《民主策：做出最選擇》學(xué)設(shè)計(jì)北京市二龍路中學(xué)馬云【學(xué)容高中思想政治必修②《政生活》第一單元第二課第二框題?！緞潟r(shí)1課時(shí)【學(xué)標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)：通過對(duì)比，分析種不同決策方式的利弊，理解并歸納民主決策的重要性結(jié)生活見聞通閱讀教資料和教材內(nèi)容析列舉出我國公民參與民主決策的重要方式及其異同點(diǎn)，在分析對(duì)比中明確我國公民參與民主決策的重要意義。2．能力目標(biāo)：在不同決策方式對(duì)比分析中，培養(yǎng)概括歸納和抽象思維能力，通過創(chuàng)設(shè)用網(wǎng)絡(luò)提建議擬證會(huì)等學(xué)情境強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際分析并參與解決實(shí)際問題的能力、表達(dá)能力和參與民主決策的政治生活能力。3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：對(duì)比分析問題、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)參與決策及模擬參與民主決策的學(xué)習(xí)情境中感悟民主決策的重要性、感悟我國現(xiàn)代社會(huì)的民主精神和民主制度的力量，樹立公民責(zé)任意識(shí)保意識(shí)會(huì)民既能間接參與又能直接參與的民主決策方式在解決社會(huì)問題，尋求多元利益共生，達(dá)成共識(shí)方面所具有的重要意義?！緦W(xué)點(diǎn)難】教學(xué)重點(diǎn)：公民參與民主決策的多種方式和意義；教學(xué)難點(diǎn)：如何正確區(qū)分和認(rèn)識(shí)公民參與民主決策的具體方式。【學(xué)式媒】教學(xué)方式：以生活中具體現(xiàn)象和問題為情景開展情景探究法、體驗(yàn)式教學(xué)法。媒體運(yùn)用：多媒體播放設(shè)備，投影片PPT）?！静淖R(shí)構(gòu)【學(xué)程1

教

教活學(xué)環(huán)

教活

學(xué)活

設(shè)意節(jié)環(huán)節(jié)一情景導(dǎo)入選擇民主決策

呈現(xiàn)北京良好空氣和霧霾天氣的對(duì)比照片介紹關(guān)于霧霾的基本知識(shí)放霧霾可能造成危害的視頻資料。

觀看圖片、文字資料和視頻，思考不同決策方式

立足于學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)學(xué)習(xí)興趣問題如何治理空氣中的霾京市政的優(yōu)缺點(diǎn)，在對(duì)

入《民主決策：府需要進(jìn)行決策，有兩種決策方式可選：一種是政府組織少數(shù)精英參與決

不分析中明確選擇民主決策是最

作出最佳選擇》內(nèi)容的學(xué)習(xí)。策止民參與一是讓公民參佳的選擇。與政府決策，你會(huì)選擇哪種決策方式，為什么？簡(jiǎn)單分析比較兩種不同決策方式的優(yōu)缺點(diǎn)民主決策的重要性主決策：最佳選擇》內(nèi)容的學(xué)習(xí)。歸納：民主決策：作出最佳選擇一原因牽各方利益符我國民主發(fā)展的現(xiàn)狀。環(huán)節(jié)二

探究一

從學(xué)生已有知識(shí)

學(xué)會(huì)從已有知情景分析

1．北京市公民能參與政府治理霾天和生活經(jīng)驗(yàn)出

識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)公民參與民主決策的多種方

氣措施的決策嗎？請(qǐng)運(yùn)用第一課知識(shí)分析。

發(fā)，通過思考問題，歸納總結(jié)具

出發(fā)歸納總結(jié)知識(shí)養(yǎng)象式

2．結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，你認(rèn)為民可體知識(shí)。

概括歸納能力、以通過哪些便利方式參與到北京市政府制定治理霧霾措施的決策過程中？公民為什么要參與這樣的決策？

閱讀材料，思考并歸納材料中呈現(xiàn)的信息知識(shí)。

表達(dá)能力。形成完整知識(shí)信息。請(qǐng)列舉具體的決策方式要明其感現(xiàn)代民主精

學(xué)會(huì)收集材料內(nèi)容。歸納：二、公民參與民主決策方式1．社情民意反映制度依據(jù)：信息是基礎(chǔ)，民意是信息資源方式：電話、信函、電子郵件等

神和民主制度的力量。透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)，總結(jié)具體知識(shí)。

中有效信息據(jù)收集到的有效的要信息證的深入認(rèn)識(shí)事物確意義拓寬渠道科決策政了解閱讀材料，思考

歸納知識(shí)。民意過程，公民參與過程。探究二：

并歸納材料中呈現(xiàn)的重要信息。

學(xué)會(huì)提取材料中有效信息通過社情民意反映制度可將自感尊重知識(shí)、己的想法告知政府的法么讓按規(guī)律科學(xué)辦事2

會(huì)尊重專業(yè)知識(shí)規(guī)律辦事

公民知道呢？呈北市大氣污染防治條例求民意材料。

的思想。明確政府責(zé)任。總結(jié)具體知識(shí)。

的思想歸納整理具體知識(shí)。培養(yǎng)表達(dá)能力、思考根據(jù)材料納府治理霾方參與模擬聽證

合作能力會(huì)案是通過什么方式讓公民知道的？這屬于什么決策方式？政府為什么要這么做？2．重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度依據(jù)：公民有知情權(quán)方式政府公報(bào)政網(wǎng)站公示新聞發(fā)布會(huì)等意義決的透明度和公民與度探究三：思考內(nèi)告訴我們民意和府想法之間也要有一定的溝通渠道要尊重民意民一定都科學(xué)？北京市政府制定治理霧霾措施的決策還需要讓專家參與嗎？政府如何發(fā)揮作用？為什么？呈現(xiàn)來自于新華網(wǎng)的專家意見材料析材料回答上述問題。3．專家咨詢制度依據(jù)：專家具有專業(yè)知識(shí)方式：論證會(huì)、座談會(huì)等意義：提高決策科學(xué)性探究四：學(xué)生活動(dòng)與模擬聽證會(huì)體驗(yàn)公民通過社會(huì)聽證制度參與民主決策的過程及意義考何正確認(rèn)識(shí)會(huì)聽證制度在民主決策中應(yīng)有的作用？4．社會(huì)聽證制度方式：聽證會(huì)意義：決策利民

會(huì)，體驗(yàn)、總結(jié)公民通過社會(huì)聽證制度進(jìn)行民主決策的意義，樹立公民意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。

公民參與決策的民主在尋求多元利益共生和達(dá)成共識(shí)的意義。環(huán)節(jié)三情景回歸

學(xué)生活動(dòng)公參與民主決多種歸納填寫表格，方式的各自特點(diǎn)公民參與民主決通過比較明確不

培養(yǎng)抽象概括歸納能力。公民參與民主

策的意義？

同制度的具體關(guān)

情感升華立決策的意義

分別從主體行為方式和意義方面鍵內(nèi)容，并總結(jié)

公民意識(shí)任區(qū)分。

意義。

意識(shí)。3

三義決機(jī)關(guān)和公民兩個(gè)角度觀看視頻，體會(huì)環(huán)節(jié)四總結(jié)練習(xí)教學(xué)評(píng)價(jià)

總結(jié)歸納。觀看專家訪談視（治理霧霾感受民主決策的力量和意義?？偨Y(jié)本框題具體知識(shí)要點(diǎn)，有重點(diǎn)的練習(xí)。師生評(píng)價(jià)、學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)等。

民主決策的意義，樹立公民意識(shí)。完成練習(xí)，鞏固并運(yùn)用知識(shí)解決具體問題?；ハ嘣u(píng)價(jià)等

理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決具體問題。采用多元評(píng)價(jià)方式。課學(xué)所材：一、比較公民參與民主決策四種方式的特點(diǎn)，歸納公民參與民主決策的意義社民反制

專咨制

重事社公制

社聽制主體行為具體方式意義二、選擇題1．隨著我國民主形式的日益發(fā)，公民將有更多的機(jī)會(huì)直接參與決策的過程，對(duì)決策的形成發(fā)揮更加積極的作用。下列選項(xiàng)屬于我國參與民主決策的基本方式有（）①社情民意反映制度②家咨詢制度③重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度④會(huì)聽證制度A．①②③B．①②③④．①②④D．②③④2．三峽工程、南水北調(diào)、青藏路等跨世紀(jì)的偉大工程，都首先通過了專家學(xué)者