PAGE頁(yè)碼56教師節(jié)高中作文范文20____教師節(jié)高中作文老師節(jié)中學(xué)作文（通用37篇）在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不行避開(kāi)地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，肯定要避開(kāi)無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。信任很多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是我整理的老師節(jié)中學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。老師節(jié)中學(xué)作文篇1又是一個(gè)秋風(fēng)送爽的季節(jié)，在這個(gè)收獲的秋天，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中都充滿(mǎn)著感念師恩的心情和味道?！傲罟依顫M(mǎn)天下，何用堂前更種花”。去年的老師節(jié)，學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)楦卸鲝埛謇蠋煂?duì)他們的諄諄訓(xùn)誨和辛勤培育，寫(xiě)下了滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板的心靈寄語(yǔ)，滿(mǎn)載著他們的感恩，祝愿和祈愿，為三個(gè)春夏秋冬的朝夕相處畫(huà)下了一幅多彩的漂亮圖畫(huà)?！胺甯纭笔撬麄儗?duì)老板最親切的昵稱(chēng)，“多休息”是他們對(duì)老板最貼心的吩咐，而“聽(tīng)峰哥的”，則是學(xué)哥學(xué)姐們對(duì)我們最殷切的期盼?！叭咧v臺(tái)存日月，一支粉筆寫(xiě)春秋”?！袄习唷庇盟臐M(mǎn)腹才華為我們開(kāi)啟了數(shù)學(xué)殿堂的大門(mén)。一個(gè)個(gè)繞口的數(shù)學(xué)公式，一道道難解的數(shù)學(xué)習(xí)題，在他的生動(dòng)講解下，原本的攔路虎也成了茶杯里的波瀾，我們駕馭了“捷徑”，學(xué)到了“竅門(mén)”，愛(ài)上了數(shù)學(xué)。一次次語(yǔ)重心長(zhǎng)的“嘮叨”，讓我們面對(duì)考試心中有數(shù)筆自如、鎮(zhèn)定自若步悠然?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我素來(lái)是個(gè)馬大哈，心粗的像篩子，且寫(xiě)字潦草，所以每次考試成果都不志向。雖然我也從內(nèi)心深處痛下決心改正，卻總是事倍功半。而老班卻在勞碌中，給了我這個(gè)頑皮的學(xué)生更多的耐性與關(guān)注。他從我做題的步驟起先嚴(yán)格要求，每有一丁點(diǎn)偷工減料，輕則重寫(xiě)，重則被叫到辦公室“談心”。字跡潦草時(shí)，也曾給我的題判過(guò)零分，讓我深知其害。我的耳朵，更是因?yàn)轳R虎和不仔細(xì)，飽受老班蹂躪。想到這里，我的字跡不由得仔細(xì)了幾分。在老班日復(fù)一日“簡(jiǎn)潔粗暴”的管教下，我浮躁的心，變得漸漸沉穩(wěn)、冷靜、有序?！凹耐髞?lái)者，勝利報(bào)師尊”。師恩難忘，難忘師恩。您，伴我走過(guò)一段簡(jiǎn)單跌倒，彷徨，迷途的道路；指責(zé)過(guò)，表?yè)P(yáng)過(guò)，也激勵(lì)過(guò)我。您是我青春的啟蒙者，是我成長(zhǎng)歲月中最可靠的摯友；您給了我嚴(yán)父般的訓(xùn)誨，是我人生征程中的燈塔和引路人。師恩難忘，難忘師恩。老師節(jié)來(lái)臨，向您送上真摯的祝愿！老師節(jié)中學(xué)作文篇2今日是一年一度的老師節(jié)，由于我們地處農(nóng)村，收秋任務(wù)也是刻不待時(shí)，我們加上雙休日休息四天，其實(shí)還有一天是老師節(jié)。說(shuō)是讓老師休息，事實(shí)上是讓老師們?nèi)ッκ涨锏?。假如，老師?jié)在學(xué)校過(guò)，可能我們會(huì)給老師唱首歌，說(shuō)句祝愿語(yǔ)，讓老師們?cè)谶@一天不再為我們難過(guò)、生氣，而是高興奮興，況且這個(gè)老師節(jié)也是我們?cè)谥袑W(xué)階段的最終一個(gè)老師節(jié)了?？蓻](méi)想到，我們連說(shuō)句祝愿的機(jī)會(huì)也錯(cuò)失了。不說(shuō)別的對(duì)我恩重如山的老師，但說(shuō)我的媽媽?zhuān)业恼Z(yǔ)文老師。她本該休息的，可由于我們的玉米棒子還長(zhǎng)在地里，所以，不得不下地勞動(dòng)。媽媽成天拿筆桿子、拿粉筆的手，不得不戴上一雙手套，拿著鏟子去了地里。我們這兒不像平原地區(qū)，有收割機(jī)這種現(xiàn)代機(jī)器，況且地塊不大，還不是連起來(lái)的大塊地，即使有收割機(jī)也無(wú)法施展它的威力，只能靠一雙手。我是個(gè)懂得心疼媽媽的兒子，況且今日是媽媽的節(jié)日，總不能只讓媽媽勞動(dòng)，而我歇著呀！我也于心不忍。雖然我心里很不情愿下地，因?yàn)榻袢仗鞖馔?，哪有在家舒坦呀！可我不能這樣做，我還是自告奮勇的要求陪著媽媽下地。媽媽還很興奮，說(shuō)我長(zhǎng)大懂事了。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到媽媽的夸獎(jiǎng)，我很不自然，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)牽強(qiáng)。接著媽媽說(shuō)，我應(yīng)當(dāng)下地勞動(dòng)熬煉一下，說(shuō)我們這一代快要韭菜麥苗分不清了，做為農(nóng)村孩子盡然在講到張潔的《挖薺菜》時(shí)，竟然大部分人不相識(shí)薺菜，這太不應(yīng)當(dāng)了。想想也是，我們這一代是過(guò)于華蜜了，但卻還總是生在福中不知福，不了解父母的辛苦，和父母一塊勞動(dòng)感受一下也好。沒(méi)想到，一干就是半天，并且還是重復(fù)的、沒(méi)有技術(shù)含量的動(dòng)作，我主要負(fù)責(zé)把玉米棒子掰下來(lái)，而媽媽則負(fù)責(zé)放到玉米稈，還有把玉米稈抱扔到地邊。我干的是滿(mǎn)頭大汗，滿(mǎn)身塵土，媽媽的汗水則順著臉往下流，衣服都濕了，可媽媽一刻也不休息，因?yàn)閶寢屜胍还淖鳉獍鸦罡赏?，她的手都打泡了，我本想偷個(gè)懶休息一下，可一看媽媽有時(shí)都累得雙手抱著鏟子，我就又激起了干勁。媽媽?zhuān)粌H在學(xué)習(xí)上是我的恩師，在生活上、勞動(dòng)上也是我的恩師。媽媽?zhuān)抑滥氵@個(gè)老師節(jié)過(guò)得很辛苦，但我認(rèn)為值得，因?yàn)槟纸o我上了一課！節(jié)日不肯定要鮮花，要禮物，節(jié)日有時(shí)也可以是汗水！老師節(jié)中學(xué)作文篇3老師節(jié)，慢慢的在我的記憶中模糊。每年似乎都是從校門(mén)口買(mǎi)花，然后送給班級(jí)老師，一模一樣的行為重復(fù)，甚至初時(shí)的愛(ài)意，慢慢的變得無(wú)味。同樣又是一個(gè)老師節(jié)，唯一值得我上心的，唯恐就是下午的半天假了。可今年又好像不同往日，?？谕瑯右灿匈u(mài)花的小販，學(xué)生們的手中也或多或少有幾朵小花，卻偏偏有種莫名的心情在心間涌動(dòng)?？赡苁且?yàn)槌踔械牡谝粋€(gè)老師節(jié)吧，我想。課上，班級(jí)老師們同往日里一樣講課，只是在那平淡的背后，好像是抑制不住的高興，又好像流露出來(lái)的是一種無(wú)意。只是身上略帶了一種芳香。課下，經(jīng)過(guò)辦公室，迎面的風(fēng)中混合著不同的香氣，有清淡的，有醇厚的，也有油墨的悠綿，帶走了一身的風(fēng)塵。心，漸漸的靜了下來(lái)，忍不住停留。放學(xué)，走進(jìn)辦公室，涼爽的花香鉆進(jìn)了鼻孔，停留在心房。如春風(fēng)吹過(guò)，柳條輕拂。除去一天的疲乏，清爽包圍了全身。眼前的辦公桌上，真花假花，大花小花，一束一簇，各類(lèi)各樣。只見(jiàn)一個(gè)鉆藍(lán)色的束腰長(zhǎng)頸瓶中插著兩朵凹凸不一的白百合?；ㄆ克闹苡钟蟹邸⒓t的郁金香，黃康乃馨，紫金邊賀卡……再加上每個(gè)人的祝愿語(yǔ)，班級(jí)老師們的辦公桌既簡(jiǎn)潔又不失美觀和溫馨，猶如每位班級(jí)老師都被他所教的孩子們包圍著。即便這周即將過(guò)去，班級(jí)老師們的辦公桌上仍插著一兩朵小花，似是被細(xì)心照料過(guò)，依舊開(kāi)的清美。這一縷縷，一絲絲的花香像孤獨(dú)的孩子，貪戀著身旁的暖和，緊緊地抓住，想永不放手。而每一陣風(fēng)，又將他們的魂魄驅(qū)散一股，那異香便充滿(mǎn)整個(gè)校內(nèi)。這仿佛是一個(gè)咒，讓彼此間越栓越緊，卻又變更不了總會(huì)離開(kāi)的事實(shí)，阻礙不了快速逝去的時(shí)間，只能眼睜睜的等待那一天的到來(lái)，等到最終一個(gè)老師節(jié)，等到最終一次聚會(huì)，等到分別的那一天……老師節(jié)中學(xué)作文篇4“老師”這兩個(gè)字中蘊(yùn)含了每個(gè)學(xué)生對(duì)老師的敬重和愛(ài)戴濃縮了天下全部人對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的敬畏更XX了老師的心血流露老師的心聲。老師是一個(gè)宏大的職業(yè)是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)是陽(yáng)光下最絢麗的職業(yè)。人間因?yàn)橛辛死蠋煻迂S富多彩；人間因?yàn)橛辛死蠋煻幼兓嘧恕＠蠋煘樽鎳?guó)培育花朵為社會(huì)培育精英。老師將自己知道的全部學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留地傳授給每個(gè)學(xué)生。每個(gè)人的勝利都離不開(kāi)老師有哪一位科學(xué)家的勝利離得開(kāi)培育又有哪一位國(guó)之棟梁是自學(xué)成才？古代曾有多少詩(shī)人用詩(shī)詞歌賦贊揚(yáng)過(guò)老師又有多少畫(huà)家想要用彩筆描繪出老師的身姿?！按盒Q到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”。不正是老師精神的寫(xiě)照嗎？我們從小就起先頌讀《老師像媽媽》這首詩(shī)歌；長(zhǎng)大后又領(lǐng)會(huì)了多數(shù)名人對(duì)老師贊美。這些詩(shī)這些詞無(wú)一不打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的心使人對(duì)老師這個(gè)職業(yè)油然而生一種欽佩之情。老師像蠟燭一樣燃燒了自己照亮了別人。因此我們國(guó)家特殊為老師設(shè)定一個(gè)節(jié)日—九月下十日老師節(jié)?，F(xiàn)在老師節(jié)就要到了在這個(gè)特別的日子里我們應(yīng)當(dāng)用我們最真情的話語(yǔ)向辛苦了一年老師由衷地表示感謝和祝愿祝老師身體健康萬(wàn)事如意道一聲：“老師您辛苦了。”趙老師，您為了我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)操碎了心，您就像一支蠟燭，用生命點(diǎn)燃了自己。為我們照亮了前進(jìn)的道路。您又向我們的親媽媽?zhuān)瑢?duì)我們嚴(yán)愛(ài)有加，當(dāng)班上的同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，您總是嚴(yán)厲的指責(zé)他，可當(dāng)班上有人生病或摔倒時(shí)，您又總是對(duì)她百般呵護(hù)。趙老師，您雖然才教了我短短半年時(shí)間，可我看到您那烏黑的頭發(fā)上爬了一些銀絲，這是您日夜操勞的見(jiàn)證，每次望見(jiàn)您那憔悴的身影，我的心里就有種說(shuō)不出的心酸。記得有一次，上學(xué)時(shí)，我和幾名同學(xué)在樓梯間遇到了您，我們望見(jiàn)您有好大的黑圓圈，就偷偷的爭(zhēng)論起來(lái)：還以為您是在家里看電視看久了，才有這么大一圈黑圓圈?？墒牵罱K才從您口中得知，原來(lái)您當(dāng)天晚上是在為我們批改當(dāng)天上午考試的卷子。那時(shí)，我心愣的一酸，真想沖上去對(duì)您說(shuō)一聲：“趙老師，您不要太勞累了，要多休息，留意身子?！壁w老師，我知道，您之所以這么嚴(yán)厲，其實(shí)是為了我們好，您就是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，您是陽(yáng)光，照亮了每一個(gè)角落，您是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳聘學(xué)問(wèn)海洋！老師節(jié)中學(xué)作文篇5又是一年丹桂飄香時(shí)，又是風(fēng)高云淡的金秋，老師們起先了辛勤的耕耘。同學(xué)們起先了新的學(xué)年，又一個(gè)老師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。老師，大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁，可我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出全部的光與熱！您的品行和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！您是大橋，為我們連接被割斷的山巒。讓我們走向收獲的巔峰；您是青藤，堅(jiān)韌且修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝仙草。當(dāng)苗兒須要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水，當(dāng)苗兒須要一桶水的時(shí)候，絕不給于一杯水。適時(shí)，適量地賜予，這是一個(gè)好圓了的技藝，我的老師，這也正是您的教化藝術(shù)，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失了方向的丑小鴨，每當(dāng)我迷失了方向的時(shí)候，只要一望見(jiàn)你刺眼的光線，就能讓我找____家的路途，您是山間最涼爽的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣袤無(wú)限的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大。您就像我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清楚得能讓你看到水中的鵝卵石。您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生們的心靈之火；您是石級(jí)，承受著學(xué)生們踏實(shí)的攀登，螢火蟲(chóng)的珍貴，在于用那盞尾燈照亮一方天地，您的可敬，則在于總是為別人供應(yīng)便利。在您辛勤的培育下，才有桃李滿(mǎn)天下的盛景。在你辛勤澆灌下，才有國(guó)之棟梁之成長(zhǎng)；在您無(wú)私奉獻(xiàn)下，才有我們今日的勝利……老師，天底下最圣潔的字眼，這個(gè)詞給予您使命，帶給學(xué)子家長(zhǎng)希望，帶有多數(shù)厚望與托付。而你也為了這個(gè)使命，耗盡了青春，花白了頭發(fā)……您的胸懷讓我仰慕，您的奉獻(xiàn)讓我感動(dòng)，在您的節(jié)日李，我惟有一句質(zhì)樸而又滿(mǎn)懷深情的話來(lái)告知您：老師，節(jié)日歡樂(lè)！老師節(jié)中學(xué)作文篇6總想為你唱支歌——我敬愛(ài)的老師。為您肩負(fù)的責(zé)任，當(dāng)鬧鐘聲聲劃破黑夜的寧?kù)o時(shí)，您已跟我們一樣奔向通往教室的路。您知道，要想走出這個(gè)小城，唯有擠高考這座獨(dú)木橋，即便是千軍萬(wàn)馬，您也要我們奮勇敵。而您，便是一馬當(dāng)先，為我們沖出一條血路！總想為您唱支歌，為您的健康。每天要在那三尺講臺(tái)站多長(zhǎng)時(shí)間？講課講到聲音嘶啞、喉嚨發(fā)炎也要堅(jiān)持下去；每節(jié)課都要吃多少粉筆灰？您跟我們一樣晚睡早起，甚至比我們還要操勞。即使得病也不敢去看，怕耽擱我們的課程；即使家里有事忙到半夜，其次天照樣拖著乏累的身軀來(lái)上課，日復(fù)一日枯燥的工作，繁重的任務(wù)，終將壓垮您的身體?？傁霝槟Ц?，為您的華蜜，跟我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，您跟家人卻是聚少離多。其實(shí)大家都理解您。在學(xué)校的時(shí)間也是非常牽掛家人。您餓密友多余的時(shí)間陪您的孩子游玩，談天說(shuō)地，給他____功課；沒(méi)有時(shí)間去多看父母，在他們跟前盡盡孝心，讓他們安享晚年；沒(méi)有時(shí)間陪您的愛(ài)人做一些很浪漫的事，兩人匆忙想見(jiàn)，您卻又是忙到昏天暗地。在您關(guān)切目光的洗禮下，我們健康成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)。這一切是用您的健康、華蜜換回的。而我們，學(xué)著成熟，學(xué)著努力，學(xué)會(huì)做人。一年了，不算短的時(shí)間。或許人生就是一個(gè)不斷相聚又離別的過(guò)程。以前的老師留下的是不行磨滅的記憶。在某個(gè)地點(diǎn)，他們?cè)谖业男睦锏?、淡出，拿不走，抹不掉，讓人懷念。而你們，將伴我度過(guò)更為重要的高三，可能很久以后再回憶起這段時(shí)間，想起您的激勵(lì)、關(guān)懷，甚至使我們開(kāi)懷大笑的玩笑，也會(huì)使我的心上泛起暖和。在我們追逐幻想的道路上，始終有您的身影，您給我愛(ài)護(hù)，我還您祝愿。可我欠您華蜜，拿什么來(lái)彌補(bǔ)?！白屛夷皇赘瑁澜缍寂隳?tīng)著，這是愛(ài)，您會(huì)明白，您是唯一不行取代……”老師節(jié)中學(xué)作文篇7董老師，是我們的班主任，臉上經(jīng)常是肅穆萬(wàn)分，給人一種緊繃繃的感覺(jué)，但是董老師的內(nèi)心卻特別活潑和溫順。董老師，對(duì)我們特別嚴(yán)厲，時(shí)時(shí)常地占我們的體育課和一些任課老師的課，我們班同學(xué)不免有些埋怨聲。但是，這時(shí)候，我們才發(fā)覺(jué)，董老師是最辛苦的和最辛勤、最仔細(xì)的一位老師。一天，我們的副班長(zhǎng)去樓道搞衛(wèi)生，但是回來(lái)的有點(diǎn)遲了，被路過(guò)的一位老師望見(jiàn)了，把副班長(zhǎng)趕了回來(lái)，那位老師把副班長(zhǎng)罵了一頓，副班長(zhǎng)有點(diǎn)畏畏縮縮，看上去要哭了一樣，在這時(shí)候，董老師立馬站出來(lái)，把責(zé)任弄到自己的身上，說(shuō)是自己要副班長(zhǎng)去搞衛(wèi)生的，因?yàn)橛X(jué)得有點(diǎn)不太干凈，便讓她在掃一掃。那位老師便怒氣沖天的出去了，這時(shí)候，董老師原本嚴(yán)厲和莊重的臉忽然變得溫順細(xì)膩，看上去異樣親切，董老師關(guān)切地問(wèn)道：“班長(zhǎng)？有沒(méi)有出什么事？對(duì)不起，這次是老師的失誤……”副班長(zhǎng)愣了愣，慚愧地低下了頭，搖了搖說(shuō)：“沒(méi)事，感謝老師?！倍蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，“沒(méi)事就好，班長(zhǎng)坐吧！”每當(dāng)說(shuō)起這件事，班長(zhǎng)便異樣激烈，說(shuō)那次她很想放聲大哭，不是委屈，而是覺(jué)得很快樂(lè)、很滿(mǎn)意有這個(gè)老師。有一天，我提前進(jìn)了校門(mén)，我上了樓，應(yīng)當(dāng)沒(méi)有人在教室的，可是，那時(shí)候我不經(jīng)意地突然望見(jiàn)了門(mén)微微開(kāi)啟，我不免新奇，便踮著腳靜靜地從門(mén)縫中去偷偷地偷窺，一看，一位熟識(shí)的身影映入眼簾——董老師！只見(jiàn)董老師在那辛勤地對(duì)七扭八歪地桌子，對(duì)好桌子，便拿起掃帚，掃去一片片紙屑……其實(shí)這些基本都是我們學(xué)生該做的，沒(méi)想到董老師為了我們輕松點(diǎn)，自己做起了這個(gè)累人的活！我的胸膛突然燃起一種暖和的爐火，很平淡，但是有著暖暖的愛(ài)！這次老師節(jié)，沒(méi)有豪華的禮物，沒(méi)有香氣迷人的鮮花，沒(méi)有樂(lè)聲纏綿的賀卡……我只想在這里很平淡的說(shuō)一句：老師老師節(jié)歡樂(lè)！老師節(jié)中學(xué)作文篇8經(jīng)過(guò)了夏日炎炎的酷暑，我們又要迎來(lái)秋高氣爽的秋天了，在這個(gè)秋高氣爽的九月里，我們又將迎來(lái)一個(gè)重要的日子—老師節(jié)在我中學(xué)三年里，老師們陪我們度過(guò)一個(gè)個(gè)四季改變，也是見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的人。假如說(shuō)父母是教會(huì)我們邁出人生第一個(gè)階梯，那么傳授我們學(xué)問(wèn)的老師們教會(huì)我們邁向另一人生的階梯，轉(zhuǎn)瞬，就到了高三了，時(shí)間消逝，回首還是在剛?cè)敫咭皇倾露疅o(wú)知的樣子，就像是昨天發(fā)生的一樣。經(jīng)過(guò)三年的時(shí)間和之前有不一樣的改變，無(wú)論是眼界還是心理都變得懂事了。更加體會(huì)到老師的不易。都說(shuō)老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人，這話一點(diǎn)也不假。三年時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)不長(zhǎng)，但是對(duì)老師來(lái)說(shuō)卻很快，看著他們兩鬢花白的頭發(fā)，我明白他們經(jīng)驗(yàn)了數(shù)不清的夜晚熬夜做課件為我們批改作業(yè)。即使沒(méi)人理解，也孜孜不倦的傳授我們自己所知道的學(xué)問(wèn)。不知不覺(jué)，我們?cè)谶@里度過(guò)了三年的四季改變，每當(dāng)我沒(méi)有完成作業(yè)的時(shí)候你就用嚴(yán)厲的眼神責(zé)怪我們，心里確定一萬(wàn)個(gè)不是味道。每當(dāng)遇到活動(dòng)時(shí)，別班聲音總是覆蓋我們班，當(dāng)然也是因?yàn)槲覀儼嗳吮容^少，您就帶領(lǐng)我們大聲的喊加油！就像護(hù)著自己孩子的媽媽。您的專(zhuān)心良苦是希望我們成果能有所提升，我們知道您都是為了我們好。只有現(xiàn)在苦點(diǎn)，才能播出漂亮的果實(shí)。我們也肯定不會(huì)讓您悲觀，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取高考考出好的成果。斯大林曾說(shuō)：“老師是人類(lèi)文明的工程師”。是您每天靜默陪著我們晨讀，鞭策我們，同我們玩耍，讓我們大腦每天的保持活躍，更好的吸取學(xué)問(wèn)。記得高二有一次，我生病兩天沒(méi)能去上課，您一下班就來(lái)敲我家房門(mén)，我一開(kāi)門(mén)望見(jiàn)您，看到你額頭的汗水，定是在來(lái)的路上快馬加鞭地趕著看我。您見(jiàn)我的第一句話就是：好點(diǎn)了嗎？我還等著你補(bǔ)給我的作業(yè)呢。給我送來(lái)了試卷，還說(shuō)：生病也不能落下功課啊。那一刻，眼水潮濕了我的眼睛。我還開(kāi)玩笑的說(shuō)：老師，我都生病了，您也不能放過(guò)我??？我知道您是為了好，為了不讓我落在同學(xué)的后面。您的良苦專(zhuān)心，學(xué)生都記心里了。您不但是嚴(yán)師，更是我生活中照看我的長(zhǎng)輩。感謝您，老師，在這里我想對(duì)你說(shuō)，您辛苦了！老師節(jié)歡樂(lè)！在老師節(jié)的這一天祝您事事順心，健康長(zhǎng)壽！老師節(jié)中學(xué)作文篇9清秋，片片秋葉裹夾著西風(fēng)，翩然而下慢慢融入泥土，化為養(yǎng)料，滋潤(rùn)成長(zhǎng)的樹(shù)?！}記我我經(jīng)常在想，是什么支持您在這三盡講臺(tái)；用十載年華，書(shū)寫(xiě)生命的真諦；是什么幫助您在這狹小的教室，用百般的耐性，培育多數(shù)桃李，是什么支撐您，在學(xué)生與家人之間，毅然放棄小家，全心投入“大家”用滿(mǎn)腔的熱枕投入人類(lèi)最宏大的事業(yè)。是責(zé)任，每在課堂上，看您“指引江山，激揚(yáng)文字?！北悴恢鞯谋荒闵钌钗Ｄ鷮⑽覀儚慕嫌晟n帶到廣袤雪域，從元素世界帶入磁場(chǎng)天地，從蕭蕭易水帶到幽幽水泊，帶我們了解真正的奉獻(xiàn)，帶我們明白社會(huì)的發(fā)展，您總是傾其全部將學(xué)問(wèn)傳授于我，而支持您的正式一種責(zé)任感，既然選擇了老師便擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任，對(duì)每一個(gè)學(xué)生責(zé)任，助我們飛向志向的比岸。是愛(ài)心，經(jīng)?？吹侥鷮?duì)處于困難中的學(xué)生進(jìn)行悉心開(kāi)導(dǎo)，在您眼中我們依舊成為您的孩子，用滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心，滋潤(rùn)稚嫩的幼苗，用淳淳的訓(xùn)誨，指引人生的方向，用細(xì)細(xì)的尋問(wèn)，解達(dá)成長(zhǎng)的苦惱，您早已不是老師，而是素人，是甘愿將一切奉獻(xiàn)出來(lái)的父母，比起學(xué)問(wèn)，您更教會(huì)了我們做人，用受播種希望，用情培育棟梁。是希望，次次在我們進(jìn)步時(shí)看到您嘴角那抹欣慰的笑，總在心里蕩起層層，那笑，是沒(méi)有任何功利色調(diào)的，是發(fā)自?xún)?nèi)心我們進(jìn)步的欣喜，您將我們比做填空中的太陽(yáng)，祖國(guó)將來(lái)的希望，希望我們不負(fù)父母囑托，社會(huì)的希望，為祖國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己是力氣。一點(diǎn)一滴，一絲一毫，您的一切奉獻(xiàn)，我們已深深埋在心底，您的付出已化為養(yǎng)料積累子啊體內(nèi)，化做力氣，助我們快速成長(zhǎng)，為了你，我們努力長(zhǎng)高長(zhǎng)大，從一棵羸弱的幼苗，變成一棵參天的大樹(shù)。請(qǐng)休息一下吧，在這個(gè)特殊的節(jié)日。請(qǐng)休息一下吧，放下重?fù)?dān)，陪陪家人請(qǐng)休息一下吧，接受我們最真摯的問(wèn)候老師！您辛苦了，節(jié)日歡樂(lè)。老師節(jié)中學(xué)作文篇10我雖然不是您最精彩的學(xué)生，不是您最得力的班干部，但您是我最喜愛(ài)的老師!每天我們捧著書(shū)本坐在課堂里，您站在講臺(tái)上為我們揮灑“雨露”，我們?nèi)琊囁瓶实奈≈?，“雨露”是甘甜的，是富有哲理的。老師，您還記得嗎那天我早早的來(lái)到了學(xué)校，起先了一日之計(jì)在于晨的學(xué)習(xí)，第一節(jié)是語(yǔ)文課。您走進(jìn)了教室對(duì)我們說(shuō)預(yù)習(xí)《爸爸的花兒落了》這篇文章，您走到我跟前問(wèn)我：“你知道英子最終為什么這么鎮(zhèn)靜嗎”在我說(shuō)出我的觀點(diǎn)后，您確定了我的回答并且讓我起來(lái)回答，或許就是這一次確定，我喜愛(ài)上了語(yǔ)文，喜愛(ài)上了我的語(yǔ)文老師。老師，您還記得嗎一次我和同學(xué)去辦公室，望見(jiàn)你在批改作文，于是便新奇地湊過(guò)去，您望見(jiàn)我了便微笑著對(duì)我說(shuō)：“你的作文還須要進(jìn)步呀，語(yǔ)句須要再通順一點(diǎn)，從你的作文里可以看出看你內(nèi)心的想法不錯(cuò)，但是卻不擅長(zhǎng)表達(dá)，要多看書(shū)呀!”您的一番話后讓我深有體會(huì)，您說(shuō)得對(duì)，我看書(shū)的確不多。于是從那起先我起先如饑似渴地看書(shū)，從書(shū)中我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，懂得了許多道理。我的作文也有了進(jìn)步，提高了不少。老師，您還記得嗎那次調(diào)換座位由于我不想離開(kāi)好摯友，所以就不由自主地流了金豆豆，細(xì)心的您剛好發(fā)覺(jué)我的狀況，快速過(guò)來(lái)對(duì)我柔聲說(shuō)道：“這點(diǎn)小事哭啥!和我說(shuō)不就是了?！碑?dāng)時(shí)您二話不說(shuō)，就幫我把座位換回來(lái)了。當(dāng)時(shí)我真的很感動(dòng)，不顧同學(xué)們的眼光，任由眼淚流淌下來(lái)。老師，您還記得嗎有時(shí)我上課走神，您會(huì)用一個(gè)眼神提示我仔細(xì)聽(tīng)課;有時(shí)我遇到了難題，您會(huì)仔細(xì)給我講解;有時(shí)我感冒難過(guò)時(shí)，您會(huì)給我勸慰。當(dāng)同學(xué)們有難題時(shí)您也總會(huì)像母親一樣，教我們?cè)鯓咏鉀Q問(wèn)題，引領(lǐng)我們一步步成長(zhǎng)。您為什么會(huì)這樣做，因?yàn)槟俏覀冏钕矏?ài)的老師，因?yàn)槟闶俏覀兊陌嘀魅蝿⒗蠋?。因?yàn)槟?，我們這個(gè)七年一班的大家庭才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，主動(dòng)向上，擁有歡樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。老師節(jié)中學(xué)作文篇11“九月十日”老師節(jié)快要到了，有的同學(xué)已經(jīng)靜靜地起先為新老師打算小禮物。我的媽媽也是一位老師，是一位體育老師，她經(jīng)常站著上課，有時(shí)連著站上三節(jié)課，風(fēng)吹日曬，很是辛苦。于是，我就萌生了給媽媽洗腳的念頭，以此作為送給媽媽的節(jié)日禮物。說(shuō)干就干！晚上，我迫不及待地要為媽媽洗腳。剛起先，她一臉的不解，不知我葫蘆里賣(mài)的什么藥。在我的一再懇求下，她才半推半就。我興奮地打來(lái)一大盆溫水，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)瑏?lái)泡泡腳！”我把媽媽硬拽在椅子上，把她的雙腳按入水中。我用力地替媽媽搓腳，突然媽媽像觸電一般，將腳從水盆中抽出來(lái)，濺得我滿(mǎn)臉是水?！皨?zhuān)阍趺戳?？”“媽媽腳有點(diǎn)不舒適?！蔽业皖^細(xì)致一看，嚇了一跳，發(fā)覺(jué)媽媽腳上有水泡?！皨寢?zhuān)@是怎么啦？”媽媽淡淡一笑，說(shuō)：“媽媽的職業(yè)須要，剛開(kāi)學(xué)，每天都得站著上課，一站就是大半天的，難免會(huì)有一些水泡，沒(méi)事的，過(guò)幾天就好了，我習(xí)慣了……”我的心突然像被什么東西撞擊了一下，眼角濕濕的，媽媽后面的話我沒(méi)聽(tīng)清，想不到媽媽的雙腳竟也藏著這么多的故事，這是我平常所不知道的。我靜默地捧著媽媽的腳，很當(dāng)心地搓著。媽媽的雙腳結(jié)著一層厚厚的老繭，經(jīng)水浸泡，雖不是那么刺手，卻也能明顯感覺(jué)到。我的心不禁一酸，不爭(zhēng)氣的眼淚又來(lái)了，滴落在水盆里。我為以前對(duì)媽媽的誤會(huì)而自責(zé)。小時(shí)候的我是華蜜的，媽媽和我形影不離，我在媽媽的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。上學(xué)后，由于年齡較小，媽媽總是對(duì)我特別專(zhuān)心。在學(xué)校上完課，還要拖著勞累的身軀回家做飯，打掃，____我學(xué)習(xí)。在媽媽關(guān)切的問(wèn)候聲中，我總是會(huì)不耐煩的說(shuō)：“媽?zhuān)阏鎲??！庇袝r(shí)還會(huì)用尖銳的話語(yǔ)與媽媽對(duì)抗。現(xiàn)在，看著媽媽的雙腳，我什么都明白了。在這多數(shù)的日子里，媽媽何曾想到自己的痛腳呢？她所擔(dān)憂的只是女兒，在對(duì)女兒萬(wàn)般呵護(hù)。而我何嘗體會(huì)到媽媽那不被“女兒”理解的心情呢？我抱著媽媽的腳，輕輕地洗著，專(zhuān)心地洗著，以期洗去我心中的愧疚，水花夾雜著我的淚花，在我眼前飛濺……媽媽?zhuān)Ｄ憷蠋煿?jié)歡樂(lè)！恒久歡樂(lè)！老師節(jié)中學(xué)作文篇12在我的印象中，有一個(gè)老師節(jié)最讓我難忘，總是讓人記憶猶新。那是一個(gè)早晨，我剛走進(jìn)教室，就看到同學(xué)們手里都拿著一些形態(tài)各異，顏色艷麗的禮品盒，我正納悶，耳邊突然響一個(gè)聲音：“你發(fā)什么呆，你帶的什么禮物，快拿出來(lái)給我看看”，我回頭一看是陶柯嵐，她“期盼”的眼神讓我無(wú)所適從，只好搖頭說(shuō)“我什么禮物都沒(méi)帶”，她得意的說(shuō)“今日是老師節(jié)，同學(xué)們都要送禮物給馬老師，我也帶了一個(gè)最美麗的禮物送給馬老師，她確定特別喜愛(ài)”，哎呀!糟糕，我沒(méi)給老師帶禮物，怎么辦怎么辦……“鈴鈴鈴”，一陣鈴聲打斷了我，馬老師走了進(jìn)來(lái)，可同學(xué)們還在竊竊私語(yǔ)中，連老師的到來(lái)都沒(méi)有留意到，在一陣熱鬧聲中，那些打算禮物的同學(xué)一涌而上把講臺(tái)桌堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我們極少?zèng)]有送禮物的同學(xué)只能在下面“驚羨”，我喑自想“你們有禮物送，而我只要不斷的提高學(xué)習(xí)成果，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，成為有用之才，那才是給老師們最好的禮物”。馬老師滿(mǎn)面笑容，“感動(dòng)”的不停點(diǎn)頭，送完禮物的同學(xué)也是滿(mǎn)面春風(fēng)的回到座位，得意忘形地望著沒(méi)有送禮物的我們，但是我也有一絲絲慚愧和內(nèi)疚，覺(jué)得真是應(yīng)當(dāng)送一份禮物給尊敬的老師們，她們真的很辛苦，唉!正在思想斗爭(zhēng)的時(shí)候，馬老師說(shuō)：“同學(xué)們，老師收到你們的禮物很興奮，但我最須要的禮物你們沒(méi)有送我——發(fā)自?xún)?nèi)心的問(wèn)候!”同學(xué)們似乎是明白了馬老師的話，此時(shí)，班長(zhǎng)洪亮的喊到“起立”，我們?nèi)嗤瑢W(xué)深深的向馬老師鞠了一躬，并激烈地大聲說(shuō)“老師，祝您節(jié)日歡樂(lè)”!馬老師疼愛(ài)的看著我們也鞠了一躬，深情的說(shuō)：“感謝同學(xué)們?！笔前?，我們要發(fā)自?xún)?nèi)心的問(wèn)候老師，我想，我只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)棟梁之才，那才是對(duì)老師們最好的回報(bào)啊!通過(guò)這個(gè)老師節(jié)，讓我明白了一個(gè)道理“金錢(qián)買(mǎi)來(lái)的禮物不是最好的，最好的禮物是發(fā)自?xún)?nèi)心的問(wèn)候，老師對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)，我們會(huì)銘刻在心，恒久……老師節(jié)中學(xué)作文篇13昨天是老師節(jié)，也是我在南外的一個(gè)難忘的老師節(jié)。記得初一時(shí)，我們還是剛?cè)雽W(xué)的小摯友，只知道老師節(jié)是一個(gè)給老師送花的節(jié)日，我們只是在老師節(jié)的時(shí)候，回小學(xué)去看看老師，給老師獻(xiàn)上真心的祝愿。今年，一切都變了，我們不僅變得成熟了，而且也變得更懂事了，我們懂得在老師節(jié)上，不僅僅要送給老師真心的祝愿和禮物，漂亮的鮮花和鮮草，更多的是我們那一本本交齊的作業(yè)，那上課時(shí)一雙雙渴求學(xué)問(wèn)的眼睛，我們做到了。一進(jìn)入校內(nèi)，伴著撲鼻而來(lái)的花香，我們就發(fā)覺(jué)校門(mén)口貼著一張大大的條幅，上面寫(xiě)著：老師，您辛苦了。這也是我們最想在老師節(jié)送給老師的話。很多新初一的同學(xué)在條幅上寫(xiě)著自己對(duì)老師的祝愿，一個(gè)個(gè)稚嫩的兒童，一筆一劃，就是用這樣的方式來(lái)詮釋他們對(duì)老師的感謝的。到了班級(jí)，班委們?cè)缫汛蛩愫媒o各科老師的禮物，還把它們靜靜地藏了起來(lái)，不讓老師們發(fā)覺(jué)，打算給老師們一個(gè)驚喜。我們的班委真是貼心，知道老師的嗓子不好，特地為每一位老師打算了水杯，還送上了大束的鮮花，忽然教室里溢滿(mǎn)了花香。我想這也是我們?cè)絹?lái)越懂事的詮釋吧。一到下午，我們就向體育老師請(qǐng)了假（體育課做后滾翻，我們穿裙子沒(méi)法做），在教室里，為我們下午的節(jié)目做打算，先擦粉底，再上妝，根據(jù)這樣的步驟，一節(jié)課后，三個(gè)別出心裁的人物出現(xiàn)在同學(xué)們的面前。上完歷史，地理課，就是我們表演的時(shí)候了。我們?cè)谛菹⑹颐盍撕镁?，又是補(bǔ)妝，又是卸妝的，忙來(lái)忙去，汗都順著臉頰流了下來(lái)。時(shí)間飛逝，當(dāng)我來(lái)到后臺(tái)時(shí)，看到的是大束大束的百合花，聞到的是芳香撲鼻的百合花香，這種香味令我沉醉。我們的節(jié)目雖然不長(zhǎng)，但是我們將自己最美的笑容呈現(xiàn)給了臺(tái)下的全部老師，我想，這也是我們送給老師們老師節(jié)最好的禮物。這個(gè)老師節(jié)，是一個(gè)充溢花香的老師節(jié)。老師節(jié)中學(xué)作文篇14老師像蠟燭像園丁像春蠶……老師這個(gè)事業(yè)是無(wú)比崇高的是神圣的事業(yè)。從幼兒園始終到現(xiàn)在，也不知有多少老師教過(guò)我他（她）們傳授給我學(xué)問(wèn)，教化我怎樣做人還教了我很多本事。我從心底里感謝他（她）們。在這么多老師當(dāng)中有一位老師雖然只教了我一年但她的音容笑貌一舉一動(dòng)我都記憶猶新她就是陳方老師。還記得那是在三年級(jí)的時(shí)候，我剛來(lái)到這個(gè)生疏的學(xué)校，這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的不熟識(shí)。在這里我不敢和同學(xué)們溝通就在我感到無(wú)助時(shí)班主任陳老師起先激勵(lì)我多和大家接觸并讓大家多關(guān)切我。過(guò)了一段時(shí)間我漸漸起先主動(dòng)和大家閑聊我多了很多好摯友我真興奮?。￡惱蠋煙o(wú)論是在生活，還是學(xué)習(xí)方面都很關(guān)切我。在一次開(kāi)學(xué)典禮上陳老師輕輕走到我身旁俯下身來(lái)說(shuō)：馮璐你有沒(méi)有適應(yīng)學(xué)校的生活昨天晚上有沒(méi)有想家……。那時(shí)我真的好感動(dòng)只覺(jué)得眼前一片模糊但我忍著沒(méi)讓眼淚流下來(lái)。還有一次是在英語(yǔ)課上，陳老師教我們26個(gè)字母。由于我以前沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，而其他同學(xué)從一年級(jí)起先就學(xué)英語(yǔ)。所以我有一個(gè)字母怎么也念不對(duì)，陳老師便讓我下課之后再去向她請(qǐng)教。下課了我走到陳老師身邊，同時(shí)心驚膽戰(zhàn)因?yàn)槲夷懬?老師說(shuō)我不好，但陳老師卻親切地對(duì)我說(shuō)：一個(gè)字母念不對(duì)沒(méi)關(guān)系只要你努力照樣可以變成最棒的老師信任你！說(shuō)完就起先耐性地____我。像這樣的事例還有許多在陳老師的關(guān)切和幫助下，我習(xí)慣了學(xué)校的生活英語(yǔ)成果也越來(lái)越好，還當(dāng)上了一班之長(zhǎng)我知道這離不開(kāi)陳老師的悉心關(guān)照。在老師節(jié)來(lái)臨之際我想發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)一聲：感謝您陳老師！更要對(duì)全部的老師道一聲：老師您們辛苦了！老師節(jié)中學(xué)作文篇15宏大的莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就似乎地球失去陽(yáng)光；才智中沒(méi)有書(shū)籍，就似乎小鳥(niǎo)失去翅膀，”正因?yàn)槔蠋?，你讓我們進(jìn)入了廣袤無(wú)垠的學(xué)問(wèn)海洋。在9月10日，這個(gè)特別的日子——老師節(jié)，借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我就在此抒發(fā)我對(duì)敬重的老師的感恩情懷吧！老師，您那顆無(wú)私的心，曾培育了多少無(wú)少年，幫他們從充滿(mǎn)的深淵中拉上來(lái)，教會(huì)了他們?nèi)绾巫鋈?，如何做事，您就像一盞燈，照亮著前進(jìn)的道路，您就像一把鑰匙，幫我們打開(kāi)學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)；您就像避風(fēng)港，讓漂泊的小舟停岸，而您卻是多么的無(wú)私??！只愿您敬愛(ài)的學(xué)生在考試中取得優(yōu)異的成果，考上一所名牌學(xué)校時(shí)，您在那時(shí)才會(huì)微微露出笑容。您可是良心用苦啊！老師，你那顆關(guān)愛(ài)的心。我曾經(jīng)記得一個(gè)寒冷的冬天。因?yàn)橐淮蔚目荚嚺轀?，心情低落的我，坐在課室上無(wú)精打采，失意，無(wú)助的我看看遠(yuǎn)方，外面狂風(fēng)怒號(hào)，吹打著樹(shù)木咯吱咯吱的響，搖搖擺晃，毫無(wú)生氣一般。就在這時(shí)，您輕輕地走來(lái)，拍拍我的桌子?！凹芯瘛敝?，我才回過(guò)神來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)起課。下課后，老師，您叫我到辦公室。我本以為您會(huì)訓(xùn)斥我一番。結(jié)果您給我講了一番道理。讓我最記得是：“不要因一次的失敗而懊喪，人是向前方看的。不經(jīng)一番切骨寒，那得梅花撲鼻香，一個(gè)人經(jīng)過(guò)失敗而變得堅(jiān)毅，才是勝利的人。”真是因?yàn)檫@番激勵(lì)了我，鼓舞了我前進(jìn)。老師，您那顆負(fù)責(zé)與辛勤的心，每當(dāng)您早上回到課室上課時(shí)。您的雙眼常常會(huì)是如熊貓眼一般，我想您昨晚肯定是熬夜批改作業(yè)。您可辛苦了，有事您生病了，喉嚨嘶啞，你仍堅(jiān)持上課。您這是為了什么?。坷蠋熕龅摹耙磺卸际菫榱藢W(xué)生”您的那顆心為我們開(kāi)啟一扇希望之窗。老師真的很感謝你，沒(méi)有你的栽培，就沒(méi)有今日的我，一個(gè)自信的我；一個(gè)堅(jiān)毅的我。老師節(jié)中學(xué)作文篇16“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來(lái)，多少人把老師化作春蠶、蠟燭。在他們的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，老師在這其中有著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證！忘了是哪個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，我們纏著爸爸媽媽去上學(xué)。原來(lái)校內(nèi)里是老師親善的微笑、溫柔的話語(yǔ)就像愉快的音符一樣奏出奇妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心中播下了歡樂(lè)的火種，校內(nèi)里時(shí)時(shí)響著我們嘹亮、響亮的聲音，于是，我們感受到的一切快樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師也把全部的希望寄予在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在愛(ài)的路上俯首甘為孺子牛，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。?dāng)我們感受到學(xué)問(wèn)的魅力時(shí)，老師在吩咐：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，老師在激勵(lì)：勝利是從這里起步的；當(dāng)我們哀痛時(shí)，老師在勸慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！他們不僅帶著我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里遨游，更教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩，正所謂滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。敬愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的將來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。尊敬的老師，您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和華蜜成果?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，這不正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照嗎？辛勤的老師，我想用絢麗的火焰為您們唱支心歌，真誠(chéng)祝愿你們?nèi)A蜜歡樂(lè)，然后在您們耳邊輕輕說(shuō)：“老師，辛苦您了，感謝您！今日，我們以您而傲慢；明天，您會(huì)以我們而驕傲！”老師節(jié)中學(xué)作文篇17九月八日，是一個(gè)特別的日子。這天同學(xué)們手中都拿著花花綠綠，各種各樣的禮物，鮮花，賀卡，玩具……對(duì)！今日就是只屬于老師的節(jié)日–老師節(jié)。剛一進(jìn)到教室，便能看到黑板上畫(huà)著的圖畫(huà)，原來(lái)在昨天上午，大家都放學(xué)了的時(shí)候，我和六，七位同學(xué)一起在這里畫(huà)的，一共四個(gè)黑板，共有三個(gè)內(nèi)容——“天空”“地上”“海洋?！痹谔炜罩校胁屎纾w機(jī)……這是老師帶我們翱翔在那蔚藍(lán)的天空；在地上，有一棵棵巨大的綠樹(shù)，是老師在澆灌我們成長(zhǎng)；在海洋里，有一艘船，是老師帶領(lǐng)我們披荊斬棘！所以我覺(jué)得光看黑板，也能讓我們知道師恩的宏大！早操時(shí)間到了，我們排著隊(duì)伍走了下去。今日的操場(chǎng)還真喧鬧啊，總共四個(gè)節(jié)目，印象最深刻的就是百靈鳥(niǎo)合唱團(tuán)合唱的“老師”，主唱是一位大約二年級(jí)的小姑娘，聲音特別可愛(ài)，聽(tīng)，她們起先唱了，“啦～啦……老師老師，你像我的兄長(zhǎng)……我恒久也不會(huì)遺忘！”每一位同學(xué)都唱的那么仔細(xì)，聲音里充溢了感情，似乎在說(shuō)：“老師！您辛苦了”，唱完后，每個(gè)人拿著鮮花深深的朝老師們鞠躬！到了給老師禮物的時(shí)刻了，每一節(jié)課上課前，同學(xué)們都紛紛把自己細(xì)心打算的禮物送給老師，堆著堆著，竟堆成了一座小山，這座小山是用同學(xué)們對(duì)老師的尊敬堆成的。在這個(gè)特別的節(jié)日了，還有另外一位特別的老師也收到了我們的禮物，她便是胡老師，我的三年級(jí)老師的班主任。雖然她只教了我們?nèi)?，但是在胡老師的教育下，我們成為了一個(gè)紀(jì)律學(xué)習(xí)都棒的同學(xué)。是胡老師幫我們打好了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，就像大樹(shù)一樣，砍了葉子還能再長(zhǎng)，但假如砍了根，這棵樹(shù)就死去了。連我都喜愛(ài)胡老師，何況那些跟了胡老師三年的老同學(xué)呢！老師，您像蠟燭點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；您像園丁，把學(xué)問(wèn)之水灌入我們腦中；您像黑暗中的一盞明燈，指引我們走向光明的地方……您對(duì)我們的恩情我恒久不會(huì)遺忘！老師節(jié)中學(xué)作文篇18每年的9月10日老師節(jié)，都有不少的學(xué)生會(huì)買(mǎi)一些玫瑰、康乃馨等來(lái)送給老師。但在我眼里，“老師節(jié)”似乎早已變了味，變得不那么重要了。老師節(jié)那天，街道兩旁總是圍滿(mǎn)了賣(mài)花的小商小販。在小時(shí)候，這些花總會(huì)吸引我的目光?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，雖然有時(shí)候也會(huì)看上一兩眼，但卻極少買(mǎi)。那是在一年級(jí)的時(shí)候，我得知幾天后就要過(guò)老師節(jié)了，心中特別激烈，我也想給老師買(mǎi)幾朵花來(lái)表達(dá)感謝。但我又不知道一向摳門(mén)的媽會(huì)不會(huì)給我錢(qián)。怎么辦呢？哦，有了。我可以幫媽媽打工掙錢(qián)呀！當(dāng)天晚上，我就和媽媽說(shuō)了這個(gè)想法。媽媽盡然答應(yīng)了，還說(shuō)我是個(gè)懂事的孩子。我把碗筷放入了水池中，用稚嫩的小手搓著碗，再時(shí)時(shí)常擠一點(diǎn)洗潔精。一個(gè)、兩個(gè)……我最終洗完了。還能干點(diǎn)兒什么呢？對(duì)，掃地。我拿來(lái)掃把和簸箕，把灰塵一點(diǎn)兒一點(diǎn)地掃掉，最終，最終大功告成。日復(fù)一日，我最終攢夠錢(qián)了。到了老師節(jié)那一天，我興沖沖地握著錢(qián)，遞給阿姨，買(mǎi)了兩支精致的康乃馨，打算送給語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師。那一天，我的心情仿佛就像那天的天氣一般，特別明媚?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，伴隨著鈴聲，語(yǔ)文老師抱著書(shū)本走了進(jìn)來(lái)。那一天，一向肅穆的老師也笑得如此絢麗。當(dāng)同學(xué)們都出去給老師們送花時(shí)，我也把花送給了老師，還說(shuō)了一句“老師，節(jié)日歡樂(lè)！”其次節(jié)是數(shù)學(xué)課，我依舊興奮地迎接老師的到來(lái)，還第一個(gè)沖向講臺(tái)，把我細(xì)心選擇的花送給了老師。接下來(lái)，整整一節(jié)課，我都感覺(jué)老師在對(duì)著我笑，我的聽(tīng)課也從來(lái)沒(méi)有那么仔細(xì)過(guò)。下課后，小伙伴們都涌出了教室。無(wú)意間，我看到，老師們沒(méi)有把同學(xué)們送的花珍惜地保存下來(lái)，反而還把花都扔到了垃圾桶里，我的心情仿佛遭受了晴天霹靂，不禁怔住了。自此，我就再也不給老師送花了。“禮物”已經(jīng)不再重要，“老師節(jié)”也好像變得越來(lái)越模糊，品不出味道了。老師節(jié)中學(xué)作文篇19當(dāng)九月的金風(fēng)伴著花香又一次佛遍華夏大地時(shí)，當(dāng)南飛的大雁又一次在空中徘徊時(shí)，當(dāng)贊美的禮詩(shī)正盡情的被傳誦時(shí)，摯友，我們又一次迎來(lái)了這個(gè)特別而又平凡的節(jié)日—老師節(jié)。說(shuō)它特別，是因?yàn)樗菍?zhuān)屬于您——我敬愛(ài)而又宏大的老師們的節(jié)日；似蠟炬成灰淚干，你們?cè)谶@個(gè)崗位上堅(jiān)持了一年又一年，哪里是為了這一天的贊美和這一點(diǎn)的崇拜呢？話及此，我卻不知該用何語(yǔ)言來(lái)贊美你們，我敬愛(ài)的老師們？在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，無(wú)論是那宏大至斯的居里夫人，還是那平凡至善的崗位人，哪一個(gè)人沒(méi)有受到過(guò)老師的教化？哪一個(gè)人沒(méi)有感受過(guò)老師的關(guān)愛(ài)？哪一個(gè)不是發(fā)自真心的敬重老師？我敬愛(ài)的老師們，您們的靈魂的工程師，用年華創(chuàng)建至美的圖畫(huà)，您們的人類(lèi)的奉獻(xiàn)者，用無(wú)悔書(shū)寫(xiě)至美的青春，您們是工作在花園中最辛勤的園工，你們是培育工作中最神圣的職員。您們用愛(ài)來(lái)澆灌花朵，專(zhuān)心來(lái)教化學(xué)生，您們——是值得敬重的人！隨著年齡的增長(zhǎng)，我進(jìn)入更高分學(xué)府，相識(shí)了更多的老師，了解了更多老師的艱辛！我知道，當(dāng)我們?cè)谔魺粢棺x時(shí)，您們?cè)谵k公室里備課到深夜；當(dāng)我們?cè)陬}海中迷茫時(shí)，您們正為我們的苦惱而費(fèi)盡心機(jī)；當(dāng)我們?cè)诎矊嬂锇裁邥r(shí)，我們?cè)谧叩乐胁晦o辛苦的查寢…。敬愛(ài)的老師們，您們?yōu)榱宋覀兏冻隽烁?，奉獻(xiàn)得更多，它失去的更多，但在教化的方圖中，我從未遇見(jiàn)任何一個(gè)老師放棄過(guò)，埋怨過(guò)，您們的育人的先鋒，卻從未要求過(guò)更多，您們的桃李遍天下，卻從未炫耀過(guò)什么，您們因我們的進(jìn)步而欣喜，因我們的退步而擔(dān)憂，敬愛(ài)的老師們，您們——辛苦了！“十年育樹(shù)，百年育人，”在這詢(xún)爛的九月，在這絢麗的年華，我謹(jǐn)以此，獻(xiàn)給天下全部的老師們——愿您們節(jié)日歡樂(lè)，一生——平安喜樂(lè)！老師節(jié)中學(xué)作文篇20今日，是難得的節(jié)日，也是我們最快樂(lè)的日子——一年一度的老師節(jié)。為此，我們班特殊召開(kāi)班隊(duì)會(huì)慶祝。在班隊(duì)會(huì)上，趙老師支配我和黃睿一起上臺(tái)主持老師節(jié)的節(jié)目。我把照相機(jī)給郭芷楓、龍楠這幾個(gè)人輪番錄像——因?yàn)槲沂侵鞒秩酥?。班?huì)起先了，我說(shuō)：“尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!……”一下子，就到了施雅文和石敏曄朗誦贊美老師的詩(shī)歌。讀完后，趙老師唱了一小段《____灘》，讓我們望見(jiàn)了趙老師的實(shí)力，趙老師聽(tīng)見(jiàn)“才藝表演”時(shí)感到有點(diǎn)驚訝，但最終還是唱了——為了我們的快樂(lè)。時(shí)間很快過(guò)去了30分鐘，而班會(huì)已經(jīng)進(jìn)行了一大半，最終，我和黃睿還沒(méi)說(shuō)退旗，全班同學(xué)都一起大聲喊：“張老師，跳舞，張老師，跳舞!”張老師二話沒(méi)說(shuō)，跳舞!這些精彩的鏡頭都被我一一記錄下來(lái)了。而趙老師也在唱《好一朵漂亮的茉莉花》，這首歌是我們?nèi)嗤瑢W(xué)跳舞的伴奏，我們跳得太入迷了，趙老師也唱入迷了，全沒(méi)留意7班的人在窗口看我們。我是最先發(fā)覺(jué)7班的人的，便靜靜給了他們一個(gè)特寫(xiě)鏡頭，然后大聲地告知同學(xué)們：“7班的人來(lái)啦!”他們變一下子從跳舞狀態(tài)變成了戒備狀態(tài)，有的同學(xué)去關(guān)門(mén)拉窗簾，其他同學(xué)也紛紛效仿，門(mén)關(guān)上了，可窗簾拉不上，因?yàn)?班的再用力往外拉窗簾，我們爽性不拉了，讓7班看看我們是怎么慶祝老師節(jié)的，因?yàn)槲以谕饷婵吹?班，不用說(shuō)，坐得整整齊齊，一點(diǎn)都不生動(dòng)，而我們，有說(shuō)有笑，還跳舞呢!他們用艷羨的眼光看著我們。剛分到9班的嚴(yán)夢(mèng)欣也來(lái)參與我們的舞會(huì)，他們熱忱的和嚴(yán)夢(mèng)欣跳舞。轉(zhuǎn)瞬下課了，可我們還沉醉在喜悅當(dāng)中，還不想結(jié)束，但必需結(jié)束，這是事實(shí)。我?guī)蛧?yán)夢(mèng)欣、張老師和其他同學(xué)拍了幾張照片后，就上課了。我們戀戀不舍地結(jié)束了班會(huì)，我特別期盼明年的老師節(jié)的班會(huì)會(huì)班的比今年的更好!老師節(jié)中學(xué)作文篇21在金秋的十月，我們唱響豐收的旋律；借著著明媚光景，我們手捧感謝的花朵，踏著今朝的歌聲，獻(xiàn)上我們的祝愿于我們尊敬的老師。黎明如約而至，而我們依舊熟睡在夢(mèng)中。是金雞不辭辛苦，用自己平凡而宏大的嗓音喚醒了人們，這從不間斷的鳴聲，是生活的源泉，是生命航程的航標(biāo)，預(yù)示我們勞碌的一天起先了，無(wú)論操守于何種職業(yè)，奮斗于何種崗位上，那一聲嘹亮的鳴聲總是我們心靈深處最真的呼喊。這黎明樂(lè)章的前奏就像我們的老師，是他們帶領(lǐng)著一群朦朧的小孩遨游學(xué)問(wèn)的海洋，給了孩子們?nèi)松南Ｍc嶄新的起點(diǎn)，拓開(kāi)了孩子們狹小的視野，是我們望得更高，看得更遠(yuǎn)。生活感謝有了那聲金雞之音，我們感謝生命中出現(xiàn)了老師的倩影，借著這特別的節(jié)日，我們說(shuō)一聲：“老師，我們的學(xué)習(xí)生涯因?yàn)橛心悖庞辛诵碌钠鹣?，祝福你們恒久擁有那柔軟的嗓音，那聲曾?jīng)在暗中響起的鈴音。雨后初晴，柔軟的光線沖散流連在天空的零散烏云，生靈都在歡呼，因?yàn)楸╋L(fēng)雨最終停止了，又迎來(lái)了往日那金燦燦的陽(yáng)光，有種生命獲得新生的興奮之情。萬(wàn)丈光線，萬(wàn)道金光，閃爍著，好像在訴說(shuō)著自己威猛的戰(zhàn)斗過(guò)程，但是，這更像是給我們的獎(jiǎng)賞，給我們的勸慰，沖逐可我們內(nèi)心的恐驚，對(duì)雷鳴電閃的恐驚，給予我們志氣，戰(zhàn)勝困難的志氣。老師就如雨后的陽(yáng)光那般親善可親，撫慰我們?cè)谇笾飞弦蚩部蓝軅男撵`，補(bǔ)充給我們接著前進(jìn)的精力，讓我們自信地面對(duì)將來(lái)，英勇地向未知的世界發(fā)起挑戰(zhàn)。趁著這良辰美景，我們用滿(mǎn)腔的熱忱祝愿我們可愛(ài)的老師恒久擁有奪目的光線，那曾經(jīng)賜予我們多數(shù)勸慰與力氣的光線。你們的學(xué)問(wèn)面令我們佩服，你們的虛心讓我們成服，你們的關(guān)切讓我們?nèi)A蜜。你們的愛(ài)如同那滔滔不絕的江水澆灌著我們干枯的心靈，祝愿你們：節(jié)日歡樂(lè)！老師節(jié)中學(xué)作文篇22九月十日是一年一度的老師節(jié)，可我卻沒(méi)有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。我現(xiàn)在很希望是陳老師教我們，陳老師以前教我的時(shí)候我老是會(huì)開(kāi)小差，上課很不仔細(xì)，但我現(xiàn)在很懊悔。在那天我每次看到別人不是拿著鮮花就是拿著賀卡，而我卻是兩手空空的來(lái)到了學(xué)校。我的同桌也拿來(lái)了兩手滿(mǎn)滿(mǎn)的鮮花。我的同桌他是送教過(guò)他的老師，當(dāng)只剩下一株鮮花要送給陳老師的時(shí)候我就跟這他了。我不敢進(jìn)去，因?yàn)槲覜](méi)有什么要送給陳老師。我只在辦公室門(mén)口看著，可以望見(jiàn)我的同桌黎俊峰把鮮花送給了陳老師。陳老師的臉變得蒼白了，頭上也多了幾根白發(fā)。陳老師把黎峻峰送的花接了那株花，親善的向黎峻峰說(shuō)了一聲“哎”，黎峻峰說(shuō)了一句老師您辛苦了。老師又說(shuō)了一聲哎。以前陳老師教我的時(shí)候，我上課不聽(tīng)講，老師也經(jīng)常在評(píng)價(jià)手冊(cè)里說(shuō)她喜愛(ài)我，要我好好努力學(xué)習(xí)。她今日沒(méi)望見(jiàn)我來(lái)肯定很悲觀。我想到這里，我的眼睛模糊了。老師節(jié)的前幾天，同學(xué)們都在忙著打算送給老師的禮物，我也在靜靜地打算著。我盼望的老師節(jié)最終來(lái)到了。這一天早晨，我背著一個(gè)圓滾滾的書(shū)包走進(jìn)教室，把禮物藏在書(shū)桌里。同桌魏文堋新奇地問(wèn)：“你的書(shū)包里裝的是什么呀”我神奇地一笑：“到時(shí)候你就知道了?！鄙险n鈴響了，老師面帶笑容地出現(xiàn)在教室門(mén)口。平常淘氣的趙文軒立刻說(shuō)：“祝老師節(jié)日歡樂(lè)!”快嘴的吳佳琦加了一句：“祝老師越長(zhǎng)越美麗!”還沒(méi)等老師說(shuō)話，我就跑到老師面前，把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴，似乎連眼角的魚(yú)尾紋都伸展開(kāi)了，她一下子年輕了好幾歲，不住地說(shuō)：“感謝同學(xué)們，感謝同學(xué)們!”不知誰(shuí)帶的頭，教室里爆發(fā)出一陣熱情的掌聲。給老師過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的老師節(jié)，我很興奮。老師節(jié)中學(xué)作文篇23我姓湯，許多同學(xué)都給我取外號(hào)“湯圓”。我心里埋怨老爸，什么姓都好，怎么會(huì)姓湯？這兩天我特殊興奮，因?yàn)橛邢⑼嘎?，新?lái)的老師姓范。我心里暗想：我姓湯，已經(jīng)夠難為情了，新老師姓范（“飯”），那她不是更倒霉嗎？我非給她個(gè)下馬威不行，讓她出出丑。今日，是范老師上的第一堂課。她年輕極了，看上去只有十____歲，留著齊耳短發(fā)，長(zhǎng)得挺秀麗。她微笑著走進(jìn)教室，一眼就望見(jiàn)黑板上的一幅畫(huà)：正中畫(huà)著一碗米飯，左邊畫(huà)著一雙筷子，右邊寫(xiě)著五個(gè)斗大的美術(shù)字“歡迎大米飯”。范老師先呆了一下，明顯意識(shí)到了這是我們的惡作劇。她掃視了一下全班同學(xué)，笑著說(shuō)：“感謝同學(xué)們給我的見(jiàn)面禮，我姓范，不是米飯的”飯”，而是示范的”范”?！彼诤诎迳蠈?xiě)了一個(gè)“范”字，每一筆都寫(xiě)得剛勁有力。我心里暗自贊美。范老師接著說(shuō)：“此”范”乃模范、楷模的意思，希望今后……”我心想，好家伙還挺機(jī)靈，不過(guò)還得瞧瞧她上課的水平再下結(jié)論。范老師起先講課了，課文是《十里長(zhǎng)街送》。她起先講課時(shí)，好些同學(xué)在竊笑。可她好像沉醉在課文的意境中，當(dāng)講到周的靈車(chē)開(kāi)來(lái)，首都人民的心情非常哀思時(shí)，范老師喉頭抖動(dòng)著，眼里閃著淚光。我們也被感動(dòng)了，特殊寧?kù)o，有的同學(xué)也流出淚水。不知不覺(jué)，下課鈴響了，我們還沉醉在哀思的心情之中。范老師感覺(jué)到我們心情沉重，也許怕我們的心情影響下一節(jié)課，于是對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，走！咱們到操場(chǎng)上玩‘貼膏藥’的嬉戲去。”同學(xué)們歡呼雀躍。只有我獨(dú)自坐在凳子上，為自己的惡作劇懊悔。范老師走到我跟前，摩挲著我的頭說(shuō)：“你叫湯肖龍吧？你畫(huà)得很好，‘湯’和‘飯’是一家，我們交個(gè)摯友，好嗎？”同學(xué)們哄堂大笑，我點(diǎn)點(diǎn)頭。她拉著我加入了嬉戲的行列，我們玩得真快樂(lè)?。∥乙o靜告知大家一個(gè)小隱私：我已經(jīng)喜愛(ài)上這位“飯”老師了。老師節(jié)中學(xué)作文篇24仲夏夜里的繁星點(diǎn)點(diǎn)，照亮了多少學(xué)子的求學(xué)之路?！}記新學(xué)期伊始，我想對(duì)全體老師說(shuō)：“老師，您辛苦啦，感謝您!”這句話聽(tīng)起來(lái)平淡，但飽含著我們的一顆赤子之心。在老師節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)生要說(shuō)的要做的第一件事就是感謝。感謝您的愛(ài)心，感謝你的耐性，感謝你的無(wú)私付出……以前，我不明白在這個(gè)利益至上的年頭，為什么老師情愿那么無(wú)私的付出為什么老師情愿把自己畢生所學(xué)交給與自己沒(méi)有血緣關(guān)系，甚至讓他們頭疼的學(xué)生。后來(lái)，我從老師的眼中讀出了一種叫“愛(ài)”的感情，我頓悟了，老師們用愛(ài)教書(shū)，用愛(ài)育人，老師愛(ài)他們的事業(yè)，更愛(ài)他們的學(xué)生。作為學(xué)生，我們對(duì)您的感情也是炙熱的，您用你的愛(ài)澆灌了我們，我們才能強(qiáng)壯成長(zhǎng)。我們?cè)谛５臅r(shí)間如黑板上的粉筆，被無(wú)情的插去，化作粉沫消逝在空氣里，對(duì)老師們的感情也如這粉筆沫，看似消散無(wú)影，實(shí)則無(wú)處不在?；蛟S在老師們的職業(yè)生涯中，像我們這樣的學(xué)生有千千萬(wàn)，但我們的青春里只遇見(jiàn)了您，這是何等的幸運(yùn)，遇見(jiàn)了您，你教給我們學(xué)問(wèn)，你教會(huì)我們做人，你教會(huì)我們太多太多，我們?cè)摶貓?bào)你的太多太多。我們?cè)诓粩嗯Γ湃斡幸惶煳覀兊某晒茏屇阏孤缎︻?。老師，你?duì)每個(gè)學(xué)生都講過(guò)勵(lì)志的故事，你對(duì)每一個(gè)孩子都付出了暖和的行動(dòng)，但我們的青春里只有您那些激勵(lì)的話語(yǔ)和暖心的往事，可能在許多年之后你不會(huì)記得我們，但在我們的青春的回憶里，您才是那最可愛(ài)的人。或許我們與你或多或少有些爭(zhēng)吵，甚至是爭(zhēng)吵，但過(guò)后，我們心里都是充溢了悔意，在此也懇請(qǐng)老師的寬恕。當(dāng)我們畢業(yè)后，你可能不能陪我們一起去遠(yuǎn)方，但，是您，把我們送到了更遠(yuǎn)的地方。每個(gè)老師都像一顆星星，散發(fā)出的星光照亮學(xué)子們的求學(xué)之路，看那顆星，正在夜空中閃閃發(fā)光。老師，那就是您啊!最終我想對(duì)全體老師說(shuō)：老師，祝你節(jié)日歡樂(lè)!愿您三冬暖，愿你春不寒，愿你夏沐百花，愿你身側(cè)永有良人相伴!老師節(jié)中學(xué)作文篇25梳著齊耳的短發(fā)，寬寬的額頭，恒久那么大方得體，這就是我的初中老師——常霞。她是位下放知青，用一口純正的一般話教學(xué)。從我們那所初中畢業(yè)的孩子漢語(yǔ)拼音學(xué)得到位，都得益于常老師的教學(xué)。而我對(duì)她的敬意決不僅僅因?yàn)檫@些，她是個(gè)敬業(yè)的老師，工作勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。一晃六年多年了，我的老師依舊站在一年級(jí)的教室里，迎來(lái)送往了多少孩子，唯恐連她自己也數(shù)不清了。我就是她剛剛走上講臺(tái)時(shí)送走的那批孩子中的一個(gè)，我恒久充溢敬意地想起她，是她在我涉世之初教我拼音的語(yǔ)文老師。常老師，您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“老師是為了你們好，等你們畢業(yè)了才知道老師對(duì)您們的好，才會(huì)珍惜這六年老師陪你們的時(shí)間。孩子們，要好好珍惜，不要等了已經(jīng)奢侈了，再去懊悔當(dāng)時(shí)的過(guò)錯(cuò)?！崩蠋?，當(dāng)時(shí)我不理解您的訓(xùn)誨，并沒(méi)有好好珍惜，反而去厭煩、厭惡您，有時(shí)甚至還在背后說(shuō)過(guò)您?？墒悄](méi)有一句怨言，反而是更加去引導(dǎo)我們，教化我們，這六年中您的汗水，其中一滴是因我而流，您的白發(fā)，其中一根是因我而起，您的皺紋，其中一道是因我而皺的……老師，您對(duì)我的好，我這一輩子也報(bào)答不完，您的付出，您的勞動(dòng)，我會(huì)始終刻在心里。老師，在這六年的時(shí)間里，是您勸慰我，教化我，表?yè)P(yáng)我，指責(zé)我……常老師，您跟我們?cè)谝黄鹁烤惯^(guò)了六年的老師節(jié)，我不知道您在老師節(jié)時(shí)，流下過(guò)多少滴眼淚，微笑過(guò)多少次，激烈過(guò)多少次……但是第七年的老師節(jié)就是其他學(xué)生跟你在一起過(guò)了，我很留念當(dāng)時(shí)您的微笑。如今您成為人師二十多年，不管您能否還記得我，但老師您對(duì)我們的好，我會(huì)始終記在心里。您就是在稠如星河的名字中深情地捧起我的'那一串，老師，我肯定想您說(shuō)的一樣：“初中時(shí)好好學(xué)習(xí)，不能再想初中一樣再混過(guò)去了，初中不像初中那么輕松，一到初中你們的學(xué)習(xí)會(huì)驚慌起來(lái)，好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)我對(duì)你們的期望。”老師，您說(shuō)過(guò)的這句話，我會(huì)恒久銘刻在心。如今我坐在初中的教室中，將記憶里那個(gè)如刻的名字，恒久牢記在心。老師節(jié)中學(xué)作文篇26“每當(dāng)我想起你，尊敬的好老師……”每當(dāng)我想起這耳熟能詳?shù)母柙~時(shí)，我總會(huì)想起我五、六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師——李少鋒老師。記得在上五年級(jí)前，我上課常會(huì)開(kāi)小差，和同學(xué)們說(shuō)靜靜話，所以，我的成果始終都上不去?？墒?，在遇到李老師后，這一切都變了。在上李老師的第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)覺(jué)走進(jìn)課室的不是端莊重肅的女老師，而是一位長(zhǎng)相平凡，臉帶慈愛(ài)微笑，看起來(lái)是那樣平易近人的男老師。一站上講臺(tái)，李老師簡(jiǎn)潔地自我介紹后，便起先上課了?；蛟S是懾于李老師那種男性的威歷，我不敢說(shuō)靜靜話了，也一改聽(tīng)講不了多久就愛(ài)打瞌睡的毛病。反而，我越聽(tīng)越精神，完全被李老師的精彩講課所吸引。一節(jié)課下來(lái)，我覺(jué)得舒適極了。我自己也覺(jué)得驚奇極了：為什么這位老師的課上得這么精彩，竟有這么大的魔力能讓我聽(tīng)得那么起勁呢劇烈的新奇心驅(qū)使我偷偷地走到了老師辦公室前。從窗外一看，我好像一下子明白了。只見(jiàn)李老師回到辦公室后并沒(méi)歇著，他一會(huì)兒查看電腦，點(diǎn)擊課件，一會(huì)兒拿著書(shū)本朗誦，時(shí)而還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“還可以怎么講學(xué)生會(huì)更簡(jiǎn)單理解呢”汗珠已爬上了李老師的額頭，而李老師卻全然不顧，依舊雙眼盯著書(shū)本或電腦，埋頭深思該怎樣上課會(huì)讓我們學(xué)得更好、更好玩。“丁零零……”，上課鈴聲又響了，剛才還在用心備課的李老師連水都沒(méi)喝一口，就立刻站起來(lái)，拿著書(shū)本向教室走來(lái)了。我也猛然反應(yīng)過(guò)來(lái)，抓緊跑____室。總是面帶微笑的李老師又站在講臺(tái)給我們上課了。李老師辛苦備課的身影激起了我的欽佩之情，風(fēng)趣的語(yǔ)言很快牽引著我的思想在語(yǔ)文學(xué)問(wèn)的世界遨游。不知何時(shí)，“每當(dāng)我想起你，尊敬的好老師……”又在我耳邊響起。敬重的李老師，感謝您為我們付出了那么多。在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了!”老師節(jié)中學(xué)作文篇27明天將是一年一度的老師節(jié)了。老師，一個(gè)光榮又宏大的職業(yè)。今日是老師的節(jié)日。同學(xué)們?yōu)榱吮磉_(dá)自己的感謝之情。都爭(zhēng)論紛紛的說(shuō):“老師為了我們?nèi)找箘诶?，我們要送些什么給老師?！睂W(xué)校，站在艷麗的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的老師節(jié)，在這華蜜、溫馨而又激烈的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱情的心，祝關(guān)切、愛(ài)惜我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日歡樂(lè)、華蜜____!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝愿能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那才智的雙眸永放光線!第一節(jié)是英語(yǔ)課，大家好象都迫不及待了:剛打鈴，同學(xué)們就飛速地回到教室，收好自己的禮物，坐得端端正正，帶著微笑，等待著老師的來(lái)臨。老師拿著書(shū)原來(lái)到教室，隨后，同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位，走上講臺(tái)，有的送上自制的賀卡，有的送上買(mǎi)來(lái)的花，有的送上食品。在這，我想說(shuō):“感謝您--老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去找尋和發(fā)覺(jué)，讓生活充溢驚喜!”“感謝您--老師，您是一個(gè)我們能恒久信任的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們情愿，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。”“感謝您--老師，是您讓我明白:我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中找尋光明。您給我們志氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們訓(xùn)誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建立什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們漸忘，但您的熱忱、志氣和慈祥會(huì)恒久保留?！弊罱K，祝全體老師們節(jié)日歡樂(lè)!老師節(jié)中學(xué)作文篇28老師、趙老師、楊老師、馬老師等。老師別出心裁，手里舉著班號(hào)牌，把我們領(lǐng)進(jìn)教室。她有豐富的學(xué)識(shí)。她上的課生動(dòng)活潑，從內(nèi)心折服了我們。老師愛(ài)笑，聲音細(xì)細(xì)的，輕輕的，像鳥(niǎo)鳴一樣好聽(tīng)。當(dāng)趙老師叫到我的名字的時(shí)候，聲音也是細(xì)細(xì)的，輕輕的，像媽媽喚我回家吃飯一樣。我站起來(lái)，微笑著回答了她的問(wèn)題，老師也笑了，她朝我親切地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我坐下。我感到全身暖烘烘的，多好的老師??！老師，還有一位是我們的語(yǔ)文老師馬老師。這兩位老師很親善，我很喜愛(ài)她們。楊老師年輕、美麗，帶著一副紅色的近視鏡，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，說(shuō)一口流利的一般話。講話幽默，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。你說(shuō)她親善可親吧，她有時(shí)會(huì)狠狠地教訓(xùn)你一頓。說(shuō)她肅穆吧，可她有時(shí)會(huì)親切地向同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那。老師了，馬老師上課時(shí)，朗讀課文像丁冬的泉水，像起伏的大海，叫人百聽(tīng)不厭；寫(xiě)起字來(lái)，一行行，一排排，清秀工整，叫人百看不厭。我還知道了馬老師一個(gè)隱私，那就是喜愛(ài)手工花。這是在三八婦女節(jié)那天知道的。那天我把作業(yè)抱到馬老師辦公室里，馬老師突然微笑地問(wèn)我：“今日有沒(méi)有送禮物給你媽媽?zhuān)俊蔽艺f(shuō)：“送了?！瘪R老師又問(wèn)：“送了什么呀？”我說(shuō)：“送了一個(gè)自己做的手工花給媽媽。”馬老師又對(duì)我說(shuō)：“我也很喜愛(ài)手工花，你能送我一朵嗎？”“可以”。我開(kāi)心地說(shuō)。下午我把手工花送給馬老師，馬老師微笑地接過(guò)花，夸我做的真美麗，并且感謝了我。第2天，我又抱作業(yè)到馬老師的辦公桌上，發(fā)覺(jué)馬老師把我送給她的花插在了她的筆筒里，我心里樂(lè)滋滋的，因?yàn)轳R老師喜愛(ài)我做的手工花才放在筆筒里的，這就是我們二年級(jí)的楊老師和馬老師。老師們老師節(jié)歡樂(lè)！每天都開(kāi)快樂(lè)心，健健康康。也祝三年級(jí)的李老師，樊老師等老師節(jié)歡樂(lè)！老師節(jié)中學(xué)作文篇29立即就到九月十日了，多么渴望那一天快些到來(lái)。9月10日，是全部老師的日子。他們含辛茹苦，為人師表的影子將伴隨我們一生。我恒久不會(huì)遺忘全部教過(guò)我的老師，有非常寵愛(ài)的，有特性“恨”的，也有沒(méi)有太多影響的。老師，由于每升一級(jí)都會(huì)有不一樣的老師代課。所以給我留下深刻影象的是帶了我們四年的班主任。她是學(xué)校的老老師了，有很深的教學(xué)閱歷，學(xué)生們遇到什么問(wèn)題，她都會(huì)熱心的去幫忙。記得我們班有個(gè)同學(xué)，他學(xué)習(xí)非常刻苦，生活非常節(jié)儉。很少說(shuō)話，老師透過(guò)家訪，得知他的父母在一次車(chē)禍中雙雙去世，年幼的他跟著年邁70的奶奶一齊生活，奶奶靠撿垃圾維持生計(jì)，一年到頭他都穿不上新衣服，可是每個(gè)月____還給補(bǔ)償150元生活費(fèi)。老師得知后，立即向?qū)W校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)狀況，激勵(lì)全校師生捐獻(xiàn)活動(dòng)，并且免除他的學(xué)雜費(fèi)。同學(xué)們都很熱心的幫忙他，老師每一天會(huì)從自我家里帶些養(yǎng)分品給他，因?yàn)樗麑?shí)在是太瘦了。老師還會(huì)幫他補(bǔ)習(xí)功課，因?yàn)樗依锏氖?，以前輟學(xué)兩次。真的深深的打動(dòng)了我們每一個(gè)人。那年的“老師節(jié)”我們每一個(gè)學(xué)生都流下了真情的眼淚。我們感謝有“老師節(jié)”這個(gè)日子，讓我們從內(nèi)心深處的了解了一個(gè)好的老師不是光教化我們?cè)鯓幼鋈耍瑸閷W(xué)生付出的老師恒久是年輕歡樂(lè)的。因?yàn)樗趯W(xué)生心目中是那么的重要。我不會(huì)忘了他。回想帶過(guò)我的全部老師，包括我“恨”的老師，從今我不在恨了。我對(duì)你們充溢了感謝，充溢了思念。我明白好多老師可能已經(jīng)到了退休的年齡了，是的，是時(shí)候該享受生活了。全部的老師辛苦了一輩子，服務(wù)了一輩子，教化了一輩子得到的是莘莘學(xué)子無(wú)價(jià)的回報(bào)，得到的是我們一輩子的感謝與愛(ài)戴。在即將來(lái)臨的“老師節(jié)”，我想對(duì)全部教化過(guò)我的老師說(shuō)一聲“老師，您辛苦了！我恒久不會(huì)遺忘我們之間的師生情，恒久珍藏在我的心里?！崩蠋煿?jié)中學(xué)作文篇30“靜靜的深夜，群星在閃爍。老師的窗前徹夜光明”這是一首描寫(xiě)老師的歌曲，它歌頌天底下全部老師的宏大。在我學(xué)生生涯中，有一位老師讓難以忘懷的劉老師。劉老師親切的臉龐上有一雙水汪汪的大眼睛，直挺的鼻子，特殊是那陽(yáng)光般的笑容，讓人感到非常光明暖和。劉老師是一位有責(zé)任心且做事仔細(xì)負(fù)責(zé)的人。哪些同學(xué)的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)都會(huì)登記得一清二楚，然后再一一與你校對(duì)。劉老師對(duì)每個(gè)人都是同等的，她不偏愛(ài)好學(xué)生，也不淡漠差生，在課堂上劉老師不僅僅把回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)給好學(xué)生，還常常讓差生回答較為簡(jiǎn)潔的問(wèn)題。劉老師要是看到了一些平常不愛(ài)說(shuō)話，或是上課時(shí)不聽(tīng)講也不舉手發(fā)言的學(xué)生主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，讓這些同學(xué)信念倍增。劉老師還時(shí)常教化我們：人無(wú)完人，金無(wú)足赤。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，要看他人的優(yōu)點(diǎn)不看他人的缺點(diǎn)。劉老師既是老師又是摯友還像媽媽。在課堂上她是一名老師教給我們豐富、好玩的學(xué)問(wèn)。在課后劉老師總能帶給我們快樂(lè)，有時(shí)還與我們一起踢鍵子、跳長(zhǎng)繩呢！劉老師是我們的其次位母親，在生病或是受傷時(shí)總能收到劉老師暖和的問(wèn)候。成果有時(shí)下滑時(shí)，劉老師則會(huì)像母親一般與我們談心，幫我們____緣由。這些記憶太美妙了，可一切都只能成為回憶。本期即將開(kāi)學(xué)之際，我得到了一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)如同晴天霹靂般的消息：劉老師不再任教我們班。想起與劉老師共同經(jīng)過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淚水忽然水溢滿(mǎn)了眼眶。慢慢的，我的心態(tài)平和了。世界上有太多太多的人，能與我們相遇的人都是與我們有緣的人。我們已經(jīng)算是幸運(yùn)了，能遇上劉老師這么好的老師，即使是四年，也足夠了。既然忘不了劉老師，我就要將那些日子好好的珍藏。“老師，敬愛(ài)的老師，我將日夜把你思念”歌聲牽著我的心。老師節(jié)中學(xué)作文篇31一年一度的老師節(jié)來(lái)臨了，我們一改以前只送賀卡、小禮物的方法，打算給老師過(guò)一個(gè)難忘個(gè)老師節(jié)。別人都說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，用勞動(dòng)的汗水換來(lái)了小苗的強(qiáng)壯成長(zhǎng)?！钡覅s認(rèn)為我們班的陳老師是一個(gè)天使，她有一根奇妙的魔法棒。我們班的同學(xué)都喜愛(ài)她。陳老師也許三十多歲，中等身材，比我高了半個(gè)頭。在艷麗的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的老師節(jié)，在這華蜜、溫馨而又激烈的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱情的心，祝關(guān)切、愛(ài)惜我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日歡樂(lè)、華蜜____！拱橋——用身軀為我們架起勝利之路；蠟燭——用生命為我們續(xù)寫(xiě)青春之歌：園丁——專(zhuān)心血為我們澆灌心靈之花……我們尊敬的老師呢？不就是一座座拱橋？不就是一支支蠟燭？不就是一個(gè)個(gè)園丁嗎？我有一個(gè)特別棒的班主任，她也是我的數(shù)學(xué)老師...今日是個(gè)特別的日子，是什么日子小霞走到自己的房間把日歷翻了一下，一看今日是老師節(jié)。小霞穿上了衣服，扎了兩小辯子，背個(gè)書(shū)包看了看時(shí)間，還來(lái)得及去給老師打算禮物，小霞走啊走，走到半路，一看有一束漂亮的野菊花，而且還是五彩繽紛...開(kāi)學(xué)才一個(gè)多星期，班主任姜老師就要請(qǐng)假一周了!我們的表現(xiàn)可謂是多種多樣，有的大呼小叫，有的唉聲嘆氣，有的得意忘形，有的愁眉苦臉。快樂(lè)的也許是因?yàn)榻蠋熥吡?，可以好好玩了，而愁眉苦臉的是因?yàn)槲锻老灥恼Z(yǔ)文課了!姜老師請(qǐng)假這一...今日早晨的太陽(yáng)是那么美妙，空氣是那么清爽，“我”整理好書(shū)包，才意識(shí)到今日是老師節(jié)。是該送林老師禮物的時(shí)候了。昨天林老師說(shuō)過(guò)不能送給老師要花錢(qián)的禮物，不花錢(qián)的禮物送什么好呢“我”左思右想，突然想到了一個(gè)好...開(kāi)學(xué)那么久了，我也與現(xiàn)在正在看我隨筆的屠老師共處了將近兩個(gè)月。其實(shí)說(shuō)真的，從第一眼見(jiàn)到這位語(yǔ)文老師時(shí)就發(fā)自?xún)?nèi)心的感覺(jué)到了您的親切，從心里油然而生一種對(duì)您的敬佩感。老師節(jié)中學(xué)作文篇32老師您辛苦了。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。籬笆修筑三樁，暖流涌動(dòng)感心房。感恩從來(lái)都不是無(wú)緣無(wú)故存在的，我們感謝師恩，是因?yàn)樵?jīng)獲得和索取師長(zhǎng)的教育，呵護(hù)……曾經(jīng)有一股清泉澤心田；曾經(jīng)有一陣和風(fēng)，喚醒希望；曾經(jīng)有那么一個(gè)人，在你困苦時(shí)，把手伸向了你；曾經(jīng)有那么一個(gè)人，在你無(wú)入歧途時(shí)，給你拉一把，把你帶回正確軌道，這份幫助，或許是送來(lái)千金，或許只投來(lái)一個(gè)小小的眼神，但都足以讓我們心生暖和，渡過(guò)難關(guān)。感動(dòng)，就這么悄無(wú)聲息地在心田里發(fā)芽，在心的指引下，我們學(xué)會(huì)感恩。投之以桃，報(bào)之以李。感恩圖報(bào)，或許在心靈接受到愛(ài)的訊息時(shí)只產(chǎn)生謝意，那么，何不把它化為行動(dòng)——一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)暖和的肩膀都行。我們要以行動(dòng)感恩，就算一萬(wàn)次的空想都不及一次行動(dòng)，再大的謝意也比不上實(shí)質(zhì)性的幫助，感恩是心頭的一張郵票，惟有用行動(dòng)去傳遞，才會(huì)真實(shí)而漂亮。真誠(chéng)甘泉淌心間，誠(chéng)意火把暖兩人。感恩就像天上的繁星，彼此真誠(chéng)地照射著，暖和著，靜默守望，相映成輝?！昂糜曛竟?jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！蔽覀円獙⒏卸鞯男幕癁榫_的晴雨表，然后高舉的那把傘，在炎夏日里為他阻隔如火驕陽(yáng)。淡看世事去如煙，牢記恩情存如血。在以后的日子，要記著曾經(jīng)有一個(gè)幫我，愛(ài)我，讓我感謝涕零，當(dāng)日子在指尖漸漸滑落時(shí)，依舊感懷于心。愛(ài)是純的，心是誠(chéng)的，感恩是真實(shí)的，感動(dòng)是永恒的，感恩的心便是充溢而華蜜的。老師，是您教化了我學(xué)會(huì)感恩；老師，因您的呵護(hù)教化，我歡樂(lè)地成長(zhǎng)；老師，您為了我們的成長(zhǎng)費(fèi)盡了心血；老師，您是蠟燭，為了照亮別人，而燃燒自己。您是天下底最辛勤的園丁，為把這些中國(guó)花朵能成為下一代的而靜默奉獻(xiàn)……敬愛(ài)的老師，請(qǐng)?jiān)试S我用一句“老師，您辛苦了”，來(lái)表達(dá)我對(duì)你的無(wú)比敬意。老師節(jié)中學(xué)作文篇33“太好了！”你想知道這聲音從哪兒來(lái)嗎？沒(méi)錯(cuò)，這就是我的高音。在這一時(shí)候，肯定是有什么節(jié)日驚動(dòng)了我！比如……六一兒童節(jié)，哦，不，應(yīng)當(dāng)是老師節(jié)。我走在去往學(xué)校的路上，心思被老師節(jié)這個(gè)棉花糖擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。這時(shí)候的老師肯定像吃了巧克力一樣甜吧！剛踏進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們因?yàn)檫@三個(gè)字鬧得不行開(kāi)交。班里像爆米花一樣炸開(kāi)了鍋，一些精致的禮物靜靜地在書(shū)桌上休息著。爭(zhēng)奪著我的目光。但我卻沒(méi)有來(lái)得及給老師打算禮物，我的心里大大地寫(xiě)下了“超級(jí)缺憾”四個(gè)字。突然，同學(xué)們竟立即寧?kù)o了下來(lái)。咦？竟不吵鬧了。這是誰(shuí)來(lái)了？莫非是主角登場(chǎng)了！果不其然，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。她前腳剛走進(jìn)教室，后腳還沒(méi)起步。就被三四個(gè)禮物給擋住了。比起以往的老師節(jié)來(lái)說(shuō)，今日的確有點(diǎn)慘淡。當(dāng)我看到同學(xué)們好玩的禮物時(shí)，心里有點(diǎn)艷羨。轉(zhuǎn)瞬便望見(jiàn)了秦詩(shī)云在桌里搗鼓什么玩意兒。我拍了拍她的肩膀，問(wèn)道：“弄什么呢？我可以看看嗎？”她便把一個(gè)青色的、長(zhǎng)長(zhǎng)的盒子遞給了我。上面系著蝴蝶結(jié)。青色使人感到神奇，我的新奇心以0.01秒的速度打開(kāi)了新世界的窗戶(hù)。里面的東西很精致，也是青綠色的，形態(tài)是中國(guó)結(jié)的模樣。還有散發(fā)著魅力的金黃色。它是一個(gè)——書(shū)簽。我還以為是什么首飾呢！這么美麗不像一個(gè)書(shū)簽。它的精致程度已突破了這兩個(gè)字。我們的老師收到的禮物簡(jiǎn)直少得可憐。心里突然想到：老師看到別的班收到那么多禮物，而她自己卻……那時(shí)的心情肯定像冰激凌化了一樣難過(guò)吧！放學(xué)了。這個(gè)老師節(jié)足以配上“一般”這個(gè)名字。我看到6年級(jí)127班像過(guò)生日一樣布置教室。粘滿(mǎn)了氣球。那氣球仿佛是歡樂(lè)的標(biāo)記，隔著玻璃都能感受到空氣中的高興。再想起我們的班級(jí)。就像面包沒(méi)配上牛奶一樣惋惜。真希望下回老師節(jié)可以變得喧鬧一點(diǎn)。老師，在這里對(duì)您誠(chéng)心地說(shuō)一聲：“感謝您”只有短短的三個(gè)字。卻有著我對(duì)您的感恩。老師節(jié)中學(xué)作文篇34“老師”——是人類(lèi)靈魂的工程師。他們培育了一株又一株的幼苗，培育了一批優(yōu)秀的人才。在他們的細(xì)心呵護(hù)下，我們健康活潑地成長(zhǎng)。在這么多老師中，給我印象最深的是她教了我半學(xué)期數(shù)學(xué)老師——。陳先生中等身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)和光明的眼睛嵌在他白皙的臉上，仿佛他能看到我們同學(xué)的內(nèi)心世界。然而，給我印象最深的是她像孩子一樣酷愛(ài)生活的良好品質(zhì)。記得有一次，我發(fā)高燒，燒到了39.5度。正好爸爸出差，媽媽值班，我就沒(méi)去學(xué)校請(qǐng)假。陳先生知道后，立刻來(lái)我家看我。她握著我的手笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你發(fā)燒了。39.5度高！您想吃什么？老師去給你買(mǎi)了……”當(dāng)時(shí)雖然發(fā)高燒，但是神志醒悟