歸國(guó)田居(其一)陶淵明習(xí)題(含答案)一、詩(shī)歌鑒賞.閱讀下面的文字，完成習(xí)題。歸園田居(其一)少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。.“塵網(wǎng)”“羈鳥”“池魚”“樊籠”等詞語(yǔ)比喻什么？詩(shī)人用這些比喻，表達(dá)了怎樣的思想感情？.如何理解“守拙”這個(gè)詞？.“方宅十余畝……雞鳴桑樹顛”幾句在景物描寫上有什么特點(diǎn)？流露出詩(shī)人怎樣的感情？.比較閱讀陶淵明的下面二首詩(shī)，完成習(xí)題。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛?！稓w園田居》(節(jié)選)結(jié)廬在入境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。 《飲酒》.陶淵明在這兩首詩(shī)中都表達(dá)了一種怎樣的思想感情？請(qǐng)舉出詩(shī)句作具體分析。.陶淵明的田園詩(shī)，因淡遠(yuǎn)的風(fēng)格為人稱頌?！暗敝钙降匀唬弧斑h(yuǎn)”指意境深遠(yuǎn)，思想深刻。請(qǐng)聯(lián)系上面的詩(shī)歌，就其中一點(diǎn)談?wù)勀愕目捶ā６?、句子默?補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)蘇軾在《定風(fēng)波》中用帶有春風(fēng)、斜陽(yáng)等意象的兩句詩(shī)“”和“”，抒發(fā)了自己經(jīng)歷風(fēng)雨之后的感受。(2)辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中，“,"兩句描寫當(dāng)年亭臺(tái)樓閣之間的流風(fēng)余韻也都已被歲月洗滌凈盡。試卷第1頁(yè)，總2頁(yè)（3）司馬遷《廉頗藺相如列傳》中，面對(duì)廉頗咄咄逼人的挑釁，門客在規(guī)勸藺相如時(shí)指出了自己離開(kāi)內(nèi)外親屬前來(lái)投靠藺相如的原因是“，?！保?）陶淵明《歸園田居》里，用比喻的手法表明自己厭倦官場(chǎng)的束縛，向往過(guò)去自由生活的對(duì)偶句是：“，?！保?）《蘭亭集序》中“，”這兩句話，記載了在蘭亭聚會(huì)時(shí)王羲之從高、低兩個(gè)視角描繪天空的無(wú)邊和自然界事物的繁多。.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）淇則有岸，?？偨侵?，。（2）長(zhǎng)太息以掩涕兮，。3），依依墟里煙。4），枉用相存。,心念舊恩。.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個(gè)小題）（1）故不積跬步，；不積小流，。（《荀子?勸學(xué)》）（2）彼與彼年相若也，道相似也，,。（韓愈《師說(shuō)》）（3）冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇，,。（《琵琶行》并序）（4）誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。,。（陶淵明《歸園田居（其一）》）.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。1 ）方宅十余畝，草屋七八間。,。,。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。（陶淵明《歸園田居》）2）,更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處？,。（柳永《雨霖鈴》）3）積土成山，；，蛟龍生焉；，而神明自得，圣心備焉。（荀子《勸學(xué)》）試卷第2頁(yè)，總2頁(yè)參考答案1.（1）.“塵網(wǎng)”“樊籠”比喻使人受拘束的塵世，表明詩(shī)人已看透官場(chǎng)的污穢黑暗，對(duì)官場(chǎng)極度厭惡。“羈鳥”“池魚”是詩(shī)人自比，意在說(shuō)明詩(shī)人誤入官場(chǎng)，深受束縛，因此迫切希望擺脫束縛、回歸自然。.“拙”本義是笨，又作謙辭，取其引申義，即原始的，本真的。“守”是“堅(jiān)持”之意?！笆刈尽币环矫媸亲灾t，另一方面表示自己反對(duì)虛偽取巧，要返璞歸真。.前四句寫近景，描寫自己的宅院，體現(xiàn)了詩(shī)人心滿意足的欣慰之情。后四句寫遠(yuǎn)景，描寫了一幅更為廣闊的田園景象，字里行間流露出詩(shī)人對(duì)寧謐、淡泊、幽靜的田園生活的向往與喜愛(ài)。【解析】（1）試題分析：此題考查修辭手法。注意本體和喻體之間的關(guān)系，還有從中所體現(xiàn)的效果。“塵網(wǎng)”“樊籠”在作者看來(lái)是束縛人性而又骯臟無(wú)聊的世俗之網(wǎng)?！傲b鳥”“池魚”是詩(shī)人自比。⑵試題分析：此題考查煉字。文中的詞語(yǔ)“守拙”不是本義，應(yīng)是引申義?！笆刈尽被貞?yīng)“少無(wú)適俗韻”一一因?yàn)椴欢勉@營(yíng)取巧，不如抱守自己的愚拙，無(wú)須勉強(qiáng)混跡于俗世。點(diǎn)睛：古人作詩(shī)講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來(lái)分析。這類題答題步驟是：（1）解釋該字在句中的含義。（2）展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。（3）點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。⑶試題分析：此題考查點(diǎn)有二：一是描寫的手法，二是篩選文中信息的能力。從“方宅十余畝”可知先是“近景”，再篩選出“曖曖遠(yuǎn)人村”，可知是“遠(yuǎn)景”。從整體畫面充滿生機(jī)來(lái)看，可知詩(shī)人對(duì)田園生活是喜愛(ài)的。（1）厭惡官場(chǎng)、回歸自然或熱愛(ài)田園生活的思想感情.“淡”指平淡自然；如內(nèi)容上描寫的是田園風(fēng)光，平常的農(nóng)村生活（開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還）。作者在此抱著怡然自樂(lè)的生活態(tài)度。（此中有真意，欲辨已忘言）。又如形式上，詩(shī)中使用的是樸素的語(yǔ)言，直率自然地?cái)⑹率闱?。如：曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。白描的手法，毫無(wú)斧鑿痕跡（“遠(yuǎn)”指意境深遠(yuǎn)，思想深刻。如語(yǔ)言上雖是白描，但經(jīng)過(guò)高度的提煉，含有豐富的形象：榆柳、桃李、遠(yuǎn)村、墟煙、狗吠、雞鳴……這是一種寧?kù)o安謐，怡然自適的境界（作者營(yíng)造一個(gè)淳樸寧?kù)o的田園，對(duì)抗黑暗污濁的官場(chǎng)，表現(xiàn)出潔身自好的孤傲之情（如：結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧（問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)答案第1頁(yè)，總4頁(yè)地自偏?！窘馕觥?1)試題分析：本題考查作者的思想情感。作答時(shí)要將兩首詩(shī)中的情感都概括出來(lái)，然后找出其中的共同點(diǎn)即可?！稓w園田居》中“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”、“歸園田”表達(dá)詩(shī)人厭惡官場(chǎng)、回歸自然的情感；《飲酒》這首詩(shī)的意境可分兩層，前四句為一層，寫詩(shī)人擺脫塵俗煩擾后的感受，表現(xiàn)了詩(shī)人鄙棄官場(chǎng)，不與統(tǒng)治者同流合污的思想感情。后六句為一層，寫南山的美好晚景和詩(shī)人從中獲得的無(wú)限樂(lè)趣。表現(xiàn)了詩(shī)人熱愛(ài)田園生活的真情和高潔人格。點(diǎn)睛：此題的考點(diǎn)是分析評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想情感，一定要從兩首詩(shī)歌中舉出一些詩(shī)句或字眼，而且一定要加以具體的分析，舉詩(shī)句時(shí)一定要加引號(hào)。可以從作者和創(chuàng)作背景入手，要根據(jù)具體詩(shī)句分析。(2)試題分析：要緊扣題目要求，結(jié)合詩(shī)句，針對(duì)其中一點(diǎn)，從兩個(gè)以上角度展開(kāi)分析，或能從一個(gè)角度，較深入、全面的分析，且言之有理，均可得高分直至滿分。(1)料峭春風(fēng)吹酒醒，山頭斜照卻相迎(2)舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去(3)臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也(4)羈鳥戀舊林，池魚思故淵(5)仰觀宇宙之大，俯察品類之盛【解析】試題分析：【考點(diǎn)定位】注意根據(jù)題干的提示確定詩(shī)句。【考點(diǎn)定位】默寫常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。【易錯(cuò)警示】理解性默寫的題目難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，此題注意提示語(yǔ)中的“春風(fēng)、斜陽(yáng)等意象”“亭臺(tái)樓閣之間的流風(fēng)余韻也都已被歲月洗滌凈盡”“自己離開(kāi)內(nèi)外親屬前來(lái)投靠藺相如的原因”“厭倦官場(chǎng)的束縛”“從高、低兩個(gè)視角描繪天空的無(wú)邊和自然界事物的繁多”，這樣就能準(zhǔn)確的答出題目，注意“峭”“榭”“羈”的寫法。(1)隰則有泮，言笑晏晏(2)哀民生之多艱(3)曖曖遠(yuǎn)人村答案第2頁(yè)，總4頁(yè)（4）越陌度阡，契闊談宴【解析】試題分析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“隰”“泮”“晏”“哀”“曖”“契闊”等要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。名句默寫答題技巧：（一）要突破生僻難寫字。（二）要注意同音異義詞。（三）要注意同義異形詞（四）要留意具體環(huán)境（五）要留心語(yǔ)句順序（六）要注意語(yǔ)句出處。【考點(diǎn)定位】默寫常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A?！炯记牲c(diǎn)撥】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來(lái)區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，現(xiàn)在課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理解性默寫”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”不要背下來(lái)但得不到分?jǐn)?shù)。（1）無(wú)以至千里無(wú)以成江海（2）位卑則足羞官盛則近諛（3）別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲（4）羈鳥戀舊林，池魚思故淵【解析】試題分析：默寫不但考查考生記憶的準(zhǔn)確性，也考查其書寫的準(zhǔn)確性。因此要特別注意那些易錯(cuò)字，如“至”“諛”“幽愁”“羈鳥”等。名句默寫答題技巧：（一）要突破生僻難寫字。（二）要注意同音異義詞。（三）要注意同義異形詞（四）要留意具體環(huán)境（五）要留心語(yǔ)句順序（六）要注意語(yǔ)句出處。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。一要領(lǐng)悟含義，圈點(diǎn)強(qiáng)記，邊誦邊寫。對(duì)每一條名言名句，都要領(lǐng)悟其大致含義，特別是其中的關(guān)鍵字詞。對(duì)名言名句中的易混字、易錯(cuò)字，要用紅筆圈點(diǎn)出來(lái)，以激起有意注意，防止“口是手非”。二要要突破生僻難寫字，規(guī)范書寫。對(duì)于文質(zhì)兼美的名句名篇，很多同學(xué)都能熟讀成誦，但在考試中卻不能得分。其中重要的一個(gè)原因就是生僻難寫字的書寫有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分。三要要注重同音異義詞。讀音相同，意義不同甚至相反的詞語(yǔ)在名句名篇中大量地存在著，這也是命題人“設(shè)伏”的熱點(diǎn)。這就要求應(yīng)該特別注意這些答案第3頁(yè)，總4頁(yè)同音異義詞，通過(guò)有意識(shí)地分析比較，既知其音，更知其義。四要關(guān)注同義異形詞。意思相同而字形迥異的詞在名句名篇中也是屢見(jiàn)不鮮的，對(duì)學(xué)生有更大的迷惑性和誤導(dǎo)性，是考試得分的“盲點(diǎn)”之一，復(fù)習(xí)時(shí)也應(yīng)引起高度的重視。五要留心語(yǔ)句順序。有不少名句的語(yǔ)句順序即使顛倒，意思也不會(huì)發(fā)生改變，也正是這個(gè)原因，一部分學(xué)生往往就是觀其大略、不求甚解，而導(dǎo)致把語(yǔ)句的順序?qū)戭嵉梗装椎貋G掉了分?jǐn)?shù)?？键c(diǎn)：默寫常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。（1）榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙（2）多情自古傷離別楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)拢?）風(fēng)雨興焉，積水成淵，積善成德【解析】試題分析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“檐”“曖”“淵”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤?！究键c(diǎn)定位】默寫常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A?！久麕燑c(diǎn)睛】高考所選擇的名句大多出