幼兒園小班健康課教案《天天刷牙好》含反思_第1頁(yè)
幼兒園小班健康課教案《天天刷牙好》含反思_第2頁(yè)
幼兒園小班健康課教案《天天刷牙好》含反思_第3頁(yè)
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《小班健康優(yōu)良課教課設(shè)計(jì)《每日刷牙好》含反省》這是優(yōu)異的小班健康教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助！教課目的：1、初步養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。2、試試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。3、培育幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的質(zhì)量。4、培育幼兒思慮問題、解決問題的能力及迅速應(yīng)答能力。教課準(zhǔn)備：牙刷一把。畫紙、蠟筆。教課過程：一、引起興趣，導(dǎo)入課題。教師：你們每日刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？(告訴幼兒正確的刷牙方法。)二、解說示范。1、教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？(出示牙刷)教師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，擺列得很齊整。2、教師和小朋友一同議論刷毛的畫法?！靶∨笥?，你們聽是誰在哭?。俊苯處煶鍪疽粡埉嫼醚浪⒖墒菦]有刷毛的畫紙。1/3議論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧！誰有好方法？”(請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì)，一根一根靠得緊”再請(qǐng)小朋友上前來畫，教師賜予指導(dǎo)：刷毛不要畫得太長(zhǎng)。三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。1、教師：劉老師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一同來為他們添畫上牙刷毛吧！2、鼓舞勇敢作畫，提示幼兒注意握筆的姿勢(shì)。3、指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時(shí)，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得密切。四、指引評(píng)論1、相互賞識(shí)作品2、教師：哎呀小朋友真能干，畫了這么多美麗的牙刷。我們一同來刷刷牙吧。(幼兒和教師一同邊做動(dòng)作邊念兒歌《每日刷牙好》或許做《我愛刷牙》的音音律動(dòng)附：每日刷牙好小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齒刷得白花花。清晨刷，夜晚刷，我的嘴里沒蛀牙。教課反?。?/3本活動(dòng)的目標(biāo)主假如讓幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。試試沿著一條線段自上而下地畫短線，學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。牙刷，本就是生活中最常有物件，能夠惹起幼兒創(chuàng)作的欲念。好多孩子在活動(dòng)過程中都樂在此中，創(chuàng)建出了好多種“畫牙刷毛”的好方法，很主動(dòng)的去思慮，著手達(dá)成自己的作品。最后加

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