別讓你的團(tuán)隊(duì)成員失去危機(jī)感

一個(gè)有活力的團(tuán)隊(duì)，處處都會(huì)存在著競(jìng)爭(zhēng)，沒有競(jìng)爭(zhēng)，就不會(huì)有開展，競(jìng)爭(zhēng)力不但給員工在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行定位，還決定著這個(gè)團(tuán)隊(duì)的命運(yùn)。而激發(fā)并恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)團(tuán)隊(duì)成員間的競(jìng)爭(zhēng)，給成員們時(shí)刻樹立一種強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)那么是管理者實(shí)現(xiàn)有效管理的關(guān)鍵之一。

日本的公司在危機(jī)感的灌輸方面，有著全世界獨(dú)一無二的文化。

日本人每天都活在危機(jī)感之中，隨時(shí)都有失業(yè)的預(yù)感，所以他們每天都很努力，生怕一件事做得不夠完美，就讓上司抓住把柄把他開除。因?yàn)樵谌毡?，失業(yè)的人是很難找到一份新工作的，就算你再有能力，只要失去了一份工作，想找到下一份新的工作，就要在家里宅很長(zhǎng)的時(shí)間，需要得到運(yùn)氣的眷顧，才能再次就業(yè)。

在松下公司，其員工競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制是他們?cè)诿總€(gè)季度都會(huì)召開一次各個(gè)部門經(jīng)理加入的討論會(huì)，以便彼此更能了解運(yùn)營成果。在開會(huì)之前，公司的負(fù)責(zé)人會(huì)將所有部門按照完成任務(wù)的情況，從高到低分別劃分為1、2、3、4這四個(gè)等級(jí)。在會(huì)議上，第1等級(jí)的部門會(huì)因?yàn)闃I(yè)績(jī)高而率先獲得報(bào)告的時(shí)機(jī)，以此類推。這樣無形中就形成了員工爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理。于是，每個(gè)部門都不甘落后，爭(zhēng)取在下一次能夠獲得優(yōu)先的時(shí)機(jī)，這使得松下的業(yè)績(jī)飛速增長(zhǎng)。

在國內(nèi)，阿里巴巴的馬云，他在談到公司為何如此迅速地成長(zhǎng)時(shí)，向人們介紹了自己的經(jīng)驗(yàn)：因?yàn)槲铱偸亲寙T工和自己充斥危機(jī)感。如果不想死于安樂，就要一直讓自己處在冬天。

團(tuán)隊(duì)主管應(yīng)該不時(shí)地提醒員工：我們的公司可能會(huì)倒閉，部門可能會(huì)解散，你們可能會(huì)失去工作！只有這樣，才可以鼓勵(lì)員工盡其所能，努力為公司付出。員工必須有適當(dāng)?shù)墓ぷ魑C(jī)感：因?yàn)橛袎毫Σ艜?huì)有動(dòng)力，只有不停地戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)時(shí)，員工才會(huì)更加確信，自己是在為部門和公司做出更大的奉獻(xiàn)。

因此，培養(yǎng)下屬的危機(jī)意識(shí)，讓團(tuán)隊(duì)成員保持適當(dāng)?shù)奈C(jī)感是管理者一項(xiàng)特別重要的任務(wù)。下屬可以做不到最好，但他一定要能努力地向更好的方向前進(jìn)，不能出現(xiàn)懈怠和混日子的思想。從管理的角度說，這不僅是一種管理伎倆，而且是為團(tuán)隊(duì)的整體利益著想。這就是則多的管理者總是說：業(yè)績(jī)永遠(yuǎn)是比出來的，不是用嘴巴講出來的，所以你們不要整天跟我匯報(bào)自己做了多少工作，我只看數(shù)據(jù)，看你們的行動(dòng)。的原因之一。

他們通過這種殘酷的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制來加強(qiáng)員工的危機(jī)感，又更強(qiáng)烈地刺激他們?nèi)シe極地參與競(jìng)爭(zhēng)。只有通過不斷競(jìng)爭(zhēng)，員工才會(huì)激發(fā)他全部的潛能。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)不少員工對(duì)自己的工作養(yǎng)尊處優(yōu)，只習(xí)慣了做數(shù)據(jù)表格，而不去重視具體的問題解決。所以，我只能用殘酷的考核規(guī)范，去拿下那些排在最末端的人，刺激多數(shù)人意識(shí)到，自己的位置并不保險(xiǎn)，只有努力向前不停地奔跑，才不至于掉隊(duì)。

如果你是一名部門經(jīng)理，一方面要使員工有壓力和充斥危機(jī)感，讓他們感到如果今天工作不努力，明天就要努力找工作，而且很可能找不到工作，讓員工總是能夠積極主動(dòng)地改良自己的工作素質(zhì)，而不是總由你揪著耳朵去充電和學(xué)習(xí)。另一方面，你要將員工的前途與自己的前途結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)利益捆綁，建立起牢固的團(tuán)隊(duì)精神。

你可以采取一些具體的途徑來實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，比方：

1.開設(shè)關(guān)于危機(jī)管理的培訓(xùn)課程，讓下屬分明工作和生活中處處都有陷阱和危機(jī)，讓他們學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)危為安的辦法；

2.你要讓員工辯證地看待危機(jī)，明確不斷學(xué)習(xí)是解決問題的動(dòng)力源泉；

3.幫忙他們加強(qiáng)危機(jī)處理的案例分析，提升員工的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們的敬業(yè)精神。

通過切實(shí)有效的培訓(xùn)和危機(jī)意識(shí)的灌輸，強(qiáng)化員工感受團(tuán)隊(duì)的開展與自己利益