本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年小苗與大樹對話讀后感小苗與大樹對話讀后感讀后感大樹小苗

下面是我為大家整理的2022年小苗與大樹對話讀后感,供大家參考。

前幾天我看了一篇文章，題目叫《小苗與大樹的對話》，文章以苗苗與季羨林爺爺對話的形式，講了我們要多看課外書，寫起作文就便當(dāng)了。蔣老師曾說過，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯。”每當(dāng)我想起這句話時，我都會好好學(xué)習(xí)。季羨林能成為作家與他經(jīng)?？凑n外書是分不開的。

我想課外和課內(nèi)的書是有確定的識別的，但無論是課內(nèi)的學(xué)習(xí)還是課外的學(xué)習(xí)都不能放松。

學(xué)習(xí)是生命里的最重要的事，我爺爺經(jīng)常說：“小小讀書不專心，不知書中有黃金，不知書中黃金貴，高點(diǎn)明燈下苦心。”爺爺?shù)脑捑褪悄莻€道理。

我們要好好學(xué)習(xí)，不僅向?qū)W習(xí)好的人學(xué)習(xí)，還務(wù)必多看看課外書。

學(xué)了《小苗與大樹的對話》后，我更加深知自己作為一個新世紀(jì)少年的責(zé)任與義務(wù)。

在這篇為采訪的文章中，在輕松和諧的談話氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季老的平易近人與他的親切和幽默，還有對下一代的夢想與深深關(guān)愛。

苗苗與季老共議論了四個問題，其中，我最感興趣的是“閑書問題”。

在季老看來“閑書”不僅能讓我們的語文學(xué)的更好，而且可以提高寫作閱讀水平。

我也是這樣認(rèn)為的，看“閑書“并不是濫用時間，而是可以讓我們增加學(xué)識，明白做人的道里。所以說”閑書“并不閑。大詩人陸游就說過：“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”。季老的一番話合情合理，是我倍受感動，所以，要學(xué)好語文，就先讀書吧！

對于季老提出的會背兩百首古詩，五十篇古文的要求，我覺的并不過分。由于日積月累，總會積累起來的。

季老對我們的要求是很高的，所以，我們向目標(biāo)進(jìn)發(fā)，向告成進(jìn)發(fā)！

這個單元我學(xué)了四篇課文，這幾課都是講與學(xué)習(xí)有關(guān)的。它們分別是《我的“長生果”》《竊書記》《小苗與大樹的對話》《走遍天下書為呂》。其中我印象最深的是《小苗與大樹的對話》。

這篇課文講的是一位叫做苗苗的小摯友和一位老學(xué)者季羨林的對話組成課文。課文一共有幾個片段：季羨林和苗苗談看閑書，季羨林看了好多閑書；

苗苗和季羨林談?wù)n，有各種各樣；

苗苗和季羨林談被古詩和古文。課文寫出了季羨林看法的三件事：多看閑書；

看法三貫串；

還有一個小孩起碼要背200首詩50篇古文。

讀了這篇課文，我知道一個小學(xué)生假設(shè)多看些閑書，可以讓頭腦生動，思維靈巧，想象力豐富，這對寫作的好處可大呢！而三貫串可以讓我們對國內(nèi)外的事情了如指掌，還可以讓我們對古代現(xiàn)代的學(xué)識增加，然后能讓文理科提高。而背誦古詩文可以讓我們肚里的墨水增加。當(dāng)這三點(diǎn)都做到了之后，才能為祖國的未來奮斗！

《小苗與大樹的對話》這是一篇訪談錄，課文記敘了一名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林爺爺?shù)慕涣髟L談，在輕松和諧的氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季羨林老爺爺?shù)挠H切，幽默與平易近人，還有季羨林老爺爺對下一代的殷切夢想與深深的關(guān)愛之情。

從課文內(nèi)容也讓我們懂得了在新世紀(jì)里不能偏科，要中西貫串，文理貫串和古今貫串，還要多看課外書籍。

從本篇課文讓我感受到，啟發(fā)到了：每個人不免會有偏科的處境，但是要盡量制止，就像我熱愛語文和英語一樣，覺得數(shù)學(xué)太費(fèi)腦筋，不熱愛數(shù)學(xué)?？墒?，我從《小苗與大樹的`對話》中，我知道和明白了各科都要學(xué)好，要能文能理，中西貫串，博古通今，才可以適應(yīng)現(xiàn)在這個多元素的社會，這個新的世紀(jì)，才能為祖國獻(xiàn)出一份自己微薄的氣力。

在以后的日子里，我永遠(yuǎn)不會忘卻季羨林老爺爺指導(dǎo)的話。我會堅持學(xué)好每一門科目，為祖國獻(xiàn)上一份氣力。

《小苗與大樹的對話》這篇文章，是我最熱愛讀的，由于文章的每一段話，都包含著深刻的道理。

課文講的是季羨林爺爺與苗苗的對話。主要說了21世紀(jì)的青年要中西貫串。古今貫串和文理貫串。讓我們小孩起碼要被兩百首古詩和五十古文。閑人不是正課的書，但是書中都含有自己表達(dá)的學(xué)識。如《彭公案》可以教你成為一個正直的官員；

《水滸傳》可以洗禮你的靈魂，讀后感《《小苗與大樹的對話》讀后感》。

我認(rèn)為除了這文科理科要好，體育也要好。所以不止三貫串，還要加上運(yùn)動貫串。

訴話說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。“糧食哺育的是身體，而書記哺育的是靈魂與精神。沒有了書籍，人類將迷失了前進(jìn)的目的；

沒了書籍，人類將保持著愚蠢無知的心態(tài)，讓其它動物凌辱。排擠，甚至滅盡都有可能。

總而言之，我提倡“讀好書，讀圣賢書?！斑€要做到讀書三個一，謂心到。眼到。口到。用書中的學(xué)識來取優(yōu)異勞績來報答老師對我的栽培和父母對我們的期望。

今天，我們學(xué)習(xí)了《小苗與大樹的對話》，這篇課文讓我明白理應(yīng)怎么做21世紀(jì)的青年。

這篇課文主要陳述的內(nèi)容是：小學(xué)生苗苗和學(xué)者季羨林的對話。讀完這篇課文，我明白了三點(diǎn)我早的地方：

一是作文，我明白了我以前作文為什么不好了。理由是由于我閱讀的書籍太少，寫作文的時候找不到可以修飾的詞語，所以才老寫不好作文的。

二是怎樣做21世紀(jì)的青年。這篇課文中講21世紀(jì)的青年理應(yīng)三貫串：中西貫串，古今貫串，文理貫串。看到這里時，我心頭微微一震，正是那一震我才察覺我一個貫串都沒有。我長大確定會三貫串的！

三是，背古文、古詩?？墒俏乙黄盼亩疾粫常粫彻旁?。所以，以后我要媽媽給我買一本《古文觀止》，這樣我就可以達(dá)成季羨林學(xué)者最起碼的要求了：背兩百首古詩，五十篇古文了。我確定要好好學(xué)習(xí)成為一個優(yōu)秀的人。

學(xué)習(xí)了這篇課文，我明白了以前我根本沒有明白的東西。這本語文書真是好??！每一篇課文都讓我明白以前沒有明白的東西，懂得之前一些不懂得的地方。更加是這一篇課文，給我的啟發(fā)最大！

這篇課文真是一篇好課文，不僅給我啟發(fā)，還讓我明白了以前沒有明白的東西。你說它不是一篇好課文嗎？

前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《小苗與大樹的對話》。這篇文章讓我感想頗深，由于，它不僅讓我了解了德高望重、學(xué)有建樹的季羨林爺爺，也讓我懂得了大量學(xué)習(xí)的方法。

這是一篇訪談錄，主要講了一名叫苗苗的小學(xué)生，到北京大學(xué)教授季羨林爺爺家作采訪。季羨林爺爺是看法看閑書的，他小時候就熱愛看閑書。后來又談了讀書的方法和閱歷，他還要求一個小孩起碼要背兩百首詩，五十篇古文。這對我來說，是個多么驚人的數(shù)字??！

讀了這篇文章，我不得不由衷佩服季羨林爺爺?shù)膶W(xué)識淵博，他精通外國語言，是我國文學(xué)界的重量級人物。我覺得季羨林爺爺有大量話說得更加對：文章只有寫真事才能寫好，只有多看點(diǎn)課外書才能將文章寫通順。

在文章中，可以看出季羨林爺爺文章寫得更加好，還知道季羨林爺爺記性更加好，能將《水滸傳》里的綠林豪杰的名字背得滾瓜爛熟。這都與季羨林爺爺愛看書是分不開的。我真夢想自己就是那文中的苗苗，從現(xiàn)在開頭，要向季羨林爺爺學(xué)習(xí)，多看課外書，增長學(xué)識面，能像季羨林爺爺說的一樣，能背兩百首詩，五十多篇古文。

季羨林爺爺要求21世紀(jì)的青年，要達(dá)成三貫串——中西貫串、古今貫串、文理貫串。我長大后也要成為這樣的青年。所以，我也確定要多看書，多積累，提高自己的寫作水平，豐富自己的課外學(xué)識。讓我這棵小苗茁壯成長，成為一棵像季羨林爺爺一樣的參天大樹！

《小苗與大樹的對話》這是一篇訪談錄，課文記敘了一名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林爺爺?shù)慕涣髟L談，該文章在輕松和諧的氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季羨林老爺爺?shù)挠H切，幽默與平易近人，還有季羨林老爺爺對下一代的殷切夢想與深深的關(guān)愛之情。

首先他們談到了小孩該不該看閑書。季羨林認(rèn)為，我們理應(yīng)多看閑書，由于這樣能提高寫作水平。我們適當(dāng)?shù)乜撮e書能積累更多的學(xué)識，是一種不錯的選擇。但是，不能由于看閑書而耽延正課，尤其是像張鈁那樣上課看閑書，就更不敢恭維了。還有，完全不看閑書，一心投入到正課也是不對的。這樣做，可能能造就一個尖子生，但永遠(yuǎn)無法造就一個博學(xué)多才的智者。所以，我們理應(yīng)適當(dāng)?shù)刈x點(diǎn)課外書，做到課內(nèi)課外兩相顧。

還有，季羨林激勵我們多積累古詩、古文。我覺得很有道理。由于它們是古人聰慧的結(jié)晶，代代相傳，可不能斷在我們21世紀(jì)青少年的手里啊!不僅如此，多積累古詩文還可以陶冶情操，提升自我。

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

鄭燮大樹用豐富的內(nèi)涵，教給了我們這些小苗好多好多。真感謝大樹!

《小苗與大樹的對話》是五年級的二篇課文。它記錄了“小苗”張苗苗與“大樹”季羨林的交流。兩人輕松、睿智的對話讓我一下子懂得了大量。

季羨林認(rèn)為，小孩理應(yīng)多看閑書，由于這樣能提高寫作水平，適當(dāng)?shù)乜撮e書能積累更多的學(xué)識，是一種不錯的選擇。但是，不能由于看閑書而耽延正課，尤其是像張鈁那樣上課看閑書，就更不敢恭維了。還有，完全不看閑書，一心投入到正課也是不對的。這樣做，可能能造就一個尖子生，但永遠(yuǎn)無法造就一個博學(xué)多才的智者。所以，我們理應(yīng)適當(dāng)?shù)刈x點(diǎn)課外書，做到課內(nèi)課外兩相顧。季羨林還激勵小孩多積累古詩、古文。由于它們是古人聰慧的結(jié)晶，代代相傳，可不能斷在我們21世紀(jì)青少年的手里??！不僅如此，多積累古詩文還可以陶冶情操，提升自我。

“大樹”用豐富的內(nèi)涵，教給了我們這些小苗好多好多。真感謝“大樹”！

今天語文課上，我們學(xué)習(xí)了第一篇采訪類的文章——《小苗與大樹的對話》?？吹筋}目，確定會古怪：不會又是童話吧。其實“小苗“指苗苗，“大樹“指季羨林，這樣很好理解。

我在這篇文章中還學(xué)到了好多東西。我最贊成的是要多看課外書。由于不是全體學(xué)識都在課本中，老師也不會把全體學(xué)識教給我們，所以要鉆研，多看課外書，把學(xué)到的學(xué)識用于實際，讀書就達(dá)成了目的。

對我啟發(fā)很大的是不能偏科。我覺得偏科不僅僅指語數(shù)不偏科，還包括主課和其他科目也不能偏科。我的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)和英語四門課都很優(yōu)秀，美術(shù)、音樂、體育等學(xué)科也要學(xué)好。所以我要在體育上加倍努力。只有把身體磨練好了，才能在各學(xué)科取得更好勞績