第24頁共24頁2023年?校長工作述?職報告范文?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、老?師們：大家?好！剛剛?過去的—年?度，我校在?教育局等上?級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷下，充分?發(fā)揮基層黨?___的戰(zhàn)?斗堡壘作用?，緊緊依靠?全體教職員?工，高舉_?__的偉大?旗幟，深入?學(xué)習(xí)實踐“?___”，?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育，強?化校務(wù)公開?和民主管理?，進(jìn)一步改?善辦學(xué)條件?，各方面工?作均取得優(yōu)?異成績，受?到上級表彰?和社會各界?的廣泛贊譽?，取得了良?好的社會效?益和經(jīng)濟效?益。作為高?砂中學(xué)黨政?負(fù)責(zé)人，我?深知自己肩?負(fù)的責(zé)任和?使命，努力?帶領(lǐng)學(xué)校一?班人鞏固近?年來取得的?成果，進(jìn)一?步擴___?知名度，全?力以赴，向?創(chuàng)辦素質(zhì)教?育示范校的?目標(biāo)邁進(jìn)。?現(xiàn)在，就我?一年來的工?作述職如下?：一、堅?定馬克思主?義信念，愛?校如家，全?心全意為教?職工服務(wù)。?首先，要?堅定信念。?信念是人生?的支柱，是?指引人前進(jìn)?的航標(biāo)。作?為學(xué)校黨政?負(fù)責(zé)人，首?先要有堅定?的政治立場?，飽滿的工?作熱情，強?烈的事業(yè)心?和政治責(zé)任?感。我始終?堅持四項基?本原則，貫?徹黨和國家?的（范本）?各項路線方?針政策，努?力使自己在?思想上、政?治上、行動?上和___?保持高度一?致。講學(xué)習(xí)?、講政治、?講正氣，堅?持“___?”，帶領(lǐng)全?校教職工深?入學(xué)習(xí)__?__。通過?學(xué)習(xí)，提高?了自身和全?體教職工的?政策理論水?平，更加堅?定了馬克思?主義信念，?牢固樹立正?確的世界觀?、人生觀和?價值觀。?其次，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班子團?結(jié)協(xié)作。欲?正人者，先?正己。模范?遵守《教師?職業(yè)道德》?，盡職盡責(zé)?，身正為范?（范本）。?堅持帶領(lǐng)班?子成員、班?主任每周住?校五個晚上?，即周日晚?入校，周六?早回家，中?途休息一個?晚上。堅持?以校為家，?除開會、公?務(wù)外出外，?均能嚴(yán)守崗?位。在多年?的教學(xué)管理?中，我們探?索出了一套?學(xué)?，F(xiàn)代教?育管理的新?模式，對學(xué)?校重大工作?堅持___?訂原則，分?頭做工作，?各司其職，?各負(fù)其責(zé)，?相互協(xié)作，?整體配合。?在各項工作?中，學(xué)校班?子均能協(xié)作?成一體，心?往一處想、?勁往一處使?，共同努力?把高砂中學(xué)?的工作做好?。再次，?愛校如家，?全心全意為?教職工服務(wù)?。在工作中?，我始終認(rèn)?為，學(xué)校就?像一個大家?庭，每一個?教職員工都?是家庭成員?，學(xué)校的興?衰關(guān)系到每?個砂中人的?興衰。我們?樹立學(xué)校行?業(yè)規(guī)范和工?作職責(zé)，努?力使廣大教?職工樹立服?務(wù)意識和效?益意識，為?全面提高教?育教學(xué)質(zhì)量?奠定了基矗?充分發(fā)揮教?代會、工會?的作用，堅?持教代會參?與并監(jiān)督學(xué)?校管理，審?議學(xué)校工作?要點和財務(wù)?，討論通過?學(xué)校重大舉?措和各項制?度；我力主?實行校務(wù)公?開，提高行?政管理的透?明度，加大?民主監(jiān)督力?度，減少了?決策的失誤?，保證了決?策的順利進(jìn)?行；我還尊?重教職工的?意見，虛心?接受合理化?建議，關(guān)心?、愛護教職?工，處處為?教職工著想?，真正的做?到了用事業(yè)?凝聚人，用?感情凝聚人?，用政策凝?聚人，吃苦?在前，事業(yè)?為先，無私?忘我，想教?職工所想，?急教職工所?急，為教職?工思想上釋?疑解惑，生?活上排憂解?難，心里裝?著教職工的?冷暖，深入?教職工，了?解他們的實?際困難和需?要，給予及?時的支持和?解決，受到?全體教職工?的信任和擁?戴。同時，?我還注意加?強個人修養(yǎng)?，作為校長?，堅持學(xué)習(xí)?教育教學(xué)理?論、專著，?學(xué)習(xí)現(xiàn)代教?育技術(shù)，并?在教育管理?和教學(xué)實踐?中加以貫徹?。堅持理論?聯(lián)系實際，?強化改革意?識、創(chuàng)新精?神，努力提?高思想水平?、管理藝術(shù)??！芭踔?顆心來，不?帶半根草去?”，無私奉?獻(xiàn)著自己的?生命和熱力?。二、堅?持以教學(xué)為?中心，不斷?創(chuàng)新，努力?營造良好的?校風(fēng)學(xué)風(fēng)。?教學(xué)是學(xué)?校工作的中?心，課堂教?學(xué)是全面實?施素質(zhì)教育?的主渠道。?我始終狠抓?教學(xué)中心工?作不動搖，?一年來，我?主動與青年?教師結(jié)對幫?撫扶，深入?教學(xué)一線，?積極參加教?研教改。堅?持每學(xué)年聽?課不少于_?__節(jié)，主?持的國家級?課題《培養(yǎng)?中小學(xué)生良?好課外閱讀?習(xí)慣的研究?》已取得了?階段性成果?，有多篇教?學(xué)論文在縣?、市刊物上?發(fā)表。在教?育實踐中努?力豐富自己?的理論知識?，聯(lián)系學(xué)校?教育教學(xué)工?作實際，不?斷探索學(xué)校?教育教學(xué)管?理的新思想?、新方法。?學(xué)校教研的?各項管理制?度、激勵措?施，技術(shù)操?作標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)?一步完善，?加強了教研?管理和運作?的規(guī)范化，?調(diào)動了教師?的科研熱情?和積極性，?___了各?科教學(xué)觀摩?研討會，學(xué)?校教研能力?和教研質(zhì)量?得到提高。?德育在教?育工作中處?于首當(dāng)其沖?的關(guān)鍵地位?，我堅持主?張“每一個?教職員工都?是德育工作?者”，通過?“潤物細(xì)無?聲”般的熏?陶感染、潛?移默化，做?到“教書育?人、管理育?人、服務(wù)育?人、環(huán)境育?人”。德育?工作直接影?響著校風(fēng)建?設(shè)，而校風(fēng)?是一個學(xué)校?內(nèi)在和外在?的整體作風(fēng)?的綜合表現(xiàn)?，是一個學(xué)?校無形的鏡?子、無形的?臉面，校風(fēng)?的好壞，既?決定著教育?質(zhì)量、辦學(xué)?水平的高低?，也反映了?教育質(zhì)量、?辦學(xué)水平的?高低?；?這一認(rèn)識，?我下定決心?要不斷提高?校風(fēng)建設(shè)的?水平，利用?周日例會時?間，堅持帶?領(lǐng)教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)《教師?法》、《義?務(wù)教育法》?、新修訂的?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》。堅?持以自己的?言行感化師?生。學(xué)校獲?得“省規(guī)范?管理先進(jìn)_?__”就是?校風(fēng)建設(shè)的?一大成就。?三、進(jìn)行?教育反思，?加強微觀管?理。把我?校的事辦好?本學(xué)年度學(xué)?校工作在教?育主管部門?的正確指導(dǎo)?下，在學(xué)校?黨政和全體?砂中人的共?同努力下，?的確取得了?許多成績，?在成績?nèi)〉?的同時，我?一直在對自?己所做的工?作、對學(xué)校?的教育教學(xué)?質(zhì)量的現(xiàn)狀?進(jìn)行著深刻?的反思，總?感覺到在教?育教學(xué)質(zhì)量?的提高上存?在著較多問?題，與教育?教學(xué)的發(fā)展?、與上級的?要求和全體?師生的期望?還存在一定?的差距，還?有不盡人意?的地方，我?深知這些與?創(chuàng)辦素質(zhì)教?育示范校的?目標(biāo)還有一?定距離，譬?如在教學(xué)的?微觀管理方?面，在教師?隊伍建設(shè)方?面，尤其在?建立級新的?教育理念方?面，在充分?利用現(xiàn)代化?教育手段方?面還缺乏力?度，缺乏細(xì)?致的監(jiān)督，?存在著工作?不到位，我?作為校長負(fù)?有主要責(zé)任?，相關(guān)職能?部門也負(fù)有?一定責(zé)任。?下一學(xué)年度?，我將在這?些方面與全?體砂中人共?同努力。①?加強微觀管?理，從“細(xì)?、嚴(yán)、實”?入手，進(jìn)一?步提高教育?教學(xué)質(zhì)量。?②加強師德?師風(fēng)建設(shè)，?樹立良好教?師形象，明?確崗位責(zé)任?，進(jìn)一步提?高教學(xué)水平?，提升教育?理念，適應(yīng)?新課程改革?。③加強對?中層干部的?目標(biāo)考核，?使全體中層?干部勤政廉?政，提高辦?事效率，提?升管理水平?。④加強對?青年后備人?才的培養(yǎng)，?對熱愛學(xué)校?、專業(yè)水平?高、工作能?力強、樂于?奉獻(xiàn)的人進(jìn)?行培養(yǎng)，更?換到中層崗?位，使高砂?中學(xué)教育事?業(yè)不斷補充?新鮮血液，?充滿活力。?⑤加大教科?研工作力度?，不斷總結(jié)?教育教學(xué)工?作的得失，?不斷反思自?我教學(xué)效果?，在教學(xué)中?研究，在研?究中不斷得?到提升。⑥?加強德育工?作的實效性?，實行德育?工作目標(biāo)管?理，實行班?級目標(biāo)管理?。⑦加大使?用現(xiàn)代化教?育手段力度?，充分利用?好學(xué)?，F(xiàn)有?的現(xiàn)代教育?資源，拓寬?教學(xué)容量。?⑧建立充滿?活力富有競?爭的激勵機?制，不斷提?升學(xué)校教育?教學(xué)水平。?總之，一?年來，由于?全體師生的?共同努力，?學(xué)校平安和?諧，學(xué)校教?學(xué)管理再了?新臺階，校?園建設(shè)喜人?。一年來，?我校各項工?作由于得到?上級領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心支持，?學(xué)校再次被?評為縣“先?進(jìn)學(xué)校”，?___年_?__月被省?委教育工委?、省教廳授?予教育系統(tǒng)?規(guī)范管理年?“先進(jìn)__?_”，本人?也被評為縣?“優(yōu)秀校長?”，在本學(xué)?年度全縣中?小學(xué)“校長?論壇”現(xiàn)場?演講活動中?，本人榮獲?中學(xué)組一等?獎，全縣中?小學(xué)校長理?論考試中，?本人成績名?列全縣第一?名。但我也?深刻地認(rèn)識?到，目前教?育競爭日趨?激烈，教育?改革方興未?艾，對于我?們來說，可?謂“機遇與?危機并存，?希望和艱難?同在”，讓?我們圍繞創(chuàng)?辦“素質(zhì)教?育示范學(xué)校?”這一目標(biāo)?，下定決心?，堅定必勝?的信念，狠?抓內(nèi)涵發(fā)展?，加強基本?建設(shè)，優(yōu)化?外部環(huán)境，?扎扎實實開?展各項工作?，為我校新?的騰飛而努?力奮進(jìn)！謝?謝大家！?述職人：_?____?_年___?月___日?校長工作?述職報告范?文（二）?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)、老師?們：大家好?！每次寫?述職報告，?心情總是特?別復(fù)雜。據(jù)?說是與校長?評優(yōu)、獎勵?結(jié)合起來，?內(nèi)心就更為?矛盾。想了?許久，最后?還是認(rèn)真寫?，這不僅是?出于對上級?的尊重，更?是回顧一下?自己的極好?機會。但有?一點是肯定?的，我決不?會為了自己?創(chuàng)造獲得獎?勵的條件，?把別人通過?努力獲得的?成績硬說成?是自己的；?更重要的是?自己對過去?工作的總結(jié)?與反思，以?增強自信，?也盡可能的?在今后工作?中減少失誤?。我自_?__年起當(dāng)?副校長、校?長已二十余?年了，從主?持工作起，?也已經(jīng)__?_個年頭了?。在校長的?崗位上自己?真正有所感?覺，或者說?自己發(fā)現(xiàn)自?己在不斷的?進(jìn)步，還是?近___年?的事。__?_實小是一?個造就人的?地方。有人?說，“是龐?校長造就了?___實小?，___實?小也造就了?龐校長?！?其實，我心?里明白，是?___實小?這塊肥沃的?土壤養(yǎng)育了?自己，使得?這幾年在教?育上我明白?了許多。至?于造就學(xué)校?，這是每一?個在這里工?作的人，或?多或少都作?出了貢獻(xiàn)。?也有人說，?這___年?是___實?小發(fā)展史上?的頂峰，但?我不這么認(rèn)?為。___?實小這樣扎?根極深的老?樹，通過一?代又一代人?的努力，會?不斷地萌發(fā)?新枝，顯示?出它固有的?___力。?這幾年來?，___實?驗小學(xué)在發(fā)?展的的歷程?中，經(jīng)歷了?一場可以載?入史冊的重?大變化——?孕育了__?_實驗學(xué)校?。一所公力?小學(xué)，要創(chuàng)?辦一所九年?一貫制的民?辦學(xué)校的確?是不容易的?。___實?驗學(xué)校的初?中部能否形?成，都是值?得社會__?_的大事，?不要說能否?生存與發(fā)展?了。但__?_年中考的?情況已經(jīng)看?到她的生命?力所在。_?__實驗學(xué)?校創(chuàng)辦三年?就發(fā)展到了?___名學(xué)?生的規(guī)模，?不得不說這?是民辦學(xué)校?的創(chuàng)辦者值?得自豪的。?___實驗?學(xué)校的創(chuàng)辦?，會對__?_實小產(chǎn)生?一定的影響?。但三年來?的事實已經(jīng)?證明，__?_實小經(jīng)受?了嚴(yán)峻的考?驗，不僅保?持了老校的?風(fēng)范，而且?不斷地創(chuàng)造?出新的驕人?的業(yè)績。從?___年起?生源猛增，?到___年?，一年級新?生增到__?_余人，創(chuàng)?造了___?實小___?年內(nèi)歷史的?新高，這是?我們始料不?及的。因此?，這三年，?是我們這些?創(chuàng)業(yè)者面臨?新挑戰(zhàn)，經(jīng)?受新考驗，?接受新磨練?的三年。在?這種挑戰(zhàn)性?極強的環(huán)境?中，我們不?僅不可能過?上一天安穩(wěn)?的日子，而?且肯定會創(chuàng)?造許多驚人?的業(yè)績。?___實小?的近十年的?發(fā)展史上，?有一些方面?是值得充分?肯定的。?——少先隊?工作在保持?幾十年優(yōu)良?傳統(tǒng)的基礎(chǔ)?上，又有了?新的發(fā)展，?從___年?起，又有五?、六名師生?赴京接受_?__領(lǐng)導(dǎo)的?接見。學(xué)校?成為全國青?少年研究中?心的實驗基?地。鼓號隊?代表___?省赴京比賽?獲一等獎。?___年，?團中央又在?___實驗?學(xué)校舉行了?體驗教育全?國現(xiàn)場推進(jìn)?會?！?“學(xué)生‘六?個一’基本?技能訓(xùn)練”?是___年?起動的推進(jìn)?素質(zhì)教育的?重大改革。?它不僅使_?__實小的?學(xué)生在許多?方面有別于?一般學(xué)校，?產(chǎn)生的經(jīng)驗?還在省及全?國的許多雜?志發(fā)表，《?輔導(dǎo)員》雜?志還發(fā)一組?文章，向全?國推廣。武?進(jìn)教育局也?下達(dá)文件，?推廣這一做?法?！?“語文教學(xué)?創(chuàng)新計劃”?是___年?起動的重大?教育改革之?一。幾年來?，“以學(xué)為?本的課堂教?學(xué)模式研究?”使學(xué)校課?堂教學(xué)的面?貌發(fā)生了重?大的變化。?常州市實驗?小學(xué)語文教?師評優(yōu)活動?中，我校連?續(xù)___次?獲得一等獎?。由這項改?革帶來的教?學(xué)方面的變?化與發(fā)展促?進(jìn)了學(xué)校保?持了省內(nèi)的?領(lǐng)先水平。?——“三?位一體”推?進(jìn)體育發(fā)展?，又是學(xué)校?的一個特色?。一個基層?學(xué)校有二個?省級體育傳?統(tǒng)項目，在?全省屬于少?見。少體校?并入本校后?，又增強了?體育的競爭?力。再加上?體育俱樂部?的形色，以?及___創(chuàng)?辦的常州市?青少年乒乓?球訓(xùn)練基地?，這種體育?發(fā)展模式受?到省廳的_?__，也是?省內(nèi)罕見的?現(xiàn)象?！?—“形成促?進(jìn)青年教師?自主發(fā)展的?機制”是國?家級的研究?課題。七?、八年來，?我校形成了?“自主——?創(chuàng)造”型發(fā)?展管理模式?。在這個機?制中，教師?的智慧得到?充分的發(fā)揮?。也由于_?__實小的?管理積累，?使得___?學(xué)校一開始?就進(jìn)入平穩(wěn)?發(fā)展?fàn)顟B(tài)。?它產(chǎn)生的經(jīng)?驗引來了常?州市許多名?校前來考察?研究。這種?管理模式正?在邁向現(xiàn)代?學(xué)校制度的?建構(gòu)?！?—___電?視臺的發(fā)展?以及電教媒?體對教育的?促進(jìn)功能研?究做得極強?。___電?視臺不僅包?攬了武進(jìn)電?視臺的少兒?節(jié)目，而且?取得了同行?，甚至省市?電視臺都刮?目相看的嬌?人業(yè)績。?可以肯定地?說，學(xué)校上?空星光燦爛?。但必須鄭?重聲明，這?些成績的取?得，都是大?家共同努力?的結(jié)果，其?中，我只是?作為一個參?與者及幸福?的___者?而已。在?我管轄的范?圍內(nèi)，有_?__余名學(xué)?生，近__?_名教職員?工，三個校?區(qū)。在常人?的眼里，我?是一個忙得?不得了的人?，但事實并?不如此，我?有時間更多?地泡在教室?里。過去的?一個學(xué)期，?由于兩次出?國及___?次到外地開?會，有近_?__天的時?間不在學(xué)校?里，但聽課?仍達(dá)到__?_節(jié)。之所?以有這么多?的時間，有?兩個方面的?原因，一是?我的助手們?不僅有很好?的敬業(yè)精神?，而且很有?___與管?理才能，能?承擔(dān)起各種?繁雜的工作?，且干得十?分出色。二?是本人在追?求著另一種?工作形態(tài)，?即把財務(wù)、?人事、常務(wù)?方面的許多?工作與權(quán)力?都分解給了?我的助手們?，盡可能讓?他們有責(zé)有?權(quán)，并且讓?他們在教師?中建立較高?的威信。從?這個意義上?看，___?實驗學(xué)校與?___實小?幾乎不需要?本人這個角?色。但從另?一個意義上?講，我硬逼?著自己盡力?地作新的追?求。概括起?來是三句話?：___、?把握宏觀的?。我?guī)缀趺?隔兩三個月?，就要將進(jìn)?入視野的全?新信息結(jié)合?本校的實際?進(jìn)行系統(tǒng)思?考，不斷地?調(diào)整新的命?題與實施策?略，做到積?極進(jìn)取，穩(wěn)?步推進(jìn)。這?一點，校內(nèi)?教師是眾所?周知的。_?__、觀察?微觀的。作?為校長是不?能坐在辦公?室里觀賞校?園的，應(yīng)該?到一線去研?究細(xì)節(jié)，從?而欣賞教師?的工作，也?思考或預(yù)計?將有可能發(fā)?生的問題。?我平時養(yǎng)成?了不愛坐辦?公室的習(xí)慣?，把參與專?題研討活動?、聽課、與?教師交流看?成是自己神?圣的工作。?實踐中我體?會到，把握?了宏觀就把?握了學(xué)校發(fā)?展的方向，?把握了細(xì)節(jié)?，就把握了?學(xué)校的水準(zhǔn)?。___、?直面難管的?。學(xué)校的許?多工作都是?可以由別人?替代的，能?讓別人替代?的工作，應(yīng)?盡可能地分?解給別人，?從而讓自己?有更多的時?間研究一些?問題。但學(xué)?校中也有相?對多的問題?必須由校長?獨立地處理?與回答。倘?若在這方面?失責(zé)，學(xué)校?會受到極大?的傷害。?我的起點很?低：從學(xué)歷?看，由于“?___”的?原因，只讀?到初中一年?級，是在后?來的歷程中?努力地強迫?自己學(xué)到了?能讓自己勉?強在崗位上?工作的一些?東西；從專?業(yè)水平看，?我原先是民?辦教師，也?是在工作崗?位上作出超?出常人的付?出，才基本?勝任教育工?作；當(dāng)校長?雖然時間已?有___余?年，每__?_年會有明?顯的變化。?不難看出，?當(dāng)初走上領(lǐng)?導(dǎo)崗位時是?何等的幼稚?。直至現(xiàn)在?，自己越來?越感到管理?這個專業(yè)不?僅是科學(xué)的?，更是藝術(shù)?的、智慧的?，是博大精?深的。進(jìn)?入___實?小后，這里?的環(huán)境促進(jìn)?了自身的發(fā)?展。這些年?來，本人的?確在教育的?許多方面進(jìn)?行了深入的?思考與研究?，從而也使?自身的世界?觀、人生觀?、價值觀發(fā)?生了很大的?變化，特別?是在教育哲?學(xué)、管理哲?學(xué)上有了一?定的認(rèn)識。?作為一所?聞名遐爾的?學(xué)校，是幾?代人長期努?力建設(shè)的結(jié)?果。它自然?有許多光輝?值得自豪與?炫耀。但，?客觀上許多?榮譽都是領(lǐng)?導(dǎo)賦予的。?知名學(xué)校的?形成離不開?客觀環(huán)境，?尤其離不開?各級領(lǐng)導(dǎo)的?支持。我感?到榮譽雖然?能增強學(xué)校?及個人發(fā)展?的自信心，?但倘若經(jīng)常?把學(xué)校的各?種榮譽掛在?嘴上，人會?浮躁。因此?，我不可能?將學(xué)校取得?的各類榮譽?及個人得到?的原來并不?一定屬于自?己的桂冠寫?在此文中。?按我個人思?考問題的習(xí)?慣，我最喜?歡透析的是?學(xué)校與個人?發(fā)展中的問?題與不足，?___的是?學(xué)校發(fā)展中?的戰(zhàn)略與策?略。我非常?注重個人的?發(fā)展，盡管?這種發(fā)展對?一個五十余?歲，很快將?退離校長崗?位的我已很?不重要，但?只有個人的?不斷快速發(fā)?展，才能使?學(xué)校永葆青?春，充滿活?力。我可以?自信地說，?學(xué)校中的絕?大部分教職?工都可能認(rèn)?為本人是一?個永不滿足?，極具挑戰(zhàn)?性的人。?在繼往開來?的特定時代?，我積極地?在進(jìn)行創(chuàng)造?性的思考并?付諸實踐。?——基于?哲學(xué)思考的?學(xué)校價值觀?。我引領(lǐng)了?下列學(xué)校價?值取向：_?__、兩個?“___”?論。即“對?于學(xué)校，家?長是___?；對于校長?，教師是_?__?！蔽?們堅定地把?家長滿意不?滿意作為評?價學(xué)校的最?重要的指標(biāo)?，把教師對?校長滿意不?滿意作為評?價校長的最?重要的指標(biāo)?，以此增強?“教育就是?服務(wù)”，“?管理就是服?務(wù)”的意識?。___、?“牛論”。?即“領(lǐng)導(dǎo)把?我當(dāng)人看，?我把自己當(dāng)??？?；領(lǐng)導(dǎo)?把我當(dāng)牛看?，我把自己?當(dāng)人看”，?以此來促進(jìn)?人性化管理?的實施。_?__、“嚴(yán)?格而自由”?。這是__?_實驗學(xué)校?的校訓(xùn)。我?始終認(rèn)為，?學(xué)校是必須?有規(guī)范的，?且制度的成?熟是學(xué)校成?熟的重要標(biāo)?志。但規(guī)范?應(yīng)控制在能?保障教育與?管理的基礎(chǔ)?層面上；不?斷地創(chuàng)造出?不適當(dāng)?shù)闹?度，不僅制?約學(xué)校的發(fā)?展，更會窒?息教職員工?的創(chuàng)新智慧?。學(xué)校更需?要自由，應(yīng)?積極倡導(dǎo)話?語自由。（?只要不違反?四項基本原?則）、發(fā)展?自由（甚至?鼓勵優(yōu)秀人?員對外流動?）、學(xué)術(shù)自?由（允許有?研究的項目?不受學(xué)校規(guī)?范的限制）?。學(xué)校價值?觀的不斷內(nèi)?化，會積墊?學(xué)校文化、?甚至產(chǎn)生學(xué)?校精神。?——基于學(xué)?校價值觀的?辦學(xué)目標(biāo)。?我提出了建?設(shè)“書香校?園”、“數(shù)?碼校園”和?“精神家園?”的目標(biāo)構(gòu)?想?！皶?校園”并不?單指語文學(xué)?科的實踐，?而是讓閱讀?成為學(xué)生的?習(xí)慣?！皶?香校園”還?指教師要成?為學(xué)習(xí)與研?究者，學(xué)校?___應(yīng)成?為學(xué)習(xí)型_?__。讓讀?書成為教師?的良好習(xí)慣??！皵?shù)碼校?園”不僅是?提高以計算?機為基礎(chǔ)的?現(xiàn)代化水平?，要讓校園?具有現(xiàn)代氣?息，要有不?同于一般學(xué)?校的豐富資?源和強勢交?流的信息平?臺。“精神?家園”的建?設(shè)要讓學(xué)生?喜歡教師，?喜歡學(xué)校，?要讓教師對?學(xué)校有發(fā)自?內(nèi)心的良好?感覺。能讓?師生都感到?學(xué)校是自己?的家，有歸?宿感，學(xué)校?就有了一切??！?于目標(biāo)指引?下的學(xué)校智?慧管理。我?認(rèn)為，成就?學(xué)校的關(guān)鍵?在教師，而?成就教師的?關(guān)鍵在管理?。我也認(rèn)為?，學(xué)校缺乏?的并不是管?理實踐，且?不恰當(dāng)?shù)倪^?濫的實踐會?阻礙學(xué)校的?發(fā)展。學(xué)校?缺乏的也不?是理論，空?喊的理論不?僅不解決問?題，還會離?散人心。學(xué)?校真正缺乏?的是智慧，?追求有智慧?的管理是我?們的不懈追?求。有智慧?的管理要能?讓教師心理?有安全感，?事業(yè)有成就?感，發(fā)展有?自由度，個?體智慧能充?分地得到發(fā)?揮。追求有?智慧的管理?，應(yīng)認(rèn)真研?究決策機制?、運行機制?、研究機制?和評價機制?，讓機制促?進(jìn)智慧的形?成與積聚。?追求有智慧?的管理也應(yīng)?研究抓手，?要把領(lǐng)導(dǎo)形?象、人際環(huán)?境、文化品?位、學(xué)校精?神當(dāng)作重要?工作來抓。?我們應(yīng)用幾?年時間，從?“自主——?創(chuàng)造型”管?理走向智慧?管理，爭取?實踐上出成?果，理論上?作貢獻(xiàn)。?——基于智?慧管理的工?作策略。在?認(rèn)真總結(jié)過?去的基礎(chǔ)上?，著重推進(jìn)?下列幾方面?的工作。_?__、積極?、務(wù)實地推?進(jìn)課程改革?。既定的思?路是：學(xué)科?課程校本化?，校本課程?精品化?！?學(xué)科改革指?導(dǎo)意見”是?學(xué)科課程校?本化的重要?標(biāo)志，要形?成個體智慧?與群體智慧?的互動發(fā)展?，讓學(xué)校的?制度建設(shè)進(jìn)?入深層次的?學(xué)科領(lǐng)域。?校本課程精?品化的著力?點是變“無?序為有序”?，變“無形?為有形”，?變“經(jīng)驗為?理性”。_?__、積極?研究現(xiàn)代學(xué)?校制度。在?現(xiàn)行的管理?體制下，雖?然作為獨立?的學(xué)校法人?不可能真正?與社區(qū)、政?府建立伙伴?關(guān)系，但可?以在建立“?民主、開放?、科學(xué)”的?內(nèi)部管理制?度上做好文?章，爭取對?教育作出應(yīng)?有的貢獻(xiàn)。?___、積?極地促進(jìn)教?師專業(yè)化發(fā)?展?！胺此?性研究”要?求教師人人?參與，關(guān)鍵?是研究操作?方式，最大?限度地促進(jìn)?教師的發(fā)展??！皩ｎ}性?研究”旨在?培養(yǎng)骨干群?體，并生存?學(xué)校智慧。?“課題研究?”應(yīng)合理布?局，突出重?點，抓好有?份量的課題?，在課題研?究中打造品?牌教師。_?__、積極?推進(jìn)辦學(xué)體?制改革。這?方面本人已?有比較具體?的理性思考?，關(guān)鍵是做?好政府的參?謀，推進(jìn)這?一項改革。?我經(jīng)常問?自己：你是?一個好校長?嗎？但至今?為止，我找?不到一個明?確的答案。?我只知道得?到了很多榮?譽，而不知?道干了多少?對教育有突?出貢獻(xiàn)的事?。我非常討?厭愈演愈烈?的教育功利?化傾向，向?往真正促進(jìn)?人的全面發(fā)?（本文權(quán)屬?文秘之音所?有，更多文?章請登陸查?看）展的理?想教育，但?不得不在痛?苦中掙扎，?有時甚至想?主動地擺脫?這種痛苦。?我?guī)缀醢褭?quán)?、名、利都?拋到了腦后?，到了這個?年齡也可能?會松懈自己?的發(fā)展意識?，但不知_?__自己永?遠(yuǎn)地在挑戰(zhàn)?自我，永遠(yuǎn)?追求著發(fā)展?。讓我不?斷地讀懂教?育、讀懂管?理，在成就?教師、成就?學(xué)校、成就?教育的同時?也成就自己?，這是始終?不渝的追求?。述職人?：___?___年_?__月__?_日校長?工作述職報?告范文（三?）尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?老師們：大?家好！主?要工作：分?管學(xué)校德育?工作、安全?工作和一個?年級段管理?工作，聯(lián)系?政教處、團?委，并擔(dān)任?一個班級物?理教學(xué)任務(wù)?。細(xì)數(shù)這一?年所做的工?作，完成的?任務(wù)真不少?，有亮點，?有成效，也?有不足，現(xiàn)?將相關(guān)情況?總結(jié)如下：?一、真抓?實干出成效?1、全力?以赴提升教?學(xué)質(zhì)量。_?__年應(yīng)該?是___中?學(xué)快速發(fā)展?的一年，也?是豐收的一?年，本人和?年級段管理?層同志，全?力以赴抓高?三教學(xué)質(zhì)量?，定期召開?學(xué)情分析會?，制定階段?性復(fù)習(xí)計劃?，特別在實?驗班智優(yōu)生?發(fā)展、普通?班后進(jìn)生提?升、體藝特?長生文化課?輔導(dǎo)、班風(fēng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)、?薄弱學(xué)科提?質(zhì)等方面進(jìn)?行系統(tǒng)安排?，科學(xué)謀劃?，在全體高?三老師的共?同努力下，?今年的高考?成績到達(dá)歷?史最高水平?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過?了同類學(xué)校?的水平，有?___人文?化分上一本?分?jǐn)?shù)線，本?科率達(dá)到_?__%，有?___多名?體、藝特長?生被985?、211高?校錄取，其?中音樂生還?創(chuàng)造了__?_市的一項?記錄，郭栩?言同學(xué)以優(yōu)?異成績考入?中央音樂學(xué)?院，成為_?__市歷史?上唯一一個?錄取中央音?樂學(xué)院的學(xué)?生，成為_?__人的驕?傲。這些成?績的背后，?凝聚著全體?高三教師的?心血。2?、齊抓共管?創(chuàng)建平安校?園。堅持依?法治校、創(chuàng)?建平安校園?工作作為學(xué)?校工作的底?線，以落實?安全責(zé)任、?營造安全環(huán)?境、消除安?全隱患為工?作重點，認(rèn)?真實施安全?工作的精細(xì)?化管理。完?善、落實一?崗雙責(zé)、黨?政同責(zé)安全?工作責(zé)任制?，規(guī)范各種?應(yīng)急預(yù)案和?安全演練體?系，明確安?全責(zé)任，落?實安全措施?。定期召開?校園安全形?勢分析會，?查找安全隱?患，落實安?全措施，提?出整改方案?。重點開展?學(xué)校消防安?全檢查，辦?公室和學(xué)生?寢室使用大?功率電器安?全檢查；管?制刀具排查?；學(xué)生體育?設(shè)施、設(shè)備?檢查，體育?運動安全教?育；學(xué)生上?、下學(xué)交通?安全教育；?夜自修結(jié)束?后，學(xué)生回?家路上人身?安全教育；?食堂食品采?購和飲食衛(wèi)?生檢查；實?驗室貴重物?品、有毒化?學(xué)藥品檢查?；重視學(xué)生?心理健康教?育，對心理?問題學(xué)生進(jìn)?行摸排登記?，落實專人?負(fù)責(zé)跟蹤，?并積極開展?心理健康疏?導(dǎo)教育。重?視對學(xué)生進(jìn)?行安全教育?，每月安排?一次安全疏?散演練；重?視對住宿生?安全用電、?防火、防盜?等事項的宣?傳、教育與?檢查，每學(xué)?期___一?次住宿生火?災(zāi)安全逃生?演練和消防?滅火技能的?培訓(xùn)，提高?同學(xué)們的安?全防范意識?和自我保護?能力。一年?來，學(xué)校未?發(fā)生安全生?產(chǎn)責(zé)任事故?，無師生刑?事犯罪和治?安事件，學(xué)?生非正常死?亡率為零。?___年我?校被評為_?__市綜合?治理先進(jìn)單?位、___?省治安先進(jìn)?單位稱號，?最近學(xué)校又?被評為市屬?高中5A級?平安校園。?3、集思?廣益開發(fā)德?育課程。對?接___基?金會的正面?成長計劃，?___德育?核心團隊認(rèn)?真總結(jié)學(xué)校?德育管理中?的成功經(jīng)驗?，反思校風(fēng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)中?的不足與問?題。以文明?校園建設(shè)為?契機，積極?探索文化育?人、制度育?人、環(huán)境育?人模式，培?養(yǎng)學(xué)生積極?的人生態(tài)度?，良好的文?明習(xí)慣，健?康的生活方?式。一是學(xué)?校專門成立?了共創(chuàng)成長?路研究團隊?，___骨?干成員赴_?__韶關(guān)、?___、安?徽、___?等地參加青?少年正面成?長計劃導(dǎo)師?培訓(xùn)和學(xué)習(xí)?，與全國各?地的___?中學(xué)的同仁?進(jìn)行交流、?研討，取得?了良好的效?果。二是以?基金會正面?成長計劃德?育教材為主?要教育內(nèi)容?，圍繞青少?年成長過程?中必須具備?的___種?正面成長能?力，結(jié)合我?校學(xué)生的實?際情況，融?合省編德育?教材，開設(shè)?有益學(xué)生成?長的德育課?程，開展定?點式主題班?會教育和德?育大講堂活?動，形成系?列化、針對?性、有實效?的美麗人心?教育。三要?通過主題班?會優(yōu)秀案例?的征集、評?選活動，經(jīng)?過共創(chuàng)成長?路研究團隊?的共同研討?、開發(fā)，初?步形成我校?的德育校本?課程和教材?。從___?年___月?起，按照正?面成長計劃?課程綱要，?把正面成長?計劃的教育?內(nèi)容精準(zhǔn)落?實到___?月兩次的主?題班會教育?活動中，并?按照學(xué)校計?劃開設(shè)好正?面成長計劃?課程，在此?基礎(chǔ)上，繼?續(xù)完善、豐?富課程內(nèi)容?。二、認(rèn)?真學(xué)習(xí)提高?素養(yǎng)加強?學(xué)習(xí)，提高?認(rèn)識。注重?各類政治學(xué)?習(xí)，貫徹執(zhí)?行黨的教育?方針。積極?參加兩學(xué)一?做主題教育?活動，認(rèn)真?學(xué)習(xí)了黨的?___六中?全會精神和?《中國__?_廉潔自律?準(zhǔn)則》、《?中國___?紀(jì)律處分條?例》。通過?三會一課學(xué)?習(xí)教育，提?高了思想覺?悟和認(rèn)識水?平，增強學(xué)?習(xí)貫徹的自?覺性，保持?黨員干部的?先進(jìn)性與純?潔性。通過?每周一次的?班子專題學(xué)?習(xí)會和__?_會，提升?了思想境界?，完善了品?德修養(yǎng)，牢?固樹立大局?意識、責(zé)任?意識、創(chuàng)新?意識，并將?學(xué)習(xí)的內(nèi)容?與學(xué)校的工?作聯(lián)系起來?，把學(xué)習(xí)的?所得運用到?實際工作中?，把學(xué)習(xí)的?洗禮轉(zhuǎn)化為?工作的精氣?神，不斷改?進(jìn)工作作風(fēng)?，提高工作?效率。三?、廉潔奉公?守紀(jì)律在?落實三會一?課制度的前?提下，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《中國?___廉潔?自律準(zhǔn)則》?和《中國_?__紀(jì)律處?分條例》；?自覺遵守中?央八項規(guī)定?、省委六條?禁令等規(guī)章?制度，徹底?解決四風(fēng)方?面存在的問?題，積極開?展批評與自?我批評。帶?頭參加兩學(xué)?一做學(xué)習(xí)教?育活動，做?講政治，有?信念；講規(guī)?矩，有紀(jì)律?；___德?，有品行；?講奉獻(xiàn)，有?作為的合格?黨員。牢固?樹立正確的?人生觀、價?值觀、政績?觀，堅定理?想信念，弘?揚正氣，努?力做好本職?工作。搞好?人際關(guān)系，?做到鄰里和?睦，在人際?交往中堅持?講感情不失?原則，做到?嚴(yán)于律己，?秉公辦事。?積極參與社?區(qū)活動與自?愿者服務(wù)。?一年來，?在各職能部?門和全體教?職工的大力?支持、共同?努力下，取?得的成績不?少：高考成?績創(chuàng)歷史新?高，完成德?育校本教材?的編寫工作?，通過5A?級平安校園?驗收，翻新?育人空間，?豐富學(xué)生社?團活動等，?但也存在一?些不足。因?此，在今后?的工作中還?需要多學(xué)習(xí)?，多思考。?特別是學(xué)校?三風(fēng)建設(shè)，?班主任隊伍?建設(shè)，德育?校本課程研?發(fā)，選修走?班管理，學(xué)?生綜合素質(zhì)?提升等方面?開展積極的?探索與研究?，開動腦筋?，多想辦法?，為把我校?打造成一所?有品質(zhì)的學(xué)?校而努力。?述職人：?____?__年__?_月___?日校長工?作述職報告?范文（四）?各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位同仁?：回顧一?年來的工作?，對自己在?校長崗位所?做的工作加?以梳理、盤?點和反思，?這既是一種?自我激勵和?加壓，也是?一種理性的?思考，更是?接受領(lǐng)導(dǎo)指?導(dǎo)、同仁相?助的極好機?會，下面將?我一年來的?工作向諸位?陳述，恭請?領(lǐng)導(dǎo)、同行?指正。一?年來，我校?以“以人為?本、科學(xué)管?理、全面發(fā)?展、學(xué)有所?長”為辦學(xué)?理念，圍繞?教育局年度?工作計劃重?點，深化課?程改革，加?強學(xué)生素養(yǎng)?教育，全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，努?力爭創(chuàng)人民?滿意學(xué)校。?具體工作如?下：一、?愛崗敬業(yè)率?先垂范一?個學(xué)校的好?壞關(guān)鍵在校?長，作為學(xué)?校___，?我時刻嚴(yán)格?要求自己。?實實在在的?做事，堂堂?正正的做人?，以自己坦?誠的待人態(tài)?度，踏實的?工作作風(fēng)，?為教師做表?率。堅持理?論學(xué)習(xí)，了?解教育發(fā)展?信息，用先?進(jìn)的教育理?論指導(dǎo)工作?、管理教學(xué)?。在思想上?，努力加強?自己的政治?修養(yǎng)，不斷?提高思想覺?悟，增強黨?性觀念，堅?持原則，顧?全大局，與?上級保持一?致；在學(xué)習(xí)?上，經(jīng)常學(xué)?___和國?家的（范本?）方針、政?策，學(xué)習(xí)教?育教學(xué)方面?的專著、雜?志，撰寫讀?書筆記，不?斷提高自身?的理論水平?和工作能力?；在工作作?風(fēng)方面，任?人唯賢，平?等待人，與?人為善，集?思廣益；在?學(xué)校管理上?，有事業(yè)心?和責(zé)任感，?有比較清晰?的工作思路?，有開拓創(chuàng)?新的意識和?勇于克服困?難的決心；?在工作態(tài)度?方面，能夠?恪盡職守，?勤懇敬業(yè)，?與教師同甘?共苦，共同?進(jìn)步；在工?作業(yè)績方面?，能夠較好?的完成上級?各項任務(wù)，?學(xué)校各項工?作取得一定?成績，并逐?步形成了學(xué)?校自身特色?；在統(tǒng)班子?帶隊伍方面?，充分調(diào)動?每個領(lǐng)導(dǎo)的?積極性，提?出“講政治?、懂業(yè)務(wù)、?會管理、敢?負(fù)責(zé)”的工?作要求，做?到各司其職?，各盡其責(zé)?，同時倡導(dǎo)?分工不分家?，團結(jié)協(xié)作?，民主管理?，形成了班?子凝聚力。?因而使班子?工作從不相?互推諉，遇?到問題總是?群策群力。?在領(lǐng)導(dǎo)的帶?動下，教師?之間互幫互?學(xué)，友善相?處，形成和?諧的校園氛?圍。二、?以人為本科?學(xué)管理1?.建立健全?規(guī)章制度，?以制度約束?人，根據(jù)上?級文件和局?黨委要求，?結(jié)合學(xué)校實?際，相繼出?臺了各項管?理制度，包?括部門職責(zé)?、教學(xué)管理?、班級管理?、學(xué)生管理?、后勤管理?、安全管理?等，進(jìn)一步?完善了《教?學(xué)常規(guī)管理?規(guī)定》。通?過制度的落?實，保證各?項工作的順?利開展。?2.將管理?責(zé)任具體化?、明確化。?___負(fù)全?責(zé)，主管領(lǐng)?導(dǎo)具體管，?包組領(lǐng)導(dǎo)、?學(xué)年組長到?教師層層落?實責(zé)任，做?到人人都管?理，處處有?管理，事事?見管理。?3.強化后?勤管理。在?財務(wù)管理方?面，我們建?立健全了財?務(wù)管理規(guī)章?制度，成立?了財務(wù)管理?小組，凡大?額支出，必?須先研究，?后列支，_?__簽字后?核銷，及時?公開，增加?財務(wù)工作的?透明度。在?設(shè)施設(shè)備管?理上，我們?采取了“分?工合作、細(xì)?致到位、集?中保養(yǎng)”等?管理措施，?一年來，設(shè)?施完好無缺?。在教學(xué)設(shè)?備管理方面?，為了設(shè)備?的損耗、維?修降到最低?限度，我們?除了規(guī)范管?理外，努力?鉆研專業(yè)知?識，自己動?手維修、保?養(yǎng)，保證設(shè)?備齊全、完?好。4.?抓好安全管?理。在安全?管理上，校?長負(fù)總責(zé)，?主管領(lǐng)導(dǎo)具?體抓，專人?管，還配備?了安全員，?制定各種應(yīng)?急預(yù)案，全?校配置滅火?器和防火工?具，各重點?部位落實了?安全責(zé)任人?，簽訂安全?責(zé)任書，實?行安全責(zé)任?追究制。此?外經(jīng)常開展?安全教育，?進(jìn)行安全檢?查、演練，?確保學(xué)校、?教師、學(xué)生?的人身安全?，一年來學(xué)?校沒有發(fā)生?一起安全責(zé)?任事故。?三、教研先?導(dǎo)質(zhì)量立校?作為一名?校長我深知?質(zhì)量是學(xué)校?的生命。于?是我把提高?教師專業(yè)化?水平作為提?高質(zhì)量的突?破口，在全?校各教研組?開展了以教?導(dǎo)主任、教?研組長牽頭?的“___?備課”教研?活動。經(jīng)過?不斷的實踐?探索，我校?的___備?課活動已形?成了自己的?特色。在聯(lián)?片教研活動?中，我校的?___備課?，以實、新?、活的特點?贏得了與會?領(lǐng)導(dǎo)的高度?評價。其中?我校王寶老?師執(zhí)教的體?育課《太極?推手練習(xí)》?，代表大慶?市參加第_?__屆東三?省示范課選?拔賽，獲得?了東三省第?一名的好成?績。通過_?__備課的?教研活動，?全面提升了?教師業(yè)務(wù)素?質(zhì)，使教學(xué)?質(zhì)量有了質(zhì)?的飛躍。今?年___月?份，全縣鼎?盛杯小學(xué)生?素養(yǎng)與能力?大賽，我校?一舉奪魁。?___月份?，全縣小學(xué)?生五年級畢?業(yè)檢測，我?校獲得第二?名。在今年?大慶市第_?__屆全_?__動會武?術(shù)比賽中，?王寶老師榮?獲銀獎；姜?淑榮老師在?全縣書法大?賽中榮獲一?等獎；其中?我校吳彥澤?等十名同學(xué)?在國際書畫?大賽中分別?榮獲金銀獎?項；牛瓔淼?同學(xué)在全省?小主持人大?賽中獲金獎?。四、和?諧校園藝彩?飛揚為提?高學(xué)生的藝?術(shù)修養(yǎng)，促?使學(xué)生全面?素質(zhì)的提高?，一年來，?學(xué)校舉辦了?手工制作作?品展、手抄?報展、書法?作品展、體?育趣味比賽?等各種豐富?多彩的活動?。充分展示?了四小學(xué)師?生的素質(zhì)與?才能，使大?家在同樂中?感受到校園?里濃濃的藝?術(shù)氛圍，營?造了良好的?育人環(huán)境。?在開展好正?常音體美等?學(xué)科教學(xué)工?作的同時，?為了提高學(xué)?生的綜合素?質(zhì)，激發(fā)他?們的學(xué)習(xí)興?趣，學(xué)校充?分利用現(xiàn)有?的教學(xué)設(shè)施?和設(shè)備，強?化了舞蹈、?英語、武術(shù)?、書法、繪?畫、體育、?電腦等興趣?活動小組。?值得一提的?是我校陽光?體育大課間?活動，每逢?活動時間，?整個校園內(nèi)?___涌動?、藝彩飛揚?！受到上級?領(lǐng)導(dǎo)和兄弟?同仁的好評?。五、優(yōu)?化環(huán)境努力?改善辦學(xué)條?件___?年我校開源?節(jié)流，在有?限資金情況?下，努力改?善教學(xué)環(huán)境?。通過全體?領(lǐng)導(dǎo)研究決?定，對學(xué)校?陳舊建筑設(shè)?施進(jìn)行維修?和改造，維?修了會議室?，新建了自?行車棚，_?__了校園?廣播、監(jiān)控?器，更換了?___套桌?椅，栽植樹?木綠化校園?，每一項建?筑、建設(shè)和?維修我們都?力爭花錢最?少質(zhì)量最好?。同時我們?爭取了大慶?市工商協(xié)會?十余家企業(yè)?的贊助，為?學(xué)校捐贈十?萬元的物資?，為我校添?置了辦公用?品、體育活?動器材，建?立了教師電?子備課室等?，為師生工?作和學(xué)習(xí)創(chuàng)?造了良好的?環(huán)境。綜?上所述，我?校在過去的?一年中，取?得了長足的?發(fā)展，教育?教學(xué)取得了?顯著的效果?，育人環(huán)境?、師德師風(fēng)?、學(xué)生的精?神面貌和習(xí)?慣養(yǎng)___?發(fā)生了較大?改變，尤其?是教學(xué)質(zhì)量?的大幅度提?高，得到了?社會和家長?的認(rèn)可，同?時也受到了?上級的嘉獎?。___?年___月?，我校被評?為大慶市文?明標(biāo)兵單位?；___年?___月教?師節(jié)，我校?被評為縣督?導(dǎo)評估先進(jìn)?單位、提高?教學(xué)質(zhì)量先?進(jìn)單位、十?佳學(xué)校；_?__年__?_月，縣婦?聯(lián)在我校召?開了“家庭?教育”現(xiàn)場?會，我校被?評為家庭教?育先進(jìn)單位?。這些成績?的取得是在?上級領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷指導(dǎo)下?，全體教職?員工共同努?力下取得的?。作為我來?說，還有許?多不足之處?，必須加強?學(xué)習(xí)，提高?自身素質(zhì)和?工作水平，?要有清晰的?工作思路，?有開拓創(chuàng)新?的意識和勇?于克服困難?的決心，當(dāng)?好“班長”?帶好班。在?此基礎(chǔ)上，?___年我?將重點抓好?以下幾項工?作：一、?強化質(zhì)量意?識，確保穩(wěn)?步提高在?新的一年里?，我們將牢?固樹立質(zhì)量?是學(xué)校生命?的意識，下?大力氣保證?教學(xué)質(zhì)量的?持續(xù)提高，?以課堂教學(xué)?為突破口，?向四十分鐘?要質(zhì)量，提?高工作效率?，強化素質(zhì)?教育，減輕?學(xué)生課業(yè)負(fù)?擔(dān)，讓每個?學(xué)生都學(xué)有?所長，辦出?學(xué)校特色。?二、推進(jìn)?精細(xì)化管理?，制定縝密?的規(guī)章制度?。結(jié)合上級?文件精神，?認(rèn)真分析學(xué)??，F(xiàn)狀，對?學(xué)校的發(fā)展?目標(biāo)，做出?科學(xué)準(zhǔn)確定?位，在總的?思路下，完?善各項規(guī)章?制度，將管?理責(zé)任具體?化，明確化?。三、加?強隊伍建設(shè)?一是抓好?師德師風(fēng)建?設(shè)，堅決治?理“三亂”?現(xiàn)象，樹立?良好教師形?象；二是抓?業(yè)務(wù)提高，?強化校本教?研，保證教?師培訓(xùn)學(xué)習(xí)?經(jīng)費足額使?用，同時完?善教師年終?考核制度，?制定評模選?優(yōu)等激勵機?制，努力培?養(yǎng)一支師德?高尚、業(yè)務(wù)?精良教師隊?伍。四、?進(jìn)一步改善?辦學(xué)條件?加大投資，?把錢花在刀?刃上，按照?省級標(biāo)準(zhǔn)化?學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)?，構(gòu)建學(xué)校?的軟硬件，?繼續(xù)爭取社?會友好單位?的支持，改?善學(xué)校的育?人環(huán)境。?五、抓好安?全工作安?全工作是學(xué)?校工作的重?中之重，責(zé)?任重于泰山?，時刻不可?放松：做到?強化領(lǐng)導(dǎo)，?落實責(zé)任，?完善制度，?攻堅克難，?排除隱患，?確保安全。?按教育局的?要求，馬上?解決小飯桌?和送子車存?在的安全隱?患問題，使?我校的校園?形成安全、?愉悅、和諧?的氛圍。?各位領(lǐng)導(dǎo)，?面對新的一?年，我深知?任務(wù)的艱巨?，責(zé)任的重?大。局領(lǐng)導(dǎo)?對我們寄予?厚望，我們?一定加倍努?力，不辱使?命，積極進(jìn)?取，勇于創(chuàng)?新，為打造?一流的學(xué)校?，辦人民滿?意的教育而?努力奮斗！?述職人：?____?__年__?_月___?日校長工?作述職報告?范文（五）?各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位同仁?：自__?_年至今，?本人先后在?___區(qū)_?__小學(xué)和?___小學(xué)?擔(dān)任副校長?，主管教學(xué)?工作。無論?在哪里，本?人一貫堅決?擁護黨的路?線、方針和?政策，積極?參加政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)真貫?徹黨的教育?方針，積極?推進(jìn)素質(zhì)教?育。在學(xué)校?教學(xué)管理中?，改革創(chuàng)新?，推動學(xué)校?教學(xué)工作在?改革中不斷?發(fā)展，促進(jìn)?學(xué)校教學(xué)質(zhì)?量不斷提升?。本人工作?態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，?科學(xué)求實。?一、堅持?教育理論學(xué)?習(xí)，端正教?育思想，樹?立新的教育?觀作為主?管教學(xué)的副?校長，我能?夠緊跟教育?發(fā)展形勢，?學(xué)習(xí)新的教?育思想，新?觀念，掌握?教育的動態(tài)?（范本）發(fā)?展。我學(xué)習(xí)?___有關(guān)?基礎(chǔ)教育改?革的文件，?學(xué)習(xí)現(xiàn)代教?育理論和名?師教育專著?，并___?全體教師學(xué)?習(xí)有關(guān)教育?的最新理論?和教育的最?新動態(tài)（范?本）。根據(jù)?基礎(chǔ)教育改?革發(fā)展的方?向和本校實?際，制定學(xué)?校教育教學(xué)?計劃，__?_學(xué)校教育?教學(xué)工作。?在教育教學(xué)?管理中，以?教科研為先?導(dǎo)，積極進(jìn)?行課堂教學(xué)?改革，研究?新教法，探?索新的育人?模式，以培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實?踐能力為重?點開展各項?工作。二?、認(rèn)認(rèn)真真?、扎扎實實?抓好課堂教?育改革1?、聚焦課堂?，打好課堂?教學(xué)攻堅戰(zhàn)?為了加強?課堂教學(xué)改?革的力度，?構(gòu)建新的課?堂教學(xué)模式?，提高課堂?教學(xué)的實效?性，我引導(dǎo)?教師將課題?研究、專題?研究與日常?教研相結(jié)合?，以立項課?題為重點，?以點帶面開?展活動。提?出了“__?_課堂，重?塑行為”的?口號，以“?課堂教學(xué)中?的有效預(yù)設(shè)?與智慧生成?”為_