《幼兒園教師資格證考試(面試-展示題)》游戲題模擬一、教師講解游戲規(guī)則、組織幼兒游戲類(一）體育游戲類展示題11.題目:《大雪飄飄》2.內(nèi)容:游戲玩法：教師扮“風(fēng)婆婆”，幼兒扮“雪花”，幼兒四散地站在場(chǎng)地上。游戲開始，教師說：“大風(fēng)吹,雪花飄”，幼兒在場(chǎng)地內(nèi)四散跑；教師說：“風(fēng)大了”,幼兒快跑;教師說：“風(fēng)小了”，幼兒慢跑；教師說：“風(fēng)停了”，幼兒站??；教師說：“太陽(yáng)出來了”，幼兒蹲下,表達(dá)雪融化了。游戲重新開始。３.基本規(guī)定:（1)模擬演示向幼兒介紹大雪飄飄游戲的玩法。(2）回答問題：①這個(gè)游戲發(fā)展5-6歲幼兒什么能力？②游戲中也許出現(xiàn)什么問題?有什么辦法解決這些問題?(3)請(qǐng)?jiān)谑昼妰?nèi)完畢上述任務(wù)。展示題2１．題目:“袋鼠跳”游戲2.內(nèi)容：(1）模擬組織幼兒做“袋鼠跳”游戲。(２)回答問題。游戲玩法:幼兒站在一個(gè)大小合適的布袋子里面，雙手提著布袋往前跳。3.基本規(guī)定：（1）模擬組織幼兒做“袋鼠跳”游戲。①結(jié)合動(dòng)作示范講解游戲玩法，動(dòng)作演示到位,便于幼兒模仿。②語(yǔ)言講解生動(dòng)淺顯,有條理,易于幼兒理解。（2）回答問題①在這個(gè)游戲中幼兒也許碰到哪些困難？說出兩個(gè)即可。②假如幼兒碰到該問題,你會(huì)用什么方法幫助幼兒?（3）請(qǐng)?jiān)?０分鐘內(nèi)完畢上述任務(wù)。展示題31.題目：“紅旗不倒”游戲2.內(nèi)容:（1)模擬組織幼兒做“紅旗不倒”游戲。(2）回答問題。玩法介紹：幼兒圍成圈，面向圓心站立，每人依次報(bào)數(shù)，所報(bào)出的數(shù)字就是幼兒的代號(hào)。請(qǐng)出其中一名幼兒站在圓中央,握住紅旗，該幼兒一邊叫出一個(gè)代號(hào),一邊放掉紅旗站到圓圈上。被叫到的幼兒要迅速?zèng)_上，接住紅旗,不讓紅旗倒下。游戲繼續(xù)進(jìn)行。假如有幼兒沒有接住紅旗,該幼兒算輸。3．基本規(guī)定(1)模擬組織幼兒做“紅旗不倒”游戲。①結(jié)合動(dòng)作示范講解游戲玩法，動(dòng)作演示到位,便于幼兒模仿。②語(yǔ)言講解生動(dòng)淺顯,有條理，易于幼兒理解。(２）回答問題：①在這個(gè)游戲中，幼兒也許碰到哪些困難?說出兩個(gè)即可。②假如幼兒碰到該問題,你用什么方法幫助幼兒？（3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完畢上述任務(wù)。展示題41.題目:“擠進(jìn)繩圈”游戲２．內(nèi)容：（１)模擬組織幼兒做“擠進(jìn)繩圈”游戲。(２)回答問題。游戲玩法：將繩子放在地上圍成圓圈,每組有４名幼兒，大家一齊喊“安全了”，念完后，所有隊(duì)員要站到繩圈里。規(guī)定４人的繩圈都在繩圈里,不能接觸繩子，要堅(jiān)持5秒。游戲可反復(fù)進(jìn)行，繩圈可越來越小，看哪一組幼兒站的是最小繩圈,即獲勝。３.基本規(guī)定：(1）模擬組織幼兒做“擠進(jìn)繩圈”游戲。①結(jié)合動(dòng)作示范講解游戲玩法,動(dòng)作演示到位,便于幼兒模仿。②語(yǔ)言講解生動(dòng)淺顯，有條理,易于幼兒理解。(2)回答問題①在這個(gè)游戲中幼兒也許碰到哪些困難？說出兩個(gè)即可。②假如幼兒碰到該問題，你會(huì)用什么方法幫助幼兒?(3)請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完畢上述任務(wù)。展示題51.題目：開鎖２.內(nèi)容:游戲玩法：幼兒手拉手圍成圓圈,圈內(nèi)一幼兒為開鎖人。游戲開始，大家一齊說兒歌“金鎖鎖,銀鎖鎖,一把鑰匙開一把鎖，嘎啦嘎啦哪一把,請(qǐng)你自己來開鎖,來—開—鎖—?！遍_鎖人隨機(jī)拍每個(gè)幼兒的手,當(dāng)說到最后一個(gè)“鎖”字時(shí)，被拍手的幼兒不動(dòng)，他兩邊的幼兒迅速向相反的方向繞圈跑,誰先跑回原地，誰就與開鎖人互換角色。游戲反復(fù)進(jìn)行。小朋友們，還記不記得昨天老師教你們的那首《開鎖》兒歌啊?大家都記得啊,那我們一起來再唱一唱好嗎?“金鎖鎖,銀鎖鎖,一把鑰匙開一把鎖，嘎啦嘎啦哪一把，請(qǐng)你自己來開鎖,來—開—鎖—?！贝蠹页谜婧?，現(xiàn)在老師來教大家玩一個(gè)開鎖的游戲，很好玩的。小朋友們手拉手站成一個(gè)圓圈，就像是被鎖住門的院墻。老師我先站在你們中間,就像一個(gè)開鎖人在唱歌，唱一個(gè)字就拍一個(gè)小朋友的手，就像這樣(做動(dòng)作）,小朋友們看仔細(xì)了哦?！敖疰i鎖,銀鎖鎖,一把鑰匙開一把鎖，嘎啦嘎啦哪一把，請(qǐng)你自己來開鎖，來—開—鎖—。”老師最后拍在誰手上啦？哦,拍在小紅手上了，那么,小紅就站著不動(dòng)，小紅左邊的軒軒要從左邊繞圈跑回來,小紅右邊的明明要從右邊繞圈跑回來。來，軒軒和明明跑一圈試試看，我們給他們加油。小心，不要摔倒，也不要碰到別人。啊,明明先跑回來,那現(xiàn)在就由明明站在中間做開鎖人啦。我們都會(huì)玩了吧？3.基本規(guī)定：（1)模擬演示向幼兒介紹“開鎖”游戲的玩法。(２)回答問題①這個(gè)游戲能發(fā)在5-6歲幼兒什么能力?②游戲中也許出現(xiàn)什么問題?又什么方法解決這些問題？(3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完畢上述任務(wù)。展示題６1.題目：“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”游戲2.內(nèi)容:(1)模擬組織幼兒做“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”游戲。（2)回答問題。游戲玩法:教師扮演老狼,幼兒跟在教師后面扮演各種小動(dòng)物。游戲開始,小動(dòng)物跟在老狼后面,一邊問“老狼老狼幾點(diǎn)了”一邊跟著老狼向前走，老狼可以回答任意時(shí)間。當(dāng)老狼回答時(shí)，小動(dòng)物們停下來靜止不動(dòng)。老狼和小動(dòng)物的反復(fù)幾次，直到老狼回答“天黑了”，老狼可轉(zhuǎn)身追逐小動(dòng)物,小動(dòng)物則四散逃走,跑回原地者即獲勝,逃跑過程中被抓住則暫停一輪游戲。3．基本規(guī)定:(１)模擬組織幼兒做“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”游戲。①結(jié)合動(dòng)作示范講解游戲玩法,動(dòng)作演示到位，便于幼兒模仿②語(yǔ)言講解生動(dòng)淺顯,有條理,易于幼兒理解。（2)回答問題①在這個(gè)游戲中幼兒也許碰到哪些困難?說出兩個(gè)即可。②假如幼兒碰到該問題,你會(huì)用什么方法幫助幼兒?（３)請(qǐng)?jiān)?０分鐘內(nèi)完畢上述任務(wù)。展示題71．題目：“兩人三足”游戲2.內(nèi)容:游戲玩法:兩個(gè)幼兒并列站好，將兩人相鄰的兩條腿用綁帶扎緊，一起向前走。３.基本規(guī)定:（1)模擬演示①模擬向幼兒介紹“兩人三足”游戲的玩法。②規(guī)定語(yǔ)言清楚，講解易于讓幼兒理解。（2）回答問題：①這個(gè)游戲能發(fā)展幼兒什么能力？②游戲中也許出現(xiàn)什么問題？有什么辦法能解決這些問題？(3)請(qǐng)?jiān)?０分鐘內(nèi)完畢上述任務(wù)。展示題８１.題目:“毛毛蟲”游戲2．內(nèi)容：(1）模擬組織幼兒做“毛毛蟲”游戲。（2)回答問題。游戲玩法：6個(gè)幼兒排成一列,后面幼兒的雙手抱緊前面幼兒的腰,全體蹲著前行。3.基本規(guī)定：(1)模擬組織幼兒做“毛毛蟲”游戲。①結(jié)合動(dòng)作示范講解游戲玩法,動(dòng)作演示到位，便于幼兒模仿。②語(yǔ)言講解生動(dòng)淺顯,有條理，易于幼兒理解。（2)回答問題①在這個(gè)游戲中幼兒也許碰到哪些困難？說出兩個(gè)即可。②假如幼兒碰到該問題,你會(huì)用什么方法幫助幼兒？（3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完畢上述任務(wù)。展示題9１.題目：“上山去砍柴”游戲2.內(nèi)容：（1）模擬組織幼兒做“上山去砍柴”游戲。(2)回答問題。游戲玩法：一名幼兒扮演熊，其他幼兒扮演上山砍柴的人，上山砍柴的人念“上山去砍柴,砍了許多柴，一二三，熊來了?！蹦畹健靶軄砹恕睍r(shí)，砍柴幼兒扮演木頭人,避開熊的侵襲。木頭人需要做出不同的造型，表情和動(dòng)作都靜止。熊在其中尋找，當(dāng)熊說：“哇,這里都是木頭人。”時(shí),即為游戲勝利。若熊發(fā)現(xiàn)有人動(dòng)，熊則說:“哈，我捉到一個(gè)小人了?！北蛔降降挠變簳和Ｓ螒蛞淮巍Ｓ螒蚶^續(xù)。3.基本規(guī)定:(１)模擬組織幼兒做“上山去砍柴”游戲。①結(jié)合動(dòng)作示范講解游戲玩法,動(dòng)作演示到位,便于幼兒模仿。②語(yǔ)言講解生動(dòng)淺顯，有條理,易于幼兒理解。（2)回答問題①在這個(gè)游戲中幼兒也許碰到哪些困難?說出兩個(gè)即可。②假如幼兒碰到該問題,你會(huì)用什么方法幫助幼兒?（3）請(qǐng)?jiān)?０分鐘內(nèi)完畢上述任務(wù)。小朋友們,昨天老師講了農(nóng)民伯伯上山去砍柴的故事,我們都還記得嗎?本來大家都記得啊,真棒。那假如我們砍柴，我們?cè)趺纯衬?本來大家這么厲害,都這么會(huì)砍柴，老師看到小明兩手掄著斧頭砍樹,紅紅和子涵拉著大鋸鋸木頭。大家有這么多砍樹的辦法,今天老師帶大家玩一個(gè)“上山去砍柴”的游戲吧，很好玩的,大家聽好了。我們要去一個(gè)有魔法的山上去砍柴，山上尚有熊，為了保護(hù)我們自己,砍柴的時(shí)候要唱兒歌“上山去砍柴，砍了許多柴，一二三，熊來了。”來，我們一起唱一唱，都會(huì)唱了嗎?先請(qǐng)男小朋友唱一遍,再請(qǐng)女小朋友唱一遍，唱的真好聽。唱到熊來了的時(shí)候,狗熊就出來了,這可怎么辦呢？我們就扮演木頭人，不許說話不許動(dòng),也不許做鬼臉。小朋友們來扮演木頭人，老師扮演狗熊，來看看大家扮的木頭人像不像:小明說話了,“哈，我捉到一個(gè)小人了”；軒軒動(dòng)了一下，“哈，我又捉到一個(gè)小人了”；紅紅和月月的姿勢(shì)是同樣的,“哈,我又捉到小人了”。老師再給你們一次，我們?cè)僭囈淮?，“上山去砍柴，砍了許多柴,一二三，熊來了。”這次大家做得很好,都用各種姿勢(shì)站著，沒有說話沒有動(dòng),也沒有做鬼臉。這次狗熊就不能捉人了,“哇,這里都是木頭人。”小朋友們,想玩嗎?都想玩啊，那我們先黑白配選一個(gè)小朋友做狗熊吧，康康小朋友被選出來了，是個(gè)厲害的大狗熊,那大家開始玩吧。(老師站著不動(dòng)，假裝看著小朋友們玩游戲)這次是諾一小朋友被大狗熊抓住了,暫時(shí)不能玩游戲了,先過來和老師一起站著看一會(huì)兒吧。①在這個(gè)游戲中幼兒也許碰到哪些困難?說出兩個(gè)即可。②假如幼兒碰到該問題,你會(huì)用什么方法幫助幼兒?困難1：幼兒不會(huì)唱兒歌。我在玩游戲之前先教會(huì)他們唱,并且請(qǐng)他們唱給我聽。困難2：幼兒不知道熊來了的時(shí)候扮成木頭人。我在玩游戲之前就教他們玩木頭人，并且扮演狗熊先檢查一次。困難3：游戲規(guī)則比較復(fù)雜，幼兒難以掌握。我就分次講規(guī)則,還帶示范。有的規(guī)則前面說,例如看到熊來了扮成木頭人；有的規(guī)則后面說，例如被抓住了就暫停一輪游戲。展示題１0１．題目:“貼人”游戲２.內(nèi)容：(1）模擬組織幼兒園“貼人”游戲。（２)回答問題。玩法介紹：幼兒圍成圓圈，兩人一組，面向圓心，一前一后站好，站在后面幼兒的雙手放在前面幼兒的肩上。圈內(nèi)有兩名幼兒，一個(gè)扮演追逐者，一個(gè)扮演逃跑者。游戲開始,圈內(nèi)的兩名幼兒互相追逐,逃跑者可以跑到任何一組幼兒的前面，貼在小組中的第一名幼兒，被貼上的那組中，后一名幼兒必須立刻跑進(jìn)圈內(nèi),成為新的逃跑者。當(dāng)逃跑者在奔跑過程中被追逐者抓住，游戲結(jié)束。追逐者和逃跑者互換角色后,游戲重新開始。３.基本規(guī)定：(1）模擬組織幼兒園“貼人”游戲。①結(jié)合動(dòng)作示范講解游戲玩法，動(dòng)作演示到位，便于幼兒模仿。②語(yǔ)言講解生動(dòng)淺顯,有條理，易于幼兒理解。（２)回答問題①在這個(gè)游戲中幼兒也許碰到哪些困難？說出兩個(gè)即可。②假如幼兒碰到該問題,你會(huì)用什么方法幫助幼兒？(３）請(qǐng)?jiān)冢?分鐘內(nèi)完畢上述任務(wù)。展示題111.題目:“捉尾巴”游戲2.內(nèi)容：(1)模擬組織幼兒做“捉尾巴”游戲。(2)回答問題。玩法介紹:每人有一根繩子當(dāng)尾巴,繩子系在褲腰后面，讓繩尾拖在地上。各人在指定期間內(nèi)設(shè)法踩住（或抓?。﹦e人的尾巴。但同時(shí)要保護(hù)自己的尾巴不被別人抓住。3．基本規(guī)定:(１)模擬組織幼兒做“捉尾巴”游戲。①結(jié)合動(dòng)作示范講解游戲玩法,動(dòng)作演示到位，便于幼兒模仿。②語(yǔ)言講解生動(dòng)淺顯,有條理，易于幼兒理解。（2）回答問題①在這個(gè)游戲中幼兒也許碰到哪些困難?說出兩個(gè)即可。②假如幼兒碰到該問題，你會(huì)用什么方法幫助幼兒？請(qǐng)?jiān)冢?分鐘內(nèi)完畢上述任務(wù)。展示題1２題目:搶椅子內(nèi)容:模擬向幼兒介紹搶椅子游戲玩法：６-1０個(gè)幼兒一起玩，椅子要比幼兒數(shù)少一個(gè)，大家隨著音樂繞椅子轉(zhuǎn)圈,音樂停止的時(shí)候，幼兒開始搶椅子坐。沒搶到椅子的人要表演一個(gè)節(jié)目，游戲可反復(fù)進(jìn)行?；疽?guī)定（1)模擬向幼兒介紹搶椅子游戲。①結(jié)合動(dòng)作示范講解游戲玩法,動(dòng)作演示到位,便于幼兒模仿。②語(yǔ)言講解生動(dòng)淺顯，有條理，易于幼兒理解?；卮饐栴}該游戲有助于幼兒獲得哪些方面的發(fā)展?該游戲適宜小班幼兒玩嗎？為什么？（3)請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完畢上述任務(wù)。(二)手指游戲類展示題131.題目:手指游戲——握握手2.內(nèi)容:握握手兩個(gè)拇指碰一碰，點(diǎn)點(diǎn)頭。兩個(gè)食指變公雞，斗一斗。兩個(gè)小指勾一勾，做朋友。兩個(gè)手指撓一撓，握握手。3.基本規(guī)定：（1）模擬演示①根據(jù)兒歌編手指游戲的動(dòng)作,并模擬演示。②演示應(yīng)清楚,便于幼兒模仿。(2）回答問題：假如想讓幼兒兩人合作玩上述游戲，可以怎么玩？（3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完畢上述任務(wù)。小朋友們，我們昨天結(jié)識(shí)了我們的雙手,大家還記得我們的手指分別叫什么名字嗎?記得啊，那老師要考考大家了。這是什么?答對(duì)了,是拇指。這是什么?答對(duì)了，是食指。那這個(gè)呢?也答對(duì)了,是小指。我們的手指本領(lǐng)很大,它們還會(huì)做游戲呢?你們想不想知道游戲是怎么玩的？想啊,老師告訴你們,我們要邊唱兒歌邊玩游戲,手指才更聽話呢。和老師來一起試一試，邊唱兒歌,邊做動(dòng)作。“兩個(gè)拇指碰一碰,點(diǎn)點(diǎn)頭。兩個(gè)食指變公雞，斗一斗。兩個(gè)小指勾一勾,做朋友。兩個(gè)手指撓一撓,握握手?！贝蠹易龅恼姘?，太厲害了。我們自己的兩只手會(huì)做游戲,那我們和別的小朋友會(huì)不會(huì)一起做游戲呢？我們來試一試，每個(gè)人像老師這樣，伸出自己的這只手（右手)，和旁邊的小朋友試一試吧?！皟蓚€(gè)拇指碰一碰，點(diǎn)點(diǎn)頭。兩個(gè)食指變公雞，斗一斗。兩個(gè)小指勾一勾，做朋友。兩個(gè)手指撓一撓，握握手。”大家真厲害，我們都是好朋友?；丶乙部梢越探o爸爸媽媽,和他們用手指玩游戲。(2）回答問題：假如想讓幼兒兩人合作玩上述游戲,可以怎么玩?我會(huì)像剛才演示的那樣，教幼兒伸出右手和別的小朋友做游戲。但假如直接說右手,也許有的幼兒左右不分,我就做示范,告訴他們伸出哪只手。展示題1４題目:看著容易做著難內(nèi)容：示范手指游戲并回答問題湯圓這么圓呀（兩手合攏抱成拳）餃子這么長(zhǎng)呀（雙手捏拳挨攏，掌心向上,大拇指向外伸出）山有這么高呀（雙手掌心相對(duì)，五指指頭相對(duì)挨攏）路有這么寬呀（雙手并攏掌心向上）看著容易做著難(左手五指伸直,右手捏拳，然后左手捏拳,右手伸直，交替二次)看著容易做著難（同上）咕嚕咕嚕錘(雙手握拳從里向外繞圈，右手伸出做拳頭）咕嚕咕嚕剪（雙手握拳從里向外繞圈,右手伸出做剪刀）咕嚕咕嚕一個(gè)(雙手握拳從里向外繞圈，右手伸出食指作1)咕嚕咕嚕兩個(gè)(雙手握拳從里向外繞圈，右手伸出食指、中指作2)３．基本規(guī)定（1)模擬演示有節(jié)奏邊念兒歌邊做動(dòng)作,模擬向幼兒示范手指游戲的玩法。語(yǔ)速適當(dāng)，動(dòng)作與內(nèi)容相匹配，且易于幼兒模仿?；卮饐栴}:組織這個(gè)游戲過程中,假如碰到幼兒手口配合不一致,雙手配合不協(xié)調(diào)等問題，你有什么解決方法?請(qǐng)?jiān)?０分鐘內(nèi)完畢上述任務(wù)。1.題目:手指兄弟2．內(nèi)容:一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),兩個(gè)手指敲敲敲，三個(gè)手指捏捏捏,四個(gè)手指撓撓撓，五個(gè)手指拍拍拍。五個(gè)兄弟爬上山，嘰里咕嚕滾下來。3.基本規(guī)定（1)根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編手指游戲的動(dòng)作、并模擬演示。演示應(yīng)清楚,便于幼兒模仿。(２)回答問題：假如想和兩個(gè)幼兒合作,現(xiàn)上述游戲，可以怎么做？（3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完畢上述任務(wù)。(三)桌面游戲類展示題151.題目:挑牙簽2．內(nèi)容:模擬向幼兒介紹“挑牙簽”的游戲材料:牙簽一把玩法：2-4個(gè)幼兒游戲，將一把牙簽握在手中，隨意散放，用其中一根牙簽將其他牙簽挑走。挑走的時(shí)候注意不能使其他牙簽位置移動(dòng)。假如使其他牙簽位置移動(dòng),就由另一方挑牙簽。交替進(jìn)行。最后挑的多的獲勝。3.基本規(guī)定（1)模擬演示演示游戲玩法語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，有條理,玩法講解能讓幼兒理解回答問題這個(gè)游戲能促進(jìn)幼兒哪些方面的發(fā)展?回答2個(gè)即可。（3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完畢上述任務(wù)。二、畫說明圖、念（編）兒歌然后講解游戲規(guī)則類展示題161.題目：《跟著小鼓做動(dòng)作》2.內(nèi)容:（１)給《跟著小鼓做動(dòng)作》游戲配說明圖。(２）模擬向幼兒講解游戲規(guī)則。游戲介紹：幼兒四散站在場(chǎng)地中間。游戲開始，當(dāng)教師在頭上敲擊鈴鼓（礦泉水瓶代替）時(shí),幼兒用腳尖走路，并將手舉高在頭上做各種動(dòng)作；當(dāng)教師在胸前敲擊鈴鼓(礦泉水瓶代替）時(shí),幼兒做單腳跳;當(dāng)聽到教師搖鈴鼓（礦泉水瓶代替)時(shí),幼兒原地轉(zhuǎn)圈。3．基本規(guī)定:（1）將游戲規(guī)則畫成說明圖。說明圖應(yīng)當(dāng)符合游戲規(guī)則，清楚明了，易于幼兒理解與展開游戲。（2)講解規(guī)則。運(yùn)用說明圖模擬對(duì)幼兒講解游戲規(guī)則。語(yǔ)言能吸引幼兒，表達(dá)準(zhǔn)確。(3）請(qǐng)?jiān)冢?分鐘內(nèi)完畢上述任務(wù)。展示題1７1.題目:《夾豆比賽》2．內(nèi)容:(1）給《夾豆比賽》游戲配說明圖。(2)模擬對(duì)幼兒講游戲規(guī)則游戲介紹:教師將一堆“豆”（雪花片代替）灑在場(chǎng)地中間,幼兒四散站在場(chǎng)地四周。游戲開始，幼兒?jiǎn)文_跳到場(chǎng)地中間,撿起一?！岸埂保ㄑ┗ㄆ?，夾在雙腿中間，雙腳跳到場(chǎng)邊，將“豆”(雪花片代替）放進(jìn)“盒”(一張報(bào)紙代替)里。３.基本規(guī)定:(1)將游戲規(guī)則畫成說明圖。說明圖應(yīng)符合游戲規(guī)則,清楚明了,易于幼兒理解與展開游戲。（２)講解規(guī)則。運(yùn)用說明圖模擬對(duì)幼兒講解游戲規(guī)則。語(yǔ)言能吸引幼兒,表達(dá)準(zhǔn)確。(3)請(qǐng)?jiān)谑昼妰?nèi)完畢上述任務(wù)。展示題181.題目：《喂小動(dòng)物》２.內(nèi)容：(1)給《喂小動(dòng)物》游戲配說明圖（2）模擬對(duì)幼兒講解游戲規(guī)則游戲介紹:全體幼兒手持小紙片站在場(chǎng)地中間,游戲開始，教師說：“小動(dòng)物餓了,我們?nèi)ノ顾麄?看看你手里拿的東西，誰最愛吃你手上的東西，你就去喂誰，看誰喂對(duì)了?！闭f完,幼兒跑去喂小動(dòng)物。3.基本規(guī)定：（1）將游戲規(guī)則畫成說明圖。說明圖應(yīng)符合游戲規(guī)則，清楚明了，易于兒童理解與展開游戲。(２）講解規(guī)則。運(yùn)用說明圖模擬對(duì)幼兒講解游戲規(guī)則,語(yǔ)言能吸引幼兒,表達(dá)準(zhǔn)確。(3)請(qǐng)?jiān)冢保胺昼妰?nèi)完畢上述任務(wù)。展示題191.題目:《小矮人摸燈》2.內(nèi)容；＝１\*ＧB2⑴給《小矮人摸燈》游戲配說明書；=２\*ＧB2⑵模擬對(duì)幼兒講解游戲規(guī)則游戲介紹:場(chǎng)地中間地上放一排“神燈”(一繩代替）。游戲開始,幼兒扮演小矮人,先后蹲走到“神燈”前，用手摸“神燈”，身體立刻長(zhǎng)高（即由蹲改為直立),再跨過繩子后跑到終點(diǎn)。3.規(guī)定:=1\*GB2⑴說明圖應(yīng)符合游戲規(guī)則，表達(dá)清楚明了，易于幼兒理解與展開游戲。=2\*GB2⑵講解規(guī)則,運(yùn)用說明圖模擬對(duì)幼兒講解游戲規(guī)則。語(yǔ)言能吸引兒童,表達(dá)準(zhǔn)確＝3\*GB２⑶請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完畢上述任務(wù)。展示題20題目：詞語(yǔ)接龍內(nèi)容:模擬向幼兒介紹詞語(yǔ)接龍游戲玩法玩法：一個(gè)幼兒當(dāng)支持人,其余幼兒當(dāng)接龍人。主持人有節(jié)奏地拍手邊說：“星期天,逛公園”。接龍人問：“什么園?”主持人選擇一種園回答，如水果園（或動(dòng)物園等)。接龍人根據(jù)主持人回答的園名，以接龍的形式，邊拍手邊一個(gè)個(gè)依次說出園子里面事物的名稱,如蘋果、香蕉、李子、草莓……后面的人說出的名稱必須屬于該園的類別。接龍人不能反復(fù)前面人說過的名稱,說錯(cuò)、沒有說出、節(jié)奏錯(cuò)誤的幼兒都算輸。輸?shù)挠變寒?dāng)主持人,游戲重新開始?；疽?guī)定（1）模擬演示①模擬向幼兒介紹詞語(yǔ)接龍游戲玩法。②語(yǔ)言講解生動(dòng)淺顯,有條理,易于幼兒理解。(２)回答問題這個(gè)游戲適合哪個(gè)年齡的幼兒?為什么？（３）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完畢上述任務(wù)。三、用材料制作玩具、創(chuàng)編游戲類展示題２1１.題目：運(yùn)用桌子的游戲2.內(nèi)容：運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)提供的桌子為幼兒設(shè)計(jì)體育游戲。３.基本規(guī)定:（1)介紹并演示運(yùn)用桌子設(shè)計(jì)的一個(gè)體育游戲。①規(guī)定說明該游戲適宜的年齡段、玩法及可以促進(jìn)幼兒的哪方面發(fā)展。②規(guī)定語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,表述清楚。(2）回答問題①幼兒還可以自己運(yùn)用桌子玩什么游戲?（不局限于體育游戲)②運(yùn)用桌子玩游戲的時(shí)候,有無需要注意的問題?請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完畢上述任務(wù)。展示題２２1.題目:用椅子玩游戲2.內(nèi)容:運(yùn)用椅子創(chuàng)編游戲。3.基本規(guī)定：(１)運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)提供的幼兒椅子創(chuàng)編2個(gè)游戲,說明玩法。（２）說明每個(gè)游戲能促進(jìn)幼兒哪些方面的發(fā)展。（３）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完畢上述任務(wù)。展示題２31.題目：好玩的小繩子2．內(nèi)容:“揪尾巴”是幼兒園常見的游戲，但老是玩揪尾巴幼兒都不感愛好了,能不能運(yùn)用當(dāng)“尾巴”的小繩子讓幼兒玩其它體育游戲呢?3.基本規(guī)定:（１)設(shè)計(jì)并介紹3個(gè)運(yùn)用小繩子玩的體育游戲。①游戲能促進(jìn)幼兒動(dòng)作技能的發(fā)展。②游戲符合幼兒的愛好和特點(diǎn)。(２)以一個(gè)游戲?yàn)槔?模擬對(duì)幼兒講解游戲玩法。①結(jié)合動(dòng)作示范講解游戲玩法,動(dòng)作示范到位，有助于幼兒模仿(如需要，可運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)提供的包裝繩或報(bào)紙條當(dāng)小繩子,模擬演示。）②語(yǔ)言講解生動(dòng)淺顯，易于幼兒理解，能吸引幼兒。(3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完畢上述任務(wù)。展示題241．題目：瓶子游戲２.內(nèi)容:運(yùn)用礦泉水瓶讓幼兒玩體育游戲。3．基本規(guī)定：(1）運(yùn)用空礦泉水瓶設(shè)計(jì)并介紹兩個(gè)體育游戲。①游戲符合幼兒的年齡特點(diǎn)。②說明游戲能讓幼兒獲得什么方面鍛煉?(２)以一個(gè)游戲?yàn)槔M對(duì)幼兒講解游戲玩法。①結(jié)合動(dòng)作示范講解游戲玩法,動(dòng)作示范到位,有助于幼兒模仿。②語(yǔ)言講解生動(dòng)淺顯,易于幼兒理解，能吸引幼兒。（3)請(qǐng)?jiān)冢?分鐘內(nèi)完畢上述任務(wù)。展示題25題目:好玩的紙盒內(nèi)容：運(yùn)用紙盒玩體育游戲基本規(guī)定:（1）運(yùn)用紙盒為幼兒設(shè)計(jì)2種體育游戲說明游戲的玩法設(shè)計(jì)的游戲能讓幼兒達(dá)成鍛煉的目的，符合幼兒的愛好和特點(diǎn)模擬演示選取一個(gè)設(shè)計(jì)的紙盒游戲，說明幼兒碰到游戲時(shí)會(huì)碰到什么困難?該怎么解決?模擬演示解決幼兒游戲困難的辦法。規(guī)定語(yǔ)言講解生動(dòng)淺顯，易于幼兒理解，能吸引幼兒。請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完畢上述任務(wù)。展示題261．題目:玩報(bào)紙2．內(nèi)容:用廢報(bào)紙玩游戲。3.基本規(guī)定：（1)現(xiàn)場(chǎng)演示3種廢報(bào)紙的玩法。（2)回答問題:你能運(yùn)用廢報(bào)紙為幼兒制作什么玩、教具？請(qǐng)說出３種，并說明制作方法。(３)請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完畢上述任務(wù)。1.題目:拼插陀螺2．內(nèi)容:運(yùn)用積塑材料材料拼插陀螺并演示。3.基本規(guī)定：(1）運(yùn)用提供的積塑材料拼插兩個(gè)陀螺。(２）演示玩自己拼插的兩個(gè)陀螺。（3)回答問題:拼插與玩陀螺的過程能給幼兒什么經(jīng)驗(yàn)?4.請(qǐng)?jiān)?０分鐘之內(nèi)完畢上述任務(wù)。展示題271．題目:我想做司機(jī)２.內(nèi)容:(1）運(yùn)用考場(chǎng)中的材料制作角色游戲道具。（2）回答問題。游戲情境:一個(gè)幼兒對(duì)老師說：“我想當(dāng)司機(jī),我要方向盤、安全帶。老師你能幫我做嗎?”3.基本規(guī)定:（1)運(yùn)用考場(chǎng)中的材料制作角色游戲道具。①運(yùn)用考場(chǎng)中的材料制作方向盤、安全帶。②制作過程簡(jiǎn)樸,便于及時(shí)滿足幼兒游戲情節(jié)的需要。(2）回答問題。①假想一下,幼兒還也許說要什么,說說你還能運(yùn)用場(chǎng)中材料簡(jiǎn)樸制作哪些道具來支持幼兒的游戲呢?②生活中還能運(yùn)用哪些自然物(或廢舊材料）來支持幼兒的游戲?請(qǐng)舉一例。材料應(yīng)具有安全性、常見易取、成本低廉等特性，并說明具體的用法。（3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完畢上述任務(wù)。展示題２81.題目:玩牌２.內(nèi)容：幼兒游戲牌。３．基本規(guī)定:（１)制作幼兒用游戲牌。①運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)提供的材料為幼兒制作游戲牌道具,并設(shè)計(jì)玩法。②所設(shè)計(jì)的游戲重要運(yùn)用了幼兒什么經(jīng)驗(yàn)，適宜于哪個(gè)年齡段？(2）模擬向幼兒介紹自制游戲牌的玩法。規(guī)定語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，玩法符合幼兒年齡特點(diǎn)，易于讓幼兒接受。(３）請(qǐng)?jiān)冢?分鐘內(nèi)完畢上述任務(wù)。展示題2９1.題目:平衡游戲2.內(nèi)容:設(shè)計(jì)能讓幼兒練習(xí)平衡的體育游戲3.基本規(guī)定：(1）為幼兒設(shè)計(jì)2個(gè)練習(xí)平衡的體育游戲,并模擬向幼兒介紹玩法（可以借助現(xiàn)場(chǎng)提供的物品設(shè)計(jì)游戲）玩法簡(jiǎn)樸,游戲有趣，能吸引幼兒愛好示范講解游戲玩法時(shí),語(yǔ)言生動(dòng)淺顯，易于幼兒理解接受(2）回答問題：幼兒還可以通過什么方式練習(xí)平衡?（3)請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完畢上述任務(wù)。勇敢體檢內(nèi)容:醫(yī)生要到幼兒園來對(duì)幼兒的身高、體重、血色素、視力、齲齒等進(jìn)行體檢,有的小班很緊張、膽怯體檢,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)情景表演活動(dòng)。為小班幼兒演示配合體檢的做法。基本規(guī)定:1.根據(jù)上述內(nèi)容，創(chuàng)編一個(gè)簡(jiǎn)樸的情景表演故事。①有２~3個(gè)角色，由簡(jiǎn)樸的情節(jié)。②故事有針對(duì)性，易于幼兒理解。２.選擇或制作還是①運(yùn)用信封和紙杯等材料。根據(jù)情景表演需要制作簡(jiǎn)樸的角色人物。②道具適合用于表演。3.模擬對(duì)小班幼兒表演語(yǔ)言生動(dòng),有一定的感染力。4．請(qǐng)?jiān)谑昼妰?nèi)完畢上述任務(wù)。四、教師指導(dǎo)游戲類展示題301.題目:該怎么付錢2.內(nèi)容：教師為大班的超市游戲提供了自制的錢（1元、2元、5元等）,并為每件商品標(biāo)上了價(jià)錢,想讓幼兒在買賣游戲中運(yùn)用所學(xué)的教學(xué)知識(shí)?？伤齾s發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲的時(shí)候,仍是隨便付錢，收銀員也隨便收錢。3.基本規(guī)定:(1）回答問題：教師可以如何引導(dǎo)幼兒運(yùn)用錢幣玩超市游戲?請(qǐng)想出兩種方法。（2)模擬演示:①教師介入指導(dǎo)幼兒使用錢幣玩游戲的一種方法。②規(guī)定語(yǔ)言清楚，語(yǔ)調(diào)柔和,便于幼兒接受。（3)請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完畢上述任務(wù)。展示題311．題目:醫(yī)院游戲2．內(nèi)容：大班游戲開始了,醫(yī)院里很多病人,大家吵吵鬧鬧的,影響了其他幼兒游戲。教師看到以后，大聲譴責(zé)道：“你們聽聽你們的聲音，別人還能游戲嗎？”接著幼兒紛紛離開了游戲。３．基本規(guī)定:(1）回答問題:你是否贊同案例中教師解決幼兒吵鬧的方法？為什么？（2）模擬演示：①你如何解決上面這個(gè)醫(yī)院游戲中出現(xiàn)的問題,請(qǐng)演示你的方法。②規(guī)定語(yǔ)氣親切自然，表達(dá)明白易懂，易于幼兒理解。請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完畢上述任務(wù)。展示題32１.題目:斑馬線2．內(nèi)容：中班下學(xué)期角色游戲，成成當(dāng)司機(jī)，發(fā)現(xiàn)沒有斑馬線,就裁了一些紙條,一條條粘在地上當(dāng)斑馬線,他對(duì)周邊的幼兒說:“行人過馬路只能走斑馬線”，可是沒人理他,大家還是隨意走來走去的。一會(huì)兒,斑馬線就亂了，他很著急……３．基本規(guī)定:（1)回答問題：假如你是老師，碰到這種情況你會(huì)怎么辦?請(qǐng)列舉兩種方法。(2)模擬演示：①請(qǐng)選取一種方法，模擬演示介入游戲指導(dǎo)。②說出你采用這種方法的理由。請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完畢上述任務(wù)。(１）回答問題：假如你是老師,碰到這種情況你會(huì)怎么辦？請(qǐng)列舉兩種方法。假如我碰到這種情況,我有兩種方法,一種是用交警的角色,參與到游戲中,引導(dǎo)幼兒走斑馬線;一種方法是，在晨間談話活動(dòng)中，告訴幼兒過馬路的注意事項(xiàng).①請(qǐng)選取一種方法，模擬演示介入游戲指導(dǎo)。我是交警,大家違反交通規(guī)則了，很亂，我要問問你們?yōu)槭裁催@么亂了。成成，你在忙什么啊?本來,你是幫大家做了斑馬線啊,交警要表?yè)P(yáng)你：既遵守交通規(guī)則，又幫助其他小朋友。成成幫我們做了斑馬線,我們?yōu)槭裁床蛔甙唏R線?。繄A圓、紅紅，你們知道過馬路要走斑馬線嗎？本來,你們知道走斑馬線，你們膽怯把斑馬線走破掉了啊?你們愛惜