二年級(jí)學(xué)生我愛讀書的演講稿親愛的同學(xué)們：

記得從父母對(duì)我說：“是時(shí)候了，該去念書了”的那刻起，我就對(duì)“讀書”一詞特殊興奮。由于那時(shí)候?qū)τ谝粋€(gè)農(nóng)村的娃能念書是多么“浪費(fèi)”的事情。所以，我毫不遲疑同意了大人們的要求并懷揣著一顆天真而執(zhí)著的心在母親的伴隨下走進(jìn)了村里的一所小學(xué)堂。

坑洼的教室，破舊的桌椅，粗糙的黑板，還有同學(xué)們那一雙雙如饑似渴的眼睛就是我最深刻和最美妙的回憶。從進(jìn)校那天起，爹媽就說“好好學(xué)習(xí)以后才會(huì)有長進(jìn)，”教師也這么說。可是，一開頭我學(xué)習(xí)很差還老受同學(xué)的欺侮。記得有一次我沒吃早餐母親怕我餓著給我送了一個(gè)月餅，結(jié)果被前后的同學(xué)你一塊我一塊全部給搶了，而我只是哭；更有一次考試因抄襲同桌的作業(yè)被同學(xué)吐唾沫在臉上不為而更糟糕的是被教師毒打一頓，回家之后我一句話都不敢和大人說?，F(xiàn)在想起來真是天大的恥辱！

但我要說的是正由于那次刻骨銘心的記憶讓我“讀書”更加瘋狂，我以后每年度的考試都榜上出名。我想，我肯定沒有夸耀自己。只是想說明點(diǎn)什么罷了。在不經(jīng)意間我上了中學(xué)，學(xué)習(xí)還是那樣的優(yōu)秀。在同學(xué)的眼里和教師的心里我都是個(gè)好學(xué)生。我照舊重復(fù)著自己的夢，從小生活在大山深處的我一心只想通過學(xué)習(xí)來轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)。課堂上，我厭煩那些自以為家境很好的孩子在教室里大聲喧嘩和晃來晃去。慢慢地，我也好像厭卻了城里的學(xué)校反而更加思念起家鄉(xiāng)清靜的教室。于是，我開頭查找一個(gè)屬于自己的自由天地。我想我應(yīng)當(dāng)能做到。最終，想到了我所住的背后那個(gè)小山。每個(gè)周末，早晨起來。我都習(xí)慣了伸個(gè)懶腰，然后洗將臉，手捧一本書便向著那個(gè)山頂往上爬了去。

路上，新奇的空氣撲鼻而來，回望那我眼里慢慢低落下去的小城，還有那裊裊升起的煙霧，我感覺去了一個(gè)人間仙境。有時(shí)，蹲下來，輕輕地扒開路邊的小草，細(xì)細(xì)地打量她那嫩綠的肌膚上的露珠，在陽光的映射下晶瑩剔透，漂亮動(dòng)人，一切都是那么的和諧。細(xì)心的我甚至不忍心觸動(dòng)她的燦爛奪目外衣，生怕驚醒了她的美夢？時(shí)間不早了，我開頭晨讀。間或卻會(huì)在不經(jīng)意間被鳥兒和松鼠給打斷。開頭，我有點(diǎn)生氣，可認(rèn)真聽她們動(dòng)聽的聲音和看那些淘氣的小動(dòng)作竟會(huì)給我?guī)頍o限的樂趣和遐想。她們生活在一起卻是如此和諧與歡樂，你追我趕好不喧鬧。再想想自己成天一個(gè)人與書呆在一起，猛然發(fā)覺身邊的朋友和同學(xué)都離我很遠(yuǎn)了。我的心里開頭有點(diǎn)失落和孤獨(dú)？回到學(xué)校，我試著和同學(xué)溝通。但是在他們的心里我就是一個(gè)“書呆子”！

于是，我只能將頭扎進(jìn)浩瀚的書海，尋求書中的知己。但是，我發(fā)覺我的想法總是太天真，我根本就無法和名家的思想對(duì)接?！拔疫@是怎么了？”我自問自己，可沒有人會(huì)給我答案。我始終以為，在早晨，單獨(dú)一人，手捧一本書，瘋狂的讀著那些跳動(dòng)的文字，便是我最摯愛的選擇。后來，直到上了大學(xué)，我女朋友(就是始終陪我讀過來的同學(xué))在和我談心時(shí)憶起過去求學(xué)的經(jīng)受時(shí)，她說：“你學(xué)習(xí)太瘋了，只知道學(xué)習(xí)，還有點(diǎn)自傲，都遺忘了你身邊的朋友。連做人都不會(huì)還談什么學(xué)習(xí)嘛，我真是倒霉了遇見你！”我笑應(yīng)道：那你還和我這個(gè)“書呆子”在一起啊。但說句實(shí)在話，還真是她給了我時(shí)機(jī)讓我醒悟過來。學(xué)會(huì)做人才是讀書的根底?，F(xiàn)在的我不再像以前那么孤獨(dú)了，由于有了她，也有了更多的朋友。

雖然有時(shí)有點(diǎn)“自傲”，可是我的生活卻很和諧很幸福。的確，從小開頭，教師就只是成天教我們識(shí)字和計(jì)算。我也為了獎(jiǎng)賞和榮譽(yù)而努力著。雖然贏得了教師和家長的認(rèn)可和表揚(yáng)，但是我自己內(nèi)心卻始終找不到一個(gè)平衡點(diǎn)，就是在學(xué)習(xí)與做人之間該如何權(quán)衡。我想，是我學(xué)習(xí)真的太瘋了吧，我總是在自己的世界里活著。然而，在和同學(xué)朋友等人際交往方面我始終都很失敗。如今，在曾經(jīng)向往過的美妙大學(xué)的現(xiàn)實(shí)里。我卻不怎么愛學(xué)習(xí)了，就連晨讀的習(xí)慣也被拋之千里。我不敢信任這樣下去會(huì)是什么樣的結(jié)果。大學(xué)了，教師和家長對(duì)學(xué)習(xí)的要求松了，而我學(xué)習(xí)的積極性也削減了許多。可對(duì)于做人。我想，我就是俗話說的：“不做人就不做人，做起人來人打人”。于是，整理好凌亂的思緒，整理好躁動(dòng)的心情。我不敢任憑擺布這些文字，由于好久都不熟悉她了。在讀書和做人這兩個(gè)公正的天平上，我只想用學(xué)校那副對(duì)聯(lián)來總結(jié)：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。

只有將讀書和做人平衡起來，才能做真正的自己！

二年級(jí)學(xué)生我愛讀書的演講稿2

親愛的教師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！今日我演講的題目是“我讀書”

我很快樂。在祖國和平的藍(lán)天下，在滿是書香書香的校園里，我們有著比前輩們更好的學(xué)習(xí)條件，可以晝夜不停的旅行學(xué)海，爬蜀山。

從小就愛看書；現(xiàn)在，閱讀是我最喜愛的。讀書很棒！這才是我內(nèi)心真正的感受。

書籍是人類的靈魂，是人類才智的結(jié)晶，是人類學(xué)問的寶庫。書有自己的顏榮玉，書有自己的金屋。書讀來貴，握在手里寶貴，翻開來虔誠。當(dāng)你走進(jìn)書的世界，沒有人能阻擋你走進(jìn)這個(gè)好玩的世界。書就像一艘不平凡的戰(zhàn)艦，把自己帶到了浩瀚的宇宙和浩瀚的世界；書就像一群奇妙的馬，向我們展現(xiàn)了自然的神秘，生命的真諦！你的思想在書中游走，你的心情在書中起伏，你可以體驗(yàn)書中的任何喜怒哀樂。這就是這本書的魅力。

沒有書我無法成長。書讓我成長的更快。課堂上厚厚的書里布滿了難題和深刻的記憶。我喜愛閱讀，由于它能讓我學(xué)到許多東西；世間的書寫布滿了艱辛和滄桑。我更喜愛閱讀，由于它讓我知道更多…

當(dāng)我坐在教室里，聽著教師的講解，在學(xué)問的海洋中游覽，大腦一每天地充實(shí)。上課的時(shí)候，我喜愛和同學(xué)競爭某個(gè)問題。對(duì)了，勝利的喜悅讓我發(fā)笑；錯(cuò)了，失敗給了我閱歷。學(xué)習(xí)很辛苦，但我很快樂。由于讀書是享受，所以我愛讀書。

書籍是盼望之地。我想努力去獲得更多的精神食糧。

我喜愛閱讀，由于課堂上的書讓我學(xué)習(xí)和思索。課外書讓我理解和思索。我愛看書！好書伴隨我成長！

同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書里，一起體驗(yàn)讀書的歡樂吧！

我的演講完畢了。感謝大家！

二年級(jí)學(xué)生我愛讀書的演講稿3

親愛的教師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

生活應(yīng)當(dāng)布滿幻想和奇跡，不能由于平凡的生活而扼殺激情。我們不能由于時(shí)間的消逝而放棄盼望。我們應(yīng)當(dāng)從書中吸取精華和養(yǎng)分。讓它成為我們心中的燈塔，永久照亮我們的航行方向。

我是一個(gè)愛讀書的男生。莎士比亞說：“書籍是全人類的養(yǎng)料?！遍喿x可以開闊我們的視野，讓我們收獲許多。螞蟻一起搬動(dòng)食物，啟發(fā)我們一起工作；梅花在雪中綻放，啟迪我們堅(jiān)韌；成熟的稻穗低頭開導(dǎo)我們虛心慎重；清亮的溪流不斷向前奔流，啟迪我們未知；成群結(jié)隊(duì)飛過云層的大雁是一個(gè)啟發(fā)，告知我們應(yīng)當(dāng)一心一意。

讀書可以陶冶情操，給人愉悅，讓人感受到生活的樂趣和意義。你看：子蘭在困難面前一次又一次地挺