第4頁共4頁幼兒園大班老師代表發(fā)言稿幼兒園大班老師代表發(fā)言稿幼兒園時代的歡樂是無限的、最難忘懷的，但它不可能永遠(yuǎn)停駐，隨著幼兒園生活的完畢，孩子們無可選擇地將進(jìn)入另一個新的天地，一個更加獨立自主的學(xué)習(xí)天地——小學(xué)。想想：我教的大班的孩子就要畢業(yè)了，看著這群孩子，想當(dāng)初剛進(jìn)入蒙氏班級時，看到他們還小，是那樣的活潑稚嫩，哭著鬧著要我?guī)麄冋野职謰寢?、爺爺奶奶，如今他們學(xué)會了去撫慰小弟弟小妹妹們。在蒙氏大家庭的三年學(xué)習(xí)中，孩子們個頭長高了，才能也增強了，會讀寫很多字了不斷的進(jìn)步中，總是給我許多驚奇，瞧那作業(yè)本不僅字寫的工工整整，還設(shè)計了美麗花邊，畫畫也進(jìn)步了很多，畫的很漂亮，還會編兒歌朗朗上口呢。每個孩子都有自己的興趣愛好，最喜歡上我的科學(xué)小實驗課，記得有節(jié)小實驗《天空中的彩虹》，我準(zhǔn)備了一盆水一個小鏡子利用太陽的折射，門上面出現(xiàn)了一道美麗的七色光，我請了小朋友自己動手操作，XX非常認(rèn)真的去做這個小實驗，通過實驗他們也明白了彩虹是怎樣出現(xiàn)的，看著他們滿臉笑容我也很開心，因為我設(shè)計的課程是孩子們感興趣的，不僅可以豐富小知識還能動手操作，看著他們一步步成長漸漸發(fā)現(xiàn)他們長大了，漸漸發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步了；我還發(fā)現(xiàn)了他們不僅僅是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，生活自理方面和人際交往也有很大的進(jìn)步，記得有一次幼兒園午睡起床，我觀察到一個小女孩不會穿衣服在那哭，這時宋XX和沈XX過來問她：“你怎么了？為什么哭呀？”小女孩說：“不會穿衣服”，兩人合作，一個幫她穿衣服一個幫她翻褲子……從心里感覺她們長大了、懂事了、學(xué)會照顧別人了。我們班進(jìn)步很大的還有趙XX，他從不愿在小朋友面前表演到敢于個人展示，他做事非常認(rèn)真仔細(xì)秩序感很強，還有金XX小朋友，他最喜歡玩的工作是《恐龍配對》每天都要選擇這項工作并且對這個工作進(jìn)展了變化延伸創(chuàng)造了不同的玩法。潘XX小朋友也有很大進(jìn)步，對拼音的拼讀掌握的很好。和孩子們在一起感覺很快樂，有時我也會心情不好，他們也會觀察到老師并竊竊私語：“老師今天怎么了，好似不開心！”讓我感動的是他們圍在我身邊各自說著自己快樂的事……眼看他們就要畢業(yè)了，心里有很多的不舍，記得有堂討論課《長大后我想當(dāng)什么》，孩子們紛紛討論，張XX想當(dāng)幼兒園老師因為可以像曹老師一樣帶很多的小朋友；張XX想當(dāng)宇航員因為可以去探究宇宙的神奇奧秘；許XX想當(dāng)考古學(xué)家因為可以挖掘恐龍；賈XX、胡XX想當(dāng)警察因為可以抓捕更多的壞人；XX想當(dāng)舞蹈家因為可以跳出優(yōu)美的舞姿；XX想當(dāng)畫家因為可以用很多鮮艷的顏色去畫美麗的風(fēng)景……..孩子們有他們的夢想，希望他們的夢想成真。在我們蒙氏大家庭里孩子有他們自己的交流方式，有的小朋友互相擁抱一下、互相送小禮物等等，我就想有沒有更好的交流方式讓他們?nèi)L試一下，于是我開場思索想出了利用郵箱寄信的活動增加孩子們的社會交往和語言開展的才能，他們很喜歡郵箱活動，自己寫信設(shè)計信封寄給好朋友，我們還安排了大班小小郵遞員每天上午10：45開郵箱送信，讓我沒想到的是收到了徐XX寄來的信，我很開心！活動開展很有意義。美妙的光陰總是短暫的，7月30日的早上9：00在班級舉行了大班畢業(yè)典禮活動，孩子們展示了自己的才藝表演，張X小朋友的那段有趣的繞口令挺有意思的；成XX和2個好朋友合作為老師們獻(xiàn)上一首歌曲《老師、老師再見了》，當(dāng)時我的眼眶潮濕了，我不想讓孩子們看到我流淚，心里有多么的不舍但還是要開開心心的慶賀活動。畢業(yè)典禮圓滿的完畢了，在這里祝愿大班的孩子們擁有更美妙的明天，我們還是你們心里最美麗老師，親愛的家長們，謝謝你們3年來給我們工作上的支持和厚愛，你們一定要幸福、平安。我的孩子們，盼望你們的行囊