)同樣重要。目的：重農(nóng)思想是為了維護(hù)封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，維護(hù)統(tǒng)治；農(nóng)業(yè)和商業(yè)同樣重要是主張發(fā)展工商業(yè)，為維新變法奠定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。（3）變化：1860年﹣1913年土紗呈下降趨勢，機(jī)制紗呈上升趨勢；1913年﹣1920年，土紗呈上升趨勢，機(jī)制紗呈下降趨勢。原因：1860年﹣1913年：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，列強侵略加劇，促進(jìn)近代中國自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體；洋務(wù)運動的興起，創(chuàng)辦了大量的近代企業(yè)；近代民族工業(yè)的興起和發(fā)展；實業(yè)救國思想的影響。1913年﹣1920年：一戰(zhàn)時期列強忙于戰(zhàn)爭，暫時放松對中國的經(jīng)濟(jì)侵略；一戰(zhàn)后列強卷土重來，加強了侵略。【點評】本題考查對經(jīng)濟(jì)重心南移、重農(nóng)抑商政策、嚴(yán)復(fù)的經(jīng)濟(jì)思想以及近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動及其表現(xiàn)的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、分析理解、運用所學(xué)知識解決問題的能力。24．【分析】（1）本題考查商鞅變法。本小問，依據(jù)表格信息，正確分析③④與商鞅變法的關(guān)系，結(jié)合商鞅變法的背景和結(jié)果分析。（2）本題考查中國古代的民族融合。第一小問，依據(jù)表格信息分析概括即可。第二小問，依據(jù)表格信息分析概括即可。第三小問，結(jié)合所學(xué)從民族融合、國家統(tǒng)一以及多民族國家建立等方面分析。（3）本題考查孫中山的三民主義。第一小問，依據(jù)材料三提取有效信息分析概括即可。第二小問，結(jié)合所學(xué)對孫中山民族主義影響正確認(rèn)識?！窘獯稹浚?）本小問，依據(jù)表格信息，結(jié)合所學(xué)可知，③體現(xiàn)了商鞅變法的背景，④體現(xiàn)了商鞅變法的結(jié)果，因此商鞅變法應(yīng)該放在③④之間。（2）第一小問的特點，依據(jù)表格信息中各個時期秦人的活動空間可以看出特點是活動空間不斷擴(kuò)大，由西部邊疆轉(zhuǎn)移到關(guān)中地區(qū)。第二小問的歷程，依據(jù)表格信息中各個時期秦人活動空間的變化概括即可。第三小問的意義，結(jié)合所學(xué)從民族融合、國家統(tǒng)一以及多民族國家建立等方面分析。（3）第一小問，依據(jù)材料三“合漢、滿、蒙、回、藏諸地為一國，如合漢、滿、蒙、回、藏諸族為一人，是曰民族之統(tǒng)一”、“無分漢、滿、蒙、回、藏，相與共享人類之自由”、“今者五族一家，于平等地位……同心協(xié)力，共策國家之進(jìn)行，使中國進(jìn)于世界第一文明大國”概括即可。第二小問的認(rèn)識，依據(jù)材料三，結(jié)合第一小問的民族觀的內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)分析即可。故答案為：（1）③④之間。（2）特點：活動空間不斷擴(kuò)大，由西部邊疆轉(zhuǎn)移到關(guān)中地區(qū)。歷程：西周時期秦人長期活動在西周的西部邊疆；春秋時期擴(kuò)大到關(guān)中地區(qū)；戰(zhàn)國初期活動中心由隴右到關(guān)中腹地的重大轉(zhuǎn)移；商鞅變法后完全融入并認(rèn)同華夏民族。意義：有利于促進(jìn)民族融合，促進(jìn)國家的統(tǒng)一，為多民族國家的建立奠定基礎(chǔ)。（3）民族觀：辛亥革命時期主張五族共和，主張各民族一律平等、自由，并融合為統(tǒng)一的中華民族。認(rèn)識：孫中山的民族觀體現(xiàn)了孫中山民族主義的內(nèi)涵，認(rèn)為中國等被壓迫民族需要民族主義，以推翻壓迫民族的統(tǒng)治，獲得民族解放，有利于維護(hù)中國多民族國家的發(fā)展，帶有近代民族平等的色彩。【點評】本題考查對商鞅變法、春秋戰(zhàn)國時期的民族融合以及孫中山民族主義的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、歸納概括、運用所學(xué)知識解決問題的能力。25．【分析】（1）本題考查