校園文化建?設工作方案?范文1學?校文化建設?是學?？沙?續(xù)發(fā)展的動?力，是學校?綜合辦學水?平的重要體?現(xiàn)，也是學?校個性__?_力與辦學?特色的體現(xiàn)?，是學校培?養(yǎng)適應時代?要求的高素?質人才的內?在需要。為?認真貫徹落?實瑞___?[___]?___文件?《瑞安市中?小學校園文?化建設指導?意見（試行?）》和瑞教?[___]?___文件?《瑞安市教?育局___?開展瑞安市?中小學校園?文化建設評?選活動__?_》精神，?結合我校實?際，制定《?桐溪小學校?園文化建設?實施方案》?。一、指?導思想以?___精神?和科學發(fā)展?觀為統(tǒng)領，?以中華民族?的優(yōu)良傳統(tǒng)?和___榮?辱觀為導向?，建設良好?的校風、教?風、學風，?以優(yōu)化、美?化校園文化?環(huán)境為重點?，以豐富多?彩、積極向?上的校園文?化活動為載?體，形成厚?重的校園文?化積淀和清?新的校園文?明風尚，使?學生在日常?學習生活中?接受先進文?化的熏陶和?文明風尚的?感染，促進?學生的全面?發(fā)展和健康?成長。二?、學校文化?建設的總體?目標1、?在先進的辦?學理念指導?下，著力打?造以物質文?化為外殼、?制度文化為?支柱、精神?文化為核心?的學校文化?;2、以?主題活動為?目標，培植?學校教育的?團隊文化、?學習文化、?教研文化;?3、以班?級文化、外?部形象文化?為切入點，?建立學校文?化顯性外形?;4、以?校本教研為?途徑，以課?堂為主陣地?，實現(xiàn)教師?隊伍專業(yè)化?;以美化、?綠化、凈化?、亮化為載?體，實現(xiàn)校?園環(huán)境園林?化;以素質?教育為突破?口，實現(xiàn)教?育質量優(yōu)質?化。三、?基本內容?（一）精神?文化：圍?繞快樂學習?健康成長辦?學育人理念?，堅持讓每?一位教師身?心愉悅地工?作，讓每個?孩子健康快?樂成長，讓?學校成為師?生學習的樂?園、成長的?搖籃、精神?的家園的教?育理念，強?化崇德、尚?學、自強、?創(chuàng)新的校訓?教育，形成?新實活樂的?良好校風。?要求教師樹?立愛崗、精?業(yè)、嚴謹、?求實的教風?，形成誠實?團結勤奮向?上學風，全?面貫徹黨的?教育方針，?全面提高教?育教學質量?，以素質教?育為中心，?以教育科研?為先導，走?科研興校之?路，把桐溪?學校辦成小?而精致、富?有特色的學?校。1、?負責人：大?隊輔導員、?各班班主任?2、時間?：貫穿于每?學期的具體?活動時間?3、實施措?施：（1?）以正確的?班級輿論感?染學生。營?造一種既相?互競爭又團?結協(xié)作的班?級氣氛，讓?班___內?師生之間、?同學之間相?互信任，關?系和諧，正?氣上升，優(yōu)?秀的學生感?到自豪，落?后的學生奮?起直追，每?個人的創(chuàng)造?性、積極性?都得到贊揚?和呵護，主?體性得到充?分發(fā)展。?（2）融洽?的同學關系?。同學之間?團結友愛、?互相鼓勵、?互相關懷。?（3）出?色的日常表?現(xiàn)。學生在?禮儀、衛(wèi)生?、紀律等日?常管理各方?面表現(xiàn)成績?優(yōu)異。（?4）豐富的?班級活動。?開展建設班?級品牌、富?有創(chuàng)新性的?班隊活動。?班級品牌，?也就是班級?特色，是班?級文化的重?要組成部分?。讓每一位?___成員?都參與其中?，反映其共?同的愿望，?呈現(xiàn)自己的?風格。同時?在樹品牌的?過程中，不?斷提升師生?的人文底蘊?，實現(xiàn)班級?管理的育人?功能。（?二）制度文?化1、負?責人：書記?2、時間?：___年?___月?3、實施措?施：在學校?現(xiàn)有一系列?的規(guī)章制度?的基礎上，?重新予以修?訂和完善。?要體現(xiàn)體制?、規(guī)章、規(guī)?范、模式及?其操作，通?過對學校成?員的行為進?行規(guī)范、引?導和約束，?使制度為師?生所認可和?踐行。學校?在擬定各項?規(guī)章制度后?，經(jīng)過教師?討論修訂后?匯編成冊予?以執(zhí)行。近?期主要工作?：結合《桐?溪小學教職?工績效考核?實施細則》?和《桐溪小?學校園文化?建設實施方?案》要求，?修訂好適合?我校實際的?教學常規(guī)管?理制度、教?師考評制度?、建立校本?教研制度、?建立教師學?習制度，豐?富學校各種?崗位職責。?（三）課?程文化1?、負責人：?教導主任?2、時間：?長期3、?實施措施。?按照課程方?案和課程標?準要求，開?全課程，開?足課時，按?照素質教育?的要求，注?重音、體、?美、綜合實?踐等學科的?教學及活動?的開展，注?重在學科中?挖掘體現(xiàn)學?校文化的內?容;探索、?形成體現(xiàn)學?校文化的校?本課程體系?，內涵不斷?豐富，發(fā)揮?良好的作用?，重視環(huán)境?文化開發(fā)，?體現(xiàn)學校文?化特征，突?___育人?功能。（?四）師生文?化1、教?師文化：?（1）負責?人：工會主?席（2）?時間：__?_年___?月及長期?（3）實施?措施。教師?服裝要整潔?、大方、莊?重、態(tài)度要?和藹可親，?經(jīng)歷充沛，?舉止適度;?當學生向教?師行禮問好?時，教師要?微笑致意，?并同時說你?好;注重教?師職業(yè)道德?建設，搭建?教師全面成?長的活動平?臺;___?教師心理健?康，定期開?展活動。?2、學生文?化：（1?）負責人：?少先隊輔導?員（2）?時間：__?_年___?月及長期?（3）實施?措施。根據(jù)?《桐溪小學?一日常規(guī)》?規(guī)范學生的?各種行為;?成立小記者?、文學社等?學生社團;?成立校園廣?播站、校報?、?？葘W?生活動陣地?;重大節(jié)日?開展主題教?育活動;成?立各種興趣?小組，活動?開展正?；?;形成學校?具有特色的?學生文化氣?息。校園?文化建設工?作方案范文?2校園文化?是一個不斷?建設、反思?、提高的整?體工程，是?學?？沙掷m(xù)?發(fā)展的動力?，是學校綜?合辦學水平?的重要體現(xiàn)?，也是學校?個性___?力與辦學特?色的體現(xiàn)，?更是學校培?養(yǎng)適應時代?要求的高素?質人才的內?在需要。為?了進一步優(yōu)?化育人環(huán)境?，切實落實?縣教育局年?初下達的各?項工作任務?，強化我校?教育教學管?理水平，營?造良好的育?人氛圍，提?升學校的辦?學品位，順?利通過榆林?市學校發(fā)展?水平督導評?估316工?程和創(chuàng)建省?級教育強鄉(xiāng)?鎮(zhèn)驗收，特?制訂本方案?。一、指?導思想以?學踐科學發(fā)?展，構建和?諧校園為統(tǒng)?領，全面貫?徹教育方針?，不斷深化?課程改革，?以中華民族?的優(yōu)良傳統(tǒng)?和___榮?辱觀為導向?，以優(yōu)化、?美化、凈化?校園文化環(huán)?境為重點，?以打造活力?樊小、實力?樊小、__?_力樊小為?發(fā)展目標，?體現(xiàn)我校先?做人、后讀?書的教育理?念，促進學?生健康成長?和教師的專?業(yè)成長，為?學校的可持?續(xù)發(fā)展奠定?基礎。二?、領導小組?組長：周?恩宏副組?長：劉金龍?、王彥孝、?王世雄成?員：劉世財?、陳國--?___、夏?雨、張虎玉?、各班主任?三、實施?原則1、?育人性原則?。根據(jù)學校?實際，結合?時代特點和?形勢需要，?發(fā)揮校園文?化建設的育?人功能，使?廣大師生在?校園文化建?設中提高思?想道德修養(yǎng)?和良好行為?習慣養(yǎng)成的?整體素質。?2、整體?性原則。校?園文化建設?要符合黨和?國家的（范?本）教育方?針，圍繞學?校中心工作?，密切聯(lián)系?社會實際，?體現(xiàn)時代精?神，同時，?校園文化建?設在功能中?應該是一個?統(tǒng)一的整體?。3、特?色性原則。?創(chuàng)新校園文?化建設的途?徑和方法，?豐富校園文?化的內容和?形式，在傳?統(tǒng)中挖掘新?意，通過新?事物來領悟?傳統(tǒng)文化，?用融合的手?段來為校園?文化注入生?機與活力。?4、繼承?與發(fā)展原則?。校園文化?建設要堅持?繼承與發(fā)展?的原則，精?心設計、主?題鮮明、內?容豐富、形?式多樣、特?色明顯，做?到硬化、凈?化、美化、?文化，各個?場所布置個?性鮮明，符?合特點，能?使用規(guī)范字?，體現(xiàn)濃厚?的學校文化?底蘊和辦學?特色。四?、整體思路?1、校園?育人文化建?設。外墻?以板報櫥窗?、醒目標語?、宣傳牌匾?及辦學思想?為主，室內?布置堅持統(tǒng)?一規(guī)劃與個?性化設計相?結合，具體?內容如下：?（1）室?外環(huán)境布置?。校門外側?設立安全文?化宣傳牌及?相關制度，?大門兩側懸?掛規(guī)范性木?制校牌，正?上方鑲嵌校?標及各種榮?譽牌匾;校?門內側設有?黨和國家的?（范本）教?育方針及安?全、創(chuàng)衛(wèi)宣?傳欄;教學?樓對面書寫?向管理要質?量、以質量?求發(fā)展的管?理理念;教?學樓外墻書?寫求真、務?實、開拓、?創(chuàng)新的校風?和愛生、重?效、格高、?業(yè)精的教風?，樓門上方?書寫創(chuàng)辦人?民滿意的教?育的辦學目?標;校園中?心區(qū)域書寫?學踐科學發(fā)?展，構建和?諧校園的文?化建設指導?思想，在鮮?紅的黨旗映?襯下，指引?我們校園文?化建設的方?向，兩邊為?永久性瓷磚?地圖，墻面?依次設有粉?筆字作業(yè)、?園丁譜、值?周欄、公示?欄、通知欄?、___機?構、校旗校?徽、學校全?景圖等板塊?;辦公區(qū)懸?掛校興我榮?、校衰我恥?的校訓和教?好一名學生?、振興一個?家庭、辦好?一所學校、?造福一方百?姓的辦學宗?旨，努力實?現(xiàn)由人人有?學上向人人?上好學轉變?;生活區(qū)門?前均有溫馨?提示;運動?區(qū)墻面有永?久性標語，?體育運動圖?標和安全創(chuàng)?衛(wèi)標語;教?學樓走廊有?名人頭像、?名言警句及?溫馨提示;?校園擇地_?__游樂運?動器材。?（2）班級?環(huán)境布置。?大膽將三表?一簡介（時?間表、課程?表、值日表?、班級簡介?）搬出室內?，張貼在各?班教室門前?，便于師生?查看，室內?布置學校進?行統(tǒng)一規(guī)劃?，教室門口?正上方書寫?請講普通話?、請寫規(guī)范?字的課堂要?求，黑板正?上方有符合?各年級年齡?特點的班訓?，兩側設有?四冊一薄專?欄和遠教、?飲水設備，?教室后墻設?有開放式書?架和衛(wèi)生角?，主墻面為?學習園地，?由各班主任?負責個性化?、人文性設?計，要求班?級文化建設?有切合實際?的實施方案?，凸顯主題?，個性鮮明?。（3）?宿舍環(huán)境布?置。圍繞溫?馨家園、你?我共建的口?號，學校負?責整體規(guī)劃?，各宿舍師?生進行個性?化、特色化?布置。（?4）廁所文?化建設。廁?所是最不起?眼的地方，?也是最受人?___的場?所，除了凈?化、美化，?更重要的是?文化，在相?應的地方寫?上耐人尋味?、意味深長?的文字，將?會達到意想?不到的效果?。如：貼近?方便，貼近?文明，不能?隨處小便，?不能小處隨?便等標語，?外墻有明顯?標志，內墻?面有溫馨的?提示。（?5）部室文?化建設。根?據(jù)各部室工?作職能，確?立相應的室?內標語并張?貼相關的規(guī)?章制度，便?于工作，引?起重視。?（6）文化?長廊展現(xiàn)特?色。充分利?用地理優(yōu)勢?，充分發(fā)揮?特色作用。?北墻面以師?生活動為主?，設有我的?家園我做主?、我讀書我?快樂、我是?明星我能行?、師生書畫?作品展、手?工制作、報?刊宣傳、課?改前沿、班?隊活動等板?塊;南墻面?以課外活動?為主，設有?領導關懷、?發(fā)展規(guī)劃、?校長贈言、?師生名言警?句、古典詩?詞、生活專?刊等板塊，?體現(xiàn)在陽光?下健康成長?的主導思想?，精心打造?屬于自己的?溫馨的家園?，故而將此?長廊命名為?溫馨園。?2、校園精?神文化建設?。校園精?神文化建設?是校園文化?建設的核心?內容，也是?最高追求，?主要包括校?園歷史傳統(tǒng)?和被全體師?生員工認同?的共同文化?觀念、價值?觀念、生活?觀念等__?_，是一所?學校本質、?個性、精神?風貌的集中?反映。具體?做法如下：?（1）充?分利用各種?有利契機，?對學生進行?愛國主義教?育。堅持每?周的國旗下?講話制度，?認真做好節(jié)?慶活動。?（2）利用?班隊會，經(jīng)?常對學生進?行日常行為?習慣的養(yǎng)成?教育和校情?教育。堅持?開好兩會（?晨會和班會?），精心_?__主題班?隊會。（?3）創(chuàng)建紅?領巾廣播站?，及時播放?校園新聞和?優(yōu)秀稿件，?不斷優(yōu)化校?園音響系統(tǒng)?，上下課電?鈴設為動聽?的音樂鈴聲?，課前進行?溫馨提示，?課余時間要?播放輕松歡?快的音樂或?歌曲，讓師?生在其中得?到美的享受?。（4）?創(chuàng)辦校刊編?輯部，每年?兩期，展現(xiàn)?全校師生精?神風貌，搭?建師生寫作?平臺。（?5）積極開?辟第二課堂?，定期舉辦?兩節(jié)一會（?藝術節(jié)、科?技節(jié)和運動?會），不斷?豐富校園文?化生活，陶?冶師生道德?情操。校?園文化建設?工作方案范?文3為深入?貫徹落實全?國交通運輸?行業(yè)___?文化建設的?要求，加強?___高速?文化建設，?增強行業(yè)凝?聚力，提升?管理和服務?水平，樹立?行業(yè)良好社?會形象，促?進高速事業(yè)?又好又快發(fā)?展，局黨委?研究決定，?下大力氣在?全局范圍內?系統(tǒng)開展文?化建設工作?。為保證此?項工作有效?、有序開展?，特制定本?年度文化建?設工作實施?方案，作為?局文化建設?第一階段的?指導性文件?。一、指?導思想和?工作目標?以科學發(fā)展?觀為指導，?根據(jù)交通運?輸部《交通?文化建設實?施綱要》和?廳黨組有關?文化建設指?導意見，結?合我局整體?發(fā)展需要，?把文化建設?與各項工作?相融合，使?文化建設的?過程成為提?高管理水平?，提升服務?質量，提速?運行效率，?樹立行業(yè)形?象的有效途?徑。以文化?建設帶動行?業(yè)軟實力的?整體提升，?使___高?速文化成為?引領全局系?統(tǒng)干部職工?的精神旗幟?，助推事業(yè)?發(fā)展的思想?引擎。二?、建設動因?（一）提?煉整合的需?要從__?_年我省第?一條自己設?計、自己施?工、自己監(jiān)?理的京石高?速公路破土?動工開始，?我省高速公?路走過了_?__多年的?發(fā)展歷程。?___多年?來，___?高速公路從?無到有，從?分布稀疏到?密織成網(wǎng)，?實現(xiàn)了突飛?猛進的發(fā)展?，在國民經(jīng)?濟和社會發(fā)?展中發(fā)揮了?重要作用;?___多年?來，___?高速人辛勤?工作，拼搏?奉獻，用勤?勞智慧的雙?手、開拓創(chuàng)?新的精神，?在___高?速公路的發(fā)?展史上，譜?寫了輝煌篇?章;___?高速人在實?踐中積累了?豐富的高速?公路建設和?管理經(jīng)驗，?打造了一支?風清氣正、?特別能戰(zhàn)斗?的干部職工?隊伍，成為?進一步推動?事業(yè)發(fā)展的?寶貴財富。?這些財富和?歷史成績值?得系統(tǒng)地回?顧總結，從?中提煉出_?__高速人?的奮斗精神?和文化內核?，形成統(tǒng)一?的價值體系?，整合__?_高速人的?思想意識和?價值取向，?凝聚智慧和?力量，并使?之永遠傳承?發(fā)揚。（?二）適應行?業(yè)文化建設?發(fā)展的需要?近年來，?交通運輸行?業(yè)文化建設?不斷深入推?進，交通運?輸部___?期間印發(fā)了?《交通文化?建設實施綱?要》，__?_開展了行?業(yè)文化建設?___個課?題的研究，?出版了《_?__世紀交?通文化建設?研究與實踐?》系列叢書?，開展文化?示范單位、?優(yōu)秀單位評?選和十百千?工程等行業(yè)?文化建設實?踐活動。省?廳也多次印?發(fā)指導意見?，___參?與交通運輸?部的文化實?踐活動，并?以文化推進?會的形式_?__行業(yè)內?的文化交流?。全國各省?份交通運輸?行業(yè)的文化?建設工作也?是百花齊放?。____?_之年，實?現(xiàn)科學發(fā)展?，構建現(xiàn)代?綜合交通運?輸體系的新?形勢、新任?務，對高速?公路設施供?給能力、服?務保障能力?、科技創(chuàng)新?能力都提出?了新的更高?要求，局系?統(tǒng)面臨著緊?迫而繁重的?發(fā)展任務。?在這樣的環(huán)?境背景下，?落實省、部?文化建設精?神，適應大?交通的發(fā)展?形勢，都要?求我們要堅?定不移地開?展好___?高速公路文?化建設工作?，從而助力?___交通?運輸事業(yè)的?大發(fā)展。?（三）樹立?良好社會形?象，打造_?__高速公?路品牌的需?要隨著