第第頁大班元旦活動教案大班元旦活動教案1

活動目標：

1、嘗試制作賀卡，感受賀卡色調、圖案等的美。

2、體驗送賀卡給自己帶來的歡樂。

活動預備：

收集各種色調艷麗的賀卡，長方形的白卡紙，彩筆，印章等，范例，音樂磁帶《新年好》

活動過程：

1、以播放樂曲《新年好》，引入活動，激發(fā)幼兒制作賀卡的愛好。

2、出示新年賀卡，幼兒欣賞：感受賀卡圖案、色調等的美。后出示范例：賀卡，鼓舞幼兒自己動手制作賀卡送給長輩，祝他們新年歡樂。

3、示范講解制作方法：在白卡紙上畫自己喜愛的圖畫，用彩筆、印章、手指引畫等方法，制作賀卡。

4、幼兒制作：老師巡回指導，啟發(fā)幼兒用色調艷麗的彩筆來作畫，也可用印章、手指引畫等來制作賀卡，鼓舞技能強的幼兒多做幾張漂亮的賀卡，給個別幼兒援助。表揚仔細制作有創(chuàng)意的幼兒。

5、觀賞、評價：幼兒相互欣賞賀卡，說說誰的賀卡最美麗。鼓舞幼兒把賀卡送給自己最喜歡的人，并說一句祝愿的話。

戶外活動：

1、體育游戲：小兔找伙伴

2、分組活動

大班元旦活動教案2

活動設計背景

新年快到了，大街小巷處處洋溢著節(jié)日的歡樂氣氛，為了增進孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)文化的了解，培育孩子們的語言組織技能，組織了這次談話活動。

活動目標

1.通過活動來調動幼兒參加活動的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神。

2.熬煉幼兒的語言組織技能，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景，并能夠運用豐富的詞匯來形容新年的歡樂和自己愉悅的心情。

教學重點、難點

重點：調動幼兒參加活動的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神

難點：引導幼兒用較為流利的語言描述，表達自己的心情。

活動預備

各種與新年有關的圖片或者物品

活動過程

談話導題：“新年就要來到了，大家都很興奮，讓我們來想一想，怎樣過新年才歡樂呢？”幼兒自由爭論，請想好了的小伙伴來講一講，他預備怎樣過新年？去年的時候是什么過的？心情怎么樣？

1、出示各種與新年有關的圖片，請小伙伴看一看，上面都有些什么，人們在做什么？他們的表情看起來怎么樣？你覺得他們的心情是什么樣的？為什么？

2、憶去年小伙伴給其他的班小伙伴拜年的情景，請幼兒想一想當時的情景是怎么樣的？我們在拜年的時候說了些什么？引導幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來背誦，激發(fā)幼兒對新年的憧憬。

3、告知小伙伴，新年是一年的新開始，小伙伴又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應當怎樣做？

4、老師小結：我們不僅自己要歡樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝愿，我們已經學會了許多拜年的話，還可以把自己的祝愿畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜愛的人，好嗎?

5、孩子們畫畫，動手做賀卡。

教學反思

新課程實施，明確提出了“尊敬幼兒的學習方式，優(yōu)化教與學的過程”要求。要轉變幼兒的學習方式，關鍵要轉變老師的教學方式。因此，教學方式應由以徑直傳授知識為主，轉變?yōu)橐约ぐl(fā)幼兒主動探究、自主活動為主，凸現幼兒的體驗、探究與發(fā)覺、合作溝通；要著重幼兒學習的過程，豐富幼兒活動的經受和體驗，為幼兒提供多種活動與表現技能的機會、條件；創(chuàng)設適合幼兒進展的、支持性的環(huán)境，讓每個幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動中，大膽地探究，充分地表達，獲得各種有益的閱歷。

在教學活動中，我通過讓孩子們看一看，想一想，將孩子們們引入過新年的氣氛中，孩子們在回憶拜年，發(fā)壓歲錢，看煙花爆竹中感受到了我國傳統(tǒng)的節(jié)日的豐富和有趣，讓孩子們說祝愿的話，做賀卡，表達對親人伙伴的祝愿和愛，孩子們在活動中聯(lián)系自己的生活閱歷，暢所欲言，充分地表達自己的愿望，凸現幼兒的體驗、探究與發(fā)覺。

大班元旦活動教案3

活動設計背景

大班的同學即將結束幼兒園生活踏入學校，孩子們的思維活躍，動手技能強，有肯定的創(chuàng)新技能，也有相應的組織紀律性。

為了讓幼兒園的學習生活給他們留下難忘而深刻的印象，元旦期間組織開展這個活動。

活動目標

1、人孩子們感受節(jié)日的快樂氣氛，與老師和家長共同歡迎佳節(jié)。使他們充分體會節(jié)日的氛圍。

2、幼兒在家長的指導和援助下和家長合作，完成游戲過程，感受節(jié)日的樂趣。

3、學會共享、溝通、合作，好東西要和伙伴一起共享，感受集體的能量是無窮的。

教學重點、難點

培育幼兒參加活動的積極性，加深幼兒對節(jié)日的體驗。

知道元旦佳節(jié)是中國的法定節(jié)日。元旦也是世界上許多國家或地區(qū)的法定假日初步培育孩子們的大局意識。

活動預備

1、節(jié)目預備：師幼細心預備的各類節(jié)目；邀請部分幼兒家長。

2、物質預備：氣球、拉花等基本的教室布置用品。

3、素材預備：喜慶的音樂和與元旦相關的電視節(jié)目或PPT。

活動過程

一、檢查活動預備狀況

檢查孩子們預備自己制作的小作品，服飾等的預備狀況。

二、導入活動

多媒體展示：

1、人們歡迎元旦的快樂場面；

2、元旦的來歷。

老師結合播放的內容引出今日的活動內容，鼓舞孩子們積極參加踴躍表現?！捕嗝襟w打出活動主題〕

三、進行聯(lián)歡活動

1、大家一起動手裝飾教室。

掛氣球、拉花等，貼自己畫的有關慶祝元旦佳節(jié)題材的畫。感受節(jié)日濃濃的喜悅氣氛。

〔播放背景音樂〕

2、老師、幼兒、家長共同聯(lián)歡。

師幼預備的聯(lián)歡會，器樂演奏、詩朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等。

3、幼兒和家進步行頂氣球游戲。

〔分成假設干個合作小組，在家與家之間、組與組之間進行游戲活動〕

4、老師與家長表演節(jié)目。

四、活動結束及延伸

活動小結

把自己今日的活動場面和感受講給其他的小伙伴或親戚伙伴。

大班元旦活動教案4

設計背景

一年一度的元旦即將到來，讓我們的寶寶們和家長一起感受這節(jié)日的喜慶，我班設計了一系列活動方案，目的是讓寶寶們和家長們共同參加，促進親子溝通，讓寶寶們在幼兒園里度過一個開心而又有意義的元旦！

活動目標

一、通過親子活動增進家園聯(lián)系，促進家長與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動和溝通，增進彼此的感情。

二、讓幼兒感受新年的快樂和喜悅。

重點難點

通過活動提高幼兒能夠用語言及肢體來表達情感，從而培育幼兒的綜合素養(yǎng)。

活動預備

氣球、音樂伴奏、表演道具等。

活動過程：

20**年已慢慢離我們遠去，**年正靜靜來臨。歡迎家長們來參與今日的“慶元旦家園同樂活動”，值此辭舊迎新之際，我代表園里領導及各位老師恭祝大家：新年歡樂，合家美滿！

1、在活動的一開始，請觀賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)淼挠⑽母枨『铣缎履旰谩?/p>

2、師生互動表演《喜羊羊與灰太狼》

3、我們長大了，自己的事情自己做，我們懂得講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣才是好寶寶，請觀賞兒歌《小牙刷》

4、我們的珍寶現在可厲害了，不但會唱好聽的歌曲，還會跳舞呢，那才叫個帥呢！請小帥哥們閃亮登場，表演《走秀》

5、家長們想不想體會一下游戲的歡樂呢？接下來讓我們一起進入今日的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的歡樂。

親子游戲《踩氣球》

游戲規(guī)章：每個家長一只腳上系好一串氣球，聽老師喊口號，計時開始，家長包括幼兒就要盡量的找去踩別人的氣球，時間到了，誰剩的最多誰就是成功者。

6、玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本事吧。兒歌《數鴨子》

7、我們的小寶寶除了會唱歌、會剪紙，他們懂得的只是可多了，請觀賞《幼兒四大名著集錦聯(lián)唱》

8、我們的小伙伴展示了自己的才藝，小凳子也來湊喧鬧了，他們匆忙的要去哪里呀？請聽兒歌《小凳子》

9、又到我們的游戲時間了，下面我們要玩的是親子游戲《當心陷進》

游戲規(guī)章：幼兒每人一個空瓶，家長將小棒運給幼兒，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝。

10、小伙伴玩得開不快樂？〔快樂〕冬天來了，小伙伴可以和自己的家人在暖和的屋子里做游戲，可是小動物是怎么過冬的呢？歌曲《小動物怎樣過冬》

11、我們小伙伴現在認識許多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《成語接龍》

12、現在是幼兒為大家?guī)淼母枨缎⌒切恰?/p>

13、小伙伴學的這么棒，家長應當表示一下吧，陪小伙伴玩?zhèn)€游戲吧。親子游戲《猜一猜》

游戲規(guī)章：家長將臉與上身遮擋起來，幼兒憑認褲子和鞋子查找親人。

這個游戲主要為進展幼兒的觀測力和記憶力。

14、小伙伴今日興奮嗎？讓我們一起來做拍手操吧。音樂《美滿拍手歌》家長與幼兒一起做。

結束：快樂的時間總是過得很快，盼望與美妙就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長！讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆，讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航！

感謝家長對本次活動的.支持，“迎新春慶元旦活動”到此結束，祝大家在新的一年里，歡樂平安！

大班元旦活動教案5

活動由來：

元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡迎元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡迎元旦”的教育活動。

活動目標：

1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

2、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。

3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

活動重難點：學會用各種方式來慶祝元旦。

活動一：認識元旦

活動目標：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

活動預備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引導幼兒運用已有閱歷，溝通自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習愛好

1、老師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小伙伴們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？〔出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……〕今日呀，我們主要來學習“元旦”。

2、老師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？〔新一年的到來，是一年開始的第一天〕

3、老師提問：小伙伴們，你們知道元旦是怎么來的嗎？

提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦

1、引導幼兒溝通以往是怎樣過新年的？〔放煙花、吃餃子等〕

2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖〔假如條件允許，可以制作成課件〕，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N預備工作。

提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導幼兒溝通以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？

提示：老師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小伙伴們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)覺我們慶祝元旦要跟別人說祝愿語，然后引導幼兒爭論，慶祝元旦要說哪些祝愿語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

1、老師出示幼兒的相片，爭論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

四、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

活動二：迎接元旦——新年新氣象

活動目標：

1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增加新年氛圍。

2、熬煉幼兒的動手操作技能，豐富幼兒的想象力和制造力。

活動預備：

1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂《新年好》。

活動重難點：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

活動過程：

一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參加活動的愛好

1、老師出示各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的愛好。

2、老師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

二、引導幼兒動手操作，布置新年環(huán)境

1、老師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什么東西才能把氣球固定起來？

2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時老師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更美麗？

提示：老師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起美麗的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

3、老師引導幼兒觀測教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

4、老師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒當心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

提示：

1、貼的時候要留意安全。

2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時，播放《新年好》的音樂。

三、觀賞新年環(huán)境，體驗勝利的喜悅

1、老師帶領幼兒觀賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的蹤跡。

2、觀賞環(huán)境完畢后，老師和幼兒一起整理老師，活動結束。

四、活動延伸：

1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

2、假如條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的蹤跡。

大班元旦活動教案6

活動目標

1、感受新年的來臨，能區(qū)分農歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節(jié).

2、愿意參加活動以及四周的人進行情感溝通，大膽地用自己地方式展示自己及表達內心的喜悅。

3、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情.

4、學習評價自己和同伴的進步，能為同伴的進步感到興奮、體驗和愿意學習他人優(yōu)點的愿望。

教學重點、難點

教學重點：感受新年的歡樂及幼兒園大家庭的暖和,能大膽的用自己的方式溝通和展示自己。

教學難點：能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣。

活動預備

〔1〕布置游藝場地，預備游藝材料，游藝內容及獎券。

〔2〕預備供幼兒和家長的親子游戲假設干?！卜质覂取⑹彝狻?/p>

〔3〕預備游藝獎品，如預備一些鉛筆、等作為獎品。

〔4〕喜慶音樂：磁帶、音響。

活動過程

一、音樂活動：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年喧鬧的氣氛。

二、看錄象觀測人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

三、詳細活動安排：

(1)律動“新年好”

(2)親子運動游戲(留意強調活動中的安全)

A．放鞭炮

預備：每班自制炮竹一個

玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

B．運彩球

預備：彩色的球、圈

玩法：分組,每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次來回接力。

C．剝桔子：

預備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。

D．搶氣球游戲：

預備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

玩法：老師發(fā)出指令，復習顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最末小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小伙伴一起聽老師發(fā)令，根據規(guī)章進行。

E．開火車：

預備：起跑處標識

玩法：由家長組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。

F．袋鼠跳

預備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些

玩法：一名小伙伴與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小伙伴與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小伙伴要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立刻套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

G．揪尾巴

預備：紙尾巴假設干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在肯定范圍場地內，幾個家庭開展揪尾巴競賽。最末看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

H．趕雙球