第18頁(yè)共18頁(yè)2023年?大學(xué)會(huì)計(jì)專?業(yè)學(xué)生頂崗?實(shí)習(xí)報(bào)告4?篇實(shí)習(xí)是?每一個(gè)大學(xué)?畢業(yè)生必須?擁有的一段?經(jīng)歷，它使?我們?cè)趯?shí)踐?中了解社會(huì)?、在實(shí)踐中?鞏固知識(shí)；?實(shí)習(xí)又是對(duì)?每一位大學(xué)?畢業(yè)生專業(yè)?知識(shí)的一種?檢驗(yàn)，它讓?我們學(xué)到了?很多在課堂?上根本就不?到的知識(shí)，?既開闊了視?野，又增長(zhǎng)?了見識(shí)，也?是我們走向?工作崗位的?第一步。?一、實(shí)習(xí)目?的畢業(yè)實(shí)?習(xí)是我們大?學(xué)期間的最?后一門課程?，不知不覺?我們的大學(xué)?時(shí)光就要結(jié)?束了，在這?個(gè)時(shí)候，我?們非常希望?通過實(shí)踐來?檢驗(yàn)自己掌?握的知識(shí)的?正確性。在?這個(gè)時(shí)候，?我來到__?_科技股份?有限公司在?這里進(jìn)行我?的畢業(yè)實(shí)習(xí)?。二、實(shí)?習(xí)內(nèi)容及過?程為了達(dá)?到畢業(yè)實(shí)習(xí)?的預(yù)期目的?。在學(xué)校與?社會(huì)這個(gè)承?前啟后的實(shí)?習(xí)環(huán)節(jié)，我?們對(duì)自己，?對(duì)工作有了?更具體的認(rèn)?識(shí)和客觀的?評(píng)價(jià)。在整?個(gè)的實(shí)習(xí)工?程中，我總?共做了以下?的一些工作?，同時(shí)自己?的能力也得?到了相應(yīng)的?提高。1?、工作能力?。在實(shí)習(xí)過?程中，積極?肯干，虛心?好學(xué)、工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?勝任單位所?交給我的工?作，并提出?一些合理化?建議，多做?實(shí)際工作，?為企業(yè)的效?益和發(fā)展做?出貢獻(xiàn)。?2.實(shí)習(xí)方?式。在實(shí)習(xí)?單位，師傅?指導(dǎo)我的日?常實(shí)習(xí)，以?雙重身份完?成學(xué)習(xí)與工?作兩重任務(wù)?。向單位員?工一樣上下?班，完成單?位工作；又?以學(xué)生身份?虛心學(xué)習(xí)，?努力汲取實(shí)?踐知識(shí)。?3.實(shí)習(xí)收?獲。主要有?四個(gè)方面。?一是通過直?接參與企業(yè)?的運(yùn)作過程?，學(xué)到了實(shí)?踐知識(shí)，同?時(shí)進(jìn)一步加?深了對(duì)理論?知識(shí)的理解?，使理論與?實(shí)踐知識(shí)都?有所提高，?圓滿地完成?了教學(xué)的實(shí)?踐任務(wù)。二?是提高了實(shí)?際工作能力?，為就業(yè)和?將來的工作?取得了一些?寶貴的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)。三是?在實(shí)習(xí)單位?受到認(rèn)可并?促成就業(yè)。?四是為畢業(yè)?論文積累了?素材和資料?。三、實(shí)?___結(jié)及?體會(huì)在摸?索中，為期?一個(gè)月的頂?崗實(shí)習(xí)結(jié)束?了。帶給了?我太多的回?憶與反思。?我虛心聽取?老師和同學(xué)?的意見，盡?我最大的努?力認(rèn)真做好?每一件事。?我很慶幸我?和同事們的?關(guān)系很融洽?。同時(shí)我在?實(shí)習(xí)中也發(fā)?現(xiàn)自己很多?的不足。這?次實(shí)習(xí)對(duì)我?的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?、人際關(guān)系?也有很大的?幫助。在?短短的一個(gè)?月里，我學(xué)?到了很多東?西。這比在?學(xué)校這么長(zhǎng)?的時(shí)間里學(xué)?到的更精彩?、更豐富。?但同時(shí)也讓?我感到自己?以前學(xué)習(xí)得?不夠認(rèn)真等?一些問題，?這次實(shí)習(xí)使?我加深了對(duì)?會(huì)計(jì)工作的?認(rèn)識(shí)和了解?，進(jìn)一步鞏?固與發(fā)展了?專業(yè)理論知?識(shí)，培養(yǎng)了?獨(dú)立從事會(huì)?計(jì)工作的能?力，堅(jiān)定了?我從事會(huì)計(jì)?工作的理念?。我希望?我們學(xué)院以?后能多與相?關(guān)行業(yè)聯(lián)系?并和他們建?立長(zhǎng)期的關(guān)?系有利于開?展一系列的?合作?？?之，要給我?們實(shí)踐的機(jī)?會(huì)，我會(huì)在?接下來的時(shí)?間里認(rèn)真總?結(jié)，為將自?己塑造成一?個(gè)符合時(shí)代?要求的會(huì)計(jì)?工作人員而?不懈努力！?我知道“?萬事有利必?有弊”的道?理，也知道?“多行不義?必自斃”。?但十幾年的?理論知識(shí)仿?佛就是一堆?讓當(dāng)代人恨?之入骨的贅?肉，恨不得?立刻恢復(fù)當(dāng)?初的一無所?知，來避免?師傅一遍又?一遍的斥責(zé)?。類似“別?跟我說廢話?”“你那些?只能在靠證?件的時(shí)候用?的到”的話?，即便才工?作一個(gè)月，?卻已經(jīng)聽到?了太多太多?。聽得耳朵?長(zhǎng)繭，還依?然不太愿意?承認(rèn)這么多?年的學(xué)習(xí)其?實(shí)只是為了?給自己一個(gè)?交代。在初?次踏入社會(huì)?的我們身上?，可能充滿?著初生牛犢?不怕虎的優(yōu)?良精神。然?而如此精神?帶給我們的?可能僅是那?股不輕言放?棄的倔勁而?已吧。而且?這股倔勁也?只會(huì)讓我們?顯得愚蠢得?可笑。幾?近三年會(huì)計(jì)?專業(yè)的學(xué)習(xí)?，給我們卻?是增添了不?少的知識(shí)累?積，但現(xiàn)實(shí)?告訴我們，?這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的。一紙?會(huì)計(jì)從業(yè)資?格證書加上?一紙會(huì)計(jì)電?算化證書并?不代表多少?的學(xué)業(yè)成績(jī)?，僅僅是在?茫茫會(huì)計(jì)學(xué)?海里的一粒?粟而已。?即將踏上社?會(huì)的我們還?有太多太多?需要學(xué)習(xí)的?東西。我們?沒有足夠的?知識(shí)做鋪墊?，更沒有足?夠的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)?驗(yàn)。如此一?番并不樂觀?的甚至可以?說是悲觀的?言辭，只是?我這個(gè)初出?茅廬的“菜?鳥”的一點(diǎn)?牢騷。就?像喜歡說的?“我允許自?己像蝸牛一?樣一步一個(gè)?腳印的開始?，卻不允許?自己不思進(jìn)?取得活著。?”每個(gè)人都?有自己對(duì)待?生活的態(tài)度?，對(duì)待挫折?的態(tài)度和對(duì)?待成功的態(tài)?度。也許并?沒有真正遇?到挫折，也?沒有真正成?功過，但是?積極向上的?態(tài)度總是對(duì)?的。就像亙?古不變的“?謙虛使人進(jìn)?步，驕傲使?人落后”一?樣，我終究?會(huì)學(xué)會(huì)用適?合的方式去?做正確的事?情。這是?一段充滿艱?辛和收獲的?經(jīng)歷，這是?一段充滿幸?福和快樂的?旅程，這是?一段充滿挫?折與反思的?人生，這是?一件我們一?生用心珍藏?的禮物，這?是一個(gè)不老?的故事，是?教師和學(xué)生?用情感書寫?的傳奇，這?一切必將是?我生命中不?朽的記憶，?必將給我們?以后的人生?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，必將?是我生命中?豐碩而寶貴?的精神財(cái)富?。篇二：?大學(xué)會(huì)計(jì)專?業(yè)學(xué)生頂崗?實(shí)習(xí)報(bào)告?會(huì)計(jì)作為一?門應(yīng)用性的?學(xué)科，是一?項(xiàng)重要的經(jīng)?濟(jì)管理工作?，是加強(qiáng)經(jīng)?濟(jì)管理，提?高經(jīng)濟(jì)效益?的重要手段?，經(jīng)濟(jì)管理?離不開會(huì)計(jì)?，經(jīng)濟(jì)越發(fā)?展會(huì)計(jì)工作?就顯得越重?要。會(huì)計(jì)?工作在提高?經(jīng)濟(jì)在企業(yè)?的經(jīng)營(yíng)管理?中起著重要?的作用，其?發(fā)展動(dòng)力來?自兩個(gè)方面?：一是社會(huì)?經(jīng)濟(jì)環(huán)境的?變化；二是?會(huì)計(jì)信息使?用者信息需?求的變化。?前者是根本?的動(dòng)力，它?決定了對(duì)會(huì)?計(jì)信息的數(shù)?量和質(zhì)量的?需求。本世?紀(jì)中葉以來?，以計(jì)算機(jī)?技術(shù)為代表?的信息技術(shù)?革___對(duì)?人類社會(huì)的?發(fā)展產(chǎn)生了?深遠(yuǎn)的影響?，信息時(shí)代?已經(jīng)成為我?們所處的時(shí)?代的恰當(dāng)寫?照。在這?個(gè)與時(shí)俱進(jìn)?的時(shí)代里，?無論是社會(huì)?經(jīng)濟(jì)環(huán)境，?還是信息使?用者的信息?需要，都在?發(fā)生著深刻?變化。會(huì)計(jì)?上經(jīng)歷著前?所未有的變?化，這種變?化主要體現(xiàn)?在兩個(gè)方面?：一是會(huì)計(jì)?技術(shù)手段與?方法不斷更?新，會(huì)計(jì)電?算化已經(jīng)或?正在取代手?工記賬，而?且在企業(yè)建?立內(nèi)部網(wǎng)情?況下，實(shí)時(shí)?報(bào)告成為可?能。二是會(huì)?計(jì)的應(yīng)用范?圍不斷拓展?，會(huì)計(jì)的變?化源于企業(yè)?制造環(huán)境的?變化以及管?理理論與方?法的創(chuàng)新，?而后兩者又?起因于外部?環(huán)境的變化?。會(huì)計(jì)電?算化是會(huì)計(jì)?史上嶄新的?一頁(yè)。電子?計(jì)算機(jī)的應(yīng)?用，首先帶?來數(shù)據(jù)處理?工具的改變?，也帶來了?信息載體的?變化，電算?化會(huì)計(jì)后對(duì)?傳統(tǒng)會(huì)計(jì)方?法、會(huì)計(jì)理?論都將發(fā)生?巨大的影響?，從而引起?會(huì)計(jì)制度、?會(huì)計(jì)工作管?理體制的變?革。會(huì)計(jì)電?算化促進(jìn)著?會(huì)計(jì)的規(guī)范?化、標(biāo)準(zhǔn)化?，通用化促?進(jìn)著管理的?現(xiàn)代化。?實(shí)習(xí)單位是?以半手工、?半電算化方?式進(jìn)行會(huì)計(jì)?核算的，手?工核算的主?要有材料的?核算、產(chǎn)品?成本的核算?。工資核算?及報(bào)表的編?制通過數(shù)據(jù)?的匯總主要?以電算化來?實(shí)現(xiàn)。一?、實(shí)習(xí)任務(wù)?完成情況?此次實(shí)習(xí)的?具體內(nèi)容如?下：1.?據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)?填制原始憑?證和記賬憑?證。2.?據(jù)會(huì)計(jì)憑證?登記日記賬?。3.根?據(jù)記賬憑證?及所附的原?始憑證登記?明細(xì)賬。?4.根據(jù)記?賬憑證及明?細(xì)賬計(jì)算產(chǎn)?品成本。根?據(jù)記賬憑證?及明細(xì)賬用?逐步結(jié)算法?中的綜合結(jié)?轉(zhuǎn)法計(jì)算出?產(chǎn)品的成本?。5.根?據(jù)記賬憑證?編科目匯總?表。6.?根據(jù)科目匯?總表登記總?賬。7.?對(duì)賬。8?.根據(jù)給出?的編制本月?的資產(chǎn)負(fù)債?表和利潤(rùn)表?。二、實(shí)?習(xí)過程會(huì)?計(jì)專業(yè)作為?應(yīng)用性很強(qiáng)?的一門學(xué)科?、一項(xiàng)重要?的經(jīng)濟(jì)管理?工作，是加?強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理?，提高經(jīng)濟(jì)?效益的重要?手段。在?實(shí)習(xí)期間，?我主要學(xué)習(xí)?一些會(huì)計(jì)日?常業(yè)務(wù)處理?、銀行及稅?務(wù)相關(guān)工作?處理。公司?財(cái)務(wù)部主要?有材料會(huì)計(jì)?、成本會(huì)計(jì)?、銷售會(huì)計(jì)?、總賬會(huì)計(jì)?、稅務(wù)會(huì)計(jì)?以及出納。?在日常會(huì)計(jì)?業(yè)務(wù)處理中?，公司主要?利用用友財(cái)?務(wù)軟件進(jìn)行?會(huì)計(jì)處理，?同時(shí)也借助?單位網(wǎng)上銀?行進(jìn)行收付?款業(yè)務(wù)查詢?及處理，在?稅務(wù)處理工?作方面，只?要利用稅務(wù)?局相關(guān)軟件?進(jìn)行納稅管?理，如登錄?網(wǎng)上辦稅大?廳等稅務(wù)軟?件進(jìn)行納稅?申報(bào)以及稅?收抵扣等業(yè)?務(wù)。在處?理日常經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)方面，?主要利用用?友財(cái)務(wù)軟件?，針對(duì)實(shí)際?發(fā)生經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)性質(zhì)進(jìn)行?會(huì)計(jì)處理，?編制會(huì)計(jì)憑?證，進(jìn)行審?核記賬等。?公司日常的?經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)通?常不是采購(gòu)?就是銷售，?在進(jìn)行采購(gòu)?業(yè)務(wù)處理時(shí)?，需進(jìn)行編?制采購(gòu)入庫(kù)?單，并核對(duì)?采購(gòu)數(shù)量、?金額及稅額?；銷售業(yè)務(wù)?方面，主要?是對(duì)于應(yīng)收?賬款的核對(duì)?，根據(jù)實(shí)際?發(fā)生以及相?應(yīng)回款進(jìn)行?收款或轉(zhuǎn)賬?憑證的編制?并審核記賬?；在采購(gòu)與?銷售方面的?實(shí)習(xí)工作當(dāng)?中，在制單?處理方面要?特別細(xì)心，?要注意核對(duì)?供應(yīng)商以及?客戶往來，?以免在進(jìn)行?項(xiàng)目核算時(shí)?發(fā)生串戶。?除了采購(gòu)和?銷售業(yè)務(wù)，?日常經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)還包括通?過單位網(wǎng)上?銀行進(jìn)行付?款業(yè)務(wù)，并?在受到銀行?回單后，利?用用友財(cái)務(wù)?軟件進(jìn)行應(yīng)?付賬款核算?。日常會(huì)計(jì)?業(yè)務(wù)是會(huì)計(jì)?工作的基礎(chǔ)?，對(duì)于每一?筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)?，每一個(gè)步?驟，每一個(gè)?程序，都必?須以會(huì)計(jì)制?度為基礎(chǔ)，?尊重原始憑?證，考究其?真實(shí)性和準(zhǔn)?確性，才能?更好地發(fā)揮?利用財(cái)務(wù)軟?件的強(qiáng)大功?能，提高我?們的工作效?率。稅務(wù)?處理是公司?財(cái)務(wù)處理的?重要部分。?稅務(wù)會(huì)計(jì)主?要公司稅務(wù)?的申報(bào)以及?辦理公司稅?務(wù)的繳納、?查對(duì)、復(fù)核?，辦理稅務(wù)?登記及變更?事項(xiàng)，編制?相關(guān)稅務(wù)報(bào)?表以及相關(guān)?分析報(bào)告，?申請(qǐng)開具紅?字___，?辦理相關(guān)免?稅業(yè)務(wù)等。?在實(shí)習(xí)過程?中，我們主?要利用網(wǎng)上?辦稅大廳進(jìn)?行申報(bào)以及?增值稅認(rèn)證?抵扣，利用?___進(jìn)行?稅務(wù)報(bào)表的?填制，并對(duì)?于本期應(yīng)交?及未交稅金?進(jìn)行查對(duì)和?復(fù)核。月?底是公司出?具財(cái)務(wù)報(bào)表?的時(shí)候?？?賬會(huì)計(jì)即主?管會(huì)計(jì)，主?要負(fù)責(zé)公司?主要財(cái)務(wù)報(bào)?表的出具。?在實(shí)習(xí)期間?，我主要學(xué)?習(xí)了資產(chǎn)負(fù)?債表、現(xiàn)金?流量表、損?益表、利潤(rùn)?表、所有者?權(quán)益變動(dòng)表?以及各種附?表，并對(duì)財(cái)?務(wù)報(bào)表進(jìn)行?分析，計(jì)算?出本期應(yīng)納?稅所得額額?并進(jìn)行納稅?申報(bào)。通過?編制財(cái)務(wù)報(bào)?表還能對(duì)公?司的？產(chǎn)負(fù)?債率以及銷?售利率等財(cái)?務(wù)指標(biāo)進(jìn)行?分析。財(cái)務(wù)?報(bào)表需一式?三份，上交?給國(guó)稅及地?稅各一份，?本公司自己?留底一份。?公司財(cái)務(wù)?部還設(shè)有出?納及增值稅?___開具?處，出納主?要管理日常?現(xiàn)金收付業(yè)?務(wù)，編制現(xiàn)?金及銀行存?款日記賬等?，開具收款?收據(jù)以及票?據(jù)的辦理，?專用收款收?據(jù)需到稅務(wù)?局領(lǐng)購(gòu)，且?每次只能購(gòu)?買一本。通?過出納崗位?的實(shí)習(xí)，我?還了解到真?實(shí)的現(xiàn)金支?票、轉(zhuǎn)賬支?票的開具以?及銀行承兌?匯票的辦理?。在增值稅?專用___?的開具中，?必須核對(duì)單?位的每一項(xiàng)?稅務(wù)信息，?包括稅號(hào)、?名稱、電話?、地址等，?在開具過程?中，必須真?實(shí)準(zhǔn)確，如?發(fā)生錯(cuò)誤的?增值稅__?_，需向稅?務(wù)局提出申?請(qǐng)，開具紅?字___等?。三、實(shí)?___結(jié)?實(shí)習(xí)真的是?一種經(jīng)歷，?只有親身體?驗(yàn)才知其中?滋味。課?本上學(xué)的知?識(shí)都是最基?本的知識(shí)，?不管現(xiàn)實(shí)情?況怎樣變化?，抓住了最?基本的就可?以以不變應(yīng)?萬變。如今?有不少學(xué)生?實(shí)習(xí)時(shí)都覺?得課堂上學(xué)?的知識(shí)用不?上，出現(xiàn)挫?折感，但我?覺得，要是?沒有書本知?識(shí)作鋪墊，?又哪能應(yīng)付?這瞬息萬變?的社會(huì)呢？?經(jīng)過這次?實(shí)習(xí)，雖然?時(shí)間很短。?可我學(xué)到的?卻是我三年?大學(xué)中難以?學(xué)習(xí)到的。?就像如何與?同事們相處?，相信人際?關(guān)系是現(xiàn)今?不少大學(xué)生?剛踏出社會(huì)?遇到的一大?難題，于是?在實(shí)習(xí)時(shí)我?便有意觀察?前輩們是如?何和同事以?及上級(jí)相處?的，而自己?也盡量虛心?求教，不恥?下問。要搞?好人際關(guān)系?并不僅僅限?于本部門，?還要跟別的?部門例如市?場(chǎng)部等其他?部的同事相?處好，那樣?工作起來的?效率才會(huì)更?高，人們所?說的＂和氣?生財(cái)＂在我?們的日常工?作中也是不?無道理的。?而且在工作?中常與前輩?們聊聊天不?僅可以放松?一下神經(jīng)，?而且可以學(xué)?到不少工作?以外的事情?，盡管許多?情況我們不?一定能遇到?，可有所了?解做到心中?有數(shù)，也算?是此次實(shí)習(xí)?的目的了。?會(huì)計(jì)本來?就是煩瑣的?工作。在實(shí)?習(xí)期間，我?曾覺得整天?要對(duì)著那枯?燥無味的賬?目和數(shù)字而?心生煩悶、?厭倦，以致?于登賬登得?錯(cuò)漏百出。?愈錯(cuò)愈煩，?愈煩愈錯(cuò)，?這只會(huì)導(dǎo)致?＂雪上加霜?＂。反之，?只要你用心?地做，反而?會(huì)左右逢源?。越做越覺?樂趣，越做?越起勁。梁?啟超說過：?凡職業(yè)都具?有趣味的，?只要你肯干?下去，趣味?自然會(huì)發(fā)生?。因此，做?賬切忌：粗?心大意，馬?虎了事，心?浮氣躁。做?任何事都一?樣，需要有?恒心、細(xì)心?和毅力，那?才會(huì)到達(dá)成?功的彼岸！?實(shí)習(xí)雖然?結(jié)束了，再?過兩個(gè)多月?，我們真的?就要走上工?作崗位了，?想想自己大?學(xué)三年的生?活，有許多?讓我回味的?思緒，在這?個(gè)春意盎然?的季節(jié)，伴?隨著和煦的?春風(fēng)一起飛?揚(yáng)，飛向遠(yuǎn)?方，去追逐?我的夢(mèng)！?四、存在不?足從自身?方面看，作?為新人，犯?錯(cuò)時(shí)不可避?免的，但是?工作，是要?為自己行為?負(fù)責(zé)。需要?把自己的心?態(tài)調(diào)整好。?而知識(shí)的有?限，令我在?工作遇到很?多問題，事?倍功半的情?況也常常出?現(xiàn)。缺少創(chuàng)?造性的思維?，很難在工?作中創(chuàng)新。?沒有給自己?在工作中定?好位，被動(dòng)?的工作。在?書本上學(xué)過?很多套經(jīng)典?管理理論，?似乎通俗易?懂，我們?cè)?老師那里或?書本上看到?過很多精彩?的案例，似?乎輕而易舉?，也許親臨?其境或親自?上陣才能體?會(huì)到自己能?力的欠缺和?知識(shí)的匱乏?。并且不理?解頂崗實(shí)習(xí)?的重要性，?不明白自己?畢業(yè)后的就?業(yè)方向，對(duì)?專業(yè)期望值?較高，不能?盡快適應(yīng)工?廠生活和工?作方面的要?求，違規(guī)、?違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)?有發(fā)生，無?形中就拉開?了同公司的?＂距離＂。?從學(xué)校方?面來看，由?于實(shí)習(xí)學(xué)生?人數(shù)較多，?加之繁重的?教學(xué)與科研?工作，高校?教師一般不?愿指導(dǎo)專業(yè)?實(shí)習(xí)，即使?勉強(qiáng)為之，?很可能敷衍?了事。一?些專業(yè)的大?學(xué)生人數(shù)相?差懸殊，一?些熱門專業(yè)?，比如新聞?、企業(yè)管理?、計(jì)算機(jī)、?財(cái)會(huì)、商貿(mào)?英語(yǔ)等專業(yè)?大量設(shè)置，?學(xué)生急劇增?加，但能夠?提供實(shí)習(xí)崗?位的實(shí)習(xí)單?位卻沒有明?顯增加；可?見，相關(guān)專?業(yè)大學(xué)生的?實(shí)習(xí)基地仍?然面臨數(shù)量?不足。學(xué)校?無法安排每?一位學(xué)生找?到對(duì)口的專?業(yè)實(shí)習(xí)工作?。難找到長(zhǎng)?期穩(wěn)定的實(shí)?習(xí)基地，實(shí)?習(xí)效果難以?保證。從?實(shí)習(xí)單位看?，為了追求?利益，節(jié)約?開支，占領(lǐng)?市場(chǎng)，實(shí)習(xí)?單位缺乏應(yīng)?有的誠(chéng)信，?在實(shí)習(xí)過程?中往往把我?們作為廉價(jià)?勞動(dòng)力來使?用。有的?實(shí)習(xí)單位對(duì)?___缺乏?必要的業(yè)務(wù)?指導(dǎo)，實(shí)習(xí)?單位并沒有?一套健全的?___管理?培訓(xùn)制度，?對(duì)我們__?_采取任其?自由發(fā)展的?培養(yǎng)態(tài)度。?實(shí)習(xí)前_?__的派出?單位與實(shí)習(xí)?單位往往只?有口頭協(xié)議?，多數(shù)實(shí)習(xí)?單位在學(xué)生?上崗前沒有?進(jìn)行相關(guān)的?專業(yè)培訓(xùn)，?大部分實(shí)習(xí)?單位沒有與?___簽訂?勞動(dòng)保障協(xié)?議，___?的權(quán)益難以?保障。實(shí)?習(xí)本來是檢?驗(yàn)學(xué)習(xí)效果?、提高綜合?素質(zhì)、豐富?社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的?過程，無論?從自身還是?其他很多方?面看都還不?夠完善，而?自己的不足?，有待于在?今后的工作?中加以改進(jìn)?，在以后，?我將認(rèn)真學(xué)?習(xí)各項(xiàng)政治?規(guī)章制度，?努力使思想?黨悟和工作?效率全面進(jìn)?入一個(gè)新的?水平。也希?望學(xué)校和實(shí)?習(xí)單位能更?為我們__?_著想，建?立更完善的?規(guī)章和制度?。建議與思?考。對(duì)于?我們___?來說，首先?在校學(xué)習(xí)期?間，思想上?要引起重視?，自大學(xué)一?年級(jí)開始大?學(xué)生就要培?養(yǎng)＂生存危?機(jī)＂意識(shí)，?認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)?的重要性，?自覺將實(shí)習(xí)?作為一次難?得的學(xué)習(xí)、?檢驗(yàn)和強(qiáng)化?技能的機(jī)會(huì)?，為將來的?工作積累經(jīng)?驗(yàn)與基本技?能。平時(shí)覺?得自己能夠?勝任的簡(jiǎn)單?事情，當(dāng)真?正動(dòng)手做時(shí)?卻不是那么?簡(jiǎn)單了；應(yīng)?該結(jié)合個(gè)人?的興趣、價(jià)?值觀、能力?、技能、職?業(yè)發(fā)展傾向?做個(gè)詳細(xì)的?職業(yè)發(fā)展規(guī)?劃對(duì)于學(xué)?校來說，我?認(rèn)為在校時(shí)?應(yīng)多增加實(shí)?訓(xùn)機(jī)會(huì)，特?別是可以到?企業(yè)實(shí)訓(xùn)或?觀摩的機(jī)會(huì)?，而不是到?畢業(yè)才感受?到實(shí)際工作?與平常在校?學(xué)習(xí)的有很?大的差異。?多安排實(shí)踐?給學(xué)生，只?有在動(dòng)手的?同時(shí)才能把?書本上的理?論知識(shí)充分?領(lǐng)悟，那樣?以便在今后?的工作崗位?中得心應(yīng)手?。也要為學(xué)?生制訂切實(shí)?可行的實(shí)習(xí)?計(jì)劃，建立?信用檔案，?將相關(guān)數(shù)據(jù)?載入數(shù)據(jù)庫(kù)?，建立、健?全大學(xué)生實(shí)?習(xí)雙向?qū)?制度，院系?和實(shí)習(xí)單位?都應(yīng)當(dāng)指派?專門導(dǎo)師為?學(xué)生指導(dǎo)，?導(dǎo)師所指導(dǎo)?的學(xué)生應(yīng)當(dāng)?有數(shù)量限制?。最后，?可以的話，?學(xué)校應(yīng)當(dāng)提?供一定的經(jīng)?費(fèi)，與相關(guān)?企業(yè)共同建?立大學(xué)生實(shí)?習(xí)培訓(xùn)基地?，利用現(xiàn)代?科技手段在?網(wǎng)絡(luò)上開設(shè)?的實(shí)習(xí)基地?，利用網(wǎng)絡(luò)?的平臺(tái)提供?人才資源儲(chǔ)?備庫(kù)。篇?三：大學(xué)會(huì)?計(jì)專業(yè)學(xué)生?頂崗實(shí)習(xí)報(bào)?告一、實(shí)?習(xí)目的我?學(xué)的專業(yè)是?會(huì)計(jì)，為了?加強(qiáng)自身的?素質(zhì)，培養(yǎng)?較強(qiáng)的會(huì)計(jì)?工作的操作?能力，__?_這段期間?我在___?一家公司進(jìn)?行了專業(yè)實(shí)?習(xí)。實(shí)習(xí)期?間要努力將?自己在學(xué)校?所學(xué)的理論?知識(shí)向?qū)嵺`?方面轉(zhuǎn)化，?盡量做到理?論與實(shí)踐相?結(jié)合，遵守?工作紀(jì)律，?不遲到、早?退，認(rèn)真完?成領(lǐng)導(dǎo)交辦?的工作等。?在實(shí)習(xí)的這?段時(shí)間也是?我大學(xué)里生?活很充實(shí)的?日子，每天?擠公交車到?___區(qū)西?口，然后還?要走一段路?程才可以到?單位，工作?吃飯休息工?作下班，生?活很有規(guī)律?。它檢驗(yàn)了?我在三年來?的理論知識(shí)?，同時(shí)也讓?我接觸了社?會(huì)的各種情?況，學(xué)會(huì)了?怎么分析社?會(huì)的很多情?況，讓我更?快的融入社?會(huì)，適應(yīng)社?會(huì)起了很大?的觸進(jìn)作用?。二、公?司概況我?所在的公司?叫___有?限公司，它?是一家自然?人投資或控?股的有限責(zé)?任公司，其?經(jīng)營(yíng)范圍是?家具及木器?制品的設(shè)計(jì)?、生產(chǎn)及銷?售；家具設(shè)?計(jì)及室內(nèi)裝?橫；軟件開?發(fā)及應(yīng)用；?數(shù)碼產(chǎn)品、?五金交電、?家電、針紡?織品、化工?產(chǎn)品（不含?危險(xiǎn)品）、?煤制品、生?鐵、鋼材的?批發(fā)零售；?酒店管理咨?詢服務(wù)；機(jī)?械設(shè)備的銷?售及租賃。?財(cái)務(wù)室設(shè)有?一個(gè)財(cái)務(wù)部?長(zhǎng)，一個(gè)出?納，兩個(gè)會(huì)?計(jì)員，而教?導(dǎo)我的是老?會(huì)計(jì)李會(huì)計(jì)?。三、實(shí)?習(xí)經(jīng)過剛?到會(huì)計(jì)部會(huì)?計(jì)就叫我先?看他們以往?所制的會(huì)計(jì)?憑證。總以?為憑著記憶?加上大學(xué)里?學(xué)的理論對(duì)?于區(qū)區(qū)原始?憑證可以熟?練掌握，也?正是這種浮?躁的態(tài)度讓?我忽視了會(huì)?計(jì)循環(huán)的基?石——會(huì)計(jì)?分錄，以至?于后來李會(huì)?計(jì)讓我嘗試?制單的良苦?用心。于?是實(shí)習(xí)時(shí)只?能晚上回家?補(bǔ)課了，把?公司日常較?多使用的會(huì)?計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真?讀透。畢竟?會(huì)計(jì)分錄在?書本上可以?學(xué)習(xí)，可一?些銀行帳單?、匯票、_?__聯(lián)等就?要靠實(shí)習(xí)時(shí)?才能真正接?觸，從而有?了更深刻的?印象。別以?為光是認(rèn)識(shí)?就行了，還?要把所有的?單據(jù)按月按?日分門別類?，并把每筆?業(yè)務(wù)的單據(jù)?整理好，用?圖釘裝訂好?，才能為記?帳做好準(zhǔn)備?。制好憑?證就進(jìn)入記?帳程序了。?雖說記帳看?上去有點(diǎn)象?小學(xué)生都會(huì)?做的事，可?重復(fù)量如此?大的工作如?果沒有一定?的耐心和細(xì)?心是很難勝?任的。因?yàn)?一出錯(cuò)并不?是隨便用筆?涂了或是用?橡皮檫涂了?就算了，每?一個(gè)步驟會(huì)?計(jì)制度都是?有嚴(yán)格的要?求的。例如?寫錯(cuò)數(shù)字就?要用紅筆劃?橫線，再蓋?上責(zé)任人的?章，才能作?廢。對(duì)于數(shù)?字的書寫也?有嚴(yán)格要求?，字跡一定?要清晰清秀?，按格填寫?，不能東倒?西歪的。并?且記帳時(shí)要?清楚每一明?細(xì)分錄及總?帳名稱，不?能亂寫，否?則總長(zhǎng)的借?貸的就不能?結(jié)平了。如?此繁瑣的程?序讓我不敢?有丁點(diǎn)馬虎?，這并不是?做作業(yè)時(shí)或?考試時(shí)出錯(cuò)?了就扣分而?已，這是關(guān)?乎一個(gè)企業(yè)?的帳務(wù)，是?一個(gè)企業(yè)以?后制定發(fā)展?計(jì)劃的依據(jù)?。從制單?到記帳的整?個(gè)過程基本?上了解了個(gè)?大概后，就?要認(rèn)真結(jié)合?書本的知識(shí)?總結(jié)一下手?工做帳到底?是怎么一回?事。李會(huì)計(jì)?很要耐心的?跟我講解每?一種銀行帳?單的樣式和?填寫方式以?及什么時(shí)候?才使用這種?帳單，有了?基本認(rèn)識(shí)以?后學(xué)習(xí)起來?就會(huì)更得心?應(yīng)手了。?此外還認(rèn)真?學(xué)習(xí)了《公?司法》、《?稅法》《會(huì)?計(jì)法》，真?正從課本中?走到了現(xiàn)實(shí)?中，從抽象?的理論回到?了多彩的實(shí)?際生活，細(xì)?致的了解了?本單位會(huì)計(jì)?工作的全過?程，認(rèn)真學(xué)?習(xí)了各類學(xué)?校經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)?的會(huì)計(jì)處理?，并掌握了?三門財(cái)務(wù)軟?件的使用實(shí)?習(xí)期間，我?利用此次難?得的機(jī)會(huì)，?努力工作，?嚴(yán)格要求自?己，虛心向?財(cái)務(wù)人員請(qǐng)?教，認(rèn)真學(xué)?習(xí)會(huì)計(jì)理論?，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)?法律、法規(guī)?等知識(shí)，利?用空余時(shí)間?認(rèn)真學(xué)習(xí)一?些課本內(nèi)容?以外的相關(guān)?知識(shí)，掌握?了一些基本?的會(huì)計(jì)技能?，具體包括?了以下幾點(diǎn)?：1、原?始憑證的審?核方法及要?點(diǎn)；2、?記賬憑證的?填寫及審核?要點(diǎn)；3?、明細(xì)賬、?總賬的登記?及對(duì)賬；?4、財(cái)務(wù)報(bào)?表及納稅申?報(bào)表的編制?與申報(bào)；?5、會(huì)計(jì)檔?案的裝訂及?保管常識(shí)。?從而進(jìn)一步?鞏固自己所?學(xué)到的知識(shí)?，為以后真?正走上工作?崗位打下基?礎(chǔ)。更讓我?感到感動(dòng)的?是，領(lǐng)導(dǎo)讓?公司的前輩?___我處?理公司的綜?合事物。例?如營(yíng)業(yè)執(zhí)照?的辦理。稅?務(wù)登記的有?關(guān)事項(xiàng)。?一般納稅人?的申請(qǐng)。以?及如何進(jìn)行?企業(yè)合法節(jié)?稅的運(yùn)用。?等等。在這?個(gè)學(xué)習(xí)和聯(lián)?系的過程中?。我發(fā)現(xiàn)會(huì)?計(jì)是一門實(shí)?務(wù)與理論結(jié)?合性很強(qiáng)的?學(xué)科，盡管?我學(xué)過這門?課，但是當(dāng)?我第一次和?公司的同事?操作具體業(yè)?務(wù)時(shí)，覺得?又和書上有?些不同，實(shí)?際工作中的?事務(wù)是細(xì)而?雜的，只有?多加練習(xí)才?能牢牢掌握?。這次實(shí)習(xí)?最主要的目?的也是想看?看我們所學(xué)?的理論知識(shí)?與公司實(shí)際?操作的實(shí)務(wù)?區(qū)別在哪里?，相同的地?方在哪里，?內(nèi)部控制如?何執(zhí)行，如?何貫徹新的?會(huì)計(jì)政策，?新舊政策如?何過渡，一?些特殊的帳?戶如何會(huì)計(jì)?處理等等。?帶著這些?問題，我在?這幾個(gè)月里?用眼睛看，?不懂的請(qǐng)教?領(lǐng)導(dǎo)同事，?讓我對(duì)這些?問題有了一?定的解答，?達(dá)到了這次?實(shí)習(xí)的目的?。除了與我?專業(yè)相關(guān)的?知識(shí)外，我?還看到許多?在課堂上學(xué)?不到的東西?。公司是如?何運(yùn)做的，?員工之間的?團(tuán)隊(duì)合作精?神，處理業(yè)?務(wù)的過程，?規(guī)章制度執(zhí)?行情況，企?業(yè)的管理等?等。另外我?也看到公司?存在的一些?漏洞，例如?內(nèi)部控制情?況，其中主?要包括現(xiàn)金?收支制度執(zhí)?行情況，公?司在執(zhí)行國(guó)?家政策規(guī)定?方面也不容?樂觀。然而?在現(xiàn)實(shí)的小?規(guī)模私營(yíng)企?業(yè)這種情況?可能普遍存?在。作為一?名會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)?人員，通過?這次實(shí)習(xí)也?更加讓我看?清自己今后?的努力方向?。例如：實(shí)?務(wù)能力，應(yīng)?變能力，心?理素質(zhì)，適?應(yīng)能力等等?。四、實(shí)?習(xí)收獲這?次實(shí)習(xí)讓我?明白進(jìn)取心?是非常重要?的。在工作?中僅靠我們?課堂上學(xué)習(xí)?到的知識(shí)遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠，因?此我們要在?其他時(shí)間多?給自己充電?，在扎實(shí)本?專業(yè)的基礎(chǔ)?上也要拓寬?學(xué)習(xí)領(lǐng)域。?同時(shí)在實(shí)際?的工作中遇?到問題時(shí)要?多向他人請(qǐng)?教。人際溝?通也是非常?重要的一點(diǎn)?，如何與人?打交道是一?門藝術(shù)，也?是一種本領(lǐng)?，在今后的?工作中也是?不能忽視的?。馬上就要?進(jìn)入社會(huì)的?我們也要面?臨正式的實(shí)?習(xí)了，我想?每一次的經(jīng)?歷都是一種?積累，而這?種積累正是?日后的財(cái)富?。在工作上?，在學(xué)習(xí)上?，我們要讓?這些寶貴的?財(cái)富發(fā)揮它?的作用，從?而達(dá)到事半?功倍的效果?。在未來的?工作中我將?把我所學(xué)到?的理論知識(shí)?和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?不斷的應(yīng)用?到實(shí)際工作?來，充分展?示自我的個(gè)?人價(jià)值和人?生價(jià)值，為?實(shí)現(xiàn)自我的?理想和光明?的前程努力?。篇四：?大學(xué)會(huì)計(jì)專?業(yè)學(xué)生頂崗?實(shí)習(xí)報(bào)告?大學(xué)的三年?時(shí)光如白駒?過隙，帶走?了我們的青?春。這個(gè)時(shí)?間我們走出?了學(xué)校，進(jìn)?入職場(chǎng)的預(yù)?備道場(chǎng)——?頂崗實(shí)習(xí)。?我的專業(yè)?是會(huì)計(jì)電算?化，為了培?養(yǎng)我的個(gè)人?素質(zhì)和會(huì)計(jì)?的實(shí)踐操作?能力，在熟?人的幫助下?我來到了_?__有限公?司___項(xiàng)?目部當(dāng)駐地?會(huì)計(jì)。走?進(jìn)項(xiàng)目部的?財(cái)務(wù)部并沒?有太多人，?設(shè)有兩個(gè)會(huì)?計(jì)員，一個(gè)?出納，第一?天的實(shí)習(xí)我?有些拘謹(jǐn)。?只能看著他?們進(jìn)進(jìn)出出?，忙忙碌碌?的，我只能?待在一邊靜?靜地看著他?們，不能插?上手，心想?著什么時(shí)候?我也可以像?他們一樣完?成一張張報(bào)?表，我在什?么時(shí)候才能?夠融入進(jìn)去?呢。雖然知?道___應(yīng)?該主動(dòng)找工?作干，要有?眼力活，可?是大家似乎?沒有把我當(dāng)?作一個(gè)迫切?需要學(xué)習(xí)的?___看待?，每個(gè)人都?在忙著自己?的工作。這?樣的處境讓?我很無奈，?但想想從大?學(xué)剛出來的?學(xué)生不都是?這樣的嗎？?收起自己的?抱怨繼續(xù)前?進(jìn)吧！我?還是那么的?幸運(yùn)，拜了?一個(gè)從業(yè)多?年的注冊(cè)會(huì)?計(jì)師為師，?在他身上學(xué)?到了很多東?西，有一些?確實(shí)是在學(xué)?校里學(xué)不到?的，就是一?種對(duì)事業(yè)的?專注和勤奮?的精神。?第一天去那?里的時(shí)候，?那里他交代?了一下我的?工作內(nèi)容，?剛開始我還?覺得蠻緊張?的，再和他?交流之后，?我漸漸的放?松了自己。?他就叫我先?看他們以往?所制的會(huì)計(jì)?憑證。由于?以前在學(xué)校?模擬實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，所以對(duì)?于憑證也就?一掃而過，?總以為憑著?記憶加上大?學(xué)里學(xué)的理?論對(duì)于區(qū)區(qū)?原始憑證可?以熟練掌握?，也正是這?種浮躁的態(tài)?度讓我忽視?了會(huì)計(jì)循環(huán)?的基石——?會(huì)計(jì)分錄，?以至于后來?師父讓我嘗?試制單的良?苦用心。于?是實(shí)習(xí)時(shí)只?能晚上回家?補(bǔ)課了，把?公司日常較?多使用的會(huì)?計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真?讀透。畢竟?會(huì)計(jì)分錄在?書本上可以?學(xué)習(xí)，可一?些銀行賬單?、匯票、_?__聯(lián)等就?要靠實(shí)習(xí)時(shí)?才能真正接?觸，從而有?了更深刻的?印象。別以?為光是認(rèn)識(shí)?就行了，還?要把所有的?單據(jù)按月按?日分門別類?，并把每筆?業(yè)務(wù)的單據(jù)?整理好，用?圖釘裝訂好?，才能為記?賬做好準(zhǔn)備?。步入工?作崗位后，?才發(fā)現(xiàn)自己?又很多看起?來簡(jiǎn)單的事?情做起來卻?不是那么容?易，需要細(xì)?心跟耐心。?其實(shí)會(huì)計(jì)憑?證的填制并?不難，難的?是分哪些原?始憑證，就?是各種各樣?五花八門的?___。我?除了公共汽?車票外一個(gè)?也不認(rèn)識(shí)，?什么機(jī)打_?__，手寫?___，商?業(yè)，餐飲，?更別說支票?和銀行進(jìn)賬?單了。連發(fā)?個(gè)紅包的_?__我也不?知道怎么走?賬。想象平?時(shí)我們學(xué)習(xí)?的都是文字?敘述的題，?然后就寫出?分錄，和實(shí)?際工作有著?天壤之別。?大家都很忙?，一天做幾?家賬，沒有?人時(shí)間交我?辨認(rèn)，于是?我就去圖書?館找這方面?的書，找到?一本《__?_知識(shí)問》?，看完以后?，在區(qū)分那?些票據(jù)，思?路清晰多了?，我的業(yè)務(wù)?熟練了許多?。制好憑?證就進(jìn)入記?賬程序了。?雖說記賬看?上去有點(diǎn)象?小學(xué)生都會(huì)?做的事，可?重復(fù)量如此?大的工作如?果沒有一定?的耐心和細(xì)?心是很難勝?任的。因?yàn)?一出錯(cuò)并不?是隨便用筆?涂了或是用?橡皮檫涂了?就算了，每?一個(gè)步驟會(huì)?計(jì)制度都是?有嚴(yán)格的要?求的。例如?寫錯(cuò)數(shù)字就?要用紅筆劃?橫線，再蓋?上責(zé)任人的?章，才能作?廢。而寫錯(cuò)?的摘要欄，?則可以用藍(lán)?筆劃?rùn)M線并?在旁邊寫上?正確的摘要?，平常我們?寫字總覺得?寫正中間好?看，可摘要?卻不行，一?定要靠左邊?寫起不能空?格，這樣做?是為了防止?摘要欄被人?任意篡改。?對(duì)于數(shù)字的?書寫也有嚴(yán)?格要求，字?跡一定要清?晰清秀，按?格填寫，不?能東倒西歪?的。并且記?賬時(shí)要清楚?每一明細(xì)分?錄及總賬名?稱，不能亂?寫，否則總?長(zhǎng)的借貸的?就不能結(jié)平?了。如此繁?瑣的程序讓?我不敢有丁?點(diǎn)馬虎，這?并不是做作?業(yè)時(shí)或考試?時(shí)出錯(cuò)了就?扣分而已，?這是關(guān)乎一?個(gè)企業(yè)的賬?務(wù)，是一個(gè)?企業(yè)以后制?定發(fā)展計(jì)劃?的依據(jù)。所?以記賬的時(shí)?候必須的小?心細(xì)致。所?有的賬記好?了了，接下?來就結(jié)賬，?每一賬頁(yè)要?結(jié)一次，每?個(gè)月也要結(jié)?一次，所謂?月請(qǐng)日結(jié)就?是這個(gè)意思?，結(jié)賬最麻?煩的就是結(jié)?算期間費(fèi)用?和稅費(fèi)了，?按計(jì)算機(jī)都?按到手酸，?而且一不留?神就會(huì)出錯(cuò)?，要復(fù)查兩?三次才行。?一開始我掌?握了計(jì)算機(jī)?公式就以為?按計(jì)算機(jī)這?樣的小事就?不在話下了?，可就是因?為粗心大意?反而算錯(cuò)了?不少數(shù)據(jù)，?好在師父教?我用鉛筆寫?數(shù)據(jù)，否則?真不知道要?把賬本涂改?成什么樣子?。從制單?到記賬的整?個(gè)過程基本?上了解了個(gè)?大概后，就?要認(rèn)真結(jié)合?書本的知識(shí)?總結(jié)一下手?工做賬到底?是怎么一回?事。師父很?要耐心的跟?我講解每一?種銀行賬單?的樣式和填?寫方式以及?什么時(shí)候才?使用這種賬?單，有了基?本認(rèn)識(shí)以后?學(xué)習(xí)起來就?會(huì)更得心應(yīng)?手了。我在?接下來的實(shí)?習(xí)日子里，?我開始認(rèn)認(rèn)?真真學(xué)習(xí)項(xiàng)?目部的各種?會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，?勤動(dòng)手、勤?動(dòng)腦，遇到?不懂的積極?向會(huì)計(jì)前輩?們請(qǐng)教。尤?其是對(duì)銀行?賬單、匯