出門學(xué)習(xí)聽課培訓(xùn)心得領(lǐng)會出門學(xué)習(xí)聽課培訓(xùn)心得領(lǐng)會篇1八月12至17日我有幸參加了濰坊市中小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)過程是緊張而快樂的，本次培訓(xùn)日程安排的緊湊，內(nèi)容豐富，有專家講座，還出名師講堂，出門培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得領(lǐng)會。我作為一名一般的美術(shù)教師能夠參加此次大規(guī)模、高質(zhì)量的培訓(xùn)，我第一感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我供給了此次學(xué)習(xí)的時機。本次學(xué)習(xí)不單帶給我思想上的浸禮，心靈上的震驚，更是教育理念的改革。在嘆息時間過得太快，想學(xué)的東西太多時，所幸的是每一次的活動都過的很充分。此次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，讓我得益匪淺。一是濰坊市教育局對本次培訓(xùn)的高度重視，從培訓(xùn)課程的設(shè)置到每位學(xué)員的生活都做了詳細的安排，堪稱專心良苦。二是培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)內(nèi)容豐富。培訓(xùn)內(nèi)容以下:(一)猶如何上好中小學(xué)美術(shù)課(二)如何提升中小學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)(三)如何上好鑒賞課(四)平面圖像的辦理(六)出門景色寫生(七)手工制作與賞識(八)書法(九)讓思想之樹在美術(shù)教課的沃壤中健壯成長(十)骨干教師作品展評三是培訓(xùn)管理嚴格，培訓(xùn)成效好，心得領(lǐng)會《出門培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得領(lǐng)會》。精心為學(xué)員們創(chuàng)建了舒心的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，舒坦的住宿條件，讓我們找到了家的感覺。七天的培訓(xùn)結(jié)束了，我在嘆息每位大師的知識淵博的同時，更慚愧于自己要學(xué)的東西實在太多，以及那種安于現(xiàn)狀的行為，這全部都撞擊著自己的心靈深處。第1頁共3頁此次培訓(xùn)，使我豁然爽朗，培訓(xùn)不單是對自己知識的擴大，更從這些大師身上感覺到謙遜、博學(xué)、寬容、敬業(yè)的這類精神。七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我有了震驚心靈的感悟，使我深刻的感覺到一個人走開了學(xué)習(xí)有多么的可怕，也是我理解了作為一名美術(shù)老師，應(yīng)當干什么，應(yīng)當如何做。在此后的工作和生活中我力求做好一下幾點:一是建立終生學(xué)習(xí)的理念，改變教課觀點，跟上行進的步伐，適應(yīng)新課改的要求，不停更新自己的知識?！叭藷o遠慮，必有近憂”依據(jù)自己的工作環(huán)境做好份內(nèi)工作。做個有愛心、有耐心、有責任感的教師。三是提升講堂教課的有效性。正是這樣一個信念，使得如何快速提升教課有效性成為我主要思慮的問題。七天的學(xué)習(xí)，使我寬闊了視線，增加了見解，累積了經(jīng)驗，豐富了經(jīng)歷，學(xué)有所成，學(xué)有所獲，也是自己的又一次成長，同時也感覺自己的不足和肩負的責任重要。此后將更為努力，增強自我發(fā)展、自我教育，以踴躍的姿態(tài)，敬業(yè)的精神挑戰(zhàn)自我。出門學(xué)習(xí)聽課培訓(xùn)心得領(lǐng)會篇211月26日至28日，在桂城教育局的精心組織安排下，我們一行89人從平洲二中出發(fā)奔赴深圳市教育名市--進行了為期三天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾日時間里，我們先后在深圳羅湖區(qū)水庫小學(xué)、羅湖外國語學(xué)校初中部、福田區(qū)彩田學(xué)校、園嶺外國語小學(xué)幾所學(xué)校進行了觀光學(xué)習(xí)。時期觀摩了講堂教課并與授課教師溝通互動，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每日學(xué)習(xí)結(jié)束后。我感觸萬分!我很有幸自己能在此次活動中接受實實在在的教育，這自然與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排是分不開的。能夠說這是一個終生難忘的學(xué)習(xí)時機。下邊我分以下幾部分來對自己的出門學(xué)習(xí)進行總結(jié)：一、我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷經(jīng)過這類高水平的觀摩課和慣例的教課聽課，更為惹起我的思慮，從而經(jīng)過和同行的方方面面的對照找到自己的不足。所以，在學(xué)習(xí)時期我盡可能的利用時第2頁共3頁機，多聽、多看、多問、多思，并與其余體育教師一同進行溝通，不放過一絲的學(xué)習(xí)時機。二、我的學(xué)習(xí)領(lǐng)會講堂教課方面經(jīng)過此次的聽課與學(xué)習(xí)，我從體育課的各個方面與優(yōu)異教師，和剛上崗的年青老師進行對照，發(fā)現(xiàn)仍是存在著必定的差距的。主要表此刻：這些優(yōu)異教師的基本功扎實，在講堂上的一言一行，都充分的反響出其扎實基本功的。課前準備充分，每一個授課教師都真實的做到了課前備教材、備學(xué)生。無論從教材內(nèi)容的選擇、仍是課得設(shè)計，以及依據(jù)學(xué)生的實質(zhì)狀況來安排活動內(nèi)容上都做了精心的設(shè)計與準備。這是我過去所不可以做到的。在講堂教課中融入情形教課，使講堂教課中一直貫串一條主線，環(huán)環(huán)相扣，組織密切。講堂的組織構(gòu)造合理。講堂評論的藝術(shù)性，在體育課上，教師多以鼓舞與夸獎為主，并對學(xué)生進行正確的評論。有一堂課，學(xué)生進行分組競賽，競賽結(jié)束后教師對最后一名的評論是不甘落伍組，對第二名的評論是奮勇拼搏組。評論恰到好處，保護了學(xué)生的自尊心。在講堂上對付自如，成熟、干練，特別哨聲吹得特別好，講堂慣例抓比較嚴。學(xué)生慣例工作有序，并且特別有修養(yǎng)，有一堂課新老師恰好折射我們年青老師簡單犯的問題，教課組織變換，語言表達缺乏沒有達到精講多練，學(xué)生練習(xí)強度不夠等等，都惹起我們沉思，正好也是我汲取教訓(xùn)的經(jīng)驗。三、我的學(xué)后反省“生命是一條河，需要流動，需要吸納”。教師有了豐富的文化底蘊，教育