中學(xué)教學(xué)計劃龍翔中學(xué)2023---2023其次學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃

一、提高對本學(xué)期教學(xué)工作的熟悉：

新冠肺炎疫情的危機激發(fā)了全國人民的民族精神和愛國、愛黨情懷，讓各族人民進一步熟悉到只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，進一步增加了全國人民的民族驕傲感和制度自信念。抗疫精神必將進一步鼓舞全體師生團結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習(xí)共同進步。

受新冠肺炎疫情的影響，學(xué)生在校學(xué)習(xí)前期教學(xué)實行線上教學(xué)的模式，師生對于線上教學(xué)的互動和溝通比擬欠缺，教師不能時時對學(xué)生全方位的學(xué)習(xí)狀態(tài)進展觀看和了解，教學(xué)反應(yīng)具有肯定的延時性和不確定性，家長對學(xué)生缺少有效的監(jiān)視和引導(dǎo)。從家長和學(xué)生、教師的反應(yīng)看教學(xué)效果不是很抱負，因此，學(xué)生進校學(xué)習(xí)階段，需要從新進展教學(xué)，在時間短任務(wù)重的狀況下，提高課堂教學(xué)的效率，提高課下輔導(dǎo)跟進的實效，全方位促進教學(xué)的效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。二、本期教學(xué)的方法措施

1、堅持雙基教學(xué)。

雙基教學(xué)模式是一種教師有效掌握課堂的高效教學(xué)模式。重視根底學(xué)問的記憶理解、根本技能的嫻熟把握運用，詳細到每一堂課，教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)都是明確詳細的，包括教師應(yīng)當(dāng)完成什么樣的學(xué)問技能的講授，到達什么樣的教學(xué)目的，學(xué)生應(yīng)當(dāng)?shù)玫侥男└居?xùn)練(做哪些題目)，實現(xiàn)哪些根本目標(biāo)，到達怎樣的程度(如練習(xí)正確率)，等等。教師為實現(xiàn)這些目標(biāo)有效組織教學(xué)、掌握課堂進程使學(xué)生一開頭就能夠?qū)λ鶎W(xué)習(xí)的學(xué)問和技能獲得一個從\“是什么、為什么、有何用到如何用\“的較為系統(tǒng)的、全面的和深刻的熟悉。課堂活動組織得嚴謹、周密、有節(jié)奏、有強度。整堂課的進程，有高度的規(guī)劃性，什么時候講，什么時候練，什么時候演示，什么時候板書，板書寫在什么位置，都安排得特別妥當(dāng)，能有效地利用上課的每一分鐘時間。整堂課進展得井井有條，教師隨時留意學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的狀況，防止和克制不良現(xiàn)象的發(fā)生。

2、嘗試實施：摸底測試---因材施教---練習(xí)反應(yīng)---提升跟進的教學(xué)模式

為了進一步提高課堂教學(xué)的效率，把線上教學(xué)的損失補出來，在線上教學(xué)的根底上，有的放矢地進展雙基教學(xué)。

摸底測試：教師課前對學(xué)習(xí)的目標(biāo)任務(wù)進展測試，了解學(xué)生的把握狀況，進一步明確和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的重難點，明確學(xué)生學(xué)習(xí)的普遍性問題和個別問題，明確每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和對本節(jié)教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)的認知水平。

因材施教：針對摸底測試的狀況，普遍性問題進展全體師生的互動和講解，對個別性問題進展個別輔導(dǎo)。充分發(fā)揮教學(xué)小組的作用，進展一對一、三對一等學(xué)習(xí)幫扶，到達共同進步。對于把握較好的學(xué)生進展強化和拔高指導(dǎo)，進一步促進學(xué)生的學(xué)習(xí)力量的提高。

練習(xí)反應(yīng)：對學(xué)生的學(xué)習(xí)把握狀況準(zhǔn)時進展練習(xí)檢測，消失的問題準(zhǔn)時反應(yīng)給學(xué)生和教師，然后對問題進展分析處理。

強化跟進：對于學(xué)生的學(xué)習(xí)把握狀況進展強化跟進，實行課上和課下的方式，通過教師和學(xué)習(xí)小組對學(xué)習(xí)薄弱的環(huán)節(jié)和個人進展跟進幫扶，讓每位學(xué)生有所學(xué)，學(xué)有所得，共同進步，為進一步學(xué)習(xí)打下良好的根底。

3、堅持課堂教學(xué)中的思想教育：

在課堂及課外的教育教學(xué)中，堅持對學(xué)生進展愛國主義教育，堅持對學(xué)生進展喜愛中國共產(chǎn)黨教育，堅持對學(xué)生進展喜愛社會主制度教育，堅持對抗疫精神的學(xué)習(xí)和對學(xué)生教育，樹立學(xué)生的民族自信念和制度自信念，把對國家對黨的喜愛和奉獻落實到詳細的言行活動中。

三、嚴格落實教學(xué)常規(guī)治理

1、堅持聽評課制度：

連續(xù)實行普遍聽評和重點聽評相結(jié)合的方式，開展本學(xué)期的聽評課活動；堅持有聽有評，聽時仔細負責(zé)，評時積極主動有理有據(jù)，放下面子，提高里子。通過聽評課積極推動本期的雙基教學(xué)目標(biāo)和小組教學(xué)模式在課堂教育教學(xué)中的落實狀況，進一步提高教師的教育教學(xué)水平，對表現(xiàn)出的優(yōu)秀教師給以表彰。2、堅持作業(yè)教案檢查制度：

教案要課前備好，要備學(xué)生、備教材、備教法、備習(xí)題、備教具，留意備課和生成性教學(xué)相結(jié)合。作業(yè)要量足、書寫仔細，批改仔細有互動。堅持周查和抽查相結(jié)合，消失問題準(zhǔn)時反應(yīng)通報。3、堅持課堂常規(guī)治理：

要求每位教師嚴格課堂治理，學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)要積極主動，不趴、不睡、不亂、不遲到早退、不站室外。值班領(lǐng)導(dǎo)要做好巡查巡察，對于消失的問題要準(zhǔn)時與教師溝通，與教師的課堂績效工資相結(jié)合。

4、堅持教學(xué)素養(yǎng)檢測和反應(yīng)總結(jié)、改良跟進相結(jié)合，不斷提高教育教學(xué)的效率和質(zhì)量。

四、堅持問題反應(yīng)，強化治理跟進：

對教育教學(xué)中消失的問題，準(zhǔn)時發(fā)覺、準(zhǔn)時解決，督查跟進，確保教育教學(xué)規(guī)劃的嚴格落實和高效運行。

五、堅持教育局和中小校的領(lǐng)導(dǎo)，信任在教學(xué)局和中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，龍翔中學(xué)肯定會圓滿完本錢期的教育教學(xué)工作。

龍翔中學(xué)2023年3月

中學(xué)教學(xué)規(guī)劃共2

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為了抓好教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本規(guī)劃:

一、指導(dǎo)思想：

新的一年我們將面臨新的挑戰(zhàn)以及新的機遇，它給我們帶來了極大的壓力和動力。在新的學(xué)年中我們將連續(xù)以實施素養(yǎng)教育為目標(biāo)，推動課程改革為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處的指導(dǎo)、效勞、督查的功能，扎扎實實開展教學(xué)工作，強化教學(xué)工作的全程治理，充分調(diào)動廣闊教師的工作熱忱,發(fā)揮教師們的主動性和制造性，全面提高課堂教學(xué)效率，切實提高教學(xué)質(zhì)量。向課堂要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存、求進展，使我校的教學(xué)工作向精細化的要求不斷靠近。

二、詳細工作：

1.課程治理：嚴格執(zhí)行國家課程規(guī)劃，開齊開足上好規(guī)定課程。教師病事假或因公外出時需提前一天報告教務(wù)處，教師外出函授學(xué)習(xí)需憑通知單提前報告教務(wù)處。教師要按時上下課，不準(zhǔn)空課。

2.教學(xué)常規(guī)治理：教學(xué)質(zhì)量能夠得到保證與提高，教師的教學(xué)過程是關(guān)鍵。每一個課任教師要嚴格根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的各項要求仔細備課、上課、判作業(yè)、課后反思、課后輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)，切實將教學(xué)常規(guī)中的各項要求落到實處，本學(xué)期教務(wù)處將在這方面加強檢查的力度。

（1）備課：強化集體備課的意識，加強集體備課的治理力度，各備課組長要有責(zé)任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯鉆研，樂于奉獻。備課組以分析教材，研討教法為主，做到備課、上課、練習(xí)、測評四統(tǒng)一。個人備課要做到標(biāo)準(zhǔn)和創(chuàng)新相結(jié)合，要依據(jù)自己任教學(xué)生的實際狀況備出學(xué)生學(xué)習(xí)中可能消失的懷疑及解決的方案，備課中要多考慮教學(xué)方法的設(shè)計。教案檢查由教研組長每月底檢查一次，要有具體的記錄；二分鐘鈴到位和教具檢查實行由教務(wù)處安排專人和學(xué)生反應(yīng)相結(jié)合的方法。教案和學(xué)生作業(yè)，主任每兩月檢查一次，并隨時抽查；校長每學(xué)期檢查一次或抽查。

（2）上課：提高45分鐘教學(xué)質(zhì)量。仔細上好每一節(jié)課，上課過程中教師要突出目標(biāo)意識及達標(biāo)意識，多調(diào)動學(xué)生的參加意識及參加的力度，高效完成教學(xué)任務(wù)，每堂課應(yīng)留至少1/3時間進展達成性練習(xí)或測試，準(zhǔn)時反應(yīng)、矯正。教師在上課過程中應(yīng)留意關(guān)閉通訊工具，同時還應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的上課行為，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）作業(yè)：作業(yè)量的布置要適中，多從學(xué)生角度全面考慮一天所需完成的作業(yè)總量。依據(jù)自己所教學(xué)生的特點，作業(yè)的布置要留意層次性、合理性，適量布置一些動腦思索、動手做的中、長期性的作業(yè)。作業(yè)布置后肯定要準(zhǔn)時檢查，對于常常不完成作業(yè)的學(xué)生要有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化方法。盡量讓學(xué)生在校完成作業(yè)，如需留家庭作業(yè)，要本著減負的原則，留少量作業(yè)，并且準(zhǔn)時批改。作業(yè)批改中要多與學(xué)生進展思想及學(xué)習(xí)方法的溝通，使作業(yè)充分起到溝通師生關(guān)系的橋梁作用。學(xué)科組長月末對學(xué)生的作業(yè)本、質(zhì)量監(jiān)測、作文進展檢查，檢查學(xué)生的完成狀況和教師的批改狀況。教務(wù)處每兩月檢查一次。校長每學(xué)期檢查一次，或抽查。教師要細心設(shè)計、選擇、布置學(xué)生的家庭作業(yè)。

（一）教師判作業(yè)要求：

1、語文：作業(yè)本和質(zhì)量檢測8~12次/月；作文2次/月，（朗讀、背誦、日記除外）

2、代數(shù)：作業(yè)本和質(zhì)量檢測12~14次/月

3、幾何：作業(yè)本和質(zhì)量檢測12~14次/月

4、英語：作業(yè)本和質(zhì)量檢測12~18次/月（朗讀背誦除外）

5、物理：作業(yè)本和質(zhì)量檢測12~16次/月

6、化學(xué)：作業(yè)本和質(zhì)量檢測8~12次/月

7、政治：作業(yè)本和質(zhì)量檢測4~10次/月

（二）批改要求：

1、作業(yè)本要求全批全改，局部面批；教師要有鼓舞性評語。

2、質(zhì)量檢測要定期檢查、批閱，不得只校對答案。

3、作文批閱：每次要有1/3學(xué)生的作文詳批或面批；詳批的作文要求有旁批和評語；評語要求指出優(yōu)點和缺乏。

4、要求學(xué)生作業(yè)字跡工整。

5、理科作業(yè)要有日期；文科作業(yè)要有課題。

（4）課后輔導(dǎo)：主要針對班級中的成績中等生和差生進展輔導(dǎo)，課后輔導(dǎo)要從平常做起，留意長期性。

（5）聽課：堅持聽課制度，全學(xué)期校長聽課要到達40節(jié)；主任聽課必需到達30節(jié)以上，各教研組長和年級組長聽課必需到達20節(jié)以上；任課教師聽課必需達15節(jié)以上；30歲以下青年聽課要到達20節(jié)以上。

（6）組織好月考、期中、期末等質(zhì)量檢測，仔細進展質(zhì)量分析，準(zhǔn)時收集、分析、反應(yīng)學(xué)科教學(xué)狀況，總結(jié)閱歷，查找缺乏，改良工作。定期召開年級教師會討論學(xué)生，分析學(xué)情。不定期召開學(xué)生座談會，了解教學(xué)狀況和學(xué)習(xí)動態(tài)，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。定期召開家長會，常常同家長溝通，取得家長支持，教師家長齊努力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。做好資料的整理歸檔工作。

（7）探究學(xué)生評價方法：在期末考試后，對在德、智、體、美、勞等綜合評價獲得優(yōu)異評價的同學(xué)和取得很大進步的同學(xué)進展表彰，同時還以學(xué)校的名義向這些獲得表彰的同學(xué)的家長發(fā)出賀信。使對學(xué)生的評價更加敏捷，更加關(guān)注學(xué)生全面進展。

3.年級組治理：本學(xué)期實行年級組長負責(zé)制。年級組長依據(jù)學(xué)校的總體規(guī)劃制定本組的工作規(guī)劃、治理措施、月考核等制度。各年級組長在開學(xué)的其次周周一將本年級組的詳細工作規(guī)劃打印成冊交到教務(wù)處。本學(xué)期各年級組的工作重點：七年級要狠抓新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。從各方面標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。年級組可以依據(jù)教務(wù)處的《南孫莊中學(xué)學(xué)生課堂常規(guī)》對學(xué)生進展標(biāo)準(zhǔn)教育；八年級要有為中考做預(yù)備的宏觀意識。八年級要為升入九年級做好兩個預(yù)備：一是在提高各科合格率的同時努力提高優(yōu)秀率，充分挖掘尖子生，為學(xué)科成績不均衡的學(xué)生補課，使他們成為中考優(yōu)秀生的后備力氣。二是要讓學(xué)生有學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)動力。讓學(xué)生為升入九年級做好心理預(yù)備；九年級一要做到穩(wěn)定，二要精誠團結(jié)，三要科學(xué)的利用45分鐘，向45分鐘要質(zhì)量，高效完成教學(xué)任務(wù)。

4、教研組治理：各教研組準(zhǔn)時制定教研規(guī)劃，教研組長要樹立責(zé)任意識、目標(biāo)意識。教研活動以聽課、學(xué)習(xí)理論、課題討論為主，立足于課堂教學(xué)，狠抓課堂教學(xué)改革，積極開展新課程、新教材的討論與試驗。建立聽、評課上報制度，各教研組將下周做課安排準(zhǔn)時上報教務(wù)處，并在評課完畢后將評課狀況準(zhǔn)時總結(jié)上報，以便于學(xué)校從總體上把握教師在課堂教學(xué)中存在的普遍問題。教研組內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要做到有規(guī)劃性、針對性，以課堂教學(xué)中的某個環(huán)節(jié)為突破口開展系列性討論活動，每次教研活動要做到中心突出，圍繞教研課題綻開，力爭做到通過教研活動使教師們的教學(xué)思想得以提高，教學(xué)手段得以豐富，促進新老教師之間的互幫互學(xué)，使青年教師的業(yè)務(wù)力量有較大提高，培育一批素養(yǎng)過硬的骨干教師，切忌開展一些大而空的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)期完畢后各教研組要形成文字材料匯報本組的教研成果。

5.各試驗室、圖書室、電教室的治理：加強學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的治理和開發(fā)，發(fā)揮試驗室、電教室、圖書室的作用。構(gòu)建班級閱讀理念，努力拓寬學(xué)生的閱讀空間。網(wǎng)絡(luò)多媒體的使用應(yīng)從效勞于教學(xué)的角度動身，有選擇的加以利用，切忌為了完成次數(shù)而應(yīng)付，本學(xué)期學(xué)校鼓舞教師將多媒體技術(shù)及課件運用于課堂，以促進全體教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高。

6.加強骨干教師、青年教師的培育工作：本學(xué)期學(xué)校加強對骨干教師的培育力度，優(yōu)先供應(yīng)各類外出參觀、學(xué)習(xí)的時機，爭取通過他們?yōu)槲倚５恼n堂教學(xué)樹立起一面良好的旗幟。青年教師是學(xué)校進展的后備軍，是學(xué)校得以持續(xù)進展的源泉，所以本學(xué)期學(xué)校將加強對青年教師在業(yè)務(wù)上的培育力度，通過老教師的傳、幫、帶幫忙青年教師早日成才。

7.嚴格學(xué)籍治理制度：對新生準(zhǔn)時進展造冊登記、入籍，對新入籍學(xué)生的根本狀況實施電腦治理，對休、復(fù)、轉(zhuǎn)、借讀的學(xué)生嚴格按制度進展，掌握學(xué)生的流淌。各級組長及班主任要準(zhǔn)時上報各班學(xué)生的去留動向，以便于教務(wù)處精確把握在校學(xué)生的狀況。

8.深入抓好畢業(yè)班工作：

（1）對XX年的中考工作做全面的分析、總結(jié)，歸納一些勝利的做法，同時仔細深入的分析本屆畢業(yè)生的特點，針對其弱項和缺乏共同制定出長期、有效的幫扶措施。

（2）學(xué)校定期召開畢業(yè)班教師會及學(xué)生會，準(zhǔn)時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫忙教師做好學(xué)生的指導(dǎo)工作，力爭使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程中始終布滿前進的動力。

（3）突出對畢業(yè)班教師教學(xué)方法的指導(dǎo)力度，使教師教好書，教活書，力爭轉(zhuǎn)變畢業(yè)班課堂氣氛沉悶的局面，從而使學(xué)生的思維也得到相應(yīng)的拓展。

（4）連續(xù)做好優(yōu)等生、后進生的承包制度，并將這項工作落到實處，力爭使本屆畢業(yè)生的優(yōu)秀率、待轉(zhuǎn)化率較上學(xué)期有明顯的改善。

9、加強階段性與終結(jié)性考試的組織和治理，搞好成績的分析統(tǒng)計，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。對于考試安排、監(jiān)考和閱卷工作，學(xué)校將進一步落實責(zé)任制，進一步加大懲罰力度，加強責(zé)任心，嚴厲考風(fēng)考紀(jì)。同時對成績分析也要進一步細化，提高可比性、甄別性，以更好地發(fā)揮考試的評價功能和鼓勵功能。

10、體育衛(wèi)生工作：本學(xué)期有體育組長詳細負責(zé)，連續(xù)深入細致的做好體育“2+1”工作。

以上是本學(xué)期的工作規(guī)劃，在學(xué)期進展過程中，我們也會依據(jù)學(xué)校的安排隨時調(diào)整、完善以上的規(guī)劃，以保證教育教學(xué)活動高質(zhì)量、順當(dāng)?shù)牡玫綄嵤?/p>

中學(xué)教學(xué)規(guī)劃共3

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為了抓好教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本規(guī)劃:

一、指導(dǎo)思想：

新的一年我們將面臨新的挑戰(zhàn)以及新的機遇，它給我們帶來了極大的壓力和動力。在新的學(xué)年中我們將連續(xù)以實施素養(yǎng)教育為目標(biāo)，推動課程改革為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處的指導(dǎo)、效勞、督查的功能，扎扎實實開展教學(xué)工作，強化教學(xué)工作的全程治理，充分調(diào)動廣闊教師的工作熱忱,發(fā)揮教師們的主動性和制造性，全面提高課堂教學(xué)效率，切實提高教學(xué)質(zhì)量。向課堂要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存、求進展，使我校的教學(xué)工作向精細化的要求不斷靠近。

二、詳細工作：

1.課程治理：嚴格執(zhí)行國家課程規(guī)劃，開齊開足上好規(guī)定課程。教師病事假或因公外出時需提前一天報告教務(wù)處，教師外出函授學(xué)習(xí)需憑通知單提前報告教務(wù)處。教師要按時上下課，不準(zhǔn)空課。

2.教學(xué)常規(guī)治理：教學(xué)質(zhì)量能夠得到保證與提高，教師的教學(xué)過程是關(guān)鍵。每一個課任教師要嚴格根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的各項要求仔細備課、上課、判作業(yè)、課后反思、課后輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)，切實將教學(xué)常規(guī)中的各項要求落到實處，本學(xué)期教務(wù)處將在這方面加強檢查的力度。

（1）備課：強化集體備課的意識，加強集體備課的治理力度，各備課組長要有責(zé)任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯鉆研，樂于奉獻。備課組以分析教材，研討教法為主，做到備課、上課、練習(xí)、測評四統(tǒng)一。個人備課要做到標(biāo)準(zhǔn)和創(chuàng)新相結(jié)合，要依據(jù)自己任教學(xué)生的實際狀況備出學(xué)生學(xué)習(xí)中可能消失的懷疑及解決的方案，備課中要多考慮教學(xué)方法的設(shè)計。教案檢查由教研組長每月底檢查一次，要有具體的記錄；二分鐘鈴到位和教具檢查實行由教務(wù)處安排專人和學(xué)生反應(yīng)相結(jié)合的方法。教案和學(xué)生作業(yè)，主任每兩月檢查一次，并隨時抽查；校長每學(xué)期檢查一次或抽查。

（2）上課：提高45分鐘教學(xué)質(zhì)量。仔細上好每一節(jié)課，上課過程中教師要突出目標(biāo)意識及達標(biāo)意識，多調(diào)動學(xué)生的參加意識及參加的力度，高效完成教學(xué)任務(wù)，每堂課應(yīng)留至少1/3時間進展達成性練習(xí)或測試，準(zhǔn)時反應(yīng)、矯正。教師在上課過程中應(yīng)留意關(guān)閉通訊工具，同時還應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的上課行為，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）作業(yè)：作業(yè)量的布置要適中，多從學(xué)生角度全面考慮一天所需完成的作業(yè)總量。依據(jù)自己所教學(xué)生的特點，作業(yè)的布置要留意層次性、合理性，適量布置一些動腦思索、動手做的中、長期性的作業(yè)。作業(yè)布置后肯定要準(zhǔn)時檢查，對于常常不完成作業(yè)的學(xué)生要有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化方法。盡量讓學(xué)生在校完成作業(yè)，如需留家庭作業(yè)，要本著減負的原則，留少量作業(yè)，并且準(zhǔn)時批改。作業(yè)批改中要多與學(xué)生進展思想及學(xué)習(xí)方法的溝通，使作業(yè)充分起到溝通師生關(guān)系的橋梁作用。學(xué)科組長月末對學(xué)生的作業(yè)本、質(zhì)量監(jiān)測、作文進展檢查，檢查學(xué)生的完成狀況和教師的批改狀況。教務(wù)處每兩月檢查一次。校長每學(xué)期檢查一次，或抽查。教師要細心設(shè)計、選擇、布置學(xué)生的家庭作業(yè)。

（一）教師判作業(yè)要求：

2、代數(shù)：作業(yè)本和質(zhì)量檢測12~14次/月

3、幾何：作業(yè)本和質(zhì)量檢測12~14次/月

4、英語：作業(yè)本和質(zhì)量檢測12~18次/月（朗讀背誦除外）

5、物理：作業(yè)本和質(zhì)量檢測12~16次/月

6、化學(xué)：作業(yè)本和質(zhì)量檢測8~12次/月

7、政治：作業(yè)本和質(zhì)量檢測4~10次/月

（二）批改要求：

1、作業(yè)本要求全批全改，局部面批；教師要有鼓舞性評語。()

2、質(zhì)量檢測要定期檢查、批閱，不得只校對答案。

3、作文批閱：每次要有1/3學(xué)生的作文詳批或面批；詳批的作文要求有旁批和評語；評語要求指出優(yōu)點和缺乏。

4、要求學(xué)生作業(yè)字跡工整。

5、理科作業(yè)要有日期；文科作業(yè)要有課題。

（4）課后輔導(dǎo)：主要針對班級中的成績中等生和差生進展輔導(dǎo)，課后輔導(dǎo)要從平常做起，留意長期性。

（6）組織好月考、期中、期末等質(zhì)量檢測，仔細進展質(zhì)量分析，準(zhǔn)時收集、分析、反應(yīng)學(xué)科教學(xué)狀況，總結(jié)閱歷，查找缺乏，改良工作。定期召開年級教師會討論學(xué)生，分析學(xué)情。不定期召開學(xué)生座談會，了解教學(xué)狀況和學(xué)習(xí)動態(tài)，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。定期召開家長會，常常同家長溝通，取得家長支持，教師家長齊努力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。做好資料的整理歸檔工作。共2頁,當(dāng)前第1頁12

中學(xué)教學(xué)規(guī)劃共4

中學(xué)語文教學(xué)規(guī)劃

本冊共有30篇課文(其中講讀1，自讀1)，分為四大板塊，閱讀、寫作、口語交際、語文實踐活動、課外古詩詞背誦等。

所教班級七年級一班共95人，由于他們剛進入初中，還不太適應(yīng)新課標(biāo)教材，因此這學(xué)期的任務(wù)艱難，盼望通過我們師生共同努力，在期末考試中他們的語文水平有所提高。

1、思想目標(biāo)：

在聯(lián)系生活的根底上，能有序地全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增減學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的力量，進展學(xué)生的語感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，并努力開拓學(xué)生的視野，