1000字高一小說作文：師魂

——他來了。

一個(gè)并不高也不胖但身材健壯男老師，戴著副眼鏡，端著他的筆記本電腦，伴隨著嘈雜聲，走進(jìn)了教室?！贿€是不行的吧，果然還是離我而去了，這一看就是個(gè)嚴(yán)肅的人啊——我這樣想到。

然而，我錯(cuò)了。

我腦子一片混沌，并沒注意到他講了什么，音樂之中卻依稀聽到了“……快樂……集體……家……自由”之類的詞語?！纫幌拢瑸槭裁催@感覺如此熟悉呢？“！”我突然捂住嘴，眼淚大滴落下，然而我并不能控制，我的思緒，伴隨著那滴滴在桌上一點(diǎn)點(diǎn)蒸發(fā)的眼淚，一點(diǎn)點(diǎn)飛走了。

三年前。

“上課!”“起立！”“老—師—好?！薄安粔蝽懥?，坐下重來！”“上課！”“起立！”“老——師——好！”“同學(xué)們好，請坐?！薄@就是我們的新班主任？我聽說他可是非常好的老師啊，可為什么連個(gè)上課都要糾結(jié)半天呢——我抱怨了一下?！按蠹铱赡軙?huì)在想為什么我要拘泥于喊上課，但喊上課卻是功能很多的，首先，它能喊醒你，”全班一陣低笑?！捌浯?，它能喊醒我?！庇忠魂嚨托Α！八?，請每天上課的時(shí)候都把精神喊出來?！薄靶袉?？”他笑著問，“行！”我們笑著答。我以為玩笑到此為止，該切入課題了，然而他好像并沒有要上第一堂課的意思，而是開始講他的理念了，不上課，我當(dāng)然是樂意的，但那堂課聽完后卻是讓我的心觸動(dòng)了。腦海里不斷回響他的話語：“學(xué)習(xí)是自己的事情?！薄鞍嗉?jí)是一個(gè)集體，也是我們的家?！薄半m然說學(xué)習(xí)很重要，但只有快樂的學(xué)才能學(xué)好。”“我的目的就是讓你們愛上學(xué)習(xí)，在其中找到樂趣，或找到動(dòng)力?！蔽矣X得不大現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)毫無興趣可言，無非是混混過去就好的類型。可是我錯(cuò)了。

第一次被叫到他的辦公室，內(nèi)心非常忐忑，我是個(gè)從小學(xué)就不喜歡去辦公室的人，在我意識(shí)里去辦公室就等于去挨訓(xùn)，而開學(xué)一個(gè)多月我就被新班主任喊去，我做錯(cuò)了事嗎？——我終于還是進(jìn)了那間玻璃房。

“來了啊?！彼f。

“嗯……”我小聲答道。

“不用那么緊張吧，我并不是因?yàn)槟惴稿e(cuò)了才喊你來的，先搬個(gè)凳子來坐下吧。”他笑著說。

真驚訝。不是犯錯(cuò)啊，可那又是為什么喊我來呢？

我搬了凳子來坐在他旁邊，只見他拿出一張卷子——我的昨晚的作業(yè)！果然還是有問題吧……我這樣想。

他拿起紅筆開始批改：“你很聰明，”他看著我的試卷邊打鉤邊說，“作業(yè)正確率這么高，排名也靠前，可你的學(xué)習(xí)態(tài)度，你自己也是知道的吧。”他停下了筆，微笑著看向我。不知為何，明明是在說我態(tài)度有問題，我卻覺得有種親切感呢？“呃……我會(huì)盡力端正自己的態(tài)度的。”我準(zhǔn)備蒙混過去。“我不是說你學(xué)習(xí)態(tài)度很差，你說你盡力端正，那么什么叫盡力呢？你明白為什么要端正態(tài)度嗎？或者說，你有學(xué)習(xí)的目的嗎？”我一時(shí)語塞?！斑@樣不行啊，如果沒有目的，沒有目標(biāo)，那就失去了動(dòng)力啊，這樣怎么可能學(xué)得好呢？”……

長達(dá)半小時(shí)的談話結(jié)束后，我恍惚著走在去食堂的路上，腦子里開始思考他所說的“為了什么而學(xué)習(xí)，以后做什么都需要學(xué)習(xí)來作為通行證”的話，第一次，我開始思考生活所帶來的價(jià)值，而我每天的渾渾噩噩，從小學(xué)，到現(xiàn)在，一直都是，那我每天都做了什么？每天過的有什么價(jià)值呢？“那就通過學(xué)習(xí)來尋找價(jià)值吧?！币庾R(shí)里飄過他的聲音?！耙院笥袩┬氖露伎梢园盐耶?dāng)朋友告訴我哦?！庇质撬脑捳Z。

第二天，胃疼，一直反胃個(gè)不停，他聽說后連忙趕來，把我背起來，開車帶我去了醫(yī)院。

第二個(gè)月，某天晚上，意外發(fā)現(xiàn)自己身上起了疹子，癢得受不了，教官打了電話給他，他又匆匆趕來，夜里，車速提高了一倍送我到醫(yī)院。

第二學(xué)期，舊病復(fù)發(fā)，他又是如此。

我漸漸被感動(dòng)了，也開始反省自己，明明他只是我的班主任，我學(xué)習(xí)還不認(rèn)真，可他在我每次生病時(shí)都急忙趕來，急忙送我去醫(yī)院，為了治好我甚至幫我去網(wǎng)上查有關(guān)病例，幫我問醫(yī)生，可我在干什么呢？明明他那么看重我，希望我可以好好學(xué)，覺得我是可塑之才，而我還不是渾渾噩噩嗎，可曾有過一點(diǎn)點(diǎn)改變讓他覺得我還有希望呢？我回報(bào)過什么？

我要認(rèn)真學(xué)習(xí)！我要回報(bào)他！

不能事事如愿。就在我終于覺悟時(shí)，我卻忘記了，從小就不曾認(rèn)真的我，認(rèn)真的學(xué)習(xí)是怎樣的呢？怎樣才能認(rèn)真起來？我不知道，徹夜地想，也不能想出個(gè)像樣的答案，眼看月考又臨近，只好又去問他。可他卻說，這是一種行動(dòng)，使勁想的話也許并不能明白，但行動(dòng)時(shí)就肯定能明白了。所以他讓我先按照他的指示去做：按時(shí)按質(zhì)按量完成每天的作業(yè)，發(fā)下的試卷或作業(yè)當(dāng)天訂正完。然而，我終于有點(diǎn)體會(huì)到艱難了。基本功不是很扎實(shí)的我就連這兩項(xiàng)簡單的指令都不能一一做到，就算第一條勉強(qiáng)達(dá)標(biāo)，第二條卻讓我覺得根本不可能：從來懶得訂正作業(yè)的人，前面的未訂正作業(yè)堆成山，根本沒法補(bǔ)救，而且每天時(shí)間緊巴巴，真的連喘口氣的時(shí)間都不能有嗎？

我陷入這個(gè)死循環(huán)直到初二上學(xué)期，而這期間我每次生病他仍送我。臨近期末，我也知道我沒有時(shí)間慢慢磨蹭了，中考越來越近。只好又找他談到一個(gè)多學(xué)期前的話題。他這次只是淡淡地說，想學(xué)的人自會(huì)有辦法。你也可以看看那些比你名次高的學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)的。

我會(huì)的。

初二末時(shí)，他清楚地在我的報(bào)告單上寫上了：學(xué)習(xí)態(tài)度比之前認(rèn)真了很多，進(jìn)步很大。我以為，我已經(jīng)找到了回報(bào)他的方法，可以用初三好好回報(bào)他了。

可是總不能事事如意。

他離開了這里。

初三上學(xué)期，進(jìn)入班級(jí)的一剎那，我的心一沉，說好的，陪我們?nèi)甑?，你不能騙我們??！——寢室，一片死寂，聽得到每個(gè)人的呼吸?！拔蚁肜习嗔恕！币晃慌f道。“我也是。”眾人回答?！啊蔽肄D(zhuǎn)過身去掉眼淚，安靜的沒有發(fā)出任何啜泣聲——我要更加努力，不能在新班主任面前丟他的臉！絕對不能！

得知他的現(xiàn)在的工作地址，一放假立馬飛奔過去的我，內(nèi)心是如此雀躍。

他告訴我，以后可以喊上同學(xué)們一起看他。

他告訴我，以后有不懂的題目和煩心的事還可以和他說，他一定幫我解決。

他告訴我，他想回去了，想念跟我們在一起的兩年。

可總不能事事如意。

可總有奇跡存在。

初三下，已經(jīng)沒有任何閑暇，我背著厚重的書包來到教室，突然，里面那個(gè)人？“??！”我忘卻了書包的重量，直奔過去抱住他：“歡迎你回來?。。　?/p>

最后的三個(gè)月，在我們不經(jīng)意的時(shí)候就流逝了。

畢業(yè)那天，他說：“明明你們就要畢業(yè)了，為什么我卻沒有你們畢業(yè)的感覺呢，就像一個(gè)暑假后，你們還是我的學(xué)生一樣?！薄捌鋵?shí)我也覺得我們還會(huì)回來的。一輩子都是你的學(xué)生才對啊。”我笑著回答。

終于，該走了。

他背對著我們，

走在主干道上，

天由于下雨而變得陰暗，

可我卻覺