UnittwoColourspartA’slearn一、教學目標1、知識目標：(1)聽說、認讀blue,green,yellow,red,這些表示顏色的單詞。(2)能聽懂所接觸的指示語，并能按照指示語做出相應的動作。2感態(tài)度目標通過本課的學習使學生初步運用英語表達自己看到的顏色，培養(yǎng)學生的熱愛大自然，熱愛生活的感情。3、技能目標：激發(fā)學生學習英語的興趣，調(diào)動學習積極性，引導學生積極與他人合作的協(xié)作精神和競爭意識。二、教學重點和難點重點：能聽、說、認讀四個顏色單詞并運用。難點練運用所學顏色單詞能對身邊的事物的顏色進行簡單描述。三、課前準備1錄音材料2多媒體課件及電子白板3單詞卡片4彩色蠟筆四、教學過程Step1Warm-up

、常口語練習（復習上一節(jié)課所學內(nèi)容）T:Goodmorningboysandgirls!SS:GoodmorningMissMa.T:指著一名學生)syourname?S1:Myname…教師出示彩虹圖問“whats告訴學生isarainbow.”Step2Presentation—let’learn播放課件)劉謙魔術師，引入顏色變化魔術，讓學生觀看紅色名學生說出顏色名稱并想一想用英語怎么說書并泛讀“張卡片問：Whatcolour?SS:red.T:YesYouareright.It’sred.運用紅色單詞卡片進行操練，see并板書。、用同樣方法學習綠色，并出示不同顏色的蘋果，讓學生注意蘋果變成了什么顏色，并拿出單詞卡片問：colour?SS:green.T！areright.It’sgreen.運用綠色卡片進行操練，Iseegreen并板書示香蕉學生用英語說出其顏色拿出單詞卡片問：Whatcolour?SS:.yellowT:YesYouareright.It’syellow運用黃色的蠟筆進行操練，Isee。板書

4藍色的眼睛教活中的藍色，拿出單詞卡片問：whatcolour?SS:.blueT:Yes！Youareright.It’。運用黃色的蠟筆進行操練，seeyellow并板書跟讀Let’slearn分的詞匯。、找顏色:讓學生仔細觀察圖中事物的顏色，如方便面、汽車、藍貓、漢堡、餅干、摩托車。用“I…..”進行顏色的表達。Step3.practice、splay（）Game1：把學生分成四個大組，教師將學生分成四組，看哪一組最快說出什么顏色出現(xiàn)了。及時給以表揚。（）Game2:利用顏色轉(zhuǎn)盤,組練習所學單詞.Step4．（）let'sdo:學生聽指令拿出不同顏色的蠟筆。（錄音，邊說邊做。要求學生認真模仿語音語調(diào)。（）小組合作,由一名掌握熟練的學生說指令（do部分拿出所說的蠟筆并重復指令中表示顏色的單詞。例：Showmeyourred.--red!red!red!Step5Summary1學生小結本節(jié)課所學內(nèi)容。、教師表揚學生本節(jié)課善于思考、學習積極努力，希望今后有更好的表現(xiàn)。

Step6homework、colourstoyourmomand所學的顏色說給爸爸媽媽聽。2Listentoandrepe