小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊課件蘇教版第3課時用算盤記數(shù)和數(shù)數(shù)蘇教版數(shù)學(xué)二年級下冊認識萬以內(nèi)的數(shù)850枚5個十5個一5個百605頁598米復(fù)習(xí)導(dǎo)入一連一連，下面三個數(shù)中的“5”各表示什么？新課探究二可以用算盤幫助記數(shù)和數(shù)數(shù)?？驒n梁上珠下珠（教科書第34頁例4）十個十個記數(shù)時，要撥珠靠梁，一個下珠表示1，一個上珠表示5。15下面算盤上表示的數(shù)各是多少？說一說，寫一寫。個十百千個十百千個十百千個十百千個十百千個十百千算盤上每一檔表示一個數(shù)位，記數(shù)時，首先選定靠右的一檔作為個位，往左依次是十位，百位，千位······再看各個數(shù)位上分別是幾，就在相應(yīng)的數(shù)位上撥珠靠梁，若哪個數(shù)位上是0，就不撥珠，用空檔表示0。個十百千307讀算盤上的數(shù)時，從第一個不為0的數(shù)位讀起，先看各個數(shù)位上的算珠各表示幾，再讀數(shù)。個十百千讀作：一百八十180個十百千個十百千個十百千個十百千個十百千43760802900試一試在算盤上一邊撥珠一邊數(shù)數(shù)。（1）一個一個地數(shù)，從1數(shù)到18，從85數(shù)

到100。123456789101112131415161718一個一個地數(shù)，從85數(shù)到100。858687888990919293949596979899100（2）一十一十地數(shù)，從280數(shù)到350。280290300310320330340350（3）一百一百地數(shù)，從100數(shù)到1000。1002003004005006007008009001000隨堂練習(xí)三（教科書第34～35頁想想做做）1.說出下面各數(shù)的組成，再讀一讀。3個百，2個十和5個一6個百和4個十7個百和9個一8個百三百二十五六百四十七百零九八百()()()()2.讀出算盤上表示的數(shù)，再寫出來。73160040810003.讀出下面各數(shù)，再在算盤上撥出來。2431866005078906474.比一比，看誰撥的又對又快。605提示：四人一組，一人說數(shù)，其他三人用算盤撥數(shù)，看誰撥的又快又對。你知道嗎算盤是我國古代勞動人民發(fā)明的一種計算工具，早在1000多年前，人們就開始用算盤記數(shù)和計算。大約在500年前，算盤開始傳入日本、朝鮮等國家。（教科書第35頁）我國傳統(tǒng)的算盤，每檔2個上珠，5個下珠，也稱為“七珠算盤”。后來又出現(xiàn)了“五珠算盤”，每檔1個上珠，4個下珠。七珠算盤五珠算盤課堂小結(jié)四在算盤上數(shù)數(shù)和記數(shù)算盤上每一檔表示一個數(shù)位，各個數(shù)位上，1個下珠表示1個該計數(shù)單位，1個上珠表示5個該記數(shù)單位，空檔表示0；在算盤上撥珠記數(shù)前，應(yīng)使所有算珠離梁靠