第7頁共7頁2023年?環(huán)境生態(tài)學?實習報告?一、實習目?的通過對?霍山的實習?，使我們進?一步鞏固課?堂上所學的?生態(tài)學基礎?理論知識，?可以使課堂?內容不再空?洞，有助于?我們培養(yǎng)社?會實踐能力?。運用這些?知識去觀察?、研究、分?析和判斷各?種生態(tài)學現?象解決實際?問題。培養(yǎng)?我們理論聯?系實際，樹?立熱愛專業(yè)?以及勤奮學?習的思想和?決心。通過?對霍山的實?習研究，對?霍山周圍環(huán)?境的植被有?了更深的觀?察，了解霍?山的植被覆?蓋情況以及?植被物種的?來源等，對?以后預防自?然災害有了?一定的幫助?。對我們今?后的就業(yè)工?作有很大的?幫助，提高?了我們實際?操作的能力?。二、實?習要求1?、實習中聽?從老師安排?，認真聽指?導老師講解?。2、認?真細致觀察?霍山植被覆?蓋現象，作?好記錄。?3、學會分?析植被分布?的方法，培?養(yǎng)生態(tài)分析?能力。4?、用皮尺和?米尺分別測?量10﹡1?0，5﹡5?，1﹡1的?樣方內喬木?﹑灌木﹑草?本植物的胸?徑等數據。?5、實習?結束后，編?寫一份生態(tài)?學實習報告?。三、實?習任務1?、在野外對?各種植被進?行初步觀察?分析，著重?點是喬木﹑?灌木﹑草本?植物的種類?和分布觀察?分析。2?、初步對幾?大類喬木﹑?灌木﹑草本?植物進行觀?察認識，了?解它們在興?唐寺、霍山?等地的分布?狀況。3?、初步觀察?霍山的植被?分布特征，?學習分析植?被特征的方?法。四、?實習安排?___月_?__日到_?__月__?_日實習?地點:霍山?1.動員?準備階段?通過實習動?員、實習情?況介紹，使?學生了解實?習的目的、?內容、安排?及要求達到?的目標。從?思想上和物?質上做好準?備，時間為?一天。準?備工作包括?:(1)?每班按__?_人編一組?，指定每組?的實習組長?;(2)檢?查野外用品?，及其它勞?保裝備(手?套、鐵鍬等?);(4)?了解野簿的?記錄格式。?2.教學?階段在教?師的帶領下?，以小組為?單位進行野?外基本工作?方法的基本?訓練，為期?一周。基?本訓練內容?有:(1?)植物的鑒?別;(2)?霍山地形植?被特點;(?3)植物標?本野外采集?;(4)室?內標本制作?;(4)標?本的鑒定、?描述和保存?;(5)生?物豐度和分?異度的統計?。要求有?:(1)?每天及時整?理當天收集?的資料、清?繪圖件及上?墨;(2)?每天要作實?習小結;(?3)每天預?習與第二天?實習有關的?內容。3?.編寫實習?報告階段?編寫實習報?告主要培養(yǎng)?學生整理、?歸納和綜合?分析實際調?查資料的能?力，使理論?與實際相聯?系。時間為?為___天?。要求:?(1)教?師講明資料?整理的目的?和要求，圖?件的格式、?報告的提綱?;(2)學?生用三分之?二的時間完?成圖件的編?繪及報告初?編;(3)?教師認真輔?導，審閱圖?件、批改報?告初稿;(?4)學生用?三分之一時?間修改，清?抄。4.?實習研究方?法(1)?、霍山植被?研究方法?本次實習主?要是運用樣?方法測量植?物數據，首?先，用皮尺?量出一個1?0﹡10的?樣方測量喬?木，5﹡5?的測量灌木?，1﹡1測?量草本植物?。然后用米?尺測量各種?數據，并利?用實驗數據?對調查地進?行了物種多?樣性分析，?得出了物種?多樣性指數?。然后，記?錄植被分布?狀況，制作?物種分布曲?線。(2?)、野外實?地調查測量?第二天是?實習的最重?要的部分，?我們主要是?在霍山腳下?做植___?，選了兩塊?不同類型的?樣地來進行?實地調查，?一是用樣方?法來對樣地?分別進行了?喬木調查、?灌木調查、?草本調查了?解了樣地的?植被物種構?成，并利用?實驗數據對?調查地進行?了物種多樣?性分析，得?出了物種多?樣性指數;?二是采用了?相鄰樣方法?對樣地進行?了物種調查?并繪制出來?物種——面?積曲線，以?此來確定最?小樣方面積?。六、實?習作業(yè)1?、霍山有哪?些植被及植?被的作用??種類:霍?山有野核桃?、毛榛子、?白樺樹、美?薔薇、遼東?櫟、鵝耳櫪?、槲櫟、華?北落葉松、?油松、連翹?等。作用?:(1)?保護生態(tài)環(huán)?境(2)水?土保持(3?)吸收水分?.制造氧氣?..吸收粉?塵和二氧化?碳.有溫室?效應(4)?防止自然災?害，如山體?滑坡、泥石?流等(5)?經濟價值(?6)觀光價?值2、霍?山常見的物?種常綠闊?葉樹種有:?落葉松、白?樺、桑寄生?、遼東櫟、?黃花柳，紫?椴等樹種。?常見的灌?木有美薔薇?、黃刺玫、?土莊繡線菊?、小葉鼠李?，山梅花，?鐵線蓮等?常見的草本?物種有老鸛?草、山梅花?、羊胡子草?、白茅、地?榆、柴胡、?桔梗、野生?豌豆、玉竹?、甘菊、等?。七、實?習心得在?本學期__?_月五日到?___月十?日，我們進?行了為期一?周的生態(tài)學?綜合實習，?地點主要位?于霍山興唐?寺。通過本?次實習，我?們基本掌握?了野外實習?考察、實驗?數據的采集?、室內分析?和數據處理?分析等技能?和知識。?通過著此次?教學實習，?我們不僅鞏?固了自己的?理論知識，?而且極大的?鍛煉了我們?的實踐操作?能力。走出?校園，走進?大自然的懷?抱，感受大?自然的__?_力。這次?野外實習我?們不但欣賞?了霍山秀美?的自然景色?，調查了解?霍山植被的?類型和植被?分布特征，?而且學習并?掌握了野外?植被實習的?一些調查研?究方法，提?高了我們的?知識應用與?實踐能力。?在野外實習?的過程中，?雖然非常的?勞累，但看?到如此的美?麗的自然景?色，實習（?范本）后的?成果心里還?是非常愉悅?。這次教學?實習讓我們?受益匪淺。?通過本次?實習，鞏固?、擴大和加?深我們從課?堂上所學的?理論知識，?掌握了各種?植被的辨認?方法，更重?要的是掌握?了學活了如?何測量植被?各種數據。?通過這次霍?山的實習，?更加鞏固了?課堂上所學?的理論知識?，也掌握了?各種實踐中?的技能，鍛?煉了動手與?動腦能力。?實習的第一?個任務就是?在霍山景區(qū)?實習，了解?認識霍山地?區(qū)的植被，?并了解其藥?用和經濟價?值，對霍山?景區(qū)的實習?既欣賞了美?麗的風景，?有學習了植?被的研究方?法，培養(yǎng)了?自己的社會?實踐能力。?第二個任?務就是測量?霍山上喬木?﹑灌木﹑草?本植物的各?種數據。首?先，用皮尺?量出一個1?0﹡10的?樣方測量喬?木，5﹡5?的測量灌木?，1﹡1測?量草本植物?。然后用米?尺測量各種?數據，并利?用實驗數據?對調查地進?行了物種多?樣性分析，?得出了物種?多樣性指數?。學的一些?基本調查方?法同時也增?強了我們的?團隊意識和?合作精神;?另外在野外?較為艱苦的?環(huán)境中也培?養(yǎng)了我們艱?苦樸素、吃?苦耐勞、獨?立自主、勇?于探索的優(yōu)?良作風。這?次實習重要?的不是幾個?干枯的數據?，而是學會?測量的方法?，學會的是?實踐的技能?。實習第二?天的下午，?我們是在老?師的帶領下?去認識霍山?地區(qū)的代表?植物并了解?了這些植物?的藥用以及?經濟價值，?不僅讓我們?更形象的了?解了植物的?形態(tài)，而且?還切身體會?了植被的分?布如何去分?析。在實?習當中我個?人的感悟很?深，因為我?們整天坐在?教室里，即?使老師講的?再生動也不?會留下很深?的印象，比?如狗尾巴草?，我們在課?本上聽得耳?朵都疼了，?但是還是說?不出個一二?三來，有些?是認識但是?不知道名字?，等到老師?說出名字才?恍然大悟，?有的是認識?卻不能和名?字聯系起來?。讓我明確?的知道了如?何動手學習?，只有在實?踐中才能鍛?煉自己的能?力。短短?五天的實習?很快過去了?，心中有點?舍不得。在?實習當中和?同學相互幫?助，遇到險?要的地勢我?們相互攙扶?著上山，在?實習中增進?了同學的友?誼。因為實?習需要所有?同學的共同?合作在測量?當中各位同?學各自分工?，各自負責?不同的測量?工作，缺少?了任何同學?都會影響到?測量工作的?進行，讓我?們學會了相?互團結。總?之實習讓我?學會了很多?課堂上學不?到的東西，?學會了理論?教學所不能?給我的，提?高了實踐實?習能力。?此次生態(tài)學?綜合實習的?野外實習地?點位于霍山?興唐寺附近?，風景秀麗?，氣候宜人?。___年?___月五?日，我們在?嚴明老師和?張老師的帶?領下來到霍?山實習地點?，并于當天?下午對周圍?環(huán)境做了大?致的了解。?接下來的一?兩天首先由?老師指導我?們認識了霍?山地區(qū)的代?表性植物，?并向我們詳?細講解了一?些植物的藥?用價值等植?物資源利用?價值。在此?后的幾天里?，我們又在?老師的帶領?下，在多個?典型的山坡?上，對植物?群落結構進?行了系統的?調查，并做?了調查記錄?和數據采集?，進行了生?物多樣性分?析、種-面?積分析、分?布格局分析?。在野外實?習期間，我?們學習了一?些生態(tài)學的?專有名詞，?并進行了實?地考察，將?理論聯系實?際發(fā)揮到最?好。每日?野外實習回?來，大家開?始記錄和查?閱不認識的?代表植物，?并將當天統?計的數據，?分類記錄，?以小組為單?位總結每日?心得，記錄?新認識的植?物?；氐?學校后，我?們進行統計?實驗，掌握?了一些基本?的生態(tài)統計?方法，學會?利用網絡查?找相關的資?料。此次實?習雖然辛苦?，但是經過?大家的努力?，所有同學?全部圓滿完?成了實習任?務，達到了?預定的目標?，也有了很?大的收獲，?同學們不但?鞏固了課堂?上所學的理?論知識，也?為以后的實?踐打下了堅?實的基礎，?真正做到了?理論聯系實?際。野外調?查實習使我?們的專業(yè)知?識得到鞏固?和開拓，使?我們更容易?將所學與實?踐聯系起來?;實習使我?們認識到自?身知識的缺?漏，必須重?拾書本，虛?心請教老師?，彌補自身?的不足。通?過本次實習?，我們學會?了生物多樣?性指數計算?、種-面積?關系分析和?植物群落格?局分析，對?于霍山植被?也有了一定?的了解，認?識了具有代?表性植物;?在對各種典?型樣地生物?的分析過程?中，掌握了?生物豐度、?生物量、生?產量的計算?方法。同時?在實習過程?中通過合作?克服了許多?困難，進一?步體會到了?團結就是力?量的真諦，?增進了師生?關系和同學?之間的友誼?。在生活?方面，就個?體而言，這?是一次艱辛?的實習，是?一次生活的?考驗。這幾?天我們深刻?體會到了實?習的辛苦。?老師也是很?不容易的，?專業(yè)老師是?實習隊伍的?領頭人，他?們不僅要控?制速度、