本文格式為Word版，下載可任意編輯——20xx年上半年思品教學工作個人總結20XX年上半年思品教學工作個人總結在這一學期我承受了四年級品德與社會課的教導教學工作，在教導教學任務中，我盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教導教學工作籌劃。做到開學有籌劃，學期末有總結，質量分析。教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累閱歷，探索有效的教學途徑。教學中把品德與社會課的教學同學生日常生活精細聯(lián)系起來，扶助學生掌管正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安好意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素質.本學期四年級的思品教學總結如下：

一、取得的勞績與閱歷1、培養(yǎng)學生從小愛學習的習慣。

在教學過程中結合課文教學內容和班的實際處境，教導學生向愛迪生學習。在學習上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，攝取養(yǎng)分，增長學識，還要專心完成作業(yè)。結合教學內容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動，對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學賦予賞賜，對沒有選上的同學教導他們今后要努力，爭取下次被選上。

2、培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。

在教學中讓學生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美觀的風光和豐富的物產(chǎn)。引導學生養(yǎng)護家鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財物，做一個關切集體、保護公物的好市民。

3、培養(yǎng)學生心中有他人，遇事彼此謙讓的社會公德。

在教學中結合課文插圖引導學生熟悉哪些理應做，哪些不理應做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動形式引導和教導學生，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人，遇事彼此謙讓，見到別人有困難要樂于助人。

4、培養(yǎng)學生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉儉約的優(yōu)良品質。

在教學中結合課文內容教導學生，在平日的日常生活中，要養(yǎng)成一個好習慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得敬愛老人、保護幼小。生活要儉樸，不濫用，做一個講道理、懂禮貌、勤儉儉約的好孩子。

5、通過學習，讓學生知道交通安好的重要性，從而自覺遵守交通規(guī)矩。

二、采取的方法和措施1、新的教學理念。以學生為中心，以問題研究為手段，以天性進展為目標的教導觀，在課堂教學中逐步形成。

2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學手段輔佐教學。豐富了教學內容的呈現(xiàn)方式;活躍了學生參與教學的形式;擴大了教學資源。

3、留神創(chuàng)設情景，把課上“活”;開發(fā)教學資源，把課上“實”;組織學生活動，把課上“樂”。

4、對比重視師生之間的雙向交往。

三、今后努力的方向經(jīng)過一個學期學習，同學們的思想覺悟都有不同程度的提高，扶助別人，拾到東西上交學校，好人好事不斷展現(xiàn)。今后應進一步加強學習，更新觀念，提高科研才能和組織教學的才能。應打破傳統(tǒng)的教學模式，提防現(xiàn)代化教學手段和學科教學的整合