課

題

人教版PEP年級上冊

教師批Unit6Ina第六課時教案2教學(xué)目1．能夠聽、說、讀、寫本課句型Arethereany...the...Yes,there．No,therearen't及單詞：．2．能用Therebe....句（陳述句、一般疑問句等形式）介紹山村并描述其特征。教學(xué)重教學(xué)難

本課時的教學(xué)重點是從聽四面掌握句型thereany…inthe…?Yes,thereare.No,theret.單詞mountain及情景中解并掌握Randwrite部的內(nèi)容。單詞fish的復(fù)數(shù)與其單數(shù)形式相同mountain一的認(rèn)讀和書寫以及句型Arethereanyinthe…?的寫是課的點容，教師要適當(dāng)引導(dǎo)，提示學(xué)生正確使用。教學(xué)準(zhǔn)1．教師準(zhǔn)備景物詞卡BReadandwrite部的掛圖。2．教師準(zhǔn)備錄音機和錄音帶。3．學(xué)生準(zhǔn)備水彩筆，膠水，剪刀等繪畫工具。教學(xué)過．Warm－（熱）（）說唱教師播放第68頁上的Letchant的音，讓學(xué)生跟著錄音說說唱唱。（）口練Istherealakeinthenaturepark?No,thereisriver.Thewaterisveryclean.Arethereanytallinyourvillage?No,therearen't.Thereareonlysmallhouses.Isthereaforestnearyourvillage?Yes,thereis.Therearemanybeautifultrees.給學(xué)生幾分鐘的時間進(jìn)行語言運用，提高交際能力。

教師讓學(xué)生事先做好準(zhǔn)備，可以是小組的形勢也可以是個人的形勢，根據(jù)所學(xué)過的內(nèi)容做口語練習(xí)。Preview預(yù)習(xí))做拼詞游戲教師出示一張單詞圖片house學(xué)生按座位順序讀一學(xué)生說h，第二個學(xué)生“o第三個學(xué)生“u”，四個學(xué)生說s，五個學(xué)生說e。．Presentation（新課現(xiàn)andwrite（）師出示本部分的掛圖，左右兩張圖畫分別為1和圖。師說一個句子，學(xué)生迅速找到圖畫并報出圖畫號碼。如：Therearemanysmall．生應(yīng)說：Picture2.TherearemanyinthevillageTherearenolakesinthevillage．Therearemanybridgesinthevillage．Therearemanymountainsnearmy．（）師向?qū)W生展示eadandwrite部分的圖，說：Therearetwopictures.What'sinthepictures?Listen.教師錄音，學(xué)生邊聽閱。（）生就不懂的地方提問，教師解答。（）師讓學(xué)4人一組相互評判，有兩個人分別扮Sarah和Chen，另兩個人作評委，評判個角色的扮演情況。之后，倆倆交換。（）師再放一遍錄音，然后指導(dǎo)學(xué)生完“Finishsentences的習(xí)。完成過程中教師注意指導(dǎo)填寫內(nèi)容和書寫規(guī)范。（）師指導(dǎo)學(xué)生書寫四會句子。．Letplay趣味練)work教材Pairwork環(huán)的設(shè)計現(xiàn)了語言運用情景，教師以學(xué)生用教材中的圖片分小組討論。如：ArethereanytallbuildingsinyourNo,theret.根據(jù)學(xué)生情況，教師還可以讓能力強的學(xué)生或全體學(xué)生自己找圖片彼此交流。

time學(xué)生分小組完T的任，比一比哪個小組設(shè)的告美最創(chuàng)意。如果課上時間不夠，該部分活動放在課后完成。下次上課時教師可選擇幾幅好的作品張貼到教室的墻上或校園的櫥窗里進(jìn)行展示。模擬記者招待會。首先，教師要幫助學(xué)生確定一個主題：某城市要開發(fā)一個自然公園。請一些同學(xué)擔(dān)任市長、政府官員，坐在臺前，其他同學(xué)擔(dān)任記者，進(jìn)行相關(guān)提問。例如：thereanylakesthe?Canwerunontherass?等．Consolidationandextension（鞏與展（）本單元Let'sreadandwrite部分的配套練習(xí)。（）做假戲。教師提供幾幅內(nèi)容相近的圖片（可以是Let'stalk部分的四幅插圖），學(xué)生四人一組，一起選擇一幅圖片，然后，每人用一句話介紹圖片，其中三人說的是真話，一人說的是假話，請其他學(xué)生判斷