學(xué)校節(jié)約用?電倡議書篇?一：親愛?的老師和同?學(xué)們：建?設(shè)資源節(jié)約?型校園是資?源節(jié)約型社?會(huì)的應(yīng)有之?意。但在我?們學(xué)校，浪?費(fèi)的現(xiàn)象屢?見不鮮，尤?其是教室用?電方面，時(shí)??？梢姟敖?室人跡絕，?燈光映長(zhǎng)空?”、“一人?案前，眾燈?普照”。自?今年___?月以來，我?校的電費(fèi)開?支已經(jīng)由每?月___多?元快速增長(zhǎng)?為每月__?____多?元。為此?，學(xué)校倡議?大家從身邊?的小事做起?、從我做起?、從現(xiàn)在做?起，大力宣?傳節(jié)約資源?的思想，師?生一起共同?做好節(jié)約文?章，形成“?節(jié)約光榮，?浪費(fèi)可恥”?的良好氛圍?，切實(shí)杜絕?浪費(fèi)現(xiàn)象的?發(fā)生?，F(xiàn)就?節(jié)約用電方?面提以下幾?點(diǎn)建議：?1、發(fā)現(xiàn)電?器開關(guān)損壞?的現(xiàn)象，請(qǐng)?及時(shí)向總務(wù)?處反映。?2、節(jié)約用?電，隨手關(guān)?燈。全校師?生均有責(zé)任?和義務(wù)隨手?關(guān)閉宿舍、?教室、辦公?室內(nèi)的“長(zhǎng)?明燈”。?3、教室、?辦公室在天?氣晴朗，陽?光充足時(shí)不?應(yīng)開燈;人?數(shù)少時(shí)，開?部分燈。?4、大課間?、中午休息?、教室空課?等長(zhǎng)時(shí)間無?人應(yīng)關(guān)好電?燈、電扇、?多媒體等其?它用電設(shè)備?;放學(xué)后關(guān)?閉總電源。?5、班主?任是教室節(jié)?約用電的第?一責(zé)任人，?應(yīng)安排專人?負(fù)責(zé)此項(xiàng)工?作。學(xué)校也?將安排人員?分片包干，?檢查各班級(jí)?用電情況，?并將檢查結(jié)?果公布。?全體師生員?工，積極行?動(dòng)起來吧，?從我做起，?從現(xiàn)在做起?，珍惜點(diǎn)滴?、杜絕浪費(fèi)?。只有當(dāng)我?們每個(gè)人都?把保護(hù)電資?源作為一種?自覺行動(dòng)時(shí)?，我們的資?源環(huán)境才能?得到徹底改?善。我們期?待著這一天?早日到來。?最后，我?們發(fā)自內(nèi)心?地再次呼吁?大家：節(jié)約?用電，從現(xiàn)?在開始!從?我做起!?倡議人：_?__時(shí)間?：____?___年_?__月__?_日學(xué)校?節(jié)約用電倡?議書篇二：?親愛的老?師、同學(xué)們?：華燈起?，夜未央，?燈火如同點(diǎn)?點(diǎn)繁星，燦?爛浪漫。但?是“居安思?危，戒奢以?儉”。勤儉?節(jié)約是中華?民族的光榮?傳統(tǒng)，然而?在我校的各?教學(xué)樓、辦?公樓內(nèi)，經(jīng)?常出現(xiàn)“室?內(nèi)人跡絕、?燈光映長(zhǎng)空?”，“明也?開燈、暗也?開燈”，“?一人案前、?眾燈普照”?的不良現(xiàn)象?。伴隨著嚴(yán)?寒的冬日的?來臨，又到?了一年的用?電高峰期，?為節(jié)約能源?，安全用電?。寧夏大學(xué)?仙人掌環(huán)保?協(xié)會(huì)特向全?校師生發(fā)出?以下倡議：?一.樹立?“少開一盞?燈，節(jié)約一?度電”的節(jié)?能觀念。教?室、辦公室?等場(chǎng)所，做?到人走關(guān)燈?，出門隨手?關(guān)閉電源開?關(guān)。二.?不開無人燈?，無用燈，?無人扇，無?用扇，人走?燈滅，人走?扇滅。三?.養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?，晚上休息?時(shí)及時(shí)關(guān)閉?電腦、照明?燈等電器。?四.學(xué)生?干部應(yīng)以身?作則，帶頭?開展節(jié)約用?電活動(dòng)。?朋友，你是?否知道每人?每天節(jié)約一?度電，每年?就可以節(jié)約?365度電?，我國(guó)有_?__億人，?每年可以節(jié)?約___億?度電，折合?人民幣是_?__億元;?朋友，你是?否知道在不?可再生資源?越發(fā)稀缺的?今天，在氣?候環(huán)境越發(fā)?惡劣的今天?，在地球母?親正在悄然?哭泣的今天?，我們似乎?才恍然大悟?作為地球的?子女，卻成?為地球資源?最大的浪費(fèi)?者，我們應(yīng)?該以主人翁?的責(zé)任感用?我們的小小?行動(dòng)匯穿成?海，撬動(dòng)世?界節(jié)約電力?資源。讓?我們行動(dòng)起?來吧，從自?我做起，從?點(diǎn)滴做起，?共建節(jié)約型?校園!倡?議人：__?_時(shí)間：?_____?__年__?_月___?日學(xué)校節(jié)?約用電倡議?書篇三：?親愛的老師?和同學(xué)們：?長(zhǎng)期以來?，人們普遍?認(rèn)為水、電?是“取之不?盡，用之不?竭”的，在?日常生活用?水、用電中?不知道珍惜?。正是有了?這種根深蒂?固的觀念，?水電浪費(fèi)驚?人。節(jié)約用?水、節(jié)約用?電，不僅僅?是一句口號(hào)?，應(yīng)該從身?邊做起。大?而言之，為?了保護(hù)及合?理利用國(guó)家?有限的水資?源;小而言?之，為了維?護(hù)學(xué)校和我?們自己的利?益，我們向?全校師生員?工發(fā)出節(jié)約?用水、用電?倡議,希?望每一位師?生員工以主?人翁的態(tài)度?，倍加珍惜?稀缺的資源?，節(jié)約每一?滴水、每一?度電、每一?張紙，使節(jié)?能意識(shí)、節(jié)?能行為蔚然?成風(fēng):一?、充分認(rèn)識(shí)?校園節(jié)約用?水、用電的?重要性，水?和電都是不?可再生的資?源，用一點(diǎn)?就少一點(diǎn)。?我們應(yīng)該從?自身的一點(diǎn)?一滴做起，?無論是在寢?室、校園都?要注意節(jié)約?用水、用電?，養(yǎng)成良好?的節(jié)水、節(jié)?電習(xí)慣。?二、加強(qiáng)節(jié)?約用水宣傳?，提高全校?師生員工節(jié)?水意識(shí)。大?家樹立正確?的用水觀念?，科學(xué)的用?水、用電制?度和合理的?用水、用電?方式，從我?做起，身體?力行，積極?倡導(dǎo)身邊的?每個(gè)人養(yǎng)成?良好的節(jié)水?習(xí)慣，形成?一個(gè)節(jié)約水?電資源的良?好校園風(fēng)氣?。三、請(qǐng)?盡量使用臉?盆洗臉、洗?手。四、?在沒有臉盆?、水杯情況?下，洗臉、?洗手、刷牙?時(shí)，請(qǐng)控制?水龍頭開關(guān)?大小，并及?時(shí)關(guān)水。?五、請(qǐng)做到?一水多用，?充分利用水?資源。六?、見到有浪?費(fèi)水資源現(xiàn)?象，請(qǐng)及時(shí)?制止。七?、發(fā)現(xiàn)水管?有漏水，電?器開關(guān)損壞?的現(xiàn)象，請(qǐng)?馬上向領(lǐng)導(dǎo)?反映。八?、節(jié)約用電?，隨手關(guān)燈?。全校同學(xué)?均有責(zé)任和?義務(wù)隨手關(guān)?閉學(xué)生宿舍?、教學(xué)用房?、辦公用房?內(nèi)的“長(zhǎng)明?燈”。九?、光線充足?時(shí)，不開燈?。用完電腦?要及時(shí)關(guān)機(jī)?。待機(jī)時(shí)關(guān)?掉顯示器，?以減少耗電?量。十、?上自習(xí)時(shí)，?同學(xué)們應(yīng)集?中學(xué)習(xí)避免?教室燈光全?開。全體?師生員工，?積極行動(dòng)起?來吧，從自?身和身邊做?起，珍惜點(diǎn)?滴、杜絕浪?費(fèi)。此外，?也應(yīng)該認(rèn)識(shí)?到：珍惜水?資源、保護(hù)?水環(huán)境從你?我做起。只?有當(dāng)我們每?個(gè)人都把保?護(hù)水、電資?源作為一種?