幼兒園中班《桃花瓣兒》教課設(shè)計(jì)活動目標(biāo)：．賞識、感覺散文中濃濃的春意，及桃花瓣兒和小動物之間友善、和睦的氣氛。．理解散文中桃花瓣兒灑落伍的各樣不一樣妙用，并試試仿編。．能簡單復(fù)述散文內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。．能寂靜地聆聽他人的講話，并踴躍思慮，體驗(yàn)文學(xué)活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：課件一套、背景音樂；幼兒察看過桃花.活動過程：一、講話導(dǎo)入，回想春季漂亮的風(fēng)景。此刻是什么季節(jié)？春季美嗎？你發(fā)現(xiàn)春季里有哪些漂亮的風(fēng)景？咦，一陣春風(fēng)吹過，誰飄落下來？桃花瓣兒是怎么飄落下來的？（請個別幼兒用動作模擬）二、分段賞識散文，感覺散文的境界及桃花瓣兒灑落伍的各樣不一樣妙用。賞識散文第一段。（教師邊播放課件邊朗讀）桃樹媽媽開了花，真漂亮。風(fēng)兒輕輕吹過，桃樹媽媽讓粉紅色的花瓣兒，飄呀飄呀，飄落下來啦。我們一同來學(xué)一學(xué)桃花瓣兒飄落的樣子吧?。ㄓ變河脛幼髂M桃花瓣兒飄落的樣子）賞識散文第二段。（教師邊播放課件邊朗讀）（1）小螞蟻揀了一片花瓣兒，在洞口搭了一間房屋。粉紅色的房屋真漂亮?。?）小螞蟻揀了一片桃花瓣，做了什么？你感覺桃花瓣兒做的房屋怎么樣？誰能用好聽的話來說一說。賞識散文第三段。（教師播放課件不朗讀）（1）小甲蟲揀了桃花瓣可能會當(dāng)什么？你從哪里看出來的？（2）我們一同學(xué)一學(xué)小甲蟲把花瓣兒當(dāng)小船，搖呀搖！賞識散文第四段。（教師播放課件不朗讀）（1）此次誰又揀到了桃花瓣兒，做了什么？做了幾個花環(huán)？用來干什么?（2）先請個別幼兒來敘述，教師再率領(lǐng)幼兒集體朗讀。猜想結(jié)果。(1)桃樹媽媽沒有了花瓣怎么辦？我們一同來問問它。老師扮演桃樹媽媽回答。桃樹媽媽為何會這么說？接下來會發(fā)生什么變化？教師邊播放課件邊朗讀，幼兒賞識散文最后一段。三、完好賞識散文，進(jìn)一步感覺散文的優(yōu)盛情境。（幼兒輕輕跟從著朗讀）剛才我們把散文《桃花瓣兒》賞識了一遍，你們感覺好聽嗎？想不想再來聽一聽？四、試試仿編。桃樹媽媽把桃花瓣兒給了小螞蟻、小甲蟲、小兔，當(dāng)作了房屋、小船、花環(huán)，叢林里還有很多小動物也揀到了桃花瓣，它們會把它變?yōu)槭裁茨兀啃∨笥褌兿氲谜娑?，我們回到教室，再和你的好朋友說一說，好嗎？附：散文：桃花瓣兒桃樹媽媽開了花，真漂亮。風(fēng)兒輕輕吹過，桃樹媽媽讓粉紅色的花瓣兒，飄呀飄呀，飄落下來啦。小螞蟻揀了一片花瓣兒，在洞口搭了一間房屋。粉紅色的房屋真漂亮！小甲蟲揀了一片花瓣兒當(dāng)小船，搖呀搖，粉紅色的小船真漂亮！小兔揀了許很多多花瓣兒，做了三個花環(huán)，粉紅色的花環(huán)真漂亮！小兔送了一個花環(huán)給刺猬，送一個花環(huán)給小松鼠?！疤覙鋴寢專銢]花瓣了怎么辦呢？”桃樹媽媽說：”不重要，不重要?！边?，桃樹媽媽沒了花瓣兒，結(jié)了很多很多的桃子。紅紅的桃子咬一口，真甜呀！教課反省:剛開始借助語言和動作率領(lǐng)幼兒感覺桃花的優(yōu)盛情境，特別的合理。我只率領(lǐng)幼兒做了一遍桃花飄落的動作。反