2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列實驗操作正確的是A．用紙槽將固體粉末送入試管 B．傾倒液體C．加熱試管內(nèi)溶液 D．熄滅酒精燈2．按一定的特點或規(guī)律對物質(zhì)進行分類是學習化學的重要方法之一。下列各組物質(zhì)分類不正確的是A．可燃物：沼氣、酒精、一氧化碳B．單質(zhì)：C60、氖氣、水銀C．合金：不銹鋼、銅片、保險絲D．氧化物：冰水混合物、干冰、過氧化氫3．碘是人體必需的微量元素之一，下圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結構示意圖。下列說法不正確的是A．碘的相對原子質(zhì)量為126.9，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53B．碘原子核外共有53個電子，最外層有7個電子C．碘鹽中含有碘酸鉀（KIO3），KIO3屬于氧化物D．碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學反應中易得電子4．氫氣燃燒生成水的反應中，發(fā)生變化的是()A．分子種類B．原子種類C．元素種類D．物質(zhì)總質(zhì)量5．2019年世界地球日的主題是“珍愛美麗地球，守護自然資源”下列生活中的做法不符合這一主題的是A．課間集體出操，隨手關閉電燈B．野外焚燒垃圾C．共享單車出行D．自帶布袋購物6．實驗室用氯化鈉配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液。下列說法中不正確的是（）A．所需氯化鈉的質(zhì)量為3gB．氯化鈉放在托盤天平的左盤稱量C．俯視量筒讀數(shù)會使所配溶液偏稀D．所需玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒等7．構建化學基本觀念是學好化學的基礎，下列對化學學基本觀念的認識錯誤的是（）A．元素觀：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的B．微粒觀：保持金剛石化學性質(zhì)的最小微粒是碳原子C．轉化觀：氧化鎂在一定條件下可直接轉化為金屬鎂D．守恒觀:18g氫氣和18g氧氣反應，一定生成36g水8．下列滅火方法中，與“吹滅蠟燭”的滅火原理相同的是A．用高壓水槍滅火 B．用鍋蓋蓋滅著火的油鍋C．用二氧化碳滅火器滅火 D．森林著火時砍掉旁邊的樹木形成隔離帶9．在物質(zhì)混合、反應等過程中，存在著“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象，通常情況下，下列選項符合“1+1＝2”的是（）A．1mL酒精與1mL水混合后的總體積B．1g碳和1g氧氣反應后生成物的質(zhì)量C．1g氫氧化鈉溶液和1g硫酸溶液混合后溶液的質(zhì)量D．1g氯化鈉飽和溶液中加入1g氯化鈉固體后所得溶液的質(zhì)量10．下列關于燃燒與滅火的說法中，正確的是()A．蠟燭用嘴一吹即滅，是因為吹出的氣體主要是二氧化碳B．將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時間C．如圖a，火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點D．由圖b的現(xiàn)象可知，金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火11．下列各組變化中，每個轉化在一定條件下均可一步實現(xiàn)的是（）A．①② B．①③ C．②③ D．①②③12．對下列事實的解釋正確的是（）事實解釋A將蔗糖加入水中一段時間后，每一口水都有甜味蔗糖分子有甜味B一氧化碳有毒，二氧化碳無毒一個CO2分子比1個CO分子多1個氧原子C體溫計是根據(jù)水銀的熱脹冷縮來測體溫的汞原子的大小發(fā)生改變D金剛石是自然界最硬的物質(zhì)，而石墨質(zhì)軟碳原子結構不同A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)實驗裝置圖回答問題。(1)寫出圖中標號儀器的名稱：a_____。(2)請寫出一套利用以上裝置制取氫氣的發(fā)生裝置和收集裝置_____(填字母)。(3)實驗室制取CO2的化學方程式為_____。用D裝置收集CO2，檢驗CO2已收集滿的操作與現(xiàn)象是：將燃著的木條放在_____，若木條熄滅，說明已收集滿。(4)已知能SO2溶于水，密度比空氣大，收集SO2應選用的裝置是____(填字母)。14．實驗室制取氣體的常用儀器如下圖所示，回答下列問題：（1）儀器B的名稱是________。（2）如果要制取并收集一瓶二氧化碳，應選用上圖中的哪些儀器來組裝實驗裝置______（填儀器編號）。（3）如果用（2）中制取二氧化碳的實驗裝置來制取氧氣，則實驗室制取氧氣的化學反應方程式是________；檢驗一瓶氣體是不是氧氣的方法是_______。（4）如圖H裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，用該裝置不能完成的實驗是_____（填序號）。A氣體從a端通入，收集二氧化碳B瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳C瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳D在a端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從b端通入，測量氣體的體積15．老師為同學們提供了如圖的實驗裝置：（1）寫出儀器①②的名稱：____________，____________。（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口_________，然后稍稍用力旋轉，將其插入。（3）①實驗室可以選用稀鹽酸和石灰石在裝置B或C中制取二氧化碳，若選用C作發(fā)生裝置，你認為裝置C的優(yōu)點是__________。②也可以將注射器連接到裝置B的導管口處，可用來__________。（4）圖G是實驗室制取并檢驗CO2的“微型”裝置，采用“微型”裝置實驗具有的優(yōu)點是_____________。16．根據(jù)如圖回答問題。（1）儀器a的名稱是________________；（2）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置是_________________；發(fā)生反應的化學方程式為_____________；若該實驗需要制取44g二氧化碳，實驗室只有100g大理石和足量稀鹽酸，請通過計算說明能否完成實驗任務?_________________；（3）實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式為__________________。裝置E中的實驗現(xiàn)象是____________________；發(fā)生反應的化學方程式為___________________。（4）探究帶火星的木條在不同體積分數(shù)氧氣中的復燃情況，部分實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示。氧氣體積分數(shù)（%）30406070帶火星的木條不變稍亮復燃復燃在集氣瓶中注入占其容積50%的水（如圖F所示），用排水法收集完氧氣后，將帶火星的木條伸入該集氣瓶中，推測實驗現(xiàn)象為_________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．向盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中逐漸加入石灰石，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與石灰石質(zhì)量的關系如圖所示。恰好完全反應后稱的燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為108.1g,根據(jù)關系圖分析并計算：(1)稀鹽酸完全反應時，產(chǎn)生CO2氣體的物質(zhì)的量為___________。(2)該稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_________。(寫出計算過程)。18．某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)進行了如下實驗。取68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳放入質(zhì)量為28g的燒杯中，在反應過程中對燒杯及其中的剩余物進行了五次稱量（假設反應勻速進行）反應時間/s4080120160200燒杯及藥品質(zhì)量/g97969594.8m計算：（1）m的值為____________。（2）該過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）沒有空氣就沒有生命。請回答：（1）寫出空氣中某一純凈物的用途_____（寫一種）。（2）寫出防治空氣污染的一種方法_____。（3）寫出空氣的主要成分與初中化學常見物質(zhì)發(fā)生反應的化學方程式_____（寫一道）。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】A、向試管中加入粉末狀固體藥品時，應先將試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作正確；B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤；C、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中所示操作錯誤；D、熄滅酒精燈要用燈帽蓋，不能用嘴吹滅，圖中所示操作錯誤。故選A。2、C【詳解】A、沼氣的主要成分是甲烷，甲烷、酒精、一氧化碳都具有可燃性；故選項正確，但不符合題意；B、C60、氖氣、水銀都是只由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)；故選項正確，但不符合題意；C、銅片只由銅原子構成，屬于純凈物，不是合金，不銹鋼、保險絲都是合金；故選項錯誤，但符合題意；D、冰水混合物、干冰、過氧化氫，都是只由兩種元素，且其中一種是氧元素組成的純凈物，都屬于氧化物；故選項正確，但不符合題意；故選：C。3、C【解析】A、元素周期表信息示意圖中元素名稱正下方的數(shù)字表示該元素的相對原子質(zhì)量，因此碘的相對原子質(zhì)量為126.9，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子結構示意圖中圓圈表示原子核，圓圈中的數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=53，選項A正確；B、從碘原子的結構示意圖中可知，碘原子核外共有53個電子，最外層有7個電子，選項B正確；C、氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，KIO3中雖然含有氧元素，但它是由三種元素組成，KIO3不屬于氧化物，選項C不正確；D、碘是“石”旁，碘元素屬于非金屬元素。從碘原子的結構示意圖中可知，碘原子的最外層有7個電子，在化學反應中易得電子，選項D正確。故選C?！军c睛】氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物。4、A【解析】A、氫氣與氧氣反應生成水，故分子的種類發(fā)生了變化，故正確；B、化學變化的過程中原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不發(fā)生變化，故錯誤；C、化學變化的過程中元素的種類、質(zhì)量不變，故錯誤；D、化學變化的過程中物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故錯誤。故選A。5、B【詳解】A、隨手關閉電燈節(jié)約電能，不符合題意；B、野外焚燒垃圾會造成大氣污染，符合題意；C、共享單車出行可減少尾氣排放，保護環(huán)境，不符合題意；D、自帶布袋購物可以減少白色污染，不符合題意。故選B。6、C【解析】配制溶液的基本步驟是：計算、稱量、量取、溶解。【詳解】A、配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量為50g×6%＝3g，故A正確；B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，氯化鈉放在托盤天平的左盤稱量，故B正確；C、用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，故C不正確；D、配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解；在這些操作中需要的儀器：托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒，其中屬于玻璃儀器的是玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、量筒，故D正確。故選C?！军c睛】溶質(zhì)質(zhì)量＝溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。7、D【詳解】A、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成，故正確；B、金剛石是由碳原子直接構成的，故金剛石的化學性質(zhì)是由碳原子保持，故正確；C、氧化鎂中含有鎂元素，故可以在一定條件下直接轉化為金屬鎂，故正確；D、水中氫氧元素的質(zhì)量比為1:8，故18g氫氣和18g氧氣不能恰好完全反應，故生成水的質(zhì)量小于36g，故錯誤。故選D。8、A【解析】吹滅蠟燭體現(xiàn)的是一種常用的滅火方法，它利用的原理是降低溫度至著火點以下。A、用高壓水槍滅火，是降溫到可燃物的著火點以下滅火，與“吹滅蠟燭”滅火原理相同，正確；B、用鍋蓋蓋滅著火的油鍋，是隔絕空氣滅火，與“吹滅蠟燭”滅火原理不同，錯誤；C、用二氧化碳滅火器滅火，是利用二氧化碳不支持燃燒和密度大于空氣的密度的原理，隔絕空氣滅火，與“吹滅蠟燭”滅火原理不同，錯誤；D、砍掉樹木形成隔離帶，可燃物與其他物品隔離，達到滅火的目的，與“吹滅蠟燭”滅火原理不同，錯誤。故選A。9、C【解析】解：A．由于分子之間有間隙，1mL酒精與1mL水混合后的總體積小于2mL，故A選項錯誤；B．當生成一氧化碳時，化學方程式為：，碳和氧氣的質(zhì)量比＝3：4；當生成二氧化碳時，化學方程式為：，碳和氧氣的質(zhì)量比＝3：8，1g碳和1g氧氣不能恰好完全反應，故B選項錯誤；C.1g氫氧化鈉溶液和1g硫酸溶液混合后沒有氣體和沉淀生成，溶液的質(zhì)量為2g，故C選項正確；D．因為溶液是1g氯化鈉飽和溶液，再加入1g氯化鈉固體也不溶解，溶液質(zhì)量仍然是1g，故D選項錯誤。故選C。10、D【詳解】A.蠟燭用嘴一吹即滅，是因為吹的過程中降低蠟燭的溫度至著火點以下了，此選項錯誤；B.將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是為了增大煤與空氣的接觸面積，此選項錯誤；C.如圖a，火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為達到了火柴梗的著火點，而不是降低了火柴梗的著火點，此選項錯誤；D.鎂能在二氧化碳中燃燒，故金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火，此選項正確。故選D。11、B【解析】①硫酸鐵與氯化鋇反應生成氯化鐵，氯化鐵與氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵，氫氧化鐵與硫酸反應生成硫酸鐵，均可一步實現(xiàn)；②過氧化氫分解生成水和氧氣，不能生成氫氣，不能一步實現(xiàn)；③碳不完全燃燒生成一氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳參加光合作用生成氧氣，均可一步實現(xiàn)；故選：B。12、B【解析】A、將糖加入水中一段時間后，每一口水都有甜味，是因為溶液具有均一性，物理性質(zhì)是由大量分子聚集體現(xiàn)出來，故錯誤；B、一氧化碳有毒，二氧化碳無毒，因為一氧化碳和二氧化碳分子構成不同，一個CO2分子比1個CO分子多1個氧原子，正確；C、溫度計中的水銀熱脹冷縮是由于構成水銀的汞原子之間的間隔隨溫度的變化發(fā)生了變化，而原子本身的大小是不變的，故錯誤；D、金剛石是自然界最硬的物質(zhì)，而石墨質(zhì)軟，是因為碳原子的排列方式不同，錯誤；故選：B。【點睛】物質(zhì)是由微粒構成的，構成物質(zhì)的微粒具有如下特征：①體積和質(zhì)量都很?、谖⒘Ｖg存在間隔③微粒是在不斷運動的．運用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管AC或AECaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑集氣瓶口D【解析】根據(jù)圖示判斷儀器名稱；根據(jù)反應物的狀態(tài)及反應條件選擇正確的反應裝置；根據(jù)產(chǎn)物氫氣的物理性質(zhì)選擇正確的收集裝置；根據(jù)實驗室制備二氧化碳的原理書寫反應方程式，并根據(jù)二氧化碳的阻燃性分析檢驗二氧化碳的方法?！驹斀狻?1)根據(jù)圖示，該儀器為試管，故答案為：試管；(2)制取氫氣可以用金屬與酸反應，屬于固體和液體的反應，不需要加熱，所以反應裝置選A，收集氫氣可以用排水法也可以用向下排空氣法，即C和E裝置，故答案為：AC或AE；(3)實驗室用石灰石和鹽酸反應制取CO2，化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳不助燃，所以檢驗CO2已收集滿的操作與現(xiàn)象是：將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明已收集滿，故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；集氣瓶口；(4)已知SO2溶于水，不能有排水法收集，密度比空氣大，應該用向上排空氣法收集，故收集SO2應選用的裝置是D，故答案為：D。14、酒精燈ACDG帶火星的木條進集氣瓶內(nèi)，如果復燃，則證明為氧氣C【詳解】（1）儀器B的名稱為酒精燈，故填酒精燈；（2）實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，該反應屬于固液反應，故發(fā)生裝置的儀器可選A、C、D，二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置可選G，故應選用上圖中ACDG來組裝實驗裝置；（3）用（2）中制取二氧化碳的實驗裝置來制取氧氣，應用過氧化氫在二氧化錳的催化下反應制取氧氣，其化學反應方程式是：；檢驗是不是氧氣：可用帶火星的木條放入集氣瓶中，木條復燃，說明是氧氣；（4）A、二氧化碳的密度比空氣大，故可用此裝置從a端通入收集二氧化碳，不符合題意；B、洗氣應“長進短出”，瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，如有二氧化碳，二氧化碳能和澄清石灰水反應，生成碳酸鈣和水，有白色沉淀產(chǎn)生，故可以檢驗氧氣中是否混有二氧化碳，不符合題意；C、洗氣應“長進短出”，故除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，可從a端進入，但通常用氫氧化鈉除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，不用澄清石灰水，因為澄清石灰水微溶于水，可能除的不徹底，符合題意；D、氧氣不易溶于水，且密度比水小，故在a端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從b端通入，排出水的體積就是氧氣的體積，可以用來測量氣體的體積，不符合題意。故選C?！军c睛】圖中裝置H的使用：①排空氣法收集氣體：若氣體密度比空氣大，則“長進短出”；若氣體密度比空氣小，則“短進長出”；②排水法收集氣體，無論氣體密度比空氣大還是小，都“短進長出”，因為氣體的密度比水小。15、酒精燈錐形瓶用水潤濕節(jié)約藥品，可以控制反應速率檢查裝置的氣密性節(jié)約藥品，產(chǎn)生的廢棄物少【解析】（1）儀器①為酒精燈，儀器②為錐形瓶；（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力旋轉，將其插入；（3）①C裝置的優(yōu)點是：可以通過注射器控制藥品的滴加速率，從而控制反應速率，節(jié)約藥品；②將注射器連接到裝置B的導管口處，可用來檢查裝置的氣密性，向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端管口，將注射器連接到裝置B的導管口處，緩慢拉動注射器的活塞，觀察到長頸漏斗下端管口有氣泡產(chǎn)生，表示裝置氣密性良好。（4）采用“微型”裝置實驗具有的優(yōu)點是：節(jié)約藥品，產(chǎn)生的廢棄物少。16、集氣瓶B和C不能，制取44gCO2需要CaCO3100g;大理石是混合物，100g大理石中含有CaCO3的質(zhì)量不足100g劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體復燃【詳解】（1）儀器a的名稱是集氣瓶；（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，該反應的反應物是固體和液體，不需加熱，屬于固、液混合不加熱型，二氧化碳密度大于空氣，可用向上排空氣法收集，制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置是B和C；大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；設要制取44g二氧化碳，需要碳酸鈣的質(zhì)量是x。x=100g；若該實驗需要制取44g二氧化碳，實驗室只有100g大理石和足量稀鹽酸，不能完成實驗任務，因為制取44gCO2需要CaCO3100g，大理石是混合物，100g大理石中含有CaCO3的質(zhì)量不足100g；（3）A裝置的試管中有棉花團，因此是加熱高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：；裝置E中的實驗現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑