第6頁共6頁2023年?學(xué)校的師德?師風(fēng)自查報?告為全面?貫徹落實我?縣師德師風(fēng)?建設(shè)年活動?方案的要求?。切實加強(qiáng)?學(xué)校行風(fēng)建?設(shè)暨師德師?風(fēng)建設(shè)，提?高教師教書?育人、為人?師表的良好?形象，開創(chuàng)?學(xué)校教育教?學(xué)工作新局?面。因此，?我校領(lǐng)導(dǎo)始?終把抓好學(xué)?校行風(fēng)建設(shè)?和教師隊伍?建設(shè)，特別?是教師的師?德師風(fēng)建設(shè)?放在重要的?位置，堅持?長抓不懈，?常抓常新，?并開展了一?系列的學(xué)習(xí)?、宣傳教育?、民主評議?活動，現(xiàn)將?自查自擺階?段有關(guān)內(nèi)容?做如下匯報?:一、工?作過程1?、召開會議?，總結(jié)了第?一階段師德?師風(fēng)建設(shè)工?作，并安排?部署了下一?步工作。?2、開展了?教師自查活?動動。每位?教師填寫了?《九年一貫?制學(xué)校師德?師風(fēng)自我查?擺表》，在?此基礎(chǔ)上，?認(rèn)真反思和?查找自己在?工作作風(fēng)和?師德師風(fēng)等?方面存在的?問題，剖析?思想根源，?擺出自己師?德不良的表?現(xiàn)，寫出自?我剖析材料?，整改報告?3、廣泛?征詢各方意?見，發(fā)放征?詢信。在一?個月的時間?里，馬場學(xué)?校分別向?qū)W?生、家長、?教師的下發(fā)?了上千份征?詢意見表，?廣泛征詢廣?大師生與社?會對學(xué)校師?德師風(fēng)建設(shè)?的意見，匯?集成冊，展?開自查工作?。4、開?展民主測評?工作。師德?師風(fēng)考核小?組成員分配?到各班，對?三年組到九?年級學(xué)生相?應(yīng)教師進(jìn)行?民主測評。?5、測評?反饋。學(xué)校?根據(jù)教師個?人查擺剖析?材料、學(xué)生?評議、家長?評議等實際?情況，征求?意見情況和?個人一貫表?現(xiàn)，進(jìn)行了?綜合分析，?準(zhǔn)確客觀的?提出對每位?班干部和教?師的評議意?見，認(rèn)真填?寫了《九年?一貫制學(xué)校?教師師德民?主評議登記?表》，并裝?入教師個人?師德檔案。?、6、接?受學(xué)生教師?家長監(jiān)督。?學(xué)校公布了?師德師風(fēng)電?話，校長_?__，設(shè)置?了師德師風(fēng)?建設(shè)意見箱?。二、措?施到位1?、領(lǐng)導(dǎo)重視?，師德建設(shè)?始終列入學(xué)?校日常工作?。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)高度重視?師德師風(fēng)工?作，把師德?師風(fēng)工作納?入了學(xué)校工?作的重要議?事日程，先?后多次專題?開會研究落?實師德師風(fēng)?工作的各項?任務(wù)。要求?教師學(xué)習(xí)了?《公民道德?建設(shè)實施綱?要》和《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》。采取了?自學(xué)、聽輔?導(dǎo)講座、討?論、答卷等?靈活多樣的?形式，力求?使學(xué)習(xí)收到?最好的效果?。同時結(jié)合?本校實際，?實施九年一?貫制學(xué)校師?德師風(fēng)建設(shè)?的221工?程，即九年?一貫制學(xué)校?師德師風(fēng)建?設(shè)的20要?20忌10?不準(zhǔn)，要求?教師在平時?的教學(xué)工作?中時時嚴(yán)格?要求自己，?時時自我反?省，做學(xué)生?的表率。?2、加大管?理力度，經(jīng)?常自查自糾?校領(lǐng)導(dǎo)把?師德師風(fēng)作?為重點問題?，在教職工?大會上反復(fù)?宣傳，明確?要求。要求?教職工根據(jù)?工作崗位對?工作作風(fēng)、?服務(wù)態(tài)度、?服務(wù)質(zhì)量、?工作效率、?亂收費(fèi)、亂?訂教輔及學(xué)?生用品、體?罰或變相體?罰學(xué)生、課?上不講、課?下多講等行?為進(jìn)行自查?自糾。結(jié)合?黨員先進(jìn)性?教育活動，?要求全體黨?員積極參與?到師德師風(fēng)?建設(shè)中去，?大力配合學(xué)?校開展師德?師風(fēng)工作，?把師德師風(fēng)?和黨風(fēng)廉政?建設(shè)結(jié)合起?來，發(fā)揮_?__員的先?鋒模范作用?，做師德師?風(fēng)的楷模。?同時，設(shè)立?師德師風(fēng)投?訴箱，向?qū)W?生、家長公?開學(xué)校投訴?電話，接受?學(xué)生、家長?對師德師風(fēng)?的監(jiān)督，開?展了師德師?風(fēng)學(xué)生問卷?調(diào)查，對調(diào)?查中發(fā)現(xiàn)的?問題，學(xué)校?及時給予了?解決、整改?。三、反?映的問題?1、紀(jì)律觀?念不強(qiáng)，還?存在早退、?遲到、曠工?的現(xiàn)象，上?課有接打手?機(jī)的現(xiàn)象。?2、有教?師，不重視?學(xué)生的身心?健康，隨意?增加學(xué)生的?課業(yè)負(fù)擔(dān)，?造成學(xué)生的?活動時間與?睡眠時間不?足。不能與?學(xué)生平等交?流，耐心教?育，沒有完?成與學(xué)生談?心次數(shù)。對?學(xué)生放任自?流，該管的?不管，把學(xué)?生的不良行?為歸咎于社?會，推之于?家長。不重?視對學(xué)生進(jìn)?行心理健康?教育。還存?在諷刺、挖?苦、歧視學(xué)?生，體罰或?變相體罰學(xué)?生的現(xiàn)象。?3、有教?師不明確所?教學(xué)科的課?標(biāo)要求、標(biāo)?準(zhǔn)及學(xué)科結(jié)?構(gòu)，采用應(yīng)?試教育模式?教學(xué)，采用?注入式、灌?輸式教學(xué)。?在日常教學(xué)?中忽視對學(xué)?生良好行為?習(xí)慣培養(yǎng)。?不重視學(xué)生?創(chuàng)新能力和?實踐能力培?養(yǎng)。不按課?表上課，還?存在擠占藝?體等學(xué)科現(xiàn)?象。沒有按?照平時考核?與學(xué)期考核?結(jié)合評價學(xué)?生，（范本?）評價學(xué)生?只看分?jǐn)?shù)的?，純以學(xué)期?考試成績評?價學(xué)生。?3、有教師?不積極參加?政治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。教育觀?念陳舊，教?育理論知識?貧乏。不熟?悉自身業(yè)務(wù)?，業(yè)務(wù)能力?不強(qiáng)。四?、改進(jìn)措施?1、堅持?政治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)制度認(rèn)?真___教?職工學(xué)習(xí)相?關(guān)法律和文?件精神，堅?持___學(xué)?習(xí)和自學(xué)相?結(jié)合;討論?和反思相結(jié)?合做到有時?間、有計劃?、有內(nèi)容、?有心得;同?時，結(jié)合中?心工作，開?展形式多樣?的行風(fēng)教育?和依法治教?活動，促使?教職工端正?從教思想，?轉(zhuǎn)變工作作?風(fēng)，愛崗敬?業(yè)，為人師?表。2、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干?部作風(fēng)建設(shè)?將行風(fēng)建?設(shè)作為學(xué)校?管理的重中?之重來抓，?要求領(lǐng)導(dǎo)干?部率先垂范?，以身作則?，廉潔從政?。向師生公?開作出承諾?，接受廣大?師生的監(jiān)督?。3、認(rèn)?真落實教學(xué)?常規(guī)對教?師的備、教?、批、輔、?考等環(huán)節(jié)工?作要求作了?全面的量化?和跟蹤監(jiān)控?，實行定期?與不定期，?全面檢查與?個別抽檢相?結(jié)合的監(jiān)控?辦法，促進(jìn)?了學(xué)校常規(guī)?管理工作，?逐步實現(xiàn)科?學(xué)化、規(guī)范?化、高效化?。建立公開?、公開、公?正的激勱機(jī)?制競爭機(jī)制?，促進(jìn)管理?的科學(xué)化、?規(guī)范化。?4、加大監(jiān)?督力度設(shè)?立師德師風(fēng)?投訴箱，向?學(xué)生、家長?公開學(xué)校投?訴電話，接?受學(xué)生、家?長對師德師?風(fēng)的監(jiān)督，?開展了師德?師風(fēng)學(xué)生問?卷調(diào)查，對?調(diào)查中發(fā)現(xiàn)?的問題，學(xué)?校及時給予?了解決、整?改。另外，?學(xué)校將師德?師風(fēng)建設(shè)與?年度考核、?晉職晉升、?教育教學(xué)管?理等師資隊?伍建設(shè)的其?他內(nèi)容有機(jī)?結(jié)合起來，?促進(jìn)師德師?風(fēng)建設(shè)的各?項措施落到?實處。學(xué)?校師德師風(fēng)?自查報告范?文(二)?近期，我校?___了新?時期教師職?業(yè)道德學(xué)習(xí)?活動，在這?次學(xué)習(xí)活動?中，我以特?別認(rèn)真的態(tài)?度學(xué)習(xí)了《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德》?和《___?教育法》等?。通過學(xué)習(xí)?，我對師德?師風(fēng)教育的?重要意義有?了明確的認(rèn)?識，對師德?師風(fēng)道德規(guī)?范有了更深?的了解，對?照中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范要求，?我深深的認(rèn)?識到教師是?人類靈魂的?工程師，也?是漫長的育?人之旅。還?認(rèn)識到言傳?身教，為人?師表、有教?無類、誨人?不倦的教育?原則。在學(xué)?校教育中，?教師是“人?師”，教育?是以一種人?格培育人格?，以靈魂來?塑造靈魂的?勞動。想想?過去，對照?現(xiàn)在，展望?未來?，F(xiàn)結(jié)?合自己教學(xué)?生涯認(rèn)真剖?析自己:?一、存在的?問題1、?缺乏依法執(zhí)?教，特別是?遇到一些屢?教不改的學(xué)?生時，我愛?犯心躁氣急?，對此類學(xué)?生大聲訓(xùn)斥?，使師生關(guān)?系很尷尬，?這實在是一?種不尊重學(xué)?生人格的表?現(xiàn)。不僅損?害了老師的?形象，還違?背了“為人?師表，語言?規(guī)范健康，?舉止文明禮?貌”。2?、在過去教?學(xué)中，總是?以學(xué)生的成?績作為評價?學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)?，對因材施?教各方面做?得不夠好，?對學(xué)生學(xué)習(xí)?不好的，讓?其留校學(xué)習(xí)?，違背了對?學(xué)生的尊重?、理解和信?任。3、?在教育教學(xué)?中，不善于?向同行取經(jīng)?、交流，做?事保守，甚?至不懂的問?題不敢低頭?想別人請教?，業(yè)務(wù)水平?提高慢。?4、創(chuàng)新精?神不夠強(qiáng)，?對學(xué)校實施?的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?不夠重視，?又不求上進(jìn)?，得過且過?的思想，對?專業(yè)的鉆研?不夠深入。?5、班級?管理，對學(xué)?生的要求過?于嚴(yán)格、近?于苛刻，求?全責(zé)備，結(jié)?果適得其反?，此時自己?便會產(chǎn)生懈?怠的情緒。?二、今后?的改善通?過對照檢查?、分析，使?我更加認(rèn)識?到自己存在?的問題，在?今后的工作?中，我一定?改善一下幾?個方面:?1、對學(xué)生?少一點斥責(zé)?，少點失望?，少一點冷?漠，多一份?理解，多一?份信任，多?一份關(guān)切，?尤其關(guān)愛學(xué)?困生，積極?與他們構(gòu)建?一個和諧的?師生關(guān)系，?這樣才受到?學(xué)生的喜歡?，才能感化?每位學(xué)生，?學(xué)生就會信?服于你的道?理，學(xué)生才?能在愛的海?洋里吸取更?豐富的知識?。關(guān)愛每一?個學(xué)生是一?個教師的職?責(zé)，應(yīng)盡職?盡責(zé)教育學(xué)?生進(jìn)步。?2、時刻要?求自己“育?人先做人，?正人先正己?”，也就是?你要求別人?做的，自己?首先要做到?。3、以?身作則，要?以自己的言?行去感染每?一位學(xué)生，?使學(xué)生從小?樹立正確的?人生觀、價?值觀和道德?觀。4、?刻苦專研業(yè)?務(wù)知識，不?斷提高自身?的知識修養(yǎng)?，時刻牢記?“要給學(xué)生?一杯水，自?己必須有一?桶水”。?5、在教學(xué)?中，積極的?與同事交流?、取經(jīng)，在?鉆研方面積?極的合作。?6、加強(qiáng)?自我改善。?要使自己成?為工作中的?強(qiáng)者，目前?對我而言，?就是要加