mba檔案方向論文開題報告(文獻(xiàn)綜述+大綱+計劃書),mba論文開題報告_第1頁
mba檔案方向論文開題報告(文獻(xiàn)綜述+大綱+計劃書),mba論文開題報告_第2頁
mba檔案方向論文開題報告(文獻(xiàn)綜述+大綱+計劃書),mba論文開題報告_第3頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

mba檔案方向論文開題報告〔文獻(xiàn)綜述+大綱+計劃書〕,mba論文開題報告Mba論文開題報告是確認(rèn)課題之后提交的對課題探究審核的一類報告文書,也是對課題探究的事先規(guī)劃。也就是講,開題報告是整個課題探究經(jīng)過的初始。那么一份檔案論文開題報告需要包含哪些內(nèi)容呢?本文為大家共享mba檔案方向論文開題報告范文,此篇模板范文包含了具體的寫作內(nèi)容與技巧。論文題目:供應(yīng)側(cè)改革背景下檔案利用與服務(wù)優(yōu)化研究一、選題的理論意義及現(xiàn)實意義不管是何種行業(yè),十分是在當(dāng)今的信息時代,信息的傳播對整個行業(yè)影響至關(guān)重要。信息內(nèi)容是整個行業(yè)信息資源的核心,而傳播的效率又是保障信息內(nèi)容有效性的重中之重。因而檔案館不應(yīng)只注重對檔案的收集保存,還要重視檔案的利用與服務(wù)。本論文希望通過借用供應(yīng)側(cè)改革理論,實行檔案工作供應(yīng)側(cè)改革,提供有效的檔案供應(yīng),促進(jìn)檔案利用與服務(wù)的優(yōu)化,發(fā)揮檔案的最大價值,知足社會公眾的檔案需求。1、理論意義本論文的理論意義在于這是一次典型的經(jīng)濟(jì)學(xué)與檔案學(xué)、信息學(xué)與檔案學(xué)、服務(wù)科學(xué)與檔案學(xué)的多項穿插學(xué)科研究,將經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息學(xué)、服務(wù)科學(xué)等思想帶入到檔案學(xué)中,幫助檔案學(xué)解決現(xiàn)有的檔案實際工作問題,最大力度發(fā)揮檔案本身價值。也有助于檔案學(xué)開闊視野,創(chuàng)新檔案學(xué)的研究方式方法,擴(kuò)展檔案學(xué)的研究思路,具有一定的理論意義。2、現(xiàn)實意義本論文的現(xiàn)實意義在于對檔案工作實行供應(yīng)側(cè)改革,可將檔案看作是一種信息資源,取之不盡,用之不竭,全方位地為社會提供有償服務(wù)。不但符合檔案工作實際,全面提高檔案供應(yīng)體系質(zhì)量,對檔案館的知名度、品牌力的支持上也都有較大的幫助,具有一定公共效益。除此之外供應(yīng)側(cè)改革對檔案利用與服務(wù)的優(yōu)化,可以打破信息不對稱,知足社會公眾對檔案信息所需,提升檔案的社會化利用,助于檔案文化傳承與社會歷史記憶的保存,具有一定的社會價值。并且突出了檔案服務(wù)的在整個檔案工作中的重量,彌補檔案館在公共服務(wù)領(lǐng)域的缺陷,加強檔案館本身的服務(wù)能力。二、選題研究現(xiàn)在狀況在選題研究現(xiàn)在狀況中,分為國內(nèi)研究現(xiàn)在狀況與國外研究現(xiàn)在狀況。華而不實國內(nèi)研究現(xiàn)在狀況,除了對供應(yīng)側(cè)改革與檔案之間的研究進(jìn)行分析闡述外,筆者還對檔案利用與服務(wù)的優(yōu)化研究現(xiàn)在狀況進(jìn)行分析并予以總結(jié),目的有二。一是梳理現(xiàn)有的檔案利用優(yōu)化與檔案服務(wù)優(yōu)化的研究,明確研究現(xiàn)在狀況;二是根據(jù)現(xiàn)有的研究現(xiàn)在狀況分析檔案利用與服務(wù)優(yōu)化研究的缺乏之處,并運用供應(yīng)側(cè)改革理念加以梳理,以明晰在以供應(yīng)側(cè)改革背景的獨特視角下,檔案利用與服務(wù)優(yōu)化的十分之處。1、國內(nèi)研究現(xiàn)在狀況對于檔案本身,很多學(xué)者都主張加強民生檔案建設(shè),劉淑華,周愛武提出突出民生檔案,豐富館藏檔案。鄭杰以為檔案工作主動服務(wù)民生建設(shè),在就醫(yī)、住房、社保、子女上學(xué)等群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題上,全面開展檔案保管和服務(wù)工作,提高民生檔案的接收比重,加快民生檔案資源整合速度。其次整合檔案資源,進(jìn)行集中統(tǒng)一管理也是極為必要的。張步東以為整合檔案資源,具體表現(xiàn)出檔案信息的系統(tǒng)性、有效性與分享性。通過物理資源整合、數(shù)據(jù)資源整合、應(yīng)用資源整合,不僅僅在物理形態(tài)上實現(xiàn)了各級國家檔案館的本行政區(qū)域內(nèi)檔案資料的集中,更重要的是在管理體系和開發(fā)利用上實現(xiàn)集中和統(tǒng)一。朱沛沛以為這一整合方式對于分散存儲的民生檔案資源具有很好的啟示意義,檔案行政管理部門應(yīng)該從平臺的搭建、標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一做起,建立科學(xué)合理的民生檔案流向機(jī)制,構(gòu)成民生檔案目錄數(shù)據(jù)庫,讓真正與人密切相關(guān)的檔案能通過一站式檢索實現(xiàn)便捷的利用。2、外研究現(xiàn)在狀況國外研究現(xiàn)在狀況里,本論文以EBSCO的ASPBSP自然社會學(xué)科全文數(shù)據(jù)庫為英文文獻(xiàn)檢索平臺,以supplyside+archive做主題語檢索,檢索結(jié)果為1。即文章Theroleofdata/codearchivesinthefutureofeconomicresearch,文章主要講述數(shù)據(jù)和程序代碼檔案在經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)制性研究方式方法中的作用,并以為要將以往研究中的數(shù)據(jù)與程序代碼檔案化保存,維護(hù)研究結(jié)果的供應(yīng)分享,擴(kuò)大需求,以刺激經(jīng)歷體驗經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展。此篇文章主要將檔案作為輔助手段刺激經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方式方法的發(fā)展,與本論文并無太大的關(guān)聯(lián)。由此可知,國外并無明顯研究檔案供應(yīng)側(cè)改革之類的文章,但檔案工作實行供應(yīng)側(cè)改革無非就是尋求檔案信息供應(yīng)與需求之間的平衡,提高檔案利用率,提升檔案服務(wù)水平?;诖耍瑖庖沧隽溯^多的研究與努力。如美國通過盡可能多的開放檔案、在培訓(xùn)經(jīng)過中強化檔案服務(wù)理念、財政撥款與服務(wù)效果相結(jié)合、積極推廣檔案館公共服務(wù)規(guī)則、工作者協(xié)會豐富服務(wù)平臺;加拿大則通過廣泛收集各類檔案;基于開放存取的理念,共建分享資源;著眼地區(qū)文化,提升用戶體驗。目的也是廣泛向社會提供檔案服務(wù),知足社會公眾對檔案的需求。三、研究的創(chuàng)新和缺乏之處1、創(chuàng)新之處本論文的創(chuàng)新之處主要具體表現(xiàn)出在3點內(nèi)容上。首先,將檔案工作與供應(yīng)側(cè)改革相結(jié)合,從要素匹配與改革理念兩方面論證二者之間的匹配性,并提出檔案工作供應(yīng)側(cè)改革的含義;其次,本論文經(jīng)分析以為檔案工作供應(yīng)側(cè)改革的主要目的是提供有效的檔案供應(yīng),由此提出檔案供應(yīng)的概念,通過檔案供應(yīng)確定檔案工作供應(yīng)側(cè)改革的兩大內(nèi)容是促進(jìn)檔案利用與服務(wù)優(yōu)化;最后,在檔案服務(wù)評估模型中,添加了檔案工作人員的預(yù)期服務(wù)質(zhì)量與感悟服務(wù)質(zhì)量,使檔案工作人員也身處于評估模型當(dāng)中。以為質(zhì)量的高低不能單純的由接受服務(wù)的檔案用戶決定,也應(yīng)該包括檔案工作人員,他們提出的意見在專業(yè)度、契合度、整合度上更勝一籌。2、缺乏之處本論文的缺乏之處在于:一方面,檔案供應(yīng)和需求的研究是實踐性較強的課題,在行文經(jīng)過中沒有找到與此直接相關(guān)的實證進(jìn)行分析,尤其是檔案服務(wù)評估環(huán)節(jié),缺乏實證支撐,可能會導(dǎo)致一些措施的空泛和薄弱;另一方面,本論文研究主要針對的是綜合檔案館與社會公眾,對于檔案室或者專業(yè)檔案館以及專業(yè)檔案等都沒有論及到,這些檔案館及檔案也都有自個的特殊性,需詳細(xì)問題詳細(xì)分析。四、論文提綱目錄內(nèi)容摘要ABSTRACT緒論1檔案工作供應(yīng)側(cè)改革的背景1.1供應(yīng)側(cè)改革的歷史淵源與發(fā)展現(xiàn)在狀況1.1.1供應(yīng)側(cè)改革的歷史淵源1.1.2供應(yīng)側(cè)改革的發(fā)展現(xiàn)在狀況1.2檔案工作與供應(yīng)側(cè)改革的內(nèi)在關(guān)系1.2.1檔案工作與供應(yīng)側(cè)要素相匹配1.2.2檔案工作的改革理念與供應(yīng)側(cè)改革理念相契合1.3檔案工作供應(yīng)側(cè)改革的提出1.3.1檔案工作供應(yīng)側(cè)改革的含義1.3.2檔案工作供應(yīng)側(cè)改革的兩大內(nèi)容:檔案利用與服務(wù)優(yōu)化2供應(yīng)側(cè)改革背景下檔案利用與服務(wù)優(yōu)化的表現(xiàn)及基本思路2.1供應(yīng)側(cè)改革背景下檔案利用與服務(wù)優(yōu)化的表現(xiàn)2.1.1強調(diào)檔案用戶的主體性2.1.2注重檔案利用與服務(wù)的創(chuàng)新2.1.3側(cè)重檔案利用與服務(wù)制度的改革2.1.4著眼檔案事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展2.2供應(yīng)側(cè)改革背景下檔案利用與服務(wù)優(yōu)化的基本思路2.2.1從檔案利用優(yōu)化到有效檔案信息的提供2.2.2從檔案服務(wù)優(yōu)化到檔案服務(wù)制度的創(chuàng)新2.2.3檔案利用與服務(wù)優(yōu)化策略框架的構(gòu)成3供應(yīng)側(cè)改革背景下的檔案利用優(yōu)化策略3.1完善檔案利用內(nèi)容3.1.1重視民生檔案建設(shè)3.1.2健全社群檔案建設(shè)3.2創(chuàng)新檔案利用形式3.2.1檔案與微電影的創(chuàng)作結(jié)合3.2.2檔案與二次元的創(chuàng)作結(jié)合3.2.3檔案與文化創(chuàng)意產(chǎn)品的創(chuàng)作結(jié)合3.2.4檔案與碎片化信息的創(chuàng)作結(jié)合3.3擴(kuò)寬檔案利用渠道3.3.1館際之間的互聯(lián)互通3.3.2全媒體平臺上的宣傳推廣4供應(yīng)側(cè)改革背景下的檔案服務(wù)優(yōu)化策略4.1建立檔案服務(wù)鼓勵機(jī)制4.1.1檔案服務(wù)鼓勵機(jī)制的發(fā)動機(jī):微觀推動力4.1.2檔案服務(wù)鼓勵機(jī)制的催化劑:宏觀推動力4.1.3檔案服務(wù)鼓勵機(jī)制的驅(qū)動力:技術(shù)推動力4.1.4檔案服務(wù)鼓勵機(jī)制的風(fēng)向標(biāo):政策制度推動力4.1.5檔案服務(wù)鼓勵機(jī)制中各推動力的運轉(zhuǎn)分析4.2設(shè)計檔案服務(wù)體系模型4.2.1檔案服務(wù)體系中各能力的實現(xiàn)4.2.2三大支持框架的建立4.2.3計劃-施行-評估-改良循環(huán)圈的設(shè)立4.3建設(shè)檔案服務(wù)質(zhì)量評估管理4.3.1梳理檔案服務(wù)質(zhì)量評估經(jīng)過4.3.2制定檔案服務(wù)質(zhì)量衡量尺度表4.3.3建立檔案服務(wù)質(zhì)量差距模型結(jié)束語以下為參考文獻(xiàn)致謝五、論文研究進(jìn)度布置20XX年11月01日-11月07日論文選題、20XX年11月08日-11月20日初步收集畢業(yè)論文相關(guān)材料,填寫(任務(wù)書〕20XX年11月26日-11月30日進(jìn)一步熟悉畢業(yè)論文資料,撰寫開題報告20XX年12月10日-12月19日確定并上交開題報告20XX年01月04日-02月15日完成畢業(yè)論文初稿,上交指導(dǎo)教師20XX年02月16日-02月20日完成論文修改工作20XX年02月21日-03月20日定稿、打印、裝訂20XX年03月21日-04月10日論文答辯六、論文以下為參考文獻(xiàn)[1]陳二厚,齊中熙,韓潔中國供應(yīng)側(cè)改革[M]北京:中國言實出版社,2021[2]赫運濤,呂先志基于公共服務(wù)的科技資源開放分享機(jī)制理論及實證研究[M]

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論