人美版七年級上冊《大自然的色彩》教案設(shè)計1、教學(xué)目標：1.知識與技能：認知色彩對比的概念和基本類型。學(xué)習(xí)色彩對基本知識和一般應(yīng)用方法。2.過程與方法：通過色彩實例分析掌握知識，并嘗試用色彩對比的知識和方法進行簡單色彩設(shè)計練習(xí)。3.情感、態(tài)度和價值觀：學(xué)會感受色彩的對比帶來的美感，從而使學(xué)生對色彩學(xué)習(xí)產(chǎn)生更強烈的興趣。讓學(xué)生對色彩在生活中的應(yīng)用增進了解，更加關(guān)注生活中的各種色彩現(xiàn)象，學(xué)習(xí)用色彩裝點自己的生活。2．教學(xué)重點與難點：重點：色彩對比的基礎(chǔ)知識和基本方法。難點：如何在色彩的對比與協(xié)調(diào)中把握合適的度。3、教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入讓學(xué)生比較課件展示的四個一模一樣無框畫，談感受。改變四個無框畫的顏色，再次談感受。請同學(xué)們看圖片少數(shù)民數(shù)少女的服裝色彩與老師的服裝比較，為什么會有不一樣的視覺感受呢？這就是我們生活中的色彩對比現(xiàn)象，我們今天就一起來學(xué)習(xí)《色彩的對比》。講授新課什么是色彩對比：將兩個或兩個以上的色彩放在一起，相互影響顯示出差別的現(xiàn)象叫色彩對比。色彩對比是來自不同顏色間存在的比較關(guān)系，它是形成色彩藝術(shù)的真正動力。1、色彩對比的類型：①、補色對比②、相色對比③、明度對比④、純度對比⑤、冷暖對比①、補色對比最鮮明的色彩結(jié)構(gòu)——補色對比?；パa色出現(xiàn)在哪里，哪里的色彩就像立刻注入了感覺興奮劑，人的色彩感受奇跡般地被迅速激活。補色并列有什么特點？對比鮮明，看久了太刺激。如果在這兩種純度都很高的補色中同時加入相同量的一咱顏色，如白或其他色相，這時我們會感覺怎樣？還有沒有其他方法能使補色既鮮明又協(xié)調(diào)統(tǒng)一呢？課件展示方法：（1）降低一方純度（2）加入同一色（3）用中性色間隔（4）改變面積比例②、相色對比將兩種以上顏色并置在一起造成的色彩本身對比的現(xiàn)象。以農(nóng)民畫、年畫、民間工藝品和兒童玩具等為例，聯(lián)系生活實際講解色相對比的特點——鮮艷奪目。原始藝術(shù)、民間藝術(shù)以及兒童繪畫和用具中多采用色相對比。學(xué)生活動：游戲——小小民間藝術(shù)家。③、明度對比突出色彩的亮暗對比，可以是相同或不同色相，具有節(jié)奏感強、效果明快響亮的特點。在各個美術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，如繪畫、室內(nèi)設(shè)計、攝影作品、招貼等都很多見。④、純度對比因色彩純度的差別而形成的對比關(guān)系，我們稱之為純度對比。用灰性柔和的色彩來突出高純度色彩的視覺沖擊力，無論相同或不同色相均可使主體更加奪目、明顯。⑤、冷暖對比色彩的冷暖是人類生理和心理對色彩的本能反應(yīng)。2、列舉色彩對比在生活中的運用師：清潔工的衣服為什么是橘紅色的？生：醒目，突出，防止別人撞他。師引導(dǎo)提醒：這種色與周圍環(huán)境。學(xué)生一起說：對比強（引導(dǎo)學(xué)生觀察事物比較的觀察）師：做手術(shù)的醫(yī)生為什么穿綠色的衣裳？學(xué)生議論紛紛。師：色彩對比除了前面我們說得給人們影響，強烈的互補色還可以緩解人的疲勞，因為血是紅色的，與綠色的衣服是互補色，這樣穿醫(yī)生可以更好的做手術(shù)。3、分析教材畫家作品中如何運用對比色，及民間藝術(shù)品中對比色的作用。四、課堂小結(jié)：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們了解了色彩對比，認識了色彩世界的奧妙，掌握了補色對比、色相對比、明度對比、純度對比和冷暖對比。五、布置作業(yè)：選用課中所給模板，用色彩對比完成一幅裝飾畫。要求：1、補