在平時(shí)的生產(chǎn)過程或社會活動中，因?yàn)槿说囊兀锏淖兓约碍h(huán)境的影響等會產(chǎn)生各種各種的問題、缺點(diǎn)、故障、苗頭、隱患等不安全要素。以下是分享的安全隱患排查報(bào)告范文，希望能給大家?guī)韼椭?！安全隱患排查報(bào)告范文為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校及周邊安全隱患排查和整頓，預(yù)防安全事故的發(fā)生，持續(xù)保持教育事業(yè)又好又快發(fā)展，我校仔細(xì)組織實(shí)行安全隱患排查，成立專項(xiàng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作方案，進(jìn)一步明確了責(zé)任，現(xiàn)將本次安全隱患排查及整頓工作狀況報(bào)告以下。一、健全組織是安全隱患排查工作正常展開的保障。我校為了保證安全隱患排查工作能落到實(shí)處，使學(xué)校的排查工作正常順利地展開，健全了組織，成立了在校長領(lǐng)導(dǎo)下的，各班主任負(fù)責(zé)詳細(xì)實(shí)行的安全隱患排查工作小組，進(jìn)而在組織上保證了我校安全隱患排查工作順利、有序地進(jìn)行。二、成立制度是安全隱患排查工作的保證。安全隱患排查制度的成立是學(xué)校安全工作的有力保證，我校擬訂出臺了一系列管理制度和工作規(guī)范。完美的管理制度，有效地限制了師生對安全工作的麻木粗心思想，保證了安全工作有章可循，違者必糾，使我校的安全隱患排查工作不留肓點(diǎn)，不出破綻，達(dá)到了制度化、科學(xué)化、規(guī)范化和程序化。三、明確責(zé)任，層層落實(shí)。為了把安全隱患排查工作抓細(xì)抓實(shí)，讓每一位工作人員明確對安全隱患排查工作肩負(fù)的責(zé)任，學(xué)校要求各班每周上好安全教育課，少先大隊(duì)展開好“安全伴我行”的主題隊(duì)會，每位教師填寫好《安全隱患排查表》，有關(guān)負(fù)責(zé)人記錄好1/8《校舍安全排查表》。該項(xiàng)舉措的落實(shí)保證了學(xué)校安全隱患排查工作到處有人管，不時(shí)有人管，不存在安全管理的死角。四、扎實(shí)有效的舉措是安全隱患排查工作的必需手段。我校在安全隱患排查工作上采納了一系列有效舉措，各項(xiàng)工作的展開均有專人負(fù)責(zé)，保證了安全穩(wěn)固工作的高質(zhì)量。1、交通安全常抓不懈。召開學(xué)生交通安全工作會議，成立紅領(lǐng)巾交通監(jiān)察崗。在學(xué)生上、放學(xué)時(shí)包隊(duì)教師指揮學(xué)生安全經(jīng)過公路，規(guī)定：學(xué)生放學(xué)一條線，上學(xué)自動結(jié)成隊(duì)。2、寄宿生的“五后”管理無縫對接。增強(qiáng)寄宿生管理，實(shí)現(xiàn)無縫對接，讓廣大寄宿少兒能生活在安全衛(wèi)生舒坦的校園里，是我們努力追求的目標(biāo)。我校為了管理好寄宿生，防止寄宿生在校24小時(shí)生活在無管理的真空環(huán)境中，擬訂了《烏江中心小學(xué)寄宿生管理教師一日工作流程》和《烏江中心小學(xué)寄宿生一平時(shí)規(guī)要求》。學(xué)生在起床后有管理教師率領(lǐng)他們整理好臥室，而后在校園做一些健康的運(yùn)動；早餐后在教室中在課任教師率領(lǐng)下上好自習(xí)；午餐后，由班主任和值周教師管理幸虧教室歇息；放學(xué)后，由班主任組織展開一些體育活動；晚自習(xí)后，由門衛(wèi)及值周教師送回宿舍歇息。每日安排一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)夜間值班、巡視，每夜有值班教師和生活老師準(zhǔn)時(shí)查鋪。3、管好食堂、商鋪，根絕險(xiǎn)從口入。當(dāng)前，我校的食堂、商鋪管理嚴(yán)格規(guī)范，為了根絕險(xiǎn)從口入，食堂、商鋪嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)格履行食品進(jìn)庫安全衛(wèi)生檢測制度，對食品的保留和制作擬訂嚴(yán)格2/8的工作流程，規(guī)范操作，責(zé)任到人，增強(qiáng)監(jiān)察。為保證學(xué)生每日三餐的安全，學(xué)校后勤處嚴(yán)格履行學(xué)生餐前檢測制度，并禁止學(xué)生私帶熟食進(jìn)校。4、成立校園值班制度。我校一年365天，全天候有專人輪番值班，負(fù)責(zé)保護(hù)學(xué)校公共財(cái)富和師生人身安全，推行進(jìn)入校門登記核查制度，靈活車輛禁止進(jìn)入校園制度，保證校園的安全。5、成立安全隱患排查日報(bào)制度。學(xué)校安全隱患排查組每日要將檢查狀況登記造冊，并推行零報(bào)告制度。五、以活動為載體做好宣傳。1、展開安全隱患排查動員會，校長對本次活動的意義、方式、方法、內(nèi)容、時(shí)間要求，進(jìn)行了深入地解讀，讓安全隱患排查工作融入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去。2、展開交通知識講座。我校住校生特別多，因此存在嚴(yán)重的交通安全隱患。針對這類狀況，我校特別舉辦了交通安全知識講座，邀請了烏江鎮(zhèn)派出所民-警來我校運(yùn)用了大批鮮活的例子，對學(xué)生騎車安全提出了要乞降警示，并擬訂了詳盡詳細(xì)的交通安全實(shí)行方案，為學(xué)生糾正不良交通行為，增強(qiáng)交通知識，防止交通事故，做好有利的試試。如解說交通標(biāo)線，讓學(xué)生知道各條線的作用，如何走路；解說交通訊號燈，如何認(rèn)識紅、黃、綠三色交通訊號燈，它們各自的作用是什么，行人如何安全行駛；解說如何安全走路，要修業(yè)生走路時(shí)思想要集中，不東張西望，不可以一邊走一邊嬉戲，不可以一邊走路一邊看書，不亂竄馬路，不在馬路上踢球、做游戲等。經(jīng)過解說，學(xué)生理解了基本的交通安全知識。3/83、展開圖片展。我校向來十分重視手抄報(bào)、畫廊的宣傳作用，每班按期出“安全伴我行”有關(guān)內(nèi)容的手抄報(bào)。學(xué)校在畫廊里按期張貼交通安全資料宣傳，要修業(yè)生如何恪守交通法例，拒絕違紀(jì)交通，教育學(xué)生莫把生命當(dāng)兒戲。車輛行走時(shí)不往車下跳，不可以搭車打手機(jī)，不可以多人乘坐摩托車。認(rèn)識車輛超載的危害，認(rèn)識如何騎自行車，騎車時(shí)不撐雨傘，搭車不把手和頭伸出窗外等有關(guān)內(nèi)容。4、開好主題班會。召開安全隱患排查行動主題班會，經(jīng)過主題班會讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識“安全隱患”排查的意義，學(xué)習(xí)有關(guān)安全、法制知識，真實(shí)做一名學(xué)法、知法、守紀(jì)、護(hù)-法的勤學(xué)生。綜上所述，我校在安全管理中，嚴(yán)格履行上司的有關(guān)要乞降精神，為學(xué)生創(chuàng)建健康成長的優(yōu)秀條件和環(huán)境，是我們當(dāng)仁不讓的責(zé)任。我們將向管理要安全，向道德要安全，并以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，建立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確實(shí)做到認(rèn)識再升華、責(zé)任再增強(qiáng)、作風(fēng)再轉(zhuǎn)變、舉措再到位，上下一心、左右聯(lián)動，深入整頓、扎實(shí)工作，保證學(xué)校安全及校園周邊環(huán)境治安優(yōu)秀，推進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。安全隱患排查報(bào)告范文科室成立到現(xiàn)在，在醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在科主任及同仁們的共同努力下，發(fā)生過一同較大的醫(yī)療糾葛，回憶科室走過的路，固然有些艱辛崎嶇，但也還算順利，經(jīng)過頻頻梳理自查護(hù)理安全隱患，當(dāng)前存在以下幾個方面；一、責(zé)任心方面。4/8科內(nèi)護(hù)理人員絕大多數(shù)雖已工作2年以上，有的甚至在科近十年，但仍有部分護(hù)理人職工作缺失主動性，責(zé)任心不強(qiáng)，只機(jī)械地履行醫(yī)囑，護(hù)理記錄不詳細(xì)，連接性差，質(zhì)量不高，逗留在打針、發(fā)藥、鋪床基本護(hù)理操作，只想趕快把自己職責(zé)內(nèi)的事做完，趕快坐下來歇息或準(zhǔn)時(shí)下班，這不單是致使護(hù)理缺點(diǎn)的發(fā)生，也是發(fā)生糾葛的主要原由，而且對患者安全造成了最大威迫。二、安全意識冷淡。有的護(hù)理人員獨(dú)斷獨(dú)行，有令不可以，有禁不只，有規(guī)不循，不嚴(yán)格恪守操作規(guī)程及護(hù)理核心制度，表現(xiàn)為馬馬虎虎，三查八對不嚴(yán)格，比方，發(fā)錯藥、打錯針、換錯液體、標(biāo)本送錯、腕帶忘佩帶、護(hù)欄漏上、安全事項(xiàng)交待不清等等護(hù)理缺點(diǎn)偶有發(fā)生，而很多糾葛的發(fā)生主假如不按規(guī)章制度操作造成的。三、護(hù)理戰(zhàn)線過長。本科室是是戰(zhàn)線較長的科室，波及兩個樓層，在護(hù)理工作中確居心有余而力不足遠(yuǎn)水解不了近渴之感，加之本科室病人多為年邁體弱，行動不便且除收治肺系外還收治腦系、心系等患者，特別是晚班（N班）危害癥多時(shí)深感力所不及，墜床，滑倒也防不勝防。四、護(hù)理人員不足?？苾?nèi)合同護(hù)士多為90后，年青護(hù)士，加之新入科護(hù)士自我計(jì)劃、應(yīng)急能力短缺，工作經(jīng)驗(yàn)不足，理論與專業(yè)技術(shù)水平低下，有的老護(hù)士又缺少慎獨(dú)精神，缺少以人為本的服務(wù)理念，在工作中注意力不集中，遇事易情緒化，缺少以患者為中心的服務(wù)意識，造成護(hù)理質(zhì)量上漲不顯。優(yōu)良護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵未真實(shí)提高，這些也經(jīng)常是糾葛發(fā)生的重要原由。五、交流欠佳。5/8本科室是展開優(yōu)良護(hù)理服務(wù)的第二批病區(qū)，護(hù)理收費(fèi)與優(yōu)良護(hù)理已經(jīng)同步，俗語說人往高處走，水往低處流而我們有的護(hù)士理念陳腐，觀點(diǎn)缺少更新，常常與某些縣級優(yōu)良護(hù)理示范病區(qū)比較，總覺我們的服務(wù)已經(jīng)比他們好上幾十倍了。故而在工作中表現(xiàn)為與自己分管的病人交流太少或交流不到位，特別是心理支持和功能恢復(fù)知道，造成了病人只知其名不知其人，這也是造成糾葛的發(fā)生原由之一。六、臨床護(hù)理教課?？苾?nèi)實(shí)習(xí)生增加，有的帶教老師工作不仔細(xì)，責(zé)隨意識不強(qiáng)，知道力度不到位，而90后的學(xué)生不單專業(yè)基礎(chǔ)理論不堅(jiān)固且各方面的服務(wù)意識冷淡又沒有將家人人人為我轉(zhuǎn)的觀點(diǎn)轉(zhuǎn)為在這我為人人轉(zhuǎn)的服務(wù)理念。因此，工作不踴躍主動，不恪守勞動紀(jì)律等，加之我們有的老師沒有做到松手不放嚴(yán)，故而在護(hù)理糾葛中或多或少出現(xiàn)了態(tài)度、交流、責(zé)任心、技術(shù)等方面問題。改良舉措：①增強(qiáng)責(zé)任心和安全防備意識教育，提高查核力度，護(hù)士長把精力放在監(jiān)察、指導(dǎo)、查核方面，采納多種形式教育監(jiān)察；②增強(qiáng)新進(jìn)護(hù)理人員各方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、查核、增大晨間發(fā)問力度，必需時(shí)采納經(jīng)濟(jì)處分；③與科主任多交流，增添護(hù)理人員資源，同時(shí)充分利用好現(xiàn)有人力；④再細(xì)化各崗位職責(zé)，嚴(yán)格監(jiān)察各班職責(zé)，落真相況；⑤培訓(xùn)護(hù)理人員養(yǎng)成優(yōu)秀的慎獨(dú)精神。安全隱患排查報(bào)告范文6/8為更好地貫徹落實(shí)市教育局《對于仔細(xì)清除安全隱患確實(shí)做好冬天學(xué)校幼兒園安全工作的通知》精神，進(jìn)一步規(guī)范完美了各項(xiàng)制度，成立了安全工作臺帳，當(dāng)前學(xué)校安全穩(wěn)固，教課次序井然。學(xué)校五月份安全檢查狀況以下：一、宣傳教育依據(jù)文件精神和校長批改，進(jìn)一步抓好落實(shí)整頓、完美制度，明確責(zé)任。我們第一進(jìn)行了宣傳教育，學(xué)校政教處、安全捍衛(wèi)科利用升旗儀式、校園廣播、宣傳欄、班級黑板報(bào)、主題班會等形式，讓廣大師生掌握安全防備知識，自覺做好“防火、防滑、防擁堵踐踏、防觸電、防盜、防溺水、防煤氣中毒”等工作。張貼了市局下發(fā)的“安全簡報(bào)”，而且在升旗儀式上，要求各班安全委員協(xié)換班級安全員（臥室室長）做好安全防備工作，禁止學(xué)生“惡作劇”行為的發(fā)生。二、安全檢查小組集中對校園各處學(xué)生集中的地方進(jìn)行了完全檢查，看有無老化用電線路，學(xué)校內(nèi)的各種用電設(shè)備，消防安全和分散通道，分散指示標(biāo)記能否清楚，樓梯間照明燈能否齊備有效等。制定了10多種安全應(yīng)急方案及活動方案，選擇此中的2項(xiàng)進(jìn)行了操練，進(jìn)一步提高了師生的安全意識和應(yīng)急、自救、自護(hù)的能力。三、增強(qiáng)了交通安全舉措。我校近期在校門口劃了斑馬線，設(shè)置了顯然的警示標(biāo)記，提示司機(jī)和同學(xué)增強(qiáng)安全意識，恪守交通規(guī)則，認(rèn)識和掌握交通安全知識，嚴(yán)防各種交通事故的發(fā)生。每次周六下午放學(xué)時(shí)學(xué)校政教處、安全辦老是提示同學(xué)注意交通安全和搭車安全。四、檢查了特種設(shè)備的使用狀況，增強(qiáng)了司爐工的培訓(xùn)、管理，學(xué)校用鍋爐切合國家的規(guī)定，操作人員持證上崗，嚴(yán)格規(guī)程操作。7/8五、增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)藥品的管理健全了規(guī)章制度，增強(qiáng)了危險(xiǎn)藥品的管理，有嚴(yán)格的采買、入庫、建帳、保留、借領(lǐng)、送還等制度，對易燃、易爆、放射、劇毒物件依據(jù)公安、消防、衛(wèi)生等部門要求規(guī)定嚴(yán)格保留和管理，防備發(fā)買賣外事故，從不讓學(xué)生參加危險(xiǎn)性活動。六、進(jìn)一步做好了學(xué)校安全捍衛(wèi)值班工作校園安全，校門口是第一關(guān)，特別要點(diǎn)。我們仔細(xì)落實(shí)門