全國防災減災日學習心得體會精選5篇防災減災理應成為生態(tài)文明建立應有之義，防災減災工作是可持續(xù)開展戰(zhàn)略的重大課題，防災減災目標的實此時此刻很大程度上依靠災難教育與平安文化的開展。下面是我整理的全國防災減災日學習心得體會最新精選5篇，歡送閱讀共享，盼望對大家有所協(xié)助。

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全國防災減災日學習心得體會1

學校每學期都會組織至少一次的緊急疏散演練，這是為了防止災難真正降臨時，我們會像一群驚惶失措的小雞一樣亂跑亂叫。

“嗚——嗚——”以前，每當警報響起時，我們都會嬉笑著沖出教室，排成一列不成樣的隊伍，邊笑著說話邊漫不經(jīng)心地跑著——嘿，你見過這么“坦然樂觀”的逃命隊伍嗎?對于這樣的演練，以前的我們總會抱著一種無所謂的看法——都說常熟是個好地方，好山好水、魚米之鄉(xiāng)、江南福地……地震好像離我們很遙遠，這演練對于我們來說可有可無，就當玩一場好啦!

可是，隨著年級的增高，這樣的想法被慢慢沖淡了，因為“民防”一詞不知不覺地印到了我們的腦海中。

每當看到某地發(fā)生地震、火災導致踩踏事故時，我總會起一身雞皮疙瘩，要是這樣的事情發(fā)生在我身邊，天哪，簡直不可思議!這些人就是因為平常不重視預防，等到“末日”降臨之時就慌了手腳，你推我搡的，不“踐踏”才怪呢……

就在最近一次的緊急疏散演練中，同學們就沒有以前那么喜笑顏開了。在第一聲警報響起時，同學們都按教師的指令，紛紛抱頭躲到了桌子下面。大約過了十幾秒吧，警報再次響起，大家便以迅雷不及掩耳之勢沖到了走廊，排著還算有序的隊伍向指定的地點奮力跑去。這條路途班主任教師已經(jīng)和我們說過許多遍，大家早就牢牢地記在了心里。

在下樓梯時，教師大聲地向我們叫道：“靠樓梯的同學摸著樓梯下樓，靠墻的同學摸著墻走!”大家都很聽話地照做，嬉笑聲幾乎無影無蹤。最終，我們勝利地“逃離”了教學樓，來到了空曠的操場上。

愛護人民的生命，采納抗災救災措施，防范和減輕災難危害——這也許就是“民防”的根本目的吧。

自20xx年起，每年5月12日為全國減災日，它意在提示國民前事不忘，后事之師，更加重視防災減災，努力削減自然災難。

災難的降臨防不勝防，人類雖然不能限制災難，但是只要做好充分的打算，傷亡人數(shù)必須會直線下降。

我們小學生要做的，就是要記牢火災、地震等自然災難降臨時的逃命方法，重視每一次學校組織的緊急疏散演練。

我們是祖國將來的盼望，雖然不能為民防作出宏大的奉獻，但也要從重視緊急疏散演練起先，向自然災難宣戰(zhàn)。

你猜，誰會是最終的贏家?

全國防災減災日學習心得體會2

生命對于每一個人來說都非常珍貴，失去了就沒有其次次了。日本大地震只是一個莫名的瞬間，就讓很多鮮活的生命消逝了，讓很多人無家可歸。地震是自然災難，我們沒有方法幸免，但我們有減小損失的方法。一次地震發(fā)生，卻有兩種不同的結果——生與死。而那那么取決于我們當時堅決的措施以及自身心理素養(yǎng)。

今日第六節(jié)課，班主任教師向我們宣布，全校要舉辦防震演習。同學們忽然興奮異樣，爭論紛紛……等同學們靜謐下來，教師很肅穆地告知我們：“雖然是演習，大家要謹慎對待。駕馭必須的逃命方法是我們自救、珍惜生命最簡潔也是的途徑?！苯酉聛斫處煶私探o了我們一些防震防災學問之外，還向我們演示了自救的正確標準的動作。當同學們還沉醉于學習的海洋里時，警報突然拉響!同學們馬上遵照教師講的，反響都很快速，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，還有的用書包或者書本護住自己的頭部。

在警報解除后，同學們自覺排隊有序地抱頭弓腰，不假思索地快步向教室外移動，往樓梯口快步奔去。大家不再像平常那么放松了，都肅穆了起來。每個樓梯口都有教師在疏散我們，同學們緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯。

在離教學樓較遠的操場空地上，遵照事先約定的位置停下來，四五個人蹲在一起，雙手抱頭原地待命。接下來是班長清點本班人數(shù)，向領導匯報，一切工作井然有序。

這次防震演習非常勝利，不僅讓我們增長了個人愛護意識，更讓我們懂得了珍惜生命。面對自然災難，關鍵在于要有足夠的相識，才能遇險不驚，應對得法。要學習抗災學問，學習補救技能，在自然災難降臨時，幸免出現(xiàn)不該有的損失。

地震是一種突發(fā)性極強、破壞力極大的緊要自然災難，其帶來的危害、造成的損失居各類自然災難之首。我國是一個多地震的國家，且地震活動頻繁、強度大、范圍廣。據(jù)統(tǒng)計，全球地震的非常之一發(fā)生在我國，上個世紀以來，因地震死亡的人數(shù)，我國就占到了百分之五十以上。盡管，從地震的板塊構成上看，大足屬于地震少發(fā)地區(qū)，相對來說比擬平安，但大足也曾屢次發(fā)生過地震，從這個意義上講，大足也不是肯定的地震平安地區(qū)，也必需進展地震設防。因此加強地震科普學問的教育和傳播，提高應對地震的意識和根本技能就顯得特殊重要。

下午其次節(jié)課后，我校第一次“防地震緊急演練”起先了。下午三點二十五分，一聲急促的哨聲響徹整個校內(nèi)，全校兩千多名學生在班主任教師的指揮下快速抱頭、躲在桌子下面。十秒鐘過去了，長哨聲響起，全體師生緊急疏散，快速沖出教室，在樓梯上我們自覺排成兩隊，整齊有序的跑到操場上指定的地點，這才松了一口氣。

在這次演練中，我獲得了很多學問，比方：在地震降臨時我們不要先急于往外跑，要先抱頭蹲下，躲在桌子下面或墻角邊，因為隨時都會有余震。在這次演習過程中，有的同學只是把它當作一次嬉戲，沒有重視起來。其實，在地震真的駕臨的時候，過程就是這樣的，假如你此時此刻不好好練習，到時候你就會不知所措的。

地震教育要從娃娃抓起，通過教育一個孩子，影響一個家庭，多個家庭影響一片社區(qū)，從而帶動和促進全社會的防震減災工作。

全國防災減災日學習心得體會3

從七十年頭起，我們頻頻遭受自然災難的攻擊，從唐山大地震到四川汶川特大地震，從x年的青海玉樹地震到云南干旱，再到一個個數(shù)不清的大風、暴雨、水災、泥石流……大家不難發(fā)覺，當今社會上，很多人缺乏對各種自然災難的了解，因此導致在災難中慌亂不堪，手足無措。災后，死亡的死亡，失蹤的失蹤，受傷的受傷。為了增加我們學生對自然災難的相識及防范自救實力,今日中午，學校組織我們小記者來到古方社區(qū)防災減災科普活動中心參觀。

剛走上二樓，映入我眼簾的便是一塊巨大的展板，一個蓬頭垢面的小女孩，被一塊倒塌的石頭緊緊地壓著,她伸出右手,眼里露出無助的目光，嘴巴微微地張開,像是在呼喊媽媽，讓我不由得心生憐憫之情。

進入展區(qū)，只見一塊塊展板相連,上面有介紹地震是怎樣形成的,有洪水來了,如何采納措施的，還有雷暴轟鳴時，如何做到防雷擊……墻壁上張?zhí)粡垙埥榻B自然災難的圖片。最右邊，擺放著兩臺機器。我向其中一臺走去，它似乎知道有人來了，突然說起了話，為我介紹了地震的學問。觀賞完之后,我又來到了另一臺機器前，社區(qū)的一位叔叔走了過來，親切地告知我，這是仿真雷電。我細致打量著，這臺仿真雷電上蓋著一個半圓形的玻璃罩，里面有一棵棵大樹,大樹上系上四根導線。這樣，只要一按機器上的按鈕,這四根導線便會釋放出電流，發(fā)出“絲絲絲”的響聲，像極了自然界的閃電。

展區(qū)的最里面，整齊地擺放著一件件救災用具，有野宿要用的帳篷，睡覺用的棉被，雨天用的雨靴，挖石頭用的鐵鍬……上方墻壁上的那一幅寬大的圖片引起了我的留意，一個救援人員正在為一傷者做人工呼吸，上面還寫了兩行大字“警鐘長鳴抓防范，踴躍防災保平安”，我想，這不正是我們所應當做的嗎?

這次活動對我們來說太有意義了，從一個面積不大的參觀中心，我們學到了許多的防災減災學問，真是受益匪淺。

全國防災減災日學習心得體會4

20xx年5月12日大地震，一瞬時，山崩地裂，家園損毀，生命消逝。熟識而暖和的家園被撕裂成山般的廢墟，天真爛漫的笑臉被奪去花一樣的童年，鮮活的生命被那一瞬間把生與死分開，還有許很多多的幻想，被殘忍無情地摧毀掩埋。20xx年起先每年的5月12日被設為全國“防震減災日”。

災難的確可怕，但比災難更可怕的是無知，作為小學生，我們要珍愛生命，最大限度愛護自己，就要學習防震減災學問和避災自救技能，那么，我們學生在地震發(fā)生時要留意哪些呢?

首先，最重要的就是要冷靜，任何突發(fā)應急事務不要慌亂。假如正在上課時發(fā)生了地震，靠近門的同學可以快速跑到門外，中間及后排的同學應盡快躲到課桌下，用書包護住頭部;靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部;遠離窗戶，以防玻璃碎片傷人。在走廊或樓梯上同學，應找墻角蹲下，愛護好頭部，遠離墻上懸掛的裝飾物，等振動停頓后快速向外撤離。假如在場等戶外，肯定不能跑進建筑物中避險，也不要到圍墻下、籃球架下等危急地方停留，盡量向空曠的地方集中。假如發(fā)覺有濃煙，我們要用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;留意保存體力，不要大喊求救，設法找到食品和水，締造生存條件，等待救援。當然，人的一生遇到大的災難的幾率是小的，我們更加要留意小的平安問題，提高防范意識，下面我提幾點要求：

第一、體育課和課外活動前打算活動要充分，運動時要留意不能猛烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。

其次.上下樓梯靠右行，講究秩序，輕聲慢步，防止_件的發(fā)生。

第三、在同學間遇到?jīng)_突時，要冷靜、理智，解決不了的沖突，必須要尋求教師的協(xié)助解決。

第四、此時此刻春夏交替季節(jié)，溫差大，同時也是病菌滋生的季節(jié)，教室、宿舍要多通風，留意個人衛(wèi)生，防止傳染病的發(fā)生。

第五、隨著氣溫的提升，我們小學生不要到河邊、溝邊、玩耍，更不要私自下河游泳，防止溺水事故的發(fā)生。

同學們，生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們必須要時刻加強平安意識，珍愛生命，努力增加自我防范實力，時刻留意防災減災，做到警鐘長鳴!

全國防災減災日學習心得體會5

明天就是5月12日，我們迎來了第x個全國“防震減災日”。x年前的5月12日，四川省汶川地區(qū)發(fā)生了自新中國以來最為可拍的災難，地震造成7萬余人遇難，37萬余人受傷以及巨大的經(jīng)濟損失?！?.12”是一個須要恒久記住的日子。

“防震減災日”的設立，既是紀念四川汶川大地震故去的人們，也是提示我們前事不忘、后事之師，增加全社會防震減災意識，普及推廣全民防災減災學問和避災自救技能，最大限度地減輕自然災難的損失。

作為學生，我們要珍愛生命，最大限度愛護自己，就要學習防震減災學問和避災自救技能，那么，我們學生在地震發(fā)生時要留意哪些呢?首先最重要的就是要冷靜，任何突發(fā)應急事務不要慌亂。

假如正在上課時發(fā)生了地震，靠近門的同學可以快速跑到門外，中間及后排的同學應盡快躲到課桌下，用書包護住頭部;靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部;遠離窗戶，以防玻璃碎片傷人。

假如在走廊或樓梯上，應找墻角蹲下，愛護好頭部，遠離墻上懸掛的裝飾物，等振動停頓后快速向外撤離。

假如在操場、大街等戶外的地方，肯定不能跑進建筑物中避險，也不要在廣告牌下、籃球架下等危急地方停留，盡量向空曠的地方集中。

假如在家里時發(fā)生地震，家住一樓的，要快速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震停頓再盡快離開住房，轉移到平安的地方;家住高樓的，不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最平安、最有效的方法就是，剛好躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側的墻角，并且留意愛護好頭部。千萬不要去陽臺和窗下躲避