第6頁（語文版）八年級語文下冊第五單元測試卷一、積累及運用(16分)1、給加點的字注音，根據(jù)注音填漢字。(2分)①他怪叫一聲，發(fā)出令人毛骨悚然的絕望的呼叫聲。②南京大屠殺時，她慘遭日本鬼子蹂躪。③這使他tƒntˆ不安。④它像爆竹一樣，在sh‘然墜地之前，又再次沖上云宵。2、修改病句。(可用修改符號直接改)(2分)①過去，內(nèi)地產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海低，就是成本比沿海高。②他到商店買了勺子、圓規(guī)、三角尺等學習用品。3、依照下面句式，仿寫兩個句子，使之構(gòu)成一組關(guān)于“幸?！钡呐疟染?。(3分)兩袖清風是廉者的幸福，，，春種秋收是農(nóng)人的幸福。4.你在讀中外名著時，采用的是什么讀書方法?有什么收獲?請略舉一例加以說明。(3分)5、李老師因有急事需馬上動身去鄭州，托你帶口信，請他母親下午4：30去幼兒園接孫女敏敏。請將你對李老師母親說的話寫下來。要求簡明、得體，不超過30個字。(3分)6、結(jié)合實際，試舉一例來談?wù)勁囵B(yǎng)創(chuàng)造能力的重要性。(3分)二、閱讀《南京大屠殺》中的幾段文字，完成7-11題(16分)H醫(yī)生告訴我，這位老人叫靜緣，1937年南京大屠殺時，她慘遭日本鬼子蹂躪，地點正是那棵老槐樹下。我被極大地震動了。半個世紀的漫漫歲月，竟無法抹平她心中的裂痕，那該是何等令人發(fā)指的暴行。H醫(yī)生把一本珍藏多年的英文日記拿給我時說：“日本兵攻陷南京時，特莉莎·英格爾小姐正在教會醫(yī)院工作。她記下了許多中國人被害的情況。1939年回國時她把日記給了我?！蔽曳搅巳沼浀牡?5頁：1937年12月15日近日來，幾乎天天有被日本人強奸致死致殘的中國婦女送到醫(yī)院來。上午11點30分，一個名叫靜緣的13歲中國尼姑被抬進醫(yī)院。她們的庵觀早已被日本兵燒毀，師父被強奸后痛不欲生，跳入火中自焚。她僥幸逃出，躲在一棵大槐樹下，今天早晨6點被四個日本兵發(fā)現(xiàn)。他們輪流發(fā)泄了獸欲之后，又瘋狂地虐待她……三天之后她才醒來，但精神已經(jīng)失常。入夜，我在長江邊徘徊。大江東去，逝去如斯。時光可以流逝，受害人終離人世，然而歷史無法忘卻，也不應該忘卻……7、解釋文中加點的詞(3分)①蹂躪：②令人發(fā)指：③逝者如斯：8、“半個世紀的漫漫歲月”，這句話的表達作用是什么?(3分)9、靜緣當年的身份是什么?年齡多大?作者這樣寫的用意是什么?(3分)10、日記單獨指出“上午11點30分”，其作用是什么?(3分)11、你是如何理解“然而歷史無法忘卻，也不應該忘卻……”這句話的?(4分)三、閱讀下面的語段，完成12—15題(16分)1959年10月26日，時傳祥出席了“全國群英會”。這一天，毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等領(lǐng)導人接見了代表們。劉少奇緊緊握住他的手：“你們干勁可真足啊!再加把勁，把全市的清潔工人都帶動起來嘛?！眲⑸倨鎻淖约嚎诖镎乱恢А坝⑿邸迸平鸸P，送給時傳祥，“你當清潔工是人民的勤務(wù)員，我當主席也是人民的勤務(wù)員……”很快，一張國家主席與掏糞工誠摯握手交談的照片傳遍了大江南北。于是就有了“掏糞熱”。1964年12月，時傳祥當選為第三屆全國人大代表。1965年國慶，時傳祥被推選為北京市觀禮團副團長，登上了天安門城樓。解放前也背了十幾年糞，卻經(jīng)常挨打挨罵吃不飽的時傳祥動情了。至今，他的兒女們還清楚地記得，爸爸當年講起周總理給他夾菜勸飯這一往事時的口氣和眼神……12、“我當主席也是人民的勤務(wù)員”句中“也”字的表達作用是什么?(4分)13、文中劃線句中加點的詞透露了哪些信息?(4分)14、劃線句中的“一張照片”的作用是什么?(4分)15、讀了文段，你有什么感想，擇取一點，簡要談?wù)劇?4分)四、閱讀下面的語段，完成16—18題。(12分)(甲)兩只表在雙方的統(tǒng)帥手中，像小鳥的心臟似的嘀嗒嘀嗒地響。這輕輕的鐘表聲超過所有震天的吼叫聲。拿破侖和威靈頓各自拿著自己的計時器，數(shù)著每一小時，每一分鐘，計算著還有多少時間，最后的決定性的增援部隊就該到達了。威靈頓知道布呂歇爾就在附近。而拿破侖則希望格魯希也在附近?，F(xiàn)在雙方都已沒有后備部隊了。誰的增援部隊先到，誰就贏得這次戰(zhàn)役的勝利。(乙)那關(guān)鍵的一秒種就是這樣進行了可怕的報復。在塵世的生活中，這樣的一瞬間是很少降臨的。當它無意之中降臨到一個人身上時，他卻不知如何利用它。在命運降臨的偉大瞬間，市民的一切美德——小心、順從、勤勉、謹慎，都無濟于事。命運鄙視地把畏首畏尾的人拒之門外。命運——這世上的另一位神，只愿意用熱烈的雙臂把勇敢者高高舉起，送上英雄們的天堂。16、甲、乙兩段的表達方式分別以和為主，從內(nèi)容上看，這兩段間的關(guān)系是。(4分)17、從甲段中找出一個細節(jié)描寫，說說它的表達作用。(4分)18、乙段中包含著豐富的思想，選擇你感受最深的一點，或其中的一個方面，談?wù)勀銖闹惺艿降膯⒌稀?4分)五、作文(40分)每個人的內(nèi)心都是一個豐富的世界，有喜悅、有憤怒、有憂傷、有快樂……身體的變化，生活的酸甜苦辣，有多少事，有多少想法藏在人的心里。請以“心事”為話題，自擬題目，寫一篇文章，文體不限。(語文版)八年級語文下冊單元測試參教答案(語文版)第五單元：一、1、s?nglŒn忐忑倏2、①將“不是”挪到“質(zhì)量”前②刪去“勺子”或?qū)ⅰ皩W習”刪去，“品”改為“具”。3、示例：品學兼優(yōu)是學生的幸福，扶危濟困是善人的幸福。4、略。5、提示：稱謂要得體，可稱“奶奶”;原因是“李老師去鄭州”;時間是下午4點半;事件是接敏敏。6、略。二、7、略。8、既點明人物在50年后的現(xiàn)實生活中，又表現(xiàn)了日寇兇殘的罪惡，突出了鐵證如山。9、尼姑，13歲，揭露日本鬼子無惡不作，令人發(fā)指的獸行。10、表明是英格爾小組的目擊，加強了史料的真實性。11、“無法”是因為日本鬼子的兇殘罪行令人發(fā)指，中國人民受害之深重，“不應該”是讓我們牢記歷史，不讓同樣的罪惡重演。(意思對即可)。三、12、“也”表現(xiàn)劉少奇自覺地把自己當成勞動人民的一員的高貴品質(zhì)。13、“誠摯”表現(xiàn)劉少奇與人民群眾心連心的感情，“傳遍”表現(xiàn)勞動人民對劉少奇主席高貴品質(zhì)的頌揚和敬愛。14、這張照片是國家主席對掏糞工時傳祥的肯定和稱贊的見證，也為時傳祥以后的命運埋下伏筆。15、點撥：可從黨的領(lǐng)袖自覺把自己當成勞動人民的一員，與人民同呼吸共命運，勞動與職位等角度談，本題答案不求統(tǒng)一。四、16、記敘議論甲段的具體敘事為乙段的議論提